【推薦】四年級的作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我看見一把銀色的刀埋藏在媽媽的頭發里，輕輕地，我牽起了它。
“你在干什么呀！我不是叫你幫我找頭皮屑的嗎？”“媽，我看見你有根白頭發，我幫你拔掉吧。”“白頭發？快，快拔掉！”媽媽遲疑了一下，便大聲地急沖沖地向我求助。我找好了目標，用力一拉，頭發便乖乖地溜到了我的手中。看它那彎曲的身子，真像一位年老的婆婆。
“拔下來了嗎？快給我！”我被媽媽那突然爆發的聲音嚇了一跳，但還是下意思地把那只掐著頭發的手伸出。“真的是白頭發！”媽媽用近乎尖叫的聲音喊著，“我真的老了嗎？我有了白頭發。我老了。”媽媽的哀怨中竟帶著點哭腔。這時，我眼中的媽媽竟是小孩子那般的無奈、傷心，平日里的十分堅強和萬分厲害，頓時沒了影子。
晚上，爸爸回來了。我聽見房間里有小小的抱怨聲。“我有白頭發。你知道嗎？我有了白頭發了……”媽媽就這樣一遍遍地重復著，小小的聲音里滿是哭腔。媽媽的聲音就像一雙可怕的爪子撕裂了我的心。媽媽老了，這是我不能不接受的現實。老天為什么這么殘忍？我才剛剛長大，媽媽卻已有了白頭發。怎么會這樣？我還需要媽媽的照顧呢！我還不能獨立呢！都是這該死的白頭發，害得媽媽這樣傷心。都是它！
從那以后，我漸漸感到媽媽的變化。她越來越頻繁地說自己的皺紋變多了，越來越頻繁地說自己的斑多了，越來越頻繁地說自己老了。她對我獨立生活的能力，也越來越注重了。她總是叫我要大膽些，要講禮貌些，要勇敢些。她總是叫我自己去買菜，自己去洗衣服，自己整理房間，自己做飯。她總是教我怎樣討價還價，怎樣做出好吃的飯菜。她好像恨不得一口氣將她長期積累的所有的生活經驗傳給我，好像恨不得讓我馬上學會她所有的技能。
又一次幫媽媽找頭皮屑，我又發現了幾根寒光閃閃的白發。我偷偷地將它們藏好，生怕又一次傷了媽媽的心。一瞬間，我仿佛看見一滴晶瑩的汗水從發端落下。
四年級的作文 篇2
中華民族有很多很多的傳統文化和，如：剪紙藝術、陶瓷藝術，傳統節日和國畫等。
我國傳統節日有很多，比如：春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節，其中我最喜歡的就是春節了。因為春節可以放鞭炮、貼對聯、吃年夜飯、發壓歲錢、辭舊迎新。但你知道嗎?過年為什么會有這些喜慶的活動呢、這里有一個美麗的神話傳說故事，現在讓我給大家講講吧!
傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一只叫年的怪獸。每到新年的晚上，怪獸就會襲擊山腳下的一個小村莊，它每年到人間，都要吃一個人，所以，百姓們經常為“年”愁眉苦臉。村民知道會來怪物，就把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年獸都會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但有無能為力。
第二年，人們紛紛收拾東西準備去城里過完年在回來，這是，一位仙人走過來，他告訴村民年獸害怕紅色和響聲，人們聽了連忙賣來對聯貼在門上。晚上，年獸又來了它一見到紅色，聽到鑼鼓聲陣陣就逃跑了。從此村子又過上了太平的生活。以后每當過新年，家家戶戶都要貼對聯，放鞭炮，這個習俗一直延續至今。
想知道更多的傳統知識嗎?如果想的話，就和我一起去探索吧!愿這棵枝繁葉茂的傳統文化大樹可以繼續被我們的后代發揚光大!
