關于四年級作文合集6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們在背圓周率呢！
下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰賽》里看到一個游戲：背圓周率。我們也來比一比，看誰能最快背出。”“好呀，比比！”“比就比，誰怕誰！”“哈哈，我的記憶力無人能比，贏家肯定是我。”同學們摩拳擦掌，準備開戰了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好家伙，那么長一串數字呀！3.1415926535897932384626。
有的同學一看這么串數字，就打起了退堂鼓：“這么長的數字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費腦細胞了”。有的同學盯著那串數字，嘴里念念有詞：“3.141……”有的同學則把數字抄在紙上，看著紙反復讀著，時不時還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串數字。
“我背出來了。”突然，有個同學興奮地喊道。“真的？你太厲害了。”“背來聽聽，別是瞎說哦。”“3.141……”那個同學流利地背了起來。緊接著，贊賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡單！”同時討教的聲音也伴隨而來：“說說，你怎么記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串數字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。”“哈哈哈，笑死我了。”“嘻嘻嘻，真有你的。”同學們一個個笑得前俯后仰，不一會兒，同學們記住了這一長串數字。
的確，記憶也是有方法的。
四年級作文 篇2
在這個千奇百怪、無所不有的世界上，肯定會有很多我們沒見過，或者讓我們覺得很奇怪的生物，而在我腦海中印象最深的，是一種植物，它叫白玉蘭。
不知道為什么，每當老師讓我們說說自己知道的植物名時，我總是第一個想到白玉蘭。也許是因為我外婆家有，也許是因為我對它的喜愛吧！記得有一次，我去了外婆家，看到了外婆家門口的兩棵白玉蘭，我發現那白玉蘭樹上竟然有花，卻沒有葉子！為了解開我心中的疑惑，我就連忙跑去問我的媽媽，可是媽媽也不知道，我就只好自己去發現白玉蘭的秘密了。可是我無論怎么看，都看不出來是怎么回事。
后來，我拿了一把剪刀，用剪刀剪了一條樹枝下來，準備從那上面找到答案。終于，功夫不負有心人，我發現了它的秘密。我發現，它的花芽、葉芽和枝芽是分開生長的，花芽比較大，生于枝的頂端，在冬天的時候就可以在樹枝上看到，過了中午之后，我回了我家，在電腦上查了查資料，明白了白玉蘭是先開會、后長葉的，而主要原因是開花和長葉需要的溫度不一樣。白玉蘭在冬季處于休眠狀態，但到了春天，氣候稍轉暖，由于花芽開放所需要的環境溫度比葉芽萌發所需要的環境溫度要低，所以就先開花了。
這個發現讓我明白了一個道理：生命是美麗的，快樂時刻陪伴在我們身邊，我們要用心去發現它們。
四年級作文 篇3
在11月26日上午，三清寨舉行了三公里親子跑，那是我最快樂的一個上午了，那天上午，我借親子跑來鍛煉了自己。
早上，才七點鐘，我就已經到了比賽場地，比賽要八點鐘開始。在這短短的一個小時內，我覺得時間過得特別慢，七點，7點一刻，7點半。終于快要到八點時，工作人員叫大家來到了比賽場地。終于要比賽了，我甩甩胳膊，抬抬腿，做出要拿第一名的樣子！接著又走過來了幾位工作人員，應該是發令員吧。接著，這幾位工作人員開始倒數了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，開始跑！”大家都像離弦的箭，向遠方沖了過去。一開始，只是下坡路，還是挺好跑的，可剛跑完下坡路，就要登上茶葉山。當我登上茶葉山時，我的雙腿已經在發軟了。接下跑的是下坡，因為下坡太斜了，如果跑起步來可能會摔跤，所以我減慢了速度。在這一段短短的下坡路，我覺得好艱難呀！這都怪我平時缺少鍛煉。跑完了下坡路，那就是石子路，這下我可以超了，我用百米沖刺的速度，超過了許多人。接下來，我打算用走路來恢復體力。可就在我走路時，剛才那些被我超了的人，都用慢跑來反超過我。可惡！我要把你們通通都甩掉，我用出了小獵豹的速度，刷刷刷的一下子反超了好多人。反超完了這些人，我從三角往山上望，哦！天哪，接下去又是上坡路了，走上坡路是我的弱點，我可不擅長跑上坡呀！沒辦法，這也是比賽的一個環節。忽然，我想起了一件事，那就是媽媽呢！剛才在反超時，我把媽媽也超過了。算了，我還是在做游戲的地方等媽媽吧，在跑完上坡路時，我在路旁撿了一根木棒，當作我的拐杖。艱難的走到了山上，當我走到山上時，我為自己感到自豪，我居然上來了！山上是親子游戲區，我從山上往下看，想找到媽媽，并完成這一些親子游戲，等呀等，媽媽終于來了。