【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
題記：我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。今后，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，我都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。
冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋，那么細(xì)弱，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
初春，小草從枯草旁鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)被吹倒，但是，在春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯成長(zhǎng)了。
盛夏，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，莊稼、鮮花、小樹被風(fēng)雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。
深秋，原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。
隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無(wú)損，它正孕育著新的生命。
每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”可以見(jiàn)得，小草的生命力是多么頑強(qiáng)呀！
每當(dāng)我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。
張海迪姐姐是個(gè)高位截癱的人，可是，她還刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。
我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢。
文章的開頭采用對(duì)比的手法。抓住小草普通、平凡的特點(diǎn)，以春、夏、秋、冬為序描寫了小草四季的不同姿態(tài)，并運(yùn)用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發(fā)了對(duì)小草的贊美之情。
本文的成功之處是“借物喻人”的手法運(yùn)用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強(qiáng)生命力的張海迪姐姐，可見(jiàn)小作者善于觀察、勤于思考。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“嘿”我的同桌，這個(gè)人心眼有時(shí)壞有時(shí)好，你肯定沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這樣的人。如果你和他是同桌，那你就會(huì)跟著我倒霉。他呀，成天打我的小主意，這個(gè)人的名就叫“黎瑞通” 。
有一次，我把《愛(ài)的教育》這本書看得津津有味，黎瑞通突然來(lái)到我的身邊，大聲喊：“地震啦”“地震啦”，我一聽(tīng)到這的聲音，不知是誰(shuí)在喊，馬上站起來(lái)，要往空曠的方跑去。剛要開始跑，就看見(jiàn)黎瑞通在一旁笑，這才知到是他搞的鬼。我火冒三丈，剛要想打他的時(shí)后，他卻說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，請(qǐng)座，你繼續(xù)看吧”！我一看見(jiàn)他這樣，火就消了。我往下一座，誰(shuí)知他把椅子往后一拉，我座在了地上，把屁股也摔痛了，這時(shí)我火氣更大了，說(shuō)：“你，我今天。。。。。。
還有一次，我正在跑步時(shí)，我跑得飛快，突然，他又出現(xiàn)了，他把腳往外一伸，我沒(méi)來(lái)得急“剎車”就被他那一下摔在地上。我氣乎乎的說(shuō)“你給我滾開，快滾”。唉，我嘆了一口氣，這個(gè)島蛋鬼，真拿他沒(méi)辦法。
調(diào)皮島蛋他雖比得過(guò)我，但是他的成績(jī)就比不上我了。那天，語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)了，我一看：哇，我得了96分。我再看看他，才85分，比我差11分。現(xiàn)在他也不高興了。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮島蛋的同桌。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的課余生活既不是在熱鬧的游樂(lè)園，也不是在人來(lái)人往的廣場(chǎng)，而是沉浸在書的世界里“無(wú)法自拔”。