四年級的作文 篇3
我有一個快樂的班集體，里面有六十位同學，他們各有各的特色，各有各的天賦。 一個班級里總會有學習好的和學習差的，瘦的和胖的，乖的和逆的，美的與丑的，等等……我們的班級里有書柜，有知識樂園，有歡聲笑語，有書聲朗朗，也有嘻哈打鬧。我們這個班級是五顏六色的。我們班上的六十位同學就像六十朵鮮艷的花朵，不停的綻放，越開越大，越開越美麗。最后，成為祖國的花朵。
我們班的同學都有自己的博客，我們會在上面傳頻頻是道的作文，博客圈像一片雪地，印滿了我們的腳印，如今，腳印雖然不見了，但是大地上卻開滿了鮮花，五顏六色的，真好看！這是我們留下的足跡。
我和我們的班集體每天生活在歡聲笑語里，一天里總會有一兩件事兒把班上的同學惹的捧腹大笑。我們班有笑星：桑佳康和段古月。有他倆在，我們班總能笑聲不斷……班上有六十位同學是同我一起并肩生長了六年的小樹。我們一起從樹苗長成小樹。在這期間，我們一直受到陽光的滋養和雨露的滋潤。如今，我們已經學會如何從土地里找水源并拼命扎根了，我們要感謝“陽光”和“雨露。”
滿班的嘻嘻哈哈，滿班的親親熱熱，就連大人們來我們班也返璞歸真了！
四年級的作文 篇4
親愛的舅舅：
您好！
幾年不見您好嗎？可能您要問我：你好嗎？我可以肯定的對您說：“我很好，有外公、外婆、爸爸、媽媽、嬸嬸、哥哥·····的疼愛！每天吃著山珍海味，穿著好的衣服，每個星期都有夠用的零花錢！我很好，您呢？舅舅？”
我的生活很好，每天上學校都有好伙伴陪著。上課有老師在講課，講的滋滋有色。我對您是日思夜想，對您的思念一刻都沒有停止。在學校的時候我有時候呆呆的望著天空好像有著您的影子，我看見您在搬鋼筋！頭上都是汗，氣喘吁吁的。我多么像為您端上一杯水，遞上一個毛巾。搬來一張床，拿來一張被子！讓您躺下歇歇！
舅舅我知道您很累很苦就為了讓我們一家生活的更好！舅舅就算我們家貧窮但您只要回來我們再怎么樣也值得！舅舅我還想回到20xx年的時候那時候我剛出生，媽媽躺在病床上休息，爸爸又在照顧媽媽。只有您抱著我，哄我睡覺，哄我開心。
舅舅我長大了！從不懂事的1歲到現在知道為媽媽分擔家務的10歲的我！舅舅我長大了，我不再是一個只會胡鬧、任性的那個小女孩了！我現在是一個活潑開朗、熱情的小女孩，現在我在班里還當副班長呢！學習中等，但我整天悶悶不樂的，有時候偶爾會跟同學發脾氣！但是我自己知道我做的是錯的，但我控制不了對您的思念！
舅舅您就回來讓我們看上一眼平安健康的.你，我們就心滿意足了！
舅舅您快回來吧！
四年級的作文 篇5
我的性格變化多端，有時多愁善感、有時快樂無邊、有時粗心、有時急躁······
今天，大家就來看看粗心的我吧！
十一點四十分，英語班終于放學了。“老虎90張卡，小毛絨玩具······只用35張卡就能換取啦！比大毛絨玩具少一倍多呢！”我一邊小聲嘟囔著，一邊仔細地翻閱著前臺咨詢桌上的禮品“價格”表（我們英語班用上課獎得的小卡片換取禮物）。“卡通袖套25張，自動筆鉛10張，圣誕樹袖珍小掛件25張······這些禮品雖然物美“價”廉，但是，我早已換取過了呀！”我又翻了翻第二張表格，獎品是無數的，卡片是有數的呀！我摸了摸口袋里那來之不易的有數卡片，在桌前徘徊著 。
“你要這個35張卡的小毛絨玩具吧。看！柜子里還有很多漂亮的小玩具呢！”坐在一旁不動聲色的老師從嘴里冒出幾個字來。
“哦”！我的目光立即隨著老師的手指從咨詢桌飛快地轉向了裝取禮品的柜子。遲疑片刻，“那就要這個毛絨袖珍小熊吧！”我一邊費力地掏出那35張珍貴的卡片，一邊指著一個黃“皮膚”，花衣裳，棕眼睛，方鼻子的小笨熊說。
填好禮品表格后，興奮的我一溜煙地向樓下跑去，心想：媽媽一定等著急了！