第一關游戲，是摸磚墻，地上有跟磚頭差不多的東西把這些磚頭搭成一條條路，寫過去，這一關我輕松搞定。二關游戲是兩人三足，估計是幸運之神眷顧著我和我媽媽，我們順利通過了，而且速度也非常快。第三關游戲是親子投壺，要兩個人配合把木箭投入壺里。第二關，因為有幸運之神眷顧，所以我和媽媽才輕而易舉的通過了，可第三關，幸運之神就沒有眷顧我們，我們試了好幾次，才把木箭投入壺。中間的游戲部分就結束了，接下去，又是漫長的下坡了。都說上坡容易下坡難。說的沒錯，在下坡時，我還把腳崴了，但得獎的心一直支撐著我，讓我堅強地站起來，用慢跑跑完了全程。在跑到終點時，也是我最開心的一刻，因為只要跑到了終點，我就挑戰了自我，就是最大的贏家！雖然我沒有獲得前八，但當工作人員在我的脖頸上掛上獎牌時，我露出了幸福的微笑！
那天很累，但我卻有說不出的快樂！
四年級作文 篇4
同學們：
人們和所有動物共同擁有一個美麗的地球。動物是人類的朋友，為什么人類要用傷害大自然的方式對動物進行捕殺呢？
人類為了滿足自己的欲望，人為地破壞生態平衡，獵取那些珍稀動物，換來一大把一大把的錢財。迄今為止，我們還可以經常在餐桌上看到一些國家級的保護動物！一次，我和爸爸去買菜，看見那個店老板舉著一框的'青蛙吆喝著。真是讓人恨之入骨！現在，大家為了盡情享受生活，吃野味已經成為一種時尚。但與此同時，他們又有沒有想到自己殘害的是一個個小生命，難道他們就忍心吞下口，而且還是津津有味呢？
野生動物的肉不但鮮美，而且它們的皮毛也是非常有價值的，那些非法的狩獵者，是自私的。為什么他們不從大眾的利益出發，想想自己的做法會受到多少人的痛罵？每年由于人類的殘忍，多少種動物遭到滅絕的威脅，多少只野生動物會慘死，生態平衡會受到嚴重的破壞。
雖然各個國家和各個地區為了保護野生動物的生命安全制定了一系列的有關制度，并加以嚴格實施。世界野生動物保護委員會也對各國人民作了大量的宣傳活動，積極提倡大家保護野生動物，但為什么每年總是有許多野生動物在地球消失呢？
人類是野生動物生存的客觀因素。要是人人都像關心自己一樣去愛護那些動物；不要對森林進行大量砍伐，造成無數野生動物無家可歸，那么，我相信森林里再不會聽到槍聲，再沒有動物們擔驚受怕的樣子，再不會在餐桌上看到野生動物的影子！
同學們，你們有沒有聽到野生動物在呼喊，社會在呼喊，世界在呼喊，地球在呼喊：請我們愛護野生動物！
四年級作文 篇5
他，普通的平頭，樸素的衣服，不知道的還以為是來修日光燈的，他就是我們身邊最美老師——王德波。
上課鈴剛響，瞧，他來了——總是那么準時。只見他很有架勢地拿著數學書，悠閑地從遠處走來，普通的平頭，樸素的衣著，不知道的還以為是來修日光燈的。他走進教師，把三角尺，圓規往課桌上一擱，沖我們傻傻的一笑，就反背雙手，口托懸河的講開了。
枯燥的數學一進他口就變得饒有興趣，你不得不佩服他淵博的知識和嫻熟的講課技巧。上他的課，你即使忘了準備課本，也要做好笑的準備，因為他的課總是伴隨著此起彼伏的笑聲,拍桌聲，跺腳聲，勢如破竹。每當這時，王老師也跟我們一起笑，一雙圓圓的眼睛早已瞇成了兩道彎縫，一臉的燦爛!王老師上課時喜歡“深入群眾”，站在講臺下的時間遠比講臺上的多。
時間總是那么快，又到了半期考的時候了，這一次，我一定會成功的，爭取考上九十分!!我鎮定地走向考場，按照王老師教我的方法，認認真真地看題目，做題，檢查，不敢有半點疏漏。最后發下來的成績和我的預期分數竟然高了整整八分，我以98分的好成績獲得了全班第二名，全年段十九名，領考卷的時候只見他在上面寫的四個大字：繼續加油!
這段往事我一直縈繞于心，也記得王老師深深的教誨，他雖然只有普通的平頭，衣著樸素，但卻是我們身邊最美的教師。
四年級作文 篇6
開學啰！這件事讓我的心情雀躍不已，真是奇怪。
開學的第一天，我看到同學一個一個的都長高長壯了，我卻一點改變都沒有，是我吃得太少了嗎？
老師在發新書時，我真是欣喜若狂，別人都說我是不是“秀逗”了？發新書時，我真的很開心，老師還沒上課，我就從頭翻到尾，先睹為快！
剛開始上課時，我都非常認真，因為有新書的關系吧！我的功課因此一日千里，進步神速，我的成績叫大家對我刮目相看。也許這就是“一分耕耘，一分收獲”吧！
“當當！當當！”下課時，我的身體突然感覺好像飛了起來，愛玩的心，把我帶到熱熱鬧鬧的校園。我最喜歡的蕩秋千前，大家大排長龍。看著越蕩越高的同學，嘴巴笑得合不攏嘴。但等待的同學，卻等得愁眉苦臉。每次輪到的同學就說：“終于輪到我了啊！萬歲！”若是輪到的同學，剛好上課了，就會垂頭喪氣；但是如果幸運的話，興奮的蕩秋千，就像快樂的仙子一樣，就快要蕩到九霄云外了。
剛開學時，雖然很開心，但是這種日子，日積月累后，就會覺得很無聊，又開始期待暑假和寒假了。暑假和寒假過久后，又會很盼望開學的到來，這種矛盾的感覺真是奇怪。唉！日子真是周而復始啊！不過，現在正是開學的開始，所以我的心，正快樂著呢！
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