【推薦】四年級作文合集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
昨天，我們班打了一場非常精彩的籃球比賽。
起初，會場上一片寂靜，后來，人群走進會場，頓時，球場上人聲鼎沸。翁老師一聲哨響，比賽開始了，我在旁邊觀看，那個場面真是驚心動魄。先是他們領先4分，我心里害怕極了，生怕會輸，可旁邊的人比我更急，一直喊：陽光小子加油，陽光小子加油。我也喊到：陽光小子加油，加油呀！過了一會而，他們換上了我，開始我表現不佳百投不中，后來，王銘顏來了一個漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧靜，我們班的“觀眾”更加起勁的為我們加油了。
中場休息時，我不停的指責著我自己，為什么會投不進，為什么那時不傳人，為什么我不跑到空位在投，為什么，為什么，兩顆冰涼的淚水滴到我的手背，不知是什么力量使我站起來的。
下半場開始了，我一個人橫沖直撞，打到最后，我們以16：18落后他們2分，我在緊要關頭跑到了空位，用那股力量投進了一個2分球。翁老師讓我們繼續打5分鐘的加時賽。
激動人心的時刻終于到了，在我和大家的精彩配合之下，終于，我們以22：20的有驚無險的情況下獲得了勝利。
四年級作文 篇2
我家有一只可愛的烏龜，那是我生日的時候，媽媽幫我買的。我幫它取名叫“壞壞’’
壞壞全身深綠色的,有點兒帶黃色，它有條短短的又有點兒粗粗的尾巴，總是愛擺來擺去,它有雙圓溜溜的黑色眼睛，特別討人喜愛。
你們知道嗎？壞壞但是是游泳高手呀！我把它放在水里,它就后肢一蹬，前肢一劃就游到了好遠，像一條機靈的小魚似的。要是我把它翻一個身，它就會使勁地蹬后肢，不知不覺就翻回了身。還有一次，我拿來一塊小石頭，放在壞壞的前面，它用自己雪亮的眼睛看見了，就繞道而走，啊！多么聰明的壞壞呀！
我要是把它拿在手里玩，它就用自己尖尖的指甲,使勁的抓我，疼得不得了。
有一天清晨，我發現壞壞忽然不見了，左找找、右找找，也找不到，就坐在地上哇哇地哭起來，這個時候，我靈機一動，想“壞壞喜歡吃生肉，”我連忙起身拿來一塊生肉，壞壞好像聞道了這股味道，就慢慢吞吞地爬了出來，我看見了，馬上把它捉起來，放在手上，對它說：“壞壞呀！壞壞呀！你都藏到哪兒去了呀！你知道我有多么但是心你呀！壞壞好像聽道了它用自己會說話的眼神看著我好像在說：“知道了！知道了！”壞壞可真是調皮。
我喜歡壞壞，壞壞也喜歡我，我們倆像是親姐妹。哦！對，我忘了告訴你們：跟壞壞同類的都是會長命的！
四年級作文 篇3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是倪老師。
倪老師50歲左右，一張臉上總是帶著微笑，那雙明亮的眼睛仿佛能透視同學們的心在想什么。倪老師待人誠懇親切，教育同學耐心細致。
有一次，上美術課，做眼保健操，我在和坐在我前面的同學說話。倪老師看見了我在說話，就把我叫到了辦公室。我垂頭喪氣的'走到辦公室。倪老師問我哪一個單元考得最差。我有氣無力的說：“第三單元。”說完，倪老師把一本練習冊的第三單元測試題撕下來給我做。我回家一想：其實我做了第三單元的測試題，那么2位數的乘法我就更加熟悉了。
還有一次，倪老師用四個正方體搭了一個幾何圖形。問全班同學：“這個幾何圖形是正方體還是長方體？”這時，全班同學都說這是長方體，只有我一個說這是正方體。結果我回答對了。這時候，倪老師向我投來了贊許的目光。
從那以后，我從心里敬佩倪老師。倪老師對我的教誨與鼓勵將永遠激勵我不斷攀登學習上一個又一個高峰！
四年級作文 篇4
“哈哈”放學啦，同學們有說有笑地結伴出了校園，可是，剛剛邁出學校第一步時，本來晴空萬里的天，來了一個180度的大轉彎。轉眼間，烏云密布、雷雨交加，接著就變成了傾盆大雨。今天媽媽沒時間來接我，讓我乘公交車回家，我只好快速朝車站的方向跑去。
沒過幾分鐘，我要坐的車緩緩駛進車站，一上車，發現衣服、褲子都濕了，車上也沒有了空位。這時，我看見一位白發蒼蒼的老爺爺倚著座位站著，車開動了，車子來回搖晃，老爺爺的身體也隨之搖晃起來，一不小心，老爺爺摔了一跤，然后扶著旁邊的座位艱難地站了起來。
這時我想：要是我有座位就好了，一定要把這個座位讓給這位老爺爺，可是我沒有，我看了看周圍的人，都在各忙各的，有的在聊天、有的在玩手機、還有的在吃東西，我覺得這些人太沒有公德心了。這時有一個人說：“我前面的朋友，你讓個座給那位老爺爺吧，“后面的人說：“為什么要我讓，還是你來讓吧。”
接著，我看見一位個子高高、背著書包的大哥哥站了起來，對老爺爺說：“您坐我這兒吧。”老爺爺開心地對大哥哥說：“謝謝你，真是個好孩子。”
