四年級的作文

時間：2021-03-26 08:08:24 四年級我要投稿

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　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】四年級的作文合集9篇

四年級的作文篇1

　　開學后的第一個周末晚上，第一場春雨不期而遇。第二天，我們登上了唐寨山頂峰的八角亭。在亭上往外看，只見天地間籠罩在白霧里，遠處的山巒、房屋都在濃霧中時隱時現、時深時淺、時遠時近，偶爾我們還能聽見小鳥在林間歡快的歌唱著，但我們卻看不見歌唱家美麗的身影。眼前的霧讓我們感覺仿佛漫游在人間仙境。來到半山腰，霧漸漸地退去了，地上濕漉漉的，不時可以看到青苔，它仿佛在向我們傳達春天的信息。這時，樹枝也羞澀地露出了新芽，柔和的太陽光漸漸灑下來，花兒紅的、黃的、白的……也一朵朵的露出了笑臉，這一切構成了一幅優美的水粉畫，我被這大自然的美景吸引、陶醉了……

　　來到山腳下，水庫里清澈的湖水在陽光的照耀下波光粼粼，閃出耀眼的光芒。湖水中，三五成群的小魚在盡情地嬉戲，像是在玩捉迷藏似的。湖邊，垂柳的枝條就像少女的秀發，青翠柔軟而細長。柳條上鉆出許多鵝黃的芽兒，就像姑娘秀發插著小花，柳樹下一些性急的花兒還在爭奇斗艷，幾只小蜜蜂落在花朵上，開始了它們的勞作。湖邊綠地毯似的草地上聚集著許多天真爛漫的孩子，他們有的在追逐，有的在放風箏，還有的在放聲歌唱，歌唱著這美麗的森林公園，歌唱這光彩奪目的春天。

四年級的作文篇2

　　我們的語文課總是被快樂包圍著,每一堂課都充滿了歡聲笑語,這些都是因為我們有個幽默的語文老師——阿秋。雖然跟阿秋認識只有幾個月,但記憶中的歡聲笑語已經不少了呢。

　　“鬼子來了!”

　　記得有一次,上課鈴聲剛響,阿秋像往日一樣邁著輕松的步伐走上講臺。正欲說話,突然窗外響起了“噼噼啪啪”的鞭炮聲。阿秋呆了半秒,同學們以為她生氣了,沒想到她回過神來以后,作出夸張的表情喊道:“不好!鬼子進村了!同學們快跑!老師掩護你們!”同學們都被她的滑稽樣逗得大笑起來。在這歡笑中,我們開始了又一堂精彩的語文課。

　　“送衣服一套!”

　　前不久,上完課后,阿秋帶著狡猾的笑容,對大家說:“下面我給大家猜一個字謎,謎面是‘一字四十八個頭’。”見大家許久沒反應,她又說:“沒有人會嗎?哎呀!猜對的送衣服一套哦!”同學們立刻來了精神,陸續猜了幾個字,但都被阿秋否決了。這時,下課鈴聲響了,阿秋說:“既然沒有猜對的,那么大家再思考一天,明天上課告訴我吧!同學們再見吧!”

　　第二天語文課上課前,就有一位同學在黑板上寫了一個大大的“井”字。阿秋一進門就看見了,她露出欣喜的表情,讓猜對的那位同學上講臺領獎。那位同學笑得極其燦爛,屁顛屁顛地跑上講臺。同學們坐在位置上瞪大眼看著,流露出羨慕的神情。只見阿秋脫下自己的外套,在那位同學的身上套了一下,然后邊穿衣服邊調皮地說:“哈哈!上當了!我指的‘衣服一套’的‘套’是動詞,也就是套一下而已!”同學們再次哄堂大笑,阿秋則一臉得意的表情。

　　“測測你的靈敏度”

　　一次上完課后,阿秋笑瞇瞇地對大家說:“接下來我們玩一個游戲——測測你的靈敏度!”大家一下就興奮起來。她緩緩伸出了三個手指,用另一只手指著中指、無名指、小拇指依次說:“大家看好!這三個指頭分別代表忘、情、水,我點到哪個指頭,你就說出哪個字。”同學們躍躍欲試,根本不知道這是個大大的陷阱!我們緊盯阿秋的手指,隨著阿秋指頭的移動喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正納悶阿秋為什么就指著這個指頭,突然阿秋大笑了幾聲,然后說:“好乖的小狗狗們哦!”這時,我們才發現已上當,個個臉上露出帶著笑意的“憤怒”。阿秋得意地說了聲:“同學們再見!”便滿意地揚長而去。

　　自從有了阿秋,我們的語文課總是被笑聲包圍著,阿秋給我們繁重的學習帶來了令人輕松的色彩!

