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李老師四年級作文

時間:2021-04-16 17:22:57 四年級 我要投稿

李老師四年級作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的李老師四年級作文,希望對大家有所幫助。

李老師四年級作文

李老師四年級作文1

  有這么一個人,她長著一張瓜子兒臉,白白凈凈的,遠(yuǎn)山眉下一雙圓圓的眼睛炯炯有神。她長著中等個兒,身材不胖也不瘦。留著披肩青絲長發(fā),據(jù)我觀察,她愛穿裙子配高跟鞋,走起路來“噠噠噠”地響。我們都很喜歡她,你知道她是誰嗎?

  這個人就是我們四二班的班主任——李春梅老師。

  我心目中的李老師是有味道的。

  老師的味道是甜甜的。當(dāng)我認(rèn)真聽講、積極舉手、發(fā)言精彩的時候,她會看著我,彎彎的眼睛在不斷地鼓勵著我;當(dāng)我下課主動找老師問問題,幫助老師做事情的時候,她會點點頭,朝我伸出“大拇指”;當(dāng)我好好表現(xiàn),多多參加學(xué)校活動,為班集體爭光的時候,她又會拍拍我的肩膀,對我說“verygood”!每當(dāng)這些時候,我能感受到老師那甜甜的味道。

  但是有時候,老師的味道還是苦苦的。記得有一次中午,同學(xué)們都在教室里安靜地讀書,我和幾個同學(xué)來晚了,沒喊“報告”,就用手使勁兒地拍門,老師對我們這種不禮貌的做法很生氣,更讓老師惱怒的是,我還找了很多理由,就是不承認(rèn)。現(xiàn)在想想,我還真得很后悔,老師每天都很辛苦,我還給她添亂,所以我聞到了苦苦的味道。我可不喜歡這種味道。

  為了留住我心目中那有著甜甜的味道的李老師,我一定要做好自己,不給老師添亂,不再讓苦苦的味道出現(xiàn)在李老師的身上。

李老師四年級作文2

  要說我們數(shù)學(xué)李老師,她可是一位好老師。

  記得二年級下學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績直線下降。可升入三年級后,數(shù)學(xué)換學(xué)換成了李老師,我的數(shù)學(xué)成績就開始穩(wěn)步上升了。這可是李老師的功勞。

  李老師的課講得十分明白、透徹。好像把我們帶到了神奇的數(shù)學(xué)王國中,分?jǐn)?shù)、合數(shù)、加、減、乘、除……。一切都是那樣的有趣,連定律這樣枯燥的內(nèi)容,同學(xué)們輕而易舉就掌握了。在活潑輕松的課堂環(huán)境里學(xué)習(xí)。所學(xué)的內(nèi)容都能深深地烙印在大腦中了。

  李老師講課很注意直觀演示。在四年級的時候,有這樣一道題:有一張紙,在四個角的部位,分別剪了四個邊長5厘米的正方形。原來這張紙長30厘米,寬20厘米,剪完后,剩下的紙折成的紙盒容積是多少立方厘米?同學(xué)們看見題有些不解了,李老師看見同學(xué)們這個樣子,便拿出一張紙來,對我們說:“同學(xué)們,假如這張紙就是題中的那張紙,剪去四個小正方形后,就成了這個樣子。然后把這幾個邊折起來,不就成了紙盒了嗎?”同學(xué)們一聽,豁然開朗,不一會兒,答案都出來了,哇!全班幾乎都算對了,李老師臉上露出了開心的笑容。

  當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時萬分高興,當(dāng)我們有疑難時耐心給我們講解,當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步時,嚴(yán)加教導(dǎo),千方百計也要把我們教會讓我們跟上去,這就是當(dāng)之無愧的好園丁——我們的數(shù)學(xué)老師李老師。

李老師四年級作文3

  開心的暑假一轉(zhuǎn)眼就過完了,今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué),我的心情既開心,又有一點小小的不高興,開心的是又可以見到兩個月不見的同學(xué);不高興的是還想多玩幾天,可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓,來到了新教室,一到教室門口就聽到同學(xué)們七嘴八舌的在聊天,那聲音如同山崩地裂,好像教室都被震的顫動起來,我小小的不開心一下子就煙消云散了,趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到:“李老師來了,李老師來啦!大家趕緊歸位啊!”