我家有很多書，放在不同的角落里。放學(xué)回家，家門口柜子上有一本《老夫子》，我就會(huì)忘了脫鞋，津津有味地看起來(lái)；換衣服時(shí)，茶幾上有幾本《丁丁歷險(xiǎn)記》我又會(huì)伸手把它抓起來(lái)，結(jié)果一個(gè)褲腿脫下來(lái)，另一個(gè)還穿在腿上……
這樣的笑話可不止這一兩個(gè)。
有一次，我上廁所，悄悄地搬了一套《DO科學(xué)》，我很快沉浸其中：不會(huì)混在一起的神奇水，奇妙開放的大頭針花，變亮的五角硬幣，……正在我入迷的時(shí)候，媽媽突然拉開廁所的.門，沖我瞪眼睛。我連忙把書放下，結(jié)果站不起來(lái)了。我呲牙咧嘴的喊：“哎呀，我的腿麻了！”媽媽瞥了我一眼說(shuō)：“誰(shuí)叫你上廁所還看書，我都叫你三遍了！”
書不僅給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，還使我學(xué)得了很多知識(shí)，可以偶爾拿來(lái)炫耀一下。
一次，我去眼科醫(yī)院檢查視力，然后還要去上課，來(lái)不及去別處吃飯，只能買點(diǎn)在車上吃。放眼一看，粥屋、麻辣燙、燒烤，一家家油膩膩的路邊小店，讓人食欲全無(wú)。爸爸指著旁邊一家店說(shuō)“就吃包子吧！”我抬眼一看，一個(gè)掛著“東坡包子”的小店，混在油膩鋪里，顯得那么窗明幾凈。等包子買回來(lái)，我沖著白白凈凈的包子咬了一口，頓時(shí)滿口香：“哇！太好吃了。”爸爸說(shuō)“看來(lái)是莊稼地里挖出了金疙瘩！”我一邊往嘴里塞著包子，一邊“教育”爸爸。“爸爸，你那說(shuō)法太土氣了。應(yīng)該是‘深山藏虎豹，田野埋麒麟’才是！”媽媽在一旁笑著說(shuō)“哪來(lái)的說(shuō)法？”我當(dāng)時(shí)仰頭，驕傲的說(shuō)：“書上看來(lái)的。”其實(shí)我也不知道這個(gè)引用應(yīng)不應(yīng)景，恰不恰當(dāng)，不過(guò)還是給爸爸“唬住”了。
我的課余生活變得豐富多彩，給我打開了一扇通向未來(lái)世界的窗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是金筆作文的活動(dòng)課，老師讓我們玩“兩人三腳夾豆子”的游戲。上課了，大家都拿出自己早以準(zhǔn)備好的一次性筷子。玩之前老師讓大家把桌子靠在一起，并用膠帶把兩個(gè)人的腿綁在一起。我們分為兩隊(duì)，我所在的隊(duì)是旋風(fēng)隊(duì)，對(duì)方是勇往直前隊(duì)，由于有一個(gè)隊(duì)員不在，老師就投靠到他們隊(duì)里了。這讓我們心里很不平衡，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們組的表現(xiàn)吧！
“開始！”老師一聲令下，我和郭順發(fā)夾起粉筆齊聲喊著“一二、一二……”出發(fā)了。我們隊(duì)第二組夾豆子的時(shí)候，豆子好像在說(shuō)：“喂！別夾我！壞蛋！”所以他們夾到豆子后，就躡手躡腳地走，生怕把豆子掉了。終于到了盒子那里，兩人順利地把調(diào)皮的豆子扔了進(jìn)去。豆子又好像在說(shuō)：“啊！終于放開我了！”放完豆子以后，兩個(gè)人好像變了一個(gè)人似的，飛快地跑了回來(lái)。接下來(lái)第三組出發(fā)了，他們每人夾一個(gè)粉筆頭，他們跟前面一組截然不同。他們是飛快的去，飛快的回。又到我和郭順發(fā)了，我們依然一人夾一塊粉筆頭，但我們是慢慢的去，飛快的回。就在回來(lái)的路上，因?yàn)槲覀儌z動(dòng)作不協(xié)調(diào)摔倒了。但下面幾次，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，我們?cè)僖矝](méi)有摔倒。在玩的過(guò)程中，勇往直前隊(duì)也是盡了最大的努力。
“十、九、……二、一”時(shí)間到！開始算分了，我們都很緊張。我以為我們隊(duì)輸了，但旋風(fēng)隊(duì)竟然比勇往直前隊(duì)多了十幾分，這時(shí)旋風(fēng)隊(duì)欣喜若狂，而勇往直前隊(duì)都傻了眼。但我們都明白“友誼第一，比賽第二。”所以大家都很開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶節(jié)那是祖國(guó)的生日，我們每個(gè)人都很開心。
到大街上看一看，人山人海，熱鬧非凡，到處紅旗飄揚(yáng)。雖然天氣涼，但是人的心暖。大街上的攤上什么都有：手飾、服裝……還有烤紅薯、炒糖粟、串丸子……應(yīng)有盡有，香氣撲鼻。我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)——它告訴我肚子餓了，先幫忙解決問(wèn)題。
“哎呀，人太多了，我都快被擠扁了。”那么，我只好快步走到一家超市，暫時(shí)躲避一下人群。咦，超市里有許多商品在搞促銷呢，也挺多人的。我走了一圈，買了一些日用品。那都是一些都是些促銷品呢，但是比平時(shí)實(shí)惠很多，真是讓人滿足。
回到家里，打開電視機(jī)，有許許多多的慶祝國(guó)慶節(jié)的文藝表演，可精彩呢!有翩翩起舞的舞蹈表演，有驚心動(dòng)魄的雜技表演，還有令人開懷大笑的小品、相聲，讓人目不暇接。節(jié)日的氣氛真濃厚!