四年級的作文篇3

　　在我的字典里，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。

　　早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。

　　窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏

　　過天晴，太陽從烏云的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！

　　風來了，少女那烏黑亮澤的秀發隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之轉動著，轉動著…風笑著說：“我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！”

　　群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這里來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！

　　對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊。

四年級的作文篇4

　　今年我家養了兩只小雞，一只大一些，一只小一些。

　　一只小一些的那只很愛干凈，全身羽毛潔白潔白的。它潔白的羽毛上星星點點的點綴著一些黑色斑點，而大一點的不太愛干凈。它們吃飯的時候你爭我搶。小雞還每天像跟屁蟲一樣跟著大雞。我們放學回家，一開門，餓瘋了的小雞們就從遠處飛一樣的跑過來啄我們的腳，像在說主人我們餓了，開給我們點吃了！有時，我們在晚上把院子里的`燈關了，它們就氣的“嘰嘰嘰嘰”的叫個不停，好像在說：“主人快開燈我們怕黑！”

　　有一天中午，忽然天空一道閃電就下起了瓢潑大雨！我想小雞們還那么小會不會被雨淋死啊！我想來想去不放心還是拿著雨傘出去看看它們吧。于是就迅速跑到門口坐在換鞋凳上換了一雙雨鞋，拿了一把雨傘就出去了。可是讓我驚訝的是，小雞們都躲在了陽光房下面，有限的打瞌睡呢！它倆簡直太聰明了！

　　還有可愛吃了，吃飯的時候就像餓了好幾天的野狼一下，我家菜園的青菜都被它們兩個吃的一干二凈，連我們家的花都不放過。真是兩只貪吃的小家伙！

　　我覺的我家的小雞真可愛，給我們帶來了很多歡樂！

四年級的作文篇5

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。每當聽到這首歌時，一股暖流都涌在我的身上。今天我要說說媽媽對我的愛。

　　我記得有一次，我在早上準備上學的時候，媽媽拉著我的衣袖說：“天氣預報說今天會下大雨，記得帶上雨傘哦。”我吐著舌頭、做著鬼臉對媽媽說：“媽媽，今天我保證不會下大雨。”說完就馬上沖出了家門。

　　一眨眼，馬上就到了中午；果然下起了狂風暴雨。有傘的都回家了，沒傘的也被他們父母接走了。我想：已經不會有人來接我了，爸爸在外地工作，媽媽正打著點滴；我想著想著，我的眼淚就布滿了眼框。正當我垂頭喪氣的時候，突然，我看見一個熟悉的身影在雨中慢慢前行，啊！是媽媽！我看著臉色蒼白的媽媽艱難的向我走來；我書包都沒背，飛奔撲向了媽媽。媽媽和顏悅色的說：“孩子，快到媽媽傘下。”媽媽把大部分都給我擋，只留下一點點給自己，我看著媽媽的臉，眼淚從我的眼睛里一滴一滴的流下來，暗暗的在心里說：“媽媽，我愛你。”

　　世界上有一種最偉大的愛，那就是母愛。世界上有一種人最值得報答，那就是媽媽。

四年級的作文篇6

　　“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。”是對大草原最真實的寫照。離開內蒙古將近一年，對草原還是充滿眷戀。那里，有我最親愛的小伙伴；那里，有最藍的天，有最白的云；那里，是我夢中回去過無數次的地方……

　　輝騰錫勒大草原位于內蒙古自治區察哈爾市，距離呼市100多公里。每年的6月到8月，我們全家總會找機會到草原一游。站在一望無際的大草原上，整個人都顯得那么渺小，那么微不足道，當置身于綠色的海洋時，我們被大自然賦予的這種天然的美麗所折服。遠處的天邊，天連著地，地連著天，這是哪位畫家精心勾勒出的藍天與草地？美輪美奐！

　　清晨，當太陽緩緩升起的時候，朝霞映紅了整個天空，草原出奇的寧靜。站在這綠油油、軟蓬蓬的“地毯”上，心中頓時無比的快樂，就像是在炎熱的夏季遇到了清新涼爽的風。嫩綠的小草滿身的露水，就像珍珠撒落在草叢，晶瑩剔透，引人駐足。空氣中充滿了淡淡的青草味，我用力地呼吸著這醉人的帶著新鮮泥土氣息的空氣，濕濕的，爽爽的，沁人心脾。

