【精品】人四年級(jí)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的人四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級(jí)作文 篇1
我家的陽(yáng)臺(tái)上種有一排植物，有勒杜鵑、蘭花、仙人掌等等。其中我最喜歡的是仙人掌，我每天都要欣賞它。
仙人掌的身體毛茸茸的，它的刺短短的，一點(diǎn)也不扎手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仙人掌就像許許多多根綠色的柱子立在花盆上。它的生命力非常頑強(qiáng)，很少給它澆水、施肥，長(zhǎng)勢(shì)卻很好。
記得三年前，我和媽媽在花市上買了仙人掌。原來(lái)它只是小小的一株，幾個(gè)月后就冒出了許多小芽芽。漸漸的，小芽芽長(zhǎng)大了，最后越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越高，花盆太小了，于是媽媽給仙人掌"搬家"，換了一個(gè)大盆。只見(jiàn)媽媽又取來(lái)剪刀，小心地剪下幾節(jié)仙人掌，種在另一個(gè)花盆里。我忙問(wèn)媽媽："仙人掌沒(méi)有根，能活嗎？"媽媽一邊剪一邊解釋道："別擔(dān)心，仙人掌是一種可以再生的植物呢！"于是就變成了兩盆了。瞧，這兩盆仙人掌，長(zhǎng)得多么郁郁蔥蔥啊！
我喜歡仙人掌，我希望它越長(zhǎng)越茂盛。
人四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在人類的生活水平越來(lái)越高，以前，人，車和路是好朋友，可現(xiàn)在卻因?yàn)檫@件事大吵了一頓。
一個(gè)星期天的下午，丁格駕駛著小轎車，奔馳在鄉(xiāng)間小路上。兩旁的桃園散發(fā)著香氣，令人口水直流。丁格覺(jué)得好美。便忘了交通規(guī)則，情不自禁的打開(kāi)了車門。可車還在開(kāi)動(dòng)，丁格就摔了個(gè)狗啃泥，車子也撞壞了，小路也被撞得凹凸不平。他們都很疼。
路說(shuō)：“你們這些破車子，沒(méi)看見(jiàn)我嗎？害得我疼死了。你們都把我撞得毀容了。”
丁格說(shuō)：“我的鼻子也摔疼了。”
車子說(shuō)：“喂，是你丁格不注重交通安全的，ok！"
丁格說(shuō)：“那你也有錯(cuò)啊！
正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，路說(shuō)：“我們大家都冷靜一下，想想自己的錯(cuò)。”
丁格說(shuō)：“對(duì)不起，是我不配做司機(jī)。居然不按交通規(guī)則，不顧交通安全。”
車子說(shuō)：“我不該亂沖撞的。”
路不好意思的說(shuō)：“我不該為一點(diǎn)小事生氣。”
后來(lái)，人們修平了路，并在路頭設(shè)置了一個(gè)警示標(biāo)牌：鄉(xiāng)間小路嚴(yán)禁重型汽車通過(guò)，小汽車慢行。注意交通規(guī)則，文明駕駛。
人，車，路，相視笑了，成為了朋友。
人四年級(jí)作文 篇3
我最敬佩的人是我的媽媽，因?yàn)樗龑?duì)工作非常的盡職盡責(zé)。
一次，我去媽媽的幼兒園玩，我聽(tīng)到媽媽的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)媽媽和那些老師說(shuō)：“明天就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，不巧幼兒園的網(wǎng)絡(luò)出了問(wèn)題，所以家長(zhǎng)會(huì)PPT沒(méi)辦法在幼兒園做了。你們有沒(méi)有人有時(shí)間下班后在家做一下PPT？”只見(jiàn)那些老師們個(gè)個(gè)都搖著頭，其中一個(gè)老師說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)，不是我們不想做，而是我們回家都要陪孩子，所以沒(méi)時(shí)間啊！”這時(shí)，有一個(gè)人舉起了手，并說(shuō)了一聲：“我來(lái)吧！”這個(gè)人就是我的媽媽。“你真的可以嗎？有四個(gè)PPT哦！”領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)。“可以！”媽媽肯定的說(shuō)。
