關(guān)于四年級作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
媽媽時(shí)而對我溫柔，時(shí)而對我嚴(yán)厲。我曾一度以為媽媽對我的嚴(yán)厲不是愛，直到那件事發(fā)生后，我才知道媽媽是愛我的。
記得有一次，媽媽帶我去梅湖體育館玩。我想叫我的同學(xué)一起去，媽媽答應(yīng)了，便給我的同學(xué)打電話。但是，同學(xué)不在家。我想了想，說：那就把我的好朋友叫來吧。但媽媽好像聽不見似的，一直板著一張臉。于是，我只能用我的絕招了撒嬌功。我原以為可以將媽媽電倒，可是沒想到的是，媽媽不吃我那一套，嘴巴還像機(jī)關(guān)槍一樣對我一陣掃射：叫什么朋友啊，帶你去玩已經(jīng)夠好了，還要帶別人去，媽媽怎么能看好這么多小朋友？我一聽，就嗚哇一下哭了起來，媽媽不僅沒有回