【推薦】我的四年級作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的四年級作文 篇1
我喜歡耀眼的雨花石，高大無比的礁石，奇形怪狀的鐘乳石，但是我最最喜歡的還是普普通通的鵝卵石。
一個夏天，我和爸爸媽媽去三亞旅游，海灘上就有許許多多的鵝卵石，我們撿了一些帶回家。這些石頭中有一個是最特別，也是我最喜歡的，它中間有一個黑點，外面是一層層的花邊，像一朵綻放的花，所以我把它叫做“黑花”。
有一次，我做錯了事，被媽媽批評了，心里很難過，可我回到寢室看一看“黑花”心里就放松了下來，所以我把它又叫做“心情轉變器”。還有一次，我在學校和同學發生了一點小糾紛，心里也很難過，回到家我對“黑花”說了事情的經過和心情，它總是一心一意地聽我說，從來不厭倦。所以每當我有心事我都會對它說，不管是難過的和開心的，它便又成了我最忠實的聽讀者。我還會在“黑花”上面畫畫，有時畫個小雞，有時畫個房子，有時畫小草……我還會把那些鵝卵石擺放成房子、擺放成飛機、還擺小鳥……我還和“黑花”玩翹翹板，玩擦子大戰。它們成了我的好朋友，好玩伴。
媽媽說石頭可以鋪路，建房子，做裝飾品;我說石頭還可以當玩具呢!我知道不能把它亂扔，會砸傷別人的。
我喜歡我的“黑花”，因為它總是默默無聞地給我帶來了很多樂趣。
我的四年級作文 篇2
在科技發達的今天，人類的環保意識越來越弱，環境也越來越槽糕，而汽車就使環境槽糕的一個來源。
我夢想中的汽車是由垃圾，塑料瓶和易拉罐加工而成，可我夢想中的新型汽車是功能較多名為‘多功能環保車’。當我走在大街上時，其他汽車在我面前走過的時候，我們聞的都是烏煙瘴氣的空氣，但環保汽車在我們面前走過的時候，我們感覺有一陣陣清香，使我們心曠神怡。
環保長城不僅環保，而且又不帶來污染，它會變成我生活中的必備物品，也會變成我生活中的食物。在我外出游玩的時候，突然，雷聲大作下起了大雨，不過，不必擔心，因為我有這輛環保車，在這種情況下，環保車就是我們的救星，它可以變成一座房子，讓我們遮風擋雨。第二天雨停了，雨后的空氣總是很清新，我們的‘房子’就會變回原樣，變回去的環保車又可以變成敞篷的越野汽車，帶著我們回到了家。
這環保車的燃料，不是汽油而是空氣，哪怕是臭氣，它也能發動。
這是我夢想中的新型汽車，如果我能擁有這輛汽車，該多好呀！
我的四年級作文 篇3
十年后的我就是一名高中生了，我會以青年大姐姐的模樣出現在你的面前。那時的我是一個聽話、懂事的大姑娘了。我能為媽媽做非常多事情，還可以自己獨立生活。
十年后，我已經是一名高三的學生，該考大學了。我的理想是考上北京清華大學，將來當一名建筑設計師。為了能實現自己的理想，我每天起早貪黑、廢寢忘食的學習。課堂上，我認真聽老師講課，認真記筆記，不會的與老師同學探討；課下，我制定好學習計劃，積極的備戰高考。
經過不懈努力，我終于考上了清華大學！當我手里拿著清華大學的錄取通知書時，特別激動、特別高興，心里感到非常榮幸！這時，我想到了老師為我們的學習所付出的辛勤勞動，我能考上清華大學，要感謝老師為我們做的一切。想到這里，我趕緊拿著通知書跑到老師的辦公室，向老師報告好消息。老師看了也非常開心。我對老師說：“謝謝您，老師！這么多年來您向我們傳授知識，教育我們怎樣做人。沒有您就沒有今天取得好成績的我。老師，您辛苦了！”
開學了，我走進了清華大學的校門，向著更高的理想繼續奮斗！
我的四年級作文 篇4
你知道愛國將軍張學良嗎？他名，學良；字，漢卿。此漢青非彼漢卿。
此漢青性格爽朗，活潑有余。有一頭黑中帶黃的柔順小短發。稀疏的劍眉下有雙水汪汪的小眼睛。一張能說會道的小嘴，笑起來臉上還會出現一對甜甜的小酒窩。�。∥页矚g穿棉襯衫、休閑褲。既舒服又顯得我帥氣十足。
別看我平時大大咧咧，無拘無束。其實，我也有能靜的時候。那可是我的最愛——看書。不論是憤怒，還是興奮。只要書一到手，不管什么事情，就都飄到九霄云外去了。我酷愛讀書，且看的書種類繁多。對于這一點我還是很自信的。