回到家里，媽媽放下包就快速地走進(jìn)房間，開(kāi)了電腦，開(kāi)始做她的PPT了。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你要做四個(gè)PPT，你不累嗎？”媽媽好像沒(méi)有時(shí)間回答我，她一直沉浸在她的工作中。直到半夜1點(diǎn)半，我起來(lái)上廁所時(shí)，還看到媽媽坐在電腦旁做PPT的身影。我去倒了杯水給媽媽，媽媽都顧不上看我一眼，只是說(shuō)了聲謝謝。因?yàn)槲也环判膵寢專缘搅税胍?點(diǎn)鐘的樣子，我又出來(lái)看媽媽，想知道媽媽是否回房間休息了。但沒(méi)想到媽媽做完P(guān)PT后，已經(jīng)累得趴在桌子上睡著了。我急忙叫爸爸出來(lái)把媽媽抱回房間睡覺(jué)去了。第二天一大早，媽媽照樣準(zhǔn)點(diǎn)起床趕去幼兒園上班去了。
這就是我的媽媽，一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的媽媽，我最敬佩的一個(gè)人。
人四年級(jí)作文 篇4
在我的家里，有許多家庭成員：比如“媽媽、爸爸和哥哥。下面我就逐一介紹吧！
先說(shuō)我的爸爸吧，我的爸爸脾氣很好，但他發(fā)起火來(lái)，也是很可怕的。他很愛(ài)玩電腦，有時(shí)玩起來(lái)喊都喊動(dòng)；有時(shí)沒(méi)事的時(shí)候他也會(huì)繡十字繡；還有的時(shí)侯我做作業(yè)題錯(cuò)啦，爸爸就會(huì)給我耐心的講，然后給我糾正錯(cuò)誤。記得有一次，我晚上我高燒38度。當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)在家，爸爸摸我身體火熱火熱的，就急急忙忙背著我上醫(yī)院去啦!當(dāng)時(shí)還下著雨，爸爸走到醫(yī)院后，又忙著給我掛號(hào).......，我悄悄地躺在病床上，睡著啦。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸就坐在我的身旁。爸爸的衣服都濕透啦！旁邊好放著我愛(ài)吃的的東西......
再說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，我的媽媽是個(gè)愛(ài)嘮叨的人，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)我忍不住就會(huì)和他對(duì)嘴。但是媽媽嘮叨我們還是為拉我們好，所以我們要能忍就忍。
我的哥哥很強(qiáng)壯，雖然有時(shí)會(huì)逗逗我，可他對(duì)我還是很好的。
我的家每天都熱熱鬧鬧的，因?yàn)橛形疫@個(gè)開(kāi)心果！
人四年級(jí)作文 篇5
原來(lái)他成了《龜兔賽跑》中的。而且森林里的第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了，兔子和又報(bào)名參加了跑步比賽。臨開(kāi)賽時(shí)，烏龜?shù)靡庋笱蟮貙?duì)兔子說(shuō)：“兔子，這次比賽記得還要睡大覺(jué)哦！我又發(fā)明了一種跑步機(jī)。裁判一開(kāi)槍，我就會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤，不管你怎樣追都不會(huì)追到我的，哈，哈，哈，哈！”兔子聽(tīng)了，心里直犯嘀咕：真的是這樣嗎？不過(guò)，不管怎樣，這次我一定要贏！
跑步比賽開(kāi)始了。裁判舉起發(fā)令槍喊道：“預(yù)備——”“砰”，槍聲剛響，烏龜就一溜煙地跑了出去，一會(huì)兒真的不見(jiàn)蹤影了。兔子也不氣餒，繼續(xù)奮力朝前跑去。
烏龜一口氣跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，感到有點(diǎn)兒累了。它停下腳步回頭看去，隱約看見(jiàn)兔子在一蹦一跳的。“這只兔子跑步真是太慢了！不如我先休息一下，它是追不上我的。”于是，烏龜趴在草地上不跑了。誰(shuí)知一停下來(lái)，上眼皮直打下眼皮，一會(huì)兒，兩只眼皮不再打架，親熱地挨在了一起……
過(guò)了沒(méi)多久，烏龜睜開(kāi)了眼睛，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兔子早就在這兒等著它了。烏龜慚愧地低下了頭。兔子跳過(guò)來(lái)，拍拍烏龜?shù)挠矚ふf(shuō)：“我們以后都不再那么了，好嗎？我們做對(duì)好吧！”烏龜開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
外星人完成了實(shí)驗(yàn)，回去了。
人四年級(jí)作文 篇6
當(dāng)炙熱的太陽(yáng)燒烤著大地時(shí)，我們?cè)诩依锍灾鳎抵照{(diào)，甚至還有人喊出了沒(méi)有空調(diào)，我們將無(wú)法生存這樣夸張的語(yǔ)句！