  頓時所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣,動作像箭一樣的快速,就都沖回到了座位上坐好了。

  這時同學(xué)們都在想李老師會怎么進(jìn)來呢,他一般會靜悄悄的進(jìn)來,嚴(yán)肅的?平靜的?……可誰也沒想到李老師這次是和顏悅色[注: 顏:面容;悅:愉快;色:臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。]的帶著平時不多見的燦爛微笑走進(jìn)來了。我們大家都呼了一口氣,放下心來。看來李老師的表情是多變的,不僅僅只有嚴(yán)肅,當(dāng)他久久未見我們時,也會想念我們,也會有那溫暖的笑容感染著我們。

李老師四年級作文4

  苗條的身材,長長的秀發(fā),總是穿著時尚的衣服,她就是我的老師——李老師。李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對學(xué)生要求嚴(yán)格,對我們?nèi)缤约旱膬号闾蹛郏且晃缓美蠋煛?/p>

  記得有一次,我們吃完午飯,一個同學(xué)急匆匆地跑到教室,對在場同學(xué)說:“李老師生病了!”我們聽后,都跑去辦公室看望李老師,因為我們?nèi)撕芏啵瑪D不進(jìn)去,只好先回教室。楊老師走進(jìn)教室,叫我們先做作業(yè),才寫了幾行字,就看到一個熟悉的身影,是李老師,只見李老師臉色蒼白,走進(jìn)了教室,咳嗽了一聲,用微弱地聲音說:“我們來對《成功》的答案。”頓時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都在專心致志地聽老師講課,平時多動的.同學(xué)現(xiàn)在坐得端端正正;話多的同學(xué),現(xiàn)在也一言不發(fā)、目不轉(zhuǎn)睛地望著李老師,同學(xué)們都全神貫注地聽著,李老師認(rèn)真地講著,每講一句話咳嗽一聲,每一次咳嗽都引起同學(xué)們的關(guān)注,我更是感到心痛。我想:李老師啊,您怎么不請假在家休息呢?生病了,還堅持上課,怕耽誤我們的課程,我們應(yīng)該怎樣感謝您啊!您對工作盡職盡責(zé),真是我們的榜樣,我要向您學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)您那種頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的精神。

  聽著李老師的課,我油然而出一種感概,一種激動,仿佛有一股暖流流入我的心田。

李老師四年級作文5

  “九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。

  她,有著一雙水靈靈的大眼睛,像黑寶石一樣的眼珠,一雙光滑的大手,黃黃的皮膚,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。

  她教我們的數(shù)學(xué),是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師,我們也因為她教我們的數(shù)學(xué),而感到自豪。

  有一次,她教我們一道開火車的應(yīng)用題,我們冥思苦想,想了大半節(jié)課也沒想出來。這時,李老師叫了幾位同學(xué)來當(dāng)火車,講臺當(dāng)鐵道,復(fù)雜的應(yīng)用題一會兒變得簡單起來,同學(xué)們都心領(lǐng)神會了。

  老師有時也會體涼我們,記得一天下午,因為中午我們做的作業(yè)太多,下午根本沒有精神,同學(xué)們有的睡覺;有的趴在桌子上看書;有的玩橡皮泥……反正呀,個個都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動課(數(shù)學(xué)課),李老師要給我們評講練習(xí)冊,可我們每個人都無筋打采,都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思,放我們出去玩兒,我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場。

  我們的李老師,希望您在“九、十”教師節(jié)中開開心心地玩一天。

李老師四年級作文6

親愛的李老師:

  您好。我想和您說說我理想中的世界是什么樣的。

  首先,我希望公路上的汽車等一些污染環(huán)境的交通工具,它們的燃料全部改為水,這樣它們后面就不會有濃濃的煙霧。香煙制造廠不要再生產(chǎn)香煙,這樣世界上就不會有愛人再抽煙,大氣中的有害氣體就會減少,我們就能呼吸新鮮的空氣了。

  我們餓了吃的是壓縮食品,并且口味特別多,吃上一點點就能頂上幾天。我們永遠(yuǎn)不會生病,地球上再也沒有醫(yī)院,沒有醫(yī)生這個職業(yè)。

  我們穿的衣服可以自動調(diào)溫。天熱了我們把溫度調(diào)的低一點;天冷了,我們把溫度調(diào)得高一點。并且它們永遠(yuǎn)不會臟,因為白天陽光照著衣服,紫外線就會把污漬清洗干凈。