到了晚上，房屋里的光管亮了起來(lái)，商店前的大紅燈籠亮了起來(lái)，馬路旁的路燈亮了起來(lái)，到處燈火通明，哪里都亮的如同白晝。到處張燈結(jié)彩，整個(gè)城市沐浴在節(jié)日的愉悅氣氛中，大家都為祖國(guó)媽媽慶祝生日，祝愿她越來(lái)越好。所有人都沉浸在對(duì)祖國(guó)媽媽的美好憧憬中……
家里的飯菜香噴噴，因?yàn)榘职謰寢尀榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，特意煮了美味的鵝肉。我迫不及待地吃了起來(lái)。哇，不但感受到真好,還體會(huì)到現(xiàn)在生活的幸福。
國(guó)慶節(jié)，這個(gè)令我興奮的節(jié)日。讓我們?cè)谶@興奮的心情里，慶祝我們親愛(ài)的祖國(guó)：生日快樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“是金子總會(huì)發(fā)光，”這是我們所聽(tīng)過(guò)的一句話，但是，用在如今這個(gè)社會(huì)上，讓我不得不質(zhì)疑?是金子就一定會(huì)發(fā)光嗎?是千里馬就一定會(huì)被伯樂(lè)找到嗎?當(dāng)然，答案無(wú)可置否，我不得不說(shuō)：“不是所有的金子讀能發(fā)光，耀眼。”
智慧是金子。但是一個(gè)只擁有智慧的人，而沒(méi)有老師正確的引導(dǎo)，將智慧花在一些小聰明上，他會(huì)發(fā)光嗎?
勤奮是金子。但是一個(gè)只擁有勤奮的人，而沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，盲目勤奮，他會(huì)光嗎?
美貌是金子。但是一個(gè)只擁有美全的一張“皮”的人，而沒(méi)有內(nèi)心的充實(shí)，他會(huì)發(fā)光嗎?
健康是金子。但是一個(gè)健全的人卻擁有著一顆殘缺狠毒的心，他又會(huì)發(fā)光嗎?
生命是金子。在擁有生命的前提下，我們才能擁有以上的一切的可能。可能你沒(méi)有那么多金子，但是你卻不知道，你擁有著一顆巨大的鉆石，它照耀著你，鼓勵(lì)著你，讓你能擁有值得去發(fā)光的金子，這顆鉆石就是生命。
中國(guó)每年該有多少因家中沒(méi)錢而放棄學(xué)業(yè)的失學(xué)兒童啊，他們就是金子，可是沒(méi)能等到發(fā)光的那一天…
千里馬是需要伯樂(lè)的，沒(méi)有伯樂(lè)人們便不會(huì)知道千里馬是匹好馬;金子亦是如此，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挖金人的開采、打磨與加工，就不會(huì)有閃閃發(fā)光的一天，金子埋著，永遠(yuǎn)地埋著，又有誰(shuí)看的到呢?
我不禁疑惑了，“是金子就一定會(huì)發(fā)光嗎?”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
周末爸爸帶我去逛街，走到公園門口，發(fā)現(xiàn)有很多小攤擺在那里，其中有一家是賣小金魚的，我就求著爸爸也買了三只小金魚。一只是金色，一只是紅白相間，一直是黑色的。
一開始我很喜歡金色的那只，可我家的魚缸太小，不過(guò)幾天，就因?yàn)槿毖跛懒藘蓷l。我很傷心，最后我打算好好照顧剩下的那一只小魚。這只紅白相間的小魚，也在我心中變得可愛(ài)起來(lái)。
要說(shuō)我是怎養(yǎng)喜歡上這只小魚的呢?還要說(shuō)道一次水被污染，小魚只能換被污染的水。當(dāng)天我去樓下學(xué)畫畫，老師告訴我：她養(yǎng)的小魚換了被污染的水后就死了。我的心一下子提到嗓子眼，心想：我家的小魚會(huì)不會(huì)是哦他那個(gè)樣的命運(yùn)?不，不會(huì)的，我想到這只小魚以前缺氧的難關(guān)都闖過(guò)了，心里也就好想了一點(diǎn)。但這個(gè)想法一直都留在我的腦海里。
下課了，我跑回家，看到小金魚，還活得好好的，敬佩之心油然而生。我想：以后如果遇到困難，我就想想小金魚，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的精神。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
哆啦a夢(mèng)是一只來(lái)自22世紀(jì)的貓型機(jī)器人，受原本主人世修的托付，回到20世紀(jì)，幫助世修的高祖父大雄。
大雄是住在日本東京的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，也是家中唯一獨(dú)子，他運(yùn)動(dòng)和念書都很不擅長(zhǎng)，運(yùn)氣也不好，經(jīng)常遇到各種災(zāi)難，連猜拳都經(jīng)常會(huì)輸，由于大雄這樣的特性，也影響到了未來(lái)子孫的生活和表現(xiàn)，因此為了讓情況有所改善，哆啦a夢(mèng)帶了許多未來(lái)世界的神秘的道具，放在胸前的口袋里協(xié)助大雄，和大雄共同生活。
哆啦a夢(mèng)的神秘道具有一大堆，如果我有哆啦a夢(mèng)，我會(huì)叫哆啦a夢(mèng)借我看所有口袋里的東西，玩玩看、變變看，帶去和朋友分享，用縮小燈把所有物品變小再變大。如過(guò)想去游樂(lè)園玩，根本不用買門票，用縮小燈把自己變的跟螞蟻一樣小再再在變大就好了。如果有的游戲身高不足的話就可以用縮小燈把自己變大變高就可以玩了！
如果我有哆啦a夢(mèng)，運(yùn)用哆啦a夢(mèng)的道具幫我上學(xué)、考試的話就好了，不用念書不用寫功課，多爽啊！如果有任意門，就能去跟奶奶一起住，上學(xué)只要打開任意門就到教室了，根本不用擔(dān)心遲到或塞車的問(wèn)題。不過(guò)我要做一個(gè)哆啦a夢(mèng)的好主人，要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，不要和大雄一樣常常利用哆啦a夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
當(dāng)汽車飛過(guò)馬路，當(dāng)輪船劃過(guò)海面。我會(huì)情不自禁地聯(lián)想到未來(lái)。有許多人急切的想知道，未來(lái)到底是什么樣的?
