小學四年級作文6篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
一、教學目標
（一）知識與技能
1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。
2.認識“估、羔”4個生字。
3.學會以對話的形式朗讀課文，了解課文的內容。
（二）過程與方法
學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。
（三）情感態度與價值觀
通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。
二、教學重點與難點
重點：了解課文的基本內容。
難點：讀準生字和正確書寫生字。
三、課時安排
一個課時
四、課前準備
1.布置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。
五、教學過程
（一）導入新課
【師問】1.今年你多大了？
2.你在家幫大人干活嗎？
3.你會招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學習《我長大了》，了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長大了
【教師活動】范讀一遍課文。
【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。
【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。
【板書】一、生字
【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。并解析字體結構和書寫方法。
【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習第二題）
【教師活動】講解課文內容。
【學生活動】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習第一題）
【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。
【布置作業】1.抄寫生字，每個五遍
2.熟讀課文
小學四年級作文 篇2
晚上，我微笑著進入夢鄉……
我眼前看到的是一棟棟高聳入云的現代化屋邨，樓頂有一塊塊太陽能發電板。昔日路上的汽車尾部上的黑長絲帶消失得無影無蹤，取而代之的是一陣陣撲面而來的桂花香；平日市場里污水橫流的現象一下子消失了，代替的是一張張干凈的`地毯。
不遠處傳來小鳥的歡叫聲，原來不知不覺已經走到“芙蓉公園”。這里的一棵棵樹并排著，好像一個個哨兵。公園里有很多老年人，有的在公園里打太極；有的坐在石板凳上看報紙；有的一邊散步，一邊聊天；還有的老年人在公園的舞臺上唱歌跳舞。總之，老年人生活在這里，悠閑極了。公園里有一個人工湖，總面積為４萬平方米，湖中央有一個小島，人們可以用兩種方法過去，一、自己劃船（當然8條船上都有救生圈）。二、過橋（這種橋寬5米，還有扶手，不怕會掉到湖里去）。周末，人們在島上可以燒烤、釣魚。把工作的壓力和一切的煩惱都拋到九霄云外去，盡情享受大自然的美
走出公園，來到動物園。這里的動物都是沒有籠子罩住的（也就是說都是野生的），它們不會傷害人類，因為飼養員每天都把它們喂得飽飽的。我摸一下獅子的胡子它都不會對我進行攻擊。
走出動物園，又來到健身大樓。這里有6層樓，一樓是游泳池；二樓是籃球場和跑步機房；三樓是羽毛球場和乒乓球場；四樓是網球場；五樓是足球場，六樓是仿真雪滑雪場。而且每層樓的天花板都是防震的。一到了下班和放學時間，這里就會被人們擠得滿滿的。
走出健身大樓，又來到肇慶新區小學，這里的每個小學生都拿到一臺平板電腦上學，咦？這里怎么沒有老師？原來，老師在“家里上班”，用電腦通過網絡給同學們遠程授課。到了考試，同學們只要把答案敲在平板電腦就行了。
“鈴鈴鈴”。一陣陣鬧鐘聲把我從美好的夢中拉回了現實。在上學的路上，我想：如果昨晚在夢中的一切變成現實那該有多好呀！
小學四年級作文 篇3
我最敬佩的這個人，大家肯定都知道他是誰，他是一位獨臂英雄，他是20xx年的第一個出場人物——丁曉兵。
十七歲、十八歲、十九歲、二十歲在父母的眼中還是個孩子，丁曉兵卻成了英雄。他在一次重要軍事戰斗中失去了右臂，他是怎樣失去右臂的呢？我可以告訴你：他是為了掩護身邊的戰友，舉起冒著青煙的雷，在他右臂上爆炸了，他失去了知覺……當他醒來時，發現自己躺在醫院里，自己的右臂沒有了，他記得很清楚，他把右臂別在褲腰里，希望回來還能接活。他問醫生、問護士，他的右臂哪兒去了？醫生護士實在拿他沒有辦法，就告訴了他事實：由于流血過多，小血板凝固了，超過了存活期，已經無法接活了……醫生望著傻了、呆了的丁曉兵說不出話來豈不是終生殘疾……