唉！為了讓我練習好右手寫字（我是左撇子），媽媽強行規定了，這個暑假不可以看書。不過，老虎也有打盹的時候。哈哈！我還是偷偷看了那套《哈利波特》。羅琳把每個故事情節都寫的那么驚險曲折，吸引著我如饑似渴的想看完此書。我早上起床時看，晚上睡覺前看，還怕被我媽媽發現。有一次，晚上看到精彩處把時間給忘了。突然，聽到大門響了。呀！不好，爸爸都從外面回來了，嚇得我趕緊關燈，假裝睡覺。只聽見媽媽說：“回來了，都12點多了，趕緊洗洗睡覺吧！”我心想，“這下慘透了，可千萬別被媽媽發現呦！”書是我生命中不可缺少的精神食糧！
我每天對書癡迷。因此，常常被媽媽訓斥。唉！別人都是因為不愛看書挨訓，我看書沒被表揚，卻……我還喜歡鋼琴、畫畫、圍棋，可我的最愛還是讀書。
這就是我！
我的四年級作文 篇5
昨天我們全家去奶奶家了，在回家了路上，我的腦子里突然冒出了一個奇怪的想法。“未來的我會是什么樣子呢？”我自言自語的說。
未來的我到底是什么樣子？是醫生？警察？老師？還是……
假如未來的我是醫生。我會穿著干干凈凈的白大褂，脖子上掛著聽診器，微笑著為病人服務，全心全意、誠心誠意地為病人治好病。我還會努力學習爭取讓世界不會再有疾病。
假如未來的我是警察。我會穿著帥氣的警服，威風凜凜的站在案發現場破案，將天下的壞人一網打盡，假如我是交警，我會神氣十足、精神抖擻地站在十字路口指揮交通，使道路更加通暢。
假如未來的我是老師。我會認認真真地教育好每一位學生，把學生的壞習慣全部改成好習慣，把好習慣繼續發揚。
假如未來的我是理發師、消防隊員、科學家、老板……不管我做哪一行，我都會加油的！
我的四年級作文 篇6
一頭烏黑濃密的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，一個紅潤的小嘴巴，湊成了一張英俊的臉，這就是我。
我有很多興趣愛好，像擊劍、游泳、街舞、圍棋、乒乓球，都能玩得像模像樣。我性格風趣幽默，樂于助人，朋友遍及五湖四海，走到哪里都能交到好朋友。
記得有一次，我和爸爸媽媽去千島湖玩，一個和我們住在同一家農家樂的小朋友，把自己心愛的玩具汽車弄丟了，非常著急，站在那里哭。我走過去問他：“小弟弟，你為什么哭？”小弟弟傷心地說：“我的'小汽車找不到了�！闭f完又嗚嗚地哭了起來。我幫小弟弟擦干眼淚說：“你別著急，哥哥幫你找！”我讓他帶著我去他玩過的地方，花園、小河邊、草叢里仔細找了一遍，可是都沒有找到。小弟弟又哭了，我安慰他說：“沒事，我們先回去，我會幫你找到的。”小弟弟點點頭。
我邊走邊想，小汽車會在哪里呢？不知不覺中，我們回到了農家樂的院子里，我剛坐在椅子上，發現桌子下面有一個小汽車，連忙問小弟弟，“那是你的嗎？”小弟弟眼前一亮，開心地說：“是的！”說著飛快地跑過去撿了起來，臉上笑開了花。
晚上，我們一起吃燒烤，弟弟老是給我拿好吃的，追著我哥哥長哥哥短，度過了美好的一天。
這就是我，你們喜歡我嗎？
我的四年級作文 篇7
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機課終于到啦！
教微機的老師來了，給我們發布課程表，繼續對我們說：“今天我們去微機室練習打字，輸入三首詩�！苯淌依镱D時一片沸騰，大家像一群麻雀，嘰嘰喳喳地議論起來，有的說把課程趕緊寫完，可以玩電腦了，有的人驕傲地說：“太簡單了！我一分鐘可以打好幾首詩�！边�有的人就想早點寫完，便可以玩游戲。這時老師說：“電腦上不可以玩游戲，否則會卡機的�！币宦犨@話，同學們像泄氣的皮球，剛才教室里的喧鬧聲能傳到十里之外，現在變得鴉雀無聲。
過一會兒，老師便把我們帶進了微機室，微機室里除了黑板就是桌子和電腦，空蕩蕩的。我們蜂擁而入，進去后還有些擁擠呢。我和李碩分一組，我們還是同桌兒，老師讓我們打開電腦，我們打開word后，便得心應手地打起字來。不一會兒，三首詩就打完了。我也放開了心思玩起電腦來。下課鈴響了，我們也玩過癮了，便走出了微機室。
我喜歡微機課，因為微機課非常輕松自在，我期盼下周的微機課快快到來。
我的四年級作文 篇8
我從小就是一個脾氣急躁的小孩。記憶里，媽媽教育我的次數很多很多。在媽媽的教導下，我的脾氣也隨之慢慢變好了。