與媽媽會面后，我順手向兜里摸去，正想驕傲地向媽媽送上一個遲到的圣誕禮物時，發現小笨熊已不翼而飛了！
哎！你們肯定猜到：粗心的我，把它忘在了前臺的咨詢桌上了啊！哈哈！
雖然丟個小笨熊沒什么，但是養成丟三落四的壞習慣，那很有可能會誤了一生的呀！
四年級的作文 篇6
不同的節日有不同的味道，元宵節是中國傳統的節日之一，很多人在這一天都會選擇去鬧元宵，或者“游”元宵，而我們在這一天，不僅要鬧而且也要“游”，總之一定要好好的品嘗一下元宵的味道。
吃過飯后，我們抓緊時間每一分每一秒去體驗元宵的味道，來到大街上的我們雖然之前心里已經做好準備，但是我們還是被眼前的人群震驚了，人群涌動、摩肩擦踵已經不能夠形容龐大的人流量了。
節日是商場促銷的最好的日子，每到比較重要的節日，他們就“八仙過海各顯神通”使出自己的看家本領，你看西邊的那家商場在店前放好了紅毯，兩邊還放滿了氣球，東邊的那家珠寶店也不甘示弱，擺上了一個露天展臺，上面站著一個正在聲嘶竭力的主持人試圖吸引顧客的前來。
街上的人群被分散到了各個商場中，但是街道上還是有很多人還在躊躇，不該往哪里去，從商場里出來的人高興的拿著自己的戰利品滿載而歸，這個景象刺激了還在猶豫的路人，腳步一邁終于做出了自己的選擇。
不知不覺走到了沃爾瑪附近，便看見了風中飛舞的燈謎，我和表弟撲上去，立即就開始猜了。微風輕拂著臉龐，帶來了一陣陣銀鈴般的笑聲，可我分明感受到了一種甜蜜的、開心的味道，或許那就是元宵節的味道，令人興奮的味道。
幾分鐘下來，我們倆便猜出了不少燈謎，什么“半耕半讀”啊，“勝利月回歸”、“烏龜蓋了個房子然后爬了進去”等等的。雖說猜出了不少燈謎，但是一些打城市地名的還是把我們難到了。唯一一則猜出來的，還是爸爸告訴我們的。看來，平時要多關注省名和市名了哦!
猜完了燈謎，感受完了高智商的元宵節。我和表弟們回到家放煙花了，點燃后，舉向空中，看著那些絢爛的火花在空中綻開，好似一朵朵美麗怒放的花朵。耳邊充滿了歡笑聲，我們一起嬉鬧著，盡情地享受元宵節帶來的歡樂。
元宵的味道，是幸福的，快樂的，它擁有著幾千多的文化歷史，歡樂中帶著些喜慶!元宵節快樂!
四年級的作文 篇7
冬天到了，冬爺爺吹著口哨，滑著雪橇來了，他給小草鋪上了雪被子，給大樹披上了雪大衣，這是冬爺爺送給它們的禮物。咦，我們的禮物呢？瞧，在這兒。
冬爺爺跨過小河，小河被凍成了一條大冰塊，小朋友們立刻穿上溜冰鞋，在冰上滑來滑去，擺了一個個好看的姿勢，美極了！
冬爺爺來到學校，看到同學們刻苦學習的身影，心想：原來同學們學習這么用功啊！我應該給他們一個驚喜，于是，冬爺爺下起雪來，樓房上、樹枝上、操場上到處都是白茫茫一片。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們飛奔到操場上，像一群解散的小鳥，他們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的同學揚起頭，張大嘴巴，想嘗嘗雪花的味道。冬爺爺看到我們這么開心，也心滿意足地去下一個地方了。
冬爺爺來到發電廠，看見風力發電的機器不轉了，于是他召來北風，頓時，發電廠外寒風刺骨，風力發電機卻轉地飛快，這時，許多家里都來了電，暖氣又開始運轉，家里又傳來了小朋友一陣陣的歡笑聲。
冬爺爺給了我們許多禮物，但他只想看到我們歡快的笑臉。
四年級的作文 篇8
時光轉瞬即逝，不知不覺中又一年的重陽節到了，九九重陽，代表著天長地久，也代表著尊老、敬老、愛老。