但在城市里還有這樣一群人，他們頂著烈日工作，不論哪個(gè)路口，哪個(gè)街道，只要有掉落的樹葉或有垃圾的地方，隨時(shí)隨地都會(huì)出現(xiàn)他們的身影，沒(méi)錯(cuò)，他們就是日夜為我們清理街道的環(huán)衛(wèi)工人。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都起早貪黑地為人民服務(wù)，為城市的清潔作出巨大的貢獻(xiàn)。雖然有許多人感覺(jué)清潔工人工作是一件微不足道的小事，但清潔工人們還保持著一顆為人民服務(wù)的心，在烈日底下隨時(shí)發(fā)現(xiàn)了垃圾，便手持掃帚和簸箕，立刻將垃圾掃進(jìn)簸箕，時(shí)刻保持街道上干凈整潔，還不知疲倦，繼續(xù)眼觀六路，尋找著新的垃圾，直到休息時(shí)間也不肯罷休。但他們勞動(dòng)時(shí)總會(huì)熱的眉頭緊鎖，汗流浹背，像從水里撈出來(lái)似的，
但為了城市的環(huán)境，他們覺(jué)得作出的犧牲都是值得的。每當(dāng)我走過(guò)街道時(shí)，對(duì)他們由衷的贊美都會(huì)油然而生。我平時(shí)在家中通常是吃完飯扔下碗筷隨口說(shuō)一句：“爸爸今天碗你來(lái)洗吧！”我在家中一般什么家務(wù)活都不干，只做一些雞毛蒜皮的小事，比如幫爸爸媽媽拎東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那些環(huán)衛(wèi)工人在烈日底下?lián)]汗如雨干活的場(chǎng)面，我不禁慚愧的低下了頭，心想：以后在家中，我要積極干活！學(xué)習(xí)環(huán)衛(wèi)工人們那不怕苦，不怕累的精神，繼承那勤奮勞動(dòng)的`美好品質(zhì)！這顆決心的種子，在我心中扎下了根，我將不忘初心，永遠(yuǎn)向前！
烈日下的那些人，交警、清潔工人……等許多職業(yè)，十分受人們尊重，因?yàn)樗麄円恢痹诮o我們創(chuàng)建良好的環(huán)境，建設(shè)我們美麗的家園。就讓我們一起打造美好的城市環(huán)境，開(kāi)始行動(dòng)吧，市民們！
人四年級(jí)作文 篇7
說(shuō)到達(dá)人，大家會(huì)想到烹飪達(dá)人、體育達(dá)人…。但是，我身邊有一位拼裝達(dá)人，他就是我機(jī)器人興趣班的同學(xué)——王旭。
有一次，我們組裝掃地機(jī)器人。我和同學(xué)們一打開(kāi)書，就嚇傻了，“什么，三十步，怎么可能做得完？”大家都在說(shuō)。但是，王旭已經(jīng)早早開(kāi)始了！他快速地拿出兩大盒零件，并將螺絲刀、螺母刀放在手邊。他邊看邊做，熟練地拿出L構(gòu)架、長(zhǎng)構(gòu)架等零件，認(rèn)真地拼裝起來(lái)。做好一步大約只需30秒，零件在他手中不停飛舞，制造出一個(gè)又一個(gè)精美的構(gòu)架。
做到第5步時(shí)，許多同學(xué)對(duì)圖解產(chǎn)生了質(zhì)疑，因?yàn)閳D片實(shí)在有些雜亂，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一點(diǎn)也不著急，而是埋頭分析起圖片來(lái)。他用手指指著要用的零件，順著箭頭的方向滑動(dòng)，穿過(guò)另一個(gè)部件的某處，他邊用手試著邊念叨著。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)分析，一會(huì)兒王迅就理清了整張圖的思路。搞清楚后，王迅快速地拿出20毫米的支架螺絲組裝起來(lái)。還讓我驚訝的是，支架螺絲有長(zhǎng)有短、僅相差幾毫米，我和同學(xué)們都需要用盒子上的尺子來(lái)測(cè)量一下長(zhǎng)度；但王旭只需要用眼睛掃一下所有的支架螺絲，就大約能估出所有的長(zhǎng)度，而且從未選錯(cuò)。
做著做著，王旭已經(jīng)開(kāi)做做最后一步——連線了。他連書看都不看一眼，憑借著自己所學(xué)的知識(shí)和規(guī)則，一會(huì)兒就把線連好了。很快，他的掃地機(jī)器人就在地上掃起來(lái)了！
“怎么又是他？”幾位同學(xué)驚呼著。果然，王旭又是第一個(gè)完成了拼裝，而且每次都能把難題解決！不過(guò)這也是常事，正如老師說(shuō)的“王旭做時(shí)總是那么認(rèn)真、投入，而且非常細(xì)心和有創(chuàng)意！”看來(lái)，他真不愧被同學(xué)們選為我們班的拼裝達(dá)人呀！
人四年級(jí)作文 篇8
高高的個(gè)子，橢圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)常散發(fā)出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯著一張櫻桃小嘴，腦后扎了一個(gè)小辮子，活像個(gè)布娃娃。她就是值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人——?jiǎng)⑽幕邸?/p>
