【實(shí)用】四年級(jí)的作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
“從圓形、三角形、半圓形和弓月形中，你能聯(lián)想到什么呢？”“我能聯(lián)想到圓形是……”“我聯(lián)想的是……”光從聽，你就可以想象出這是一節(jié)別開生面的作文課。
“今天下午兩節(jié)作文課，到底寫什么作文呀？”在同學(xué)們的議論中，語(yǔ)文武老師走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上刷刷刷......整齊、有序地畫了圓形、三角形、半圓形和弓月形這四種圖形。同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)目瞪口呆，百思不得其解，我心中頓時(shí)也好像被蒙上了一層神秘的面紗。老師這葫蘆里到底賣的是什么藥呀！
靜下心來(lái)，仔細(xì)分析想想：從數(shù)學(xué)的角度看，他們僅代表某些物體的形狀，數(shù)學(xué)模型。但這是語(yǔ)文課，不可能那么單純，老師肯定別有用意。同學(xué)們開始議論起來(lái)：有的說(shuō)這圓形是皮球，三角形是三角鐵，半圓形是剛出山的太陽(yáng)，弓月形是一支即將離弦的弓……；有的說(shuō)這四種圖形是四個(gè)月餅。第一個(gè)月餅還沒(méi)有吃，第二個(gè)月餅被切成了三角形，第三個(gè)月餅吃了一半，第四個(gè)月餅咬了一口…….同學(xué)們的回答簡(jiǎn)直是五花八門，搞笑極了！
聽后，老師忽然轉(zhuǎn)移了話題，問(wèn)：“誰(shuí)能從這四種圖形中找出一種和其他三種不同的圖形？”話音剛落，教室里頓時(shí)成了一片手的森林。你看，就連平時(shí)不愛發(fā)言和表現(xiàn)不好的同學(xué)也都爭(zhēng)先恐后地舉起了左手，等待老師的光顧；我也害怕老師看不見自己，就拼命地把身子往旁邊傾斜，盡量不讓前面同學(xué)擋住我……
后來(lái)，老師叫了徐博文，只見他清晰而響亮地回答：“我認(rèn)為弓月形最特殊，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)很少見到這種形狀的東西！”哇，我跟他想的一摸一樣，真是英雄所見略同啊！第二個(gè)是李琪，他說(shuō)：“我認(rèn)為圓形最特殊，因?yàn)槠渌螤钣薪牵麤](méi)有角。”哦，這條我怎么沒(méi)想到呢！李琪太了不起了，竟然能從角上看不同！最好玩兒的是毛瑞凱，他說(shuō)：“我認(rèn)為只有弓月形最像一個(gè)凹字，所以它最特殊……”太妙了！字也可以是圖形，哈哈…….
這節(jié)作文課真有趣。它不僅開闊了我的思維，更讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)從不同角度看問(wèn)題！
四年級(jí)的作文 篇2
我們班上有一個(gè)調(diào)皮鬼，自稱“大王”，名字叫黃國(guó)寧。他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，烏黑的眼珠，眼睛出奇的水靈。不過(guò)，他非常調(diào)皮。
有一次上音樂(lè)課，大家背著手在認(rèn)真地唱歌，可他不知在下面做什么，摸了好一會(huì)兒，好不容易才把手伸出來(lái)。然后一個(gè)勁地拉我的衣服，我斜眼看了一下他。只見他的臉上擺出一副得意的神色，從下面拿出一個(gè)可愛的“小人頭”。我看了一眼那可愛的“小人頭”。啊，金色的頭發(fā)，大大的眼睛……他得意極了，壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“把你的橡皮拿過(guò)來(lái)，我也幫你刻一個(gè)，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我瞪了他一眼，沒(méi)理會(huì)他，他又把目標(biāo)盯向另一個(gè)同學(xué)。
他的家庭作業(yè)一般都寫不完。有一次，他的作業(yè)只寫了幾個(gè)字，沒(méi)寫完，我去收他的家庭作業(yè)，開始，他冷冷地看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，過(guò)了一會(huì)兒，他笑著對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)寫，這也不會(huì)寫，那也不會(huì)寫，只好不寫，你可以走了，先生！”我氣得都結(jié)巴了：“你……你怎么可以這樣說(shuō)話呢？”他“哈哈”大笑起來(lái)。當(dāng)然，后來(lái)他少不了被老師一頓批評(píng)。