　　中午，是草原上最熱的時候，也是最熱鬧的時候。這時的草原又是一番景象。五顏六色的小花點綴在美麗的小草中，成群的羊兒自由自在的吃草，可愛的小羊羔互相嬉戲、打鬧；威武的駿馬在草原上馳騁，熱心的放牧人唱起了動聽的草原之歌……這里，遠離了城市的喧囂，這里是如詩如畫的世外桃源，靜謐、廣闊，讓人留連忘返。

　　傍晚，落日的余暉給草原罩上了一層金色的薄紗，風吹草原宛如大海退潮，順勢而下，起起伏伏，蔚為壯觀。蒙古包里響起了悠揚的馬頭琴聲，那如泣如訴、婉轉哀怨的旋律，一如馬的嘶鳴，又如馬的低吟，直抵人的靈魂最深處。好客的草原人給遠方來的客人獻上了象征吉祥如意的潔白哈達，端上了熱騰騰的馬奶酒，還有香氣四溢的手抓肉，讓我們有一種賓至如歸的感覺。

　　輝騰錫勒草原的美是有生命的，是無法用語言準確形容的，只有身臨其境，才能感受到她的魅力和與眾不同。期待下次能和小伙伴們同游草原，再到我夢中回去過無數次的地方。

四年級的作文篇7

　　我喜歡雪，喜歡她純潔無暇，喜歡她晶瑩輕柔，更喜歡她高潔而不高傲的性格，不管飄飄灑灑地來還是消消融融地去總是不張不揚，悄無聲息，給人留下千思萬縷的思念。雪，是冬天的靈氣，也是春的使者，在這初春時節，她隨著春的腳步又輕盈走來。

　　飄飄灑灑的潔白身影，紛紛揚揚的優美舞姿，像無數只銀色蝴蝶在無拘無束地飛舞，我真想問問，她們是在尋覓花兒的芳菲呢？還是在尋找心儀的歸宿？

　　春節剛過，人們正沉浸在濃濃的節日氣氛里，在喜慶的爆竹聲中，在朵朵綻放的禮花中，一片片形態萬千，晶瑩迷人的雪花飄入千家萬戶來分享我們春節的喜悅與幸福，并在彩燈照華廳，瑞雪臨福門的對聯中感受人們對她的期待與喜愛。常言說麥蓋三層被，枕著饅頭睡。雪是豐收的保證和希望，富有溫情的雪花落在廣闊的田野輕輕親吻著剛剛蘇醒的麥苗，麥苗開始感動得掛著晶瑩的淚珠，一會兒又帶著豐收的夢想在雪中入眠。看著庭院那株暗香飄逸的梅花在雪中昂然綻放，幾朵俏皮的雪花靜靜地躺在梅的花瓣上，任憑春風輕搖，也一動不動，好似在與梅花悄悄敘說千古情話。讓人不由想起唐朝盧梅坡有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人的詩句，真是把這雪梅之情表達得淋漓盡致。雪在無聲地飄落，一朵晶瑩的雪花悄悄飛入我的窗口輕輕落在書桌上，然后漸漸沁潤著我對雪的美好記憶。

　　小時候每逢下雪我就高興不得了，在雪地里盡情地跑啊，跳啊，跟朋友們打雪仗從不知冷，不知累；后來長大了，當雪花從遠空中飄來的時候，喜歡一個人靜靜的倚在樹上，想著美好的心事，在紛紛揚揚的雪花中尋找那縷純潔的思緒；再后來，有了兒子，大雪之后，就和兒子一起在院子里堆雪人，兒子拿著小鏟子干得很起勁，小手凍紅了，就捧著我的臉暖一暖，他還歪著小腦袋天真地問我，涼不涼？其實這個時候他的小手和雪一樣給我的是溫暖和幸福。年年雪花飄，歲歲人不同。靜想流年歲月已把幾多痕跡掛在我的臉上，刻在我的心頭，多年后的一場雪，是否還會記起當年雪影中的我對她的思念與愛戀呢？

　　我喜歡雪花優美的舞姿，更喜歡雪的聲音。古人說，春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。我覺得，這四種聲音里，鳥聲蟬聲過于激烈，浮躁張揚了些，秋天的蟲聲又有些凄楚，而端坐在書房，沏一壺熱茶，展一卷詩書，看滿窗飛雪，你會在舒靜的意境中，在心靈的深處聽到你所期待的腳步聲在輕輕地走近你，這種聲音抑或在夢里聽到過。

　　雪還在飄，這春的雪給了大自然一派清新，也給了我內心的寧靜。春來了，在春風里，在雪的舞步里，我們這個世界永遠會充滿圣潔與希望。