就這樣，我被這位大哥哥給感動了，心想：太好了，終于有一個人讓座位了，這位大哥哥真是有愛心。
啊！公德比賽，就從現在開始。
四年級作文 篇5
我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。
記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。
我現在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。
在我每次放學回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛煉身體，回到家，我都會拿出今天學的內容在復習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。
我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家！
從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！
四年級作文 篇6
今天是趕集的好日子，是奶奶說的，每到星期日，奶奶都要道街上去轉一轉，爺爺也要去轉一轉，今天早上奶奶和爺爺早早的就起來了，奶奶和爺爺整好東西，就叫我起來吃飯，吃完飯去趕集，我說干什么集，奶奶說今天要去街上轉一轉，買點東西，趕快起來奶奶說道，我說好，我馬上起來，于是我磨磨蹭蹭的起來了。
我剛起來，奶奶就對我說趕緊吃飯，吃完飯好去趕集，我不想去，就對奶奶說我不想去，奶奶說中午不回來，那你在屋餓著吧。我一聽，馬上說我去，我知道餓著肚子的感覺不好受，于是我才答應的。奶奶又說中午去小吃城吃飯，小吃城是老城著名的飯館，我說好，于是我趕快把飯吃了，和奶奶還有爺爺一起去趕集了。
我們坐車一會就到了街上，街上人山人海，我一看好熱鬧啊，我們轉了一會，買了一些東西，我累得手出汗、腳發麻、頭暈、渾身不舒服。
爺爺一看，說去小吃城吧，我一聽渾身又來了精神，我們來到了小吃城，我要的是混沌，奶奶要的是面條，爺爺要的也是混沌，只不過爺爺的是大腕，我的是小碗。我們吃完了以后，就坐著車，就回家去了，到了家我已是筋疲力盡。
今天我真高興。
四年級作文 篇7
今天，陽光明媚、春暖花開，我們四年級二班的同學參加了“我為祖國添一片綠”的植樹活動。
汽車朝八里峪駛去，我的心里充滿了期待和憧憬。
到了八里峪，只見同學們一個個手握鐵鍬，提著水桶，和我一樣，已經迫不及待了。
一路上說著笑著，不一會兒，就走到了植樹的果園。一位農民伯伯正在那里笑盈盈的迎接我們呢。
我們興高采烈地跑到果園里跟著農民伯伯學種樹。我們認真地聽著，農民伯伯說：“種樹講究“一墊、二提、三埋、四踩，一墊是在挖好的樹坑內再墊一些松土；樹木栽種的時候要提一提樹干，起到梳理樹根的作用；而埋樹的土要分三次埋下；每埋一次要踩實土壤，其間至少要踩四次。”伯伯剛說完話，我們立刻跑沒影兒了，原來，都急著去種樹了。
我和張天未還有焦云帆是一組的。眼看別人都開干了，我們也拿起鐵鍬賣力地干起來。我們找的第一個坑是農民伯伯給我們挖的點。可是，不知是我們挖得不好，還是農民伯伯給我們選得不好，我們挖了好久，坑都還沒挖好。唉，再瞧瞧別人挖的，有的已經挖好了，有的甚至都開始種樹苗了。再看看我們，連土層還沒挖開呢。沒辦法，只好換一個坑了。于是，焦云帆便在果園里轉來轉去，尋找好的地點。過了好長時間，焦云帆終于找到一個土坑，可我們還沒開始挖呢，魏浩宇爸爸便把我們帶到另一個土坑，對我們說：“這個坑好挖。”我們就馬不停蹄地干了起來，十幾分鐘過去了，我們終于把
坑挖好了。可竇建超他們組，樹苗都種好了，真快！
不過，很快地，我們也開始種樹苗了，張天未去領來一顆小桃樹苗，遞給我，我把小樹苗放進挖好的坑里。他們一邊填土，我一邊把樹苗往上提。不一會兒，我們的樹苗就栽好了。但是，這可還沒結束哦，我們還得把埋樹苗的土踩成凹進去的樣子，再踩平之后把小樹澆上水，才算大功告成呢。于是，我們便抬起腳狂踩，不一會兒，土就踩平了，可我們的鞋子上都糊滿了泥。最后，焦云帆和張天未去提了兩桶水回來，給小樹澆上，我們才拍拍手，終于舒了一口氣。
通過這次植樹，我明白了：天空是小鳥的家，大海是魚兒的家，地球是我們的家，我們為地球添一片綠色，地球就會還給我們清新的空氣。所以，請大家從小事做起，保護環境，愛護地球！
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