無非給老人們捶捶背，推推腰，或者是幫著干點家務，除了這些，爺爺奶奶外公外婆也不會再讓我們干些什么了。平常，老人們總是最疼我們。有好吃的自己舍不得吃就留給我們;有好喝的自己舍不得喝就留給我們;我也從沒見爺爺奶奶外公外婆經常給自己添件新衣，卻拿來兒女穿舊了的衣服穿;也從沒見爺爺奶奶外公外婆很揮霍的買許多貴重的東西從來都是能省下就省下，卻把留下的錢給我們買零食;更沒見過爺爺奶奶哪一天接我放學誤了點，常常就是有病也要挺著，不讓我們在校門口干著急。
秋天天氣轉冷，奶奶總是問我：“穿那么少，冷不冷”這時我便會不耐煩地轉過頭去，煩躁的說上一句：“不冷不冷。”心里還不住的埋怨奶奶太羅里吧嗦!往往我來不及聽爺爺說完這句話，就插上一句：“明白了，明白了!”就覺得整天聽著一句話，耳朵都快聽出繭子來了。
歸根結底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個老人不想得到晚輩的重視與尊重呢雖然我們不可能有太多的資金與精力去給全體老年人一個溫馨、舒適的家園，但我們能夠從身邊的老人做起，用自己一點一滴的愛去感動他們。
四年級的作文 篇9
我叫章峻銘，今年十歲，我的眼睛大大的，鼻子高高的，長得十分可愛。
我是四年級的小學生。我最喜歡放風箏、畫畫、打羽毛球，養小動物。
課余我最喜歡放風箏。一到星期天，我和爸爸到廣場放風箏，廣場上很熱鬧，放風箏的人很多。我看見天空中的風箏各式各樣，美麗極了！我迫不及待地拿出我的“大燕子”，一邊跑，一邊放線，一會兒我的風箏輕輕地飛上了天空。放風箏有很多技巧，線不能太松，也不能太緊，太緊要適當放松，這樣風箏才能保持平行。以前我是不會放風箏的，經過爸爸的耐心指導，現在我已經成了放風箏高手了。
我還很喜歡畫畫，每個星期六，我都會去興趣班學畫畫，有時候畫景，有時畫動物，有時畫花草樹木。畫完后，我拿給爸爸媽媽看，他們夸我是小畫家。現在我的畫已經栩栩如生了，還要去參加比賽，這就是我的優點。
我最大的缺點就是粗心大意了。每次做作業總會寫錯字，有時候還會沒做一兩題，我真希望把這個缺點改正。
你愿意成為我的朋友嗎？
四年級的作文 篇10
一頭棕黃發亮的波浪卷發，一雙慈祥的眼睛。她，就是我一年級到四年級的班主任，也是我的語文老師——范老師。
范老師寫了一手漂亮的字。她寫的字如同她的人一樣大方、清秀；我一直都很羨慕，也下定決心一定要認真跟她學習書寫。范老師平時教我們寫正楷字，一筆一畫讓我們跟著寫；她的行書也不例外，寫得也很漂亮。她時常教導我們，只要認真練習，平時寫字時就應該像在練書法一樣，這樣就一定能寫出一手好字來！
范老師在批改作業時特別細心，我平時作業上的錯別字，沒有一個能逃得過她的火眼金睛。有一段時間我分不清楚的地得三個字的應用，范老師在我的作業本上一遍又一遍的給我修改錯誤的地方，直到我理解了它們的用法。范老師就像一位辛勤的園丁，不厭其煩的修剪著我們的枝葉。
別看范老師平時上課對我們要求很嚴格，但是下課后就好像變了一個人似的，和我們一起做游戲、聊天，是我們的知心大姐姐。記得有一次，課間我和別的同學正在玩翻繩兒的游戲，同學給我翻了一個很像蜘蛛網的繩兒，這下可把我給難住了，坐在旁邊休息的范老師好像看出了我的難處，說：來，讓我給你們教吧！我們都很驚奇，心想：范老師也會翻繩兒嗎？我們走到她面前，只見她與一位同學熟練的翻起來，到我翻時，我又犯了難處，范老師又耐心的教我，讓我很快學會了翻繩兒。我心想：范老師平時不緊教導我們做人做事的道理和傳授知識給我們，還教我們各種有趣的游戲。我真是太幸運了，從開始上學就遇到了一位慈母般的好老師！
我為有一位這樣的老師而感到驕傲！
老師，我愛您！您辛苦了！謝謝您！
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