四年級(jí)的作文 篇3
幾天前，我上街買了兩只螃蟹，為了分辨它倆我特意給它們?nèi)×藗�(gè)名子，比較大的叫“瀟灑哥”，比較小的叫“黑大帥”。
“瀟灑哥”和“黑大帥”簡(jiǎn)直一摸一樣，只是大小不一。它們的身體構(gòu)造很特別，背上有一個(gè)圓形大殼，好似堅(jiān)硬的盔甲。螃蟹依靠它的兩把“板斧”——大鰲橫沖直撞，兇氣十足，難怪人們叫它“橫行武士”。它們胸部生長(zhǎng)著四對(duì)細(xì)長(zhǎng)的腳，而腹部卻萎縮成卷曲的尾。我非常喜歡它們，便每天喂它們吃好吃的，所以它們都很“肥”。
瀟灑哥和黑大帥很好斗。它們?cè)诓ＡЦ桌铮柚筱Q在水里忽而上忽下，威風(fēng)凜凜，神氣得不像是缸中的“俘虜”倒像是凱旋而歸的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打了起來(lái)。在“開戰(zhàn)”之前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼視著對(duì)方，像在說(shuō)：“快來(lái)嘗嘗我的厲害吧！”一碰上就用大鰲來(lái)夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴里吐出一串串白泡沫，一進(jìn)一退，一上一下，斗得挺兇。瀟灑哥用自己的鰲和背甲頂著黑大帥。被頂翻的黑大帥肚皮朝天，費(fèi)了九牛二虎之力才翻了過(guò)身來(lái)，黑大帥好像又充滿力量的，怒氣沖沖地向?yàn)t灑哥撞去，一下就把瀟灑撞出了水缸，這下可撞得不輕，瀟灑的鉗掉了一只。瀟灑很貪吃的，每次我放東西在水缸里時(shí)瀟灑一下就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把東西吃的干干凈凈，搞了黑大帥好幾次沒(méi)吃到東西。唉，這倆活寶……看，我的活寶是不是很有趣？
四年級(jí)的作文 篇4
我的好朋友是陳秋杰，我們從來(lái)沒(méi)有分開過(guò)，下課一起玩，放學(xué)一起玩，就連回家在qq上也一起玩。
有一次星期五，我們約好在qq上談事情，結(jié)果談著談著就跑題了。我說(shuō)要他上“洛克王國(guó)”游戲，他馬上答應(yīng)了。登上之后，他送給我一個(gè)大耳帽兜蛋和兩個(gè)紅蓮小子的蛋。而我送給他兩個(gè)冰龍蛋、一個(gè)帕爾薩斯蛋。有一個(gè)vip玩家還夸我們心有靈犀一點(diǎn)通呢！
我們?cè)凇奥蹇送鯂?guó)”已經(jīng)有20多萬(wàn)的洛克貝了，因?yàn)樘辔覀兌荚谝淮稳蝿?wù)里把錢花光了，獲得了“錢多不壓事”的稱號(hào)。我和陳秋杰已經(jīng)當(dāng)了4年多的好朋友了，也一起度過(guò)了4年的時(shí)光，我希望其他人也能和我們成為最要好的朋友。
最后，我和陳秋杰也會(huì)和你們成為好朋友的，你們?cè)敢夂臀覀兂蔀榕笥褑幔?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)小小的故事就可以表達(dá)出某個(gè)人的品德來(lái)，可能在不經(jīng)意的一瞬間就會(huì)透露一個(gè)人品質(zhì)的高低。今天，我在樓道里看到了這樣不經(jīng)意的一幕，卻從中讓我懂得了許多。
晚上，我走在樓道里，聽見有“嘩嘩”地掃地聲，我沒(méi)在意。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)大約七、八歲的小妹妹，正在用心的掃著地。她看見了我，對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，你好！”我們雖然互不相識(shí)，但是她的禮貌和行為卻吸引了我，我高興的回了一句：“小妹妹好。”我進(jìn)到家里，爸爸問(wèn)我：“樓下你在和誰(shuí)說(shuō)話？”我說(shuō)：“一個(gè)小妹妹，她正在掃地，好像是鄰居吧！”爸爸走出來(lái)慢條斯理地對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō)：“你好呀，你是這的嗎？”那個(gè)小妹妹回答道：“是呀，我是三樓的，我看到這里又臟又亂，就上來(lái)打掃了。”爸爸說(shuō)道：“你真是個(gè)好孩子！這是公共地方，也不是你的家，但是你還是像愛護(hù)自己的家一樣的來(lái)清潔它，你真是個(gè)好女孩兒。”說(shuō)完，爸爸便關(guān)上門，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了家里，又繼續(xù)看電視了。