當(dāng)3012年的時(shí)候，中國(guó)已經(jīng)研制出了真真正正的“飛車”，為什么要叫飛車呢?因?yàn)檫@種車的車門可以折疊，當(dāng)你啟動(dòng)“飛行模式”的時(shí)候，飛車的“翅膀”就會(huì)展開，然后像飛機(jī)一樣飛上藍(lán)天。
還有一種“自動(dòng)識(shí)別汽車”。這種汽車的門上有一個(gè)微型掃描器，只要主人將自己的指紋數(shù)據(jù)輸入電腦中，當(dāng)主人走到汽車旁邊，掃描器就會(huì)用紅外線掃描一遍，如果是主人的話，就可以自動(dòng)打開車門。當(dāng)然‘對(duì)于那些圖謀不軌的人，汽車也會(huì)給他們來(lái)個(gè)“下馬威”。
“電腦住宅”是那個(gè)年代被人們廣泛應(yīng)用的，一些忙碌的“上班族”會(huì)在回家之前給電腦送出指令，當(dāng)主人回家后，一切就已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。
那個(gè)時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)不再暴露在室外了，全部建在地下。聽(tīng)到這兒，你可能覺(jué)得十分恐懼，那你就錯(cuò)了!地下小學(xué)雖然建在地下，但卻十分明亮，有操場(chǎng)，有小草，有小花，還有大樹。學(xué)生們都不背書包了，咦，不背書包去學(xué)校干什么?哦，原來(lái)同學(xué)們用的是電子課桌，課桌上有智能顯示屏，從那里邊，什么東西都能找到，所以就不用背書包了。
雖然這些都只是幻想，但是，我相信，總有一天，這些幻想都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話。那時(shí)我就想：什么時(shí)候，自己也能爬上長(zhǎng)城，當(dāng)一當(dāng)好漢呢？于是，我天天纏著爸爸，吵嚷著要去爬長(zhǎng)城。
這一天清晨，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，今兒咱們要去爬長(zhǎng)城，怎樣？”
“太棒啦！我也要當(dāng)好漢了！”。我一下子從床上蹦了起來(lái)，歡呼著奔出家門。汽車奔馳在公路上，我的心也飛到了長(zhǎng)城腳下。終于，我們來(lái)到了居庸關(guān)長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它真像書上說(shuō)的一樣，那一條長(zhǎng)龍就是長(zhǎng)城啊！呵，它在崇山峻嶺之間彎彎曲曲地盤踞著，好威風(fēng)！烽火臺(tái)一個(gè)連著一個(gè)，很像龍上的鱗爪。我恨不得馬上去！
我憋足了勁，跑著登長(zhǎng)城，沒(méi)想到爸爸沒(méi)爬多久，就是又累又渴，一口氣喝了半瓶礦泉水，還叫我拉著他，哎！沒(méi)出息！山越來(lái)越高，臺(tái)階越來(lái)越陡，我和爸爸氣喘吁吁，滿頭大汗，看來(lái)好漢可真難當(dāng)啊！忽然一陣清風(fēng)吹過(guò)，我深深的吸了一口氣，啊！空氣可真清新！爬山虎在城墻上不停地?fù)u曳著，仿佛正在為我鼓勁。啊！天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，明媚的陽(yáng)光照在我身上，使我有了精神。突然，一只手搭在我的肩上，我回頭一看，原來(lái)是一位外國(guó)人，他學(xué)中國(guó)人的腔調(diào)說(shuō)：“加油！”這一個(gè)短短的詞語(yǔ)，樹立了我的自信心。于是，我喝了半瓶礦泉水，繼續(xù)前進(jìn)……
當(dāng)我到達(dá)長(zhǎng)城頂峰時(shí)，我歡呼一聲：“我成功了！”眼里閃著喜悅的光芒。我終于從內(nèi)心里感受到：只要你不怕困難，一定會(huì)成功的。
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