有關四年級作文300字集錦六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
“凸眼睛，小嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花�！辈虏滤钦l？沒錯，它就是我最喜愛的小伙伴，小金魚！
它披著一件銀色的連衣裙，戴著一頂金燦燦的皇冠，眼睛又大又園，好似一顆顆鉆石。一張小巧玲瓏的嘴巴，時不時地吐出泡泡，輕輕柔柔的尾巴，如同一片紗，漂亮極了！
有一天，我發現小金魚無精打采的在魚缸里游來游去，好像在說：“小主人，我快餓死了，趕緊給我吃東西！”看著小金魚無精打采的樣子，我馬上抓起一把魚糧，撒在魚缸里。只見小金魚飛快地沖向魚糧，沒過一會兒，魚糧就被它吃掉了。吃完魚糧后，小金魚在魚缸里游來游去，好似在散步，消化肚子里的食物，消化完肚子里的東西后。只見小金魚來到角落里，睜著眼睛待在那里一動也不動。這時，我急得六神無主，還以為小金魚死了，連忙跑向媽媽，我傷心地說：“媽媽，小金魚死了”�？蓩寢屝χ鴮ξ艺f：“小金魚沒有死，它在睡覺�！甭犃藡寢尩脑�，我開心地一蹦三尺高。
你們喜歡我的小金魚嗎？
四年級作文300字 篇2
一天蝴蝶姐姐要搬家，她找到了一株巨大的向日葵，覺得這里既寬敞又舒適，于是就搬了進去。
第二天清晨，蝴蝶姐姐一起來，發現向日葵是朝東的，可到了下午向日葵卻是朝西邊了。蝴蝶姐姐覺得很奇怪：難道這房子還會動不成？
蝴蝶姐姐趕緊去找好朋友小兔，她把房子會動的事兒告訴小兔，小兔也覺得很奇怪，特意跑到向日葵跟前看個究竟。她們從上到下，徹底檢查了向日葵，就是沒有看到任何被移動的痕跡！兩人正納悶兒，恰巧充滿智慧的山羊爺爺路過。她們連忙跑上前去，問到：“山羊爺爺，小蝴蝶的新房子會動，您能幫我們看看是怎么個回事？”
山羊爺爺慢悠悠地走到向日葵跟前，一看就笑了，他對蝴蝶姐姐說：“向日葵每天都是朝著太陽轉的，這樣才能吸收更多的陽光，所以你的房子才會動的�！�
小兔聽了，高興地對蝴蝶姐姐說：“哈哈，姐姐，你免費住上了“旋轉房子”了，真是幸運啊！干脆，你給房子換個名兒，叫“香格里拉旋轉房”吧！”
“好呀！那我的房子就變成‘五星級’房子了！”蝴蝶姐姐笑著說。
小兔和山羊爺爺都哈哈大笑了，他們祝賀蝴蝶姐姐有一個特別的房子。
四年級作文300字 篇3
今天是星期天我們班的同學去澤雅春游，一路上我們歡歌笑語的到達澤雅。我們先去挖竹筍，剛開始我們一個也找不到，后來爸爸媽媽們教我們怎么找竹筍后，我們找到了一個又一個。我們挖不動就叫大人來幫忙。我們大家都挖了好多好多。
接下來童歆媽媽說竹林里有寶藏，讓我們大家去找找。找到后可是有獎品的。大家都想得到獎品就一踴而上的去找寶藏了。很快我就找到了一張藏寶圖，找開一看里面只是一個數字，沒有什么獎品，正失落時童歆媽媽說找到就到他那里換獎品，我迫不及待的跑過去換了。我得到的是一把鋒利的剪刀。雖然我家里有很多，但我還是很開心。接下來同學們都一個個找到了藏寶圖，都得到了一份自已的獎品。大家都玩的很開心。
玩玩了游戲我們就吃飯了，吃完我們還去溪邊玩了一會兒扔石頭，又全體拍了合照。還去看了造紙。天慢慢的暗了，太陽也落山了，我們大家也就回家了。
四年級作文300字 篇4
大家好，我是王�；�，今年十歲，是四年級的學生。我最大的愛好是看書，本來這是一個非常好的習慣，很多家長都希望自己的孩子喜歡讀書，甚至想盡各種辦法培養孩子讀書的興趣，他們中有的人羨慕我的媽媽，有一個這么省心的女兒。可是，對于讀書，我也有苦惱，因為我讀書不仔細。
有兩件事讓我飽嘗讀書不仔細之苦。第一件事是在一節語文課上，老師讓我們背《生命生命》這篇課文。背課文可是我的拿手絕活，我只讀了幾遍就會背了，得意洋洋地到老師跟前去查背。可是我們的語文老師格外認真，我背錯幾個字她都不放過，讓我重新背。第二次去查背時，我落下了“僅僅”兩個字，老師說：“這個句子如果去掉這兩個字，意思表達得就不充分了，我們不能把它丟掉。”我有點沮喪，背了好幾次才背過。
第二件事，是閱讀我們的共讀書目《時代廣場的蟋蟀》。我只顧著看故事情節，其他的統統不關注。結果在測查的時候，被問到《時代廣場的蟋蟀》作者是誰，我瞪大了眼睛，是誰啊？壓根兒就不知道！唉！
讀書不仔細，帶給我很多苦惱，親愛的朋友們，你們有什么好辦法，讓我們在閱讀的時候能夠仔細一點，效率高一點呢？
四年級作文300字 篇5
放學了，我和同學急追慢趕的坐上了最后一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶都亮起了燈，看著實那么的溫馨，我必須馬上寫作業了，要不又要挨老媽罵了，作業寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業沒法寫了怎么辦�。磕棠滔胂肓�。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的書桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多么的微不足道啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的燭光，我仔細的`看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎？老師也是一只不起眼的蠟燭，在關鍵時刻，默默的奉獻著，把精力都投入到教學中，為國家培育出一批批的棟梁之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？
我正在遐想中，突然來電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋里出來了說，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了。可是我的心還在蠟燭身上。
這時，門鈴響了。媽媽回來了，我沖奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業了
四年級作文300字 篇6
在我們喃喃學語時，是誰溫柔又有耐心的教我們說話？在我們學習走路時，是誰用她那溫暖的懷抱迎接我們的小勝利?媽媽！對，這個人就是媽媽。
有一次，我們學校組織活動，要求我們為媽媽做一件事，我打算為媽媽洗一次腳。
早早的回到家,準備好水為母親洗腳,雖然只是洗一次腳而已，但我還是非常緊張,呼吸加速，因為我從沒有給媽媽洗過腳。媽媽總算回來了,我深吸一口氣，然后讓她坐到床上去,輕輕的把她的襪子、鞋都脫掉,媽媽的腳很廋小,青筋非常明顯,皮也非常粗糙�？粗倚睦锼崴岬摹@就是媽媽的腳嗎?這還是那個陪我玩耍的媽媽嗎?母親見我發呆，便拍拍我的頭問:“怎么了嗎？”“沒事。”我趕緊把難過的表情收起來,開始一下一下捧水洗腳，然后像媽媽對待我們似的輕柔搓她的腳，媽媽也不由自主的給我講起了小時候調皮的故事，而我并沒有覺得母親很煩人,而是靜靜的聽著……那一瞬間我覺得我長大了！
原來，卻總是依偎在媽媽懷抱里想看看外面的世界。原來，總是想快點長大，離開媽媽的嘮叨，現在，我討厭的是時間，因為它總是賴在媽媽的發絲和皺紋里。
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