過了一年，丁曉兵當上了二連教導員，丁曉兵也有了自己的家；過了兩三年，丁曉兵不僅當上了八團團政委，還當上了“爸爸”。丁曉兵是個堅強的人，是個任性的人，丁曉兵憑著良心做事，絕對不收別人送的禮，只要你送去一點東西，他就一定給你扔出去。
你會問我為什么敬佩他，我會這樣回答你：因為我敬佩他愛國的精神，我更敬佩他維護國家尊嚴的精神。
小學四年級作文 篇4
家里的小主人環環現在刷牙可認真了，一天媽媽問：“環環，你最近刷牙很認真，很好。是不是老師要檢查你們的牙齒健康呀？”“不是！”環環回答說，“是我自己做了個夢，夢見牙刷和牙膏在說話。”媽媽問：“那它們在說什么呀？”
一天下午，牙刷對牙膏說：“你瞧，小主人的牙多黃啊！都是你，沒把小主人的牙刷白。”牙膏說：“才不是呢，我可是女主人特意挑的‘迅白’牙膏，肯定能把小主人的牙齒刷白。要我看，是你這個牙刷不好，把小主人的牙齒弄黃了。”“怎么會呀？”牙刷生氣地說，“我可是兒童保健牙刷，怎么能說是我弄黃了小主人的牙齒呢！”“就是你！”“就是你！”“算了！咱們別吵了，我知道是為什么了。”牙膏說：“每次我被放在牙刷上，小主人剛把我放進嘴里，就又把我沖進池子里了！”牙刷說：“是啊！每次我在小主人的嘴里‘旅游’了不到一圈就被放在杯子里‘洗澡’了！”“看來這不是我們的錯，而是小主人自己不認真刷牙，我們得想個辦法！”它們異口同聲地說。牙膏說：“我要變得更粘一些，緊緊地貼在牙刷上，就不會被沖進池子了。”牙刷對牙膏說：“我也要變的神奇一些，只要小主人刷不到３分鐘，我就要緊緊的扒在她的手上，直到她刷到３分鐘，我才從她手上下來。”“太好了！太好了！這樣小主人就能把牙齒刷白了。”牙膏和牙刷高興地說。
“后來我就醒了，心想一定要好好刷牙，不能真的讓牙刷和牙膏真的做出這樣的事來。”“哦，原來如此。”媽媽說。
小學四年級作文 篇5
我有兩個會說話的漂亮布娃娃，這是媽媽從杭州給我帶來的生日禮物。一個會對話，我叫它小美。一個會唱歌，我叫它小紅帽。我非常喜歡這兩個布娃娃。
小美，她確定很美，彎彎的眉毛下面，有一雙圓溜溜的眼睛，濃密的睫毛長長的。一張小巧的嘴巴顯得十分的可愛。每當我遇到困難或心情沮喪時，我就會和它聊聊天，談談心。每次和它聊天后，心情就豁然開朗，感到十分愉快。呵！它還真會安慰人呢！
小紅帽，是一個非常可愛的娃娃。它有著一頭金黃色的卷發，像燙過似的。棕色的大眼睛和棕色的眉毛顯得十分的搭配。小小的鼻子，大大的嘴巴，會唱會笑，真是一個奇怪的布娃娃。有時候我遇到難題不會做了，就抱起小紅帽。把它躺在我的懷里，它張著小嘴對我笑，好像在鼓勵我做事不要灰心，不要在困難面前當逃兵。我也好像聽到了它話，乖乖地做起作業來。
小美、小紅帽給我的童年增添了許多美好的回憶，我真喜歡它們。
小學四年級作文 篇6
我的爸爸今年41歲了，身高大約在一米七左右。他有一些白發，還有一張國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子高高的。
爸爸很喜歡下棋。記得有一次，我和爸爸媽媽去工廠做事，而爸爸卻說不做，然后快速地跑到然后快速地跑到辦公室里打開電腦和別人下棋，我見了說：“爸，你怎么那么不守信用啊！你知不知道做人要誠實守信。”爸爸說：“下完這一盤棋就來，很快的，就一個小時。”說完，我就去做事了。二個小時過去了，可他就是不來做事，我又去勸他，爸爸對我說：“這一盤棋一小時哪夠時間，五個小時都不夠。”說完，我又被爸爸趕出去了。現在是下班的時間了，我去對爸爸說：“下班了，爸，你快點走啊！”而爸爸說：“你看我這盤棋，本來就要勝了，你又要我走，如果我關了這盤棋，我就等于逃跑，那對手不就反敗為勝了嗎？”我對爸爸說：“你這個人怎么那么固執，算了，我們先走了，等你下完棋再回去吧！”
我們回家后，吃完飯，爸爸竟然還沒有回。我們又等到了9：00，他才回來吃飯，他一回就興高采烈地說：“我終于又得了20分，等級又上升了，我真是一位下棋高手啊！”我自言自語地說：“不就是下棋，也這么高興，你以為你是誰啊？如果你是下棋高手，那就不只是才40分，都已經是100多分了。”
爸爸不僅喜歡下棋，還愛看股票，有幾次在電腦前看股票。每一次看股票的時候都要看看是漲還是跌了，如果是漲了的話就興高采烈；如果是跌了就會氣急敗壞。
我的爸爸就是這種人，但是我也喜歡我的爸爸。
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