  我們的學(xué)校全部是自動化的,學(xué)校門口有職能機(jī)器人為我們站崗,校園里有自動清潔衛(wèi)生的機(jī)器人,在我們學(xué)校里是看不到一點垃圾的。教室里全部是自動化的,我們每個人一臺電腦,電腦會針對每個人的學(xué)習(xí)情況制定出不同的解決方法。我們在電腦中就能完成作業(yè),并讓老師批改。這樣我們就不用背著重重的書包了。另外,教室里還有一個神奇的功能,等到我們下課了,就會響起一陣輕快的歌聲,使我們放松,更使我們愉快。等歌曲放完了,桌子就會自動折疊起來變成木地板,我們就可以在教室里自由出入了,不用再擔(dān)心碰傷了。

  我想先隨著社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步,我們的未來一定會成為我所希望的那樣。

  祝您

  身體健康,工作順利!

  學(xué)生:夢涵

  20xx年1月20日

李老師四年級作文7

  李老師是這個學(xué)期剛從自己的大學(xué)畢業(yè)的老師,做我們的班主任。我們都可以喜歡她了!她剛剛畢業(yè),也有著我們這個年紀(jì)的純真,十分理解我們的繁忙的苦衷,十分理解我們作業(yè)的多,更是十分的平易近人。她從來都不擺什么老師架子,不和我們玩,嚴(yán)肅地和我們上課什么的。怎么,你們還不信,嘻嘻,就讓我來和你們說說吧……

  李老師經(jīng)常下課的時候和我們一起聊天,經(jīng)常給我們講她們老師的一切趣事,讓我們了解老師也不是那么無趣的,如果我們有什么難言之隱、悄悄話什么的也可以盡管和李老師說,李老師可以和你分享,傾聽,她可是不會說的偶!哈哈,我可是深有體會。而且上李老師的課,那可就不無聊啦!她還十分的幽默,以她自己生動的方式給我們講課,使我們身臨其境,不由得理解到了這篇文章的主要中心,這個公式的意思。如果上完了課,還有了多余時間,李老師還會體貼地給我們玩一些有趣的小游戲什么的,比如:捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦!

  怎么樣,我們的李老師多平易近人啊!

李老師四年級作文8

  我的數(shù)學(xué)老師是一位個子高高的,瘦瘦的英俊瀟灑的男老師,從我上一年級開始到現(xiàn)在一直教我們班,當(dāng)時數(shù)學(xué)李老師也是剛開始當(dāng)老師,他總是對我們說,我們來互相幫助,一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。對于李老師,我是從心底里喜愛和佩服。

  李老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師,上課總是充滿激情,在那小小的講臺上,他總能帶動著臺下的我們隨著他的節(jié)奏一起向前走。因為他的負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,使得我們班從一年級到四年級的歷次考試中都能取得年級第一名的優(yōu)異成績,這不能不說是李老師的功勞。

  李老師講課經(jīng)常會把枯燥的數(shù)學(xué)知識跟生活常識結(jié)合到一起,在講到重量問題時,我們大家經(jīng)常會出錯,如果是直接比較大小,我們都能做對,可是換成一袋鹽和一只雞比較時,我們就愛犯迷糊,老師上課就帶糖塊來,讓我們分析比較,答對了可以吃糖,這回我們可都做對了,而且記住了,老師還鼓勵我們到超市中觀察生活用品的重量和價格,然后寫出數(shù)學(xué)日記,這樣對我們的數(shù)學(xué)能力提高特別有幫助。

  李老師上課時嚴(yán)肅認(rèn)真,條理清楚,有著為人師表的風(fēng)范,而課下,他又是一位很好的朋友,和我們談天說地,有什么時尚話題,流行電影也會跟我們說,就像一位大哥哥。李老師給人的印象總是充滿活力,一直是那么的認(rèn)真和負(fù)責(zé),即使是在他嗓子沙啞的時候還是要堅持給我們上課。

  我喜歡李老師,喜歡李老師的數(shù)學(xué)課!

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