【精華】元宵四年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的元宵四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
元宵四年級(jí)作文 篇1
走進(jìn)校園，五花八門的燈籠大氣地掛在了墻上，正楷端莊的書法粘貼在前門，給歡樂的校園增添了幾分喜慶。今天，學(xué)校組織我們“歡歡喜喜鬧元宵”！
我們聽了廣播了解活動(dòng)安排后就開始猜燈謎了。我控制不了自己內(nèi)心的喜悅，像一條離弦的箭一樣飛了出去。誰知操場上已經(jīng)人山人海，你擠我推好不熱鬧。一大群人一窩蜂沖進(jìn)了兌獎(jiǎng)室，都怕自己猜出的燈謎被別人搶得先機(jī)；也怕獎(jiǎng)品太少，輪到自己就發(fā)完了。前面的同學(xué)推推攘攘，后面的同學(xué)急得直跺腳。我看到了這個(gè)場面，心想：“這么多人呀，快去猜呀！”我心急如焚，Let’sgo！
我朝一年級(jí)奔去。那兒的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，將燈謎逐個(gè)擊破。一瞬間燈謎全被“掠”走了。我以迅雷不及掩耳之勢拔腿就跑，就像一頭餓狼去捕捉獵物似的，氣勢洶洶地來到了二年級(jí)。我虎視眈眈地望著獎(jiǎng)品，兩眼放著亮光，口水飛流直下三千尺呀！我收了收口水，使勁我平生的最大的“智慧”，終于秒殺了一題：“嘴巴不多卻能鬧。”我想了想，嘴巴是個(gè)“口”，“少”加上“口”，不就是吵鬧的.“吵”字嗎？我趕緊搶得先機(jī)，把燈籠字謎摘了下來，樂呵呵地找老師兌獎(jiǎng)去了。還有一個(gè)燈謎是：“七仙女嫁出去一個(gè)。”我正要拿燈籠，卻被人捷足先登，搶先一步拿走了。正在我深感遺憾的時(shí)候，我聽到老師說他的答案錯(cuò)了。于是我胸有成竹地走了過去，說是“六神無主”。因?yàn)橄膳巧裣桑粋�(gè)仙女嫁了出去，就是名花有主，還有六個(gè)仙女還沒有找到主，所以就是六神無主。老師直夸我聰明。我兌換到了兩條巧克力，品嘗著勝利的果實(shí)，第一次感到“有知識(shí)就是任性”！
通過這次活動(dòng)，我增長了知識(shí)，開拓了視野，品味了美食。它給我快樂的童年增添了七彩的色彩，也將伴著我成長，深深留在我的記憶之中。
元宵四年級(jí)作文 篇2
春節(jié)的喜慶熱鬧還在彌漫，元宵的氣息又撲面而來。我們一家早早吃好湯圓，正要往街上去看龍燈。一開門，一條長龍正向我們這邊走來，我們趕緊跟了上去，一路尾隨來到街上。
大街上人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又走過來一條龍，全身披甲，在走動(dòng)中
一閃一閃的，好像是星星從天上墜落下來一樣。一撥人隨著舞龍隊(duì)伍敲鑼打鼓，舞龍隊(duì)員隨著鑼鼓的節(jié)奏時(shí)而翻騰，時(shí)而穿越，時(shí)而快速游動(dòng)，精彩極了，觀眾們不由得喝彩陣陣。
舞龍告別儀式也非常特別，先在龍的嘴巴里放兩個(gè)煙花，等五彩繽紛的放完，再鞠三個(gè)躬就走了。媽媽告訴我，龍是最善良的，不管貧富，它總是在你家里要來回舞兩趟，點(diǎn)三個(gè)頭才走。
元宵四年級(jí)作文 篇3
正月十五是家家戶戶吃元宵、放煙花、看焰火，團(tuán)團(tuán)圓圓的日子。
我家也不例外，晚上匆匆忙忙吃完晚飯，我就以每秒三十萬千米的速度飛奔出去，路上一聲聲清脆的爆竹聲此起彼伏，好像在對(duì)我說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)要開始了！”我跑到了附近的高樓樓頂，仰望天空，整個(gè)的市區(qū)像一個(gè)大的舞臺(tái)……
東邊五彩繽紛的禮花閃爍著五彩的光芒，有的像一朵朵的菊花，絢麗的綻放著，慢慢的消失在夜空中；有的像一簇簇康乃馨，花瓣慢慢放大，像一顆顆流星墜落在人間；有的像瀑布一樣飛瀉下來，匯成了一條條銀河流入了干涸的土地，讓我想起了李白的詩句，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。
西邊五彩斑斕的禮花在空中，火紅的、嫣紫的、蔚藍(lán)的，姹紫嫣紅，“啪”的一聲，只見幾只降落傘忽忽悠悠的從空中降落下來，突然，夜空中又出現(xiàn)了一道彩虹，好像是為沉香救母搭建好的浮橋，快看，一張張笑臉又掛在了天邊，這些禮花在空中慢慢的下降著，好像有生命似的。
一盞盞的孔明燈載著親人的祝福從城市的每個(gè)角落徐徐升起，它們寄托著人們的希望飛向月球，好像也要為廣寒宮的嫦娥帶去喜悅和歡樂。
元宵節(jié)的夜空像一幅栩栩如生的水幕電影，變化萬千，千姿百態(tài)，讓你像在夢中一樣。
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