記得那天是星期六的早上，我和媽媽去了姥姥家。我看到姥姥家有冬筍，便拿起一個冬筍，心想著：這個當武器應該很好玩吧！我拿起冬筍，一會兒當劍揮舞，一會兒當刀耍，一會當金箍棒來玩。弟弟突然跑過來，一把搶走我手里拿的冬筍，說：“我要玩嘛，給我玩�！蔽矣謸尰貋碚f：“那里還有，你去拿其他的冬筍。”
“不要，我就要玩這個。”弟弟說完之后又搶了回來�！皻馑牢伊�，軟的不行來硬的�！蔽覔]了揮手“你再不還給我，我就打你。”弟弟聽了立馬大哭起來。
媽媽聽到我們的吵鬧聲連忙過來，她把弟弟哄到另一個房間去玩。然后走過來細聲細語地安慰我說：“不要生氣了，弟弟還小不懂事，不要和他計較。生氣，既傷自己的身體，也會破壞到你和弟弟之間的感情。小朋友待人要寬容一些才好�！眿寢屢贿呎f，一邊撫摸著我的腦袋，我聽著，心里的氣也慢慢消了。心想：他畢竟也是我的弟弟，再說他也不是故意的，等我有空的時候，我再和弟弟講講道理，相信他會改正的。我靜下心來把作業寫了一遍。看著工整的作業，我的心情一下變好了。
就這樣，在媽媽的教育下，我的脾氣也比以前好多。遇到事情也不會惱羞成怒，而是冷靜地想著解決的方法，媽媽也夸我變得更加懂事和寬容了。
我的四年級作文 篇9
夏天來啦，夏天來啦！夏天，是充滿活力的。
夏天的天空是那么的藍，猶如湛藍色的大海，幾朵潔白的云，悠悠地飄著，有的像飛奔的駿馬，有的像兇猛的大獅子，有的像活潑可愛的兔子。鳥兒在這“大海”下，自由自在地飛翔著。
夏天的公園是那么的熱鬧。知了在濃郁、高大的樹冠里，樂活地叫著，好像一支樂隊，歌聲是那么悅耳。樹冠下，幾位白發蒼蒼的老人，拿著一把大扇子，悠閑地扇著，時不時還聊幾句家常便話。
夏天的池塘是那么的充滿生機。一朵朵荷花亭亭玉立，像一張張笑臉，它們有的欣然怒放，有的含苞欲放。穿著綠衣裳的青蛙在圓盤似的碧綠荷葉上，“呱呱”地唱著歌，仿佛是一位位歌唱家。
夏天的泳池是那么的有趣。不論是孩子，還是大人，都在水中游來游去。男孩子像一只只小鴨子，嘴里喘著氣，女孩子則穿著漂亮的泳衣，在水中穿梭，像一只只優雅、美麗的天鵝。泳池里總是傳出一陣陣歡樂的笑聲。
這就是我眼中的夏天，美麗、可愛的夏天！
我的四年級作文 篇10
我喜愛我們的校園，愛護我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學。
一走進校門，我就看見了綠色豐饒的天花板，然后再往里走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分為五層，第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室，還有幾個特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班，以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班，還有特殊的教師——微機室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問，四樓和五樓怎么沒有介紹？因為我們學校是新校區，目前還沒有那么多年級和班級，但就是因為是新學校，它的校園環境、設施都是最好最棒的！每個樓層都有許多花草圍繞著我們，看著心情是多么歡快！
再往里走是操場，寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時，校園會遭受一些破壞，我看見了就會整理一下。有時校園的學生可能會忘記或亂丟東西，我看見也會撿起來放到該放的地方。
校園里每一位老師對學生們都是那么的和藹可親！我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師！她美麗溫和，對我們無微不至的關懷，讓我們非常信任她，有什么好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多么的開心！
美好的校園是我們用智慧創造的，美好的校園環境也是我們用勤勞創造的。讓我們共同努力，營造出美好智慧校園吧！
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