劉文慧的成績(jī)名列前茅。有一次，我們考試時(shí)，我用了很短的時(shí)間就寫完了，然后就覺(jué)得沒(méi)事干了。我的眼神四處瞟，看見(jiàn)劉文慧也寫完了，之后她就認(rèn)真仔細(xì)的檢查，檢查了一遍又一遍。我心想：這么簡(jiǎn)單地題，還用檢查嗎？直到老師說(shuō)收試卷的時(shí)候，才停止。而我呢？一直玩到老師收試卷。到了第二天，老師念成績(jī)的時(shí)候，她考了一百分，而我只考了八十九分，我在心里暗暗佩服她。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且很樂(lè)于助人。
有一次，我放學(xué)回家，突然下起了大雨，我想該怎么辦呢？這時(shí)一聲熟悉的聲音傳來(lái)“我把傘借給你吧。”我回頭一看，是劉文慧。說(shuō)著她就把傘遞給了我。我非常感謝她，疑惑的問(wèn)：“那你呢？”“我還有一把舊傘的。”她笑著說(shuō)。我高興地接過(guò)傘，連聲道謝。
看，這就是我的同學(xué)，她的謙虛仔細(xì)，助人為樂(lè)，都值得我學(xué)習(xí)。
？的橋面，看上去很危險(xiǎn)，但我告訴自己不能半途而廢。我鼓勵(lì)了自己一下，就毅然決然的踏上了橋，但我的腳還是軟，走不動(dòng)路了。我艱難的站起來(lái)慢慢的向前移動(dòng)，終于踏過(guò)了橋。我的后背都已經(jīng)滿是汗水了。
啊！這次“探險(xiǎn)”讓我記憶猶新，因?yàn)樗菍?duì)我勇氣的一次考驗(yàn)。
人四年級(jí)作文 篇9
我一向不知，仙人掌的“頑強(qiáng)”之處，直到有一天，我才真正認(rèn)識(shí)到。
四周前，我在英語(yǔ)教師對(duì)面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)的它已經(jīng)開(kāi)始從底往上變得發(fā)黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒(méi)想到它居然主動(dòng)“翻身”了！正在一個(gè)短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤(rùn)濕，小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi)，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過(guò)去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經(jīng)變成透明的慘劇。可是，讓我沒(méi)想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”，旁邊還有三個(gè)和仙人掌搶養(yǎng)份，最后敗北的小苗。我開(kāi)心極了！仙人掌通過(guò)自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們?cè)倥σ稽c(diǎn)克服困難，像仙人掌一們頑強(qiáng)，你們還會(huì)這樣嗎？
我一向不知，仙人掌的“頑強(qiáng)”之處，直到有一天，我才真正認(rèn)識(shí)到。
四周前，我在英語(yǔ)教師對(duì)面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)的它已經(jīng)開(kāi)始從底往上變得發(fā)黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒(méi)想到它居然主動(dòng)“翻身”了！正在一個(gè)短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤(rùn)濕，小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi)，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過(guò)去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經(jīng)變成透明的慘劇。可是，讓我沒(méi)想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”，旁邊還有三個(gè)和仙人掌搶養(yǎng)份，最后敗北的小苗。我開(kāi)心極了！仙人掌通過(guò)自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們?cè)倥σ稽c(diǎn)克服困難，像仙人掌一們頑強(qiáng)，你們還會(huì)這樣嗎？
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