在屋內(nèi)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這個(gè)小妹妹太可愛了，像她這種既懂得環(huán)保又樂(lè)于助人，為大家服務(wù)的人越來(lái)越少了。盡管她只有七、八歲的年齡，卻懂得幫助別人，給予別人，真是太了不起了，我以后也要向她學(xué)習(xí)。”
放眼我們的生活中，像小女孩一樣不計(jì)私利一心為了大家的美好環(huán)境而服務(wù)的人還有很多，但也有那些破壞環(huán)境，不珍惜別人勞動(dòng)成果的人隨處可見。看到那些在環(huán)衛(wèi)工人剛剛打掃過(guò)的干凈的.馬路上亂扔果皮紙屑的人們，是否與樓道里的這個(gè)小女孩形成了鮮明的對(duì)比；看到那些為了個(gè)人私利爭(zhēng)得面紅耳赤的人們是否在小女孩的面前顯得那樣的渺小……假如生活中的每個(gè)人都像小女孩那樣做，我們的生活就一定會(huì)變得更加美好、更加充實(shí)、更加祥和；假如我們每個(gè)人都擁有小女孩一樣的品格，我們的家園一定會(huì)更加美好、更加歡樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇6
夜，依然那么黑。
月亮在這里變成了一個(gè)美麗的神話，我喜歡這個(gè)美麗、浪漫的神話。因?yàn)槲抑溃挥性铝恋那遢x的光芒，才得以給這個(gè)夜的神話肆無(wú)忌憚的渲染這種神秘充滿魔力的月光。也許，只有在這種黑得伸手不見五指的時(shí)候，才能襯托出那輪圣潔的明月的光輝，而我，坐在陽(yáng)臺(tái)邊上，等待著那輪玉盤在天災(zāi)中出現(xiàn)……
一會(huì)兒，她來(lái)了，宛若一位年輕的姑娘，腳步那么輕盈。身上披著云霧做的漂渺衣裙，裊裊婷婷的走來(lái)。或許是害羞了，悄悄地躲進(jìn)了身旁的云里，不見了。就幾秒鐘，天空中的云慢慢散開了一個(gè)洞，月亮悄悄從里面探出頭來(lái)，好像一塊磨盤上嵌著一塊圓圓的金黃的金子。這時(shí)候的月亮，散發(fā)出朦朧的月光，淡淡的桔黃色的月光，朦朦朧朧的。快到午夜時(shí)，月光逐漸變得明亮、清晰。已不再是那朦朦朧朧的光。
她像一位貞潔的天使，用她纖細(xì)修長(zhǎng)的手指撫摸大地每一寸土地，留下那銀色的光芒。
月，是主宰夜晚的女神，她的出現(xiàn)讓黑色不再寂寞。
夜，依然那么黑……
四年級(jí)的作文 篇7
“哎！都怪我哦，真不該把‘八哥’放出籠子！”我又埋怨起自己來(lái)。
那是前年春節(jié)的事：那次我回老家，表哥把心愛的“絨絨”（八哥）給我看，我一見到“絨絨”，便喜歡上了它。表哥告訴我，“絨絨”是他從小一口一口喂養(yǎng)大的，因此他們之間建立的深厚的感情，表哥走到哪兒，八哥就跟到哪兒，有時(shí)落在他手上，有時(shí)落在他肩上，有時(shí)陪表哥寫作業(yè)。我也非常喜歡這八哥，于是就讓爸爸給我們拍照，照片上由于我歡樂(lè)的笑容，還有“絨絨”那好奇的眼神，八哥用那兩只鮮紅的小爪子站立在我的肩上。拍完照媽媽讓我把八哥放回籠子里，可我硬是不聽，我把八哥放在地上準(zhǔn)備給它喂飯，于是就高高興興地拿飯去了。可是，意想不到的事情發(fā)生了。從鄰居家跑出一只小貓一下子就咬住了“絨絨”的脖子，待我發(fā)現(xiàn)時(shí)，“絨絨“已經(jīng)昏死過(guò)去了，表哥傷心得流下了眼淚，一連幾天都吃不下飯呢！后來(lái)，我和表哥。表姐。還有表妹一起把八哥“絨絨”埋葬在外婆家后山上的一棵木瓜樹下。
唉！俗話說(shuō)得好，不聽老人言，吃虧在眼前。要是我當(dāng)時(shí)不那么固執(zhí)，就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)悲劇。可惜現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。但是從那以后，我再也不那么固執(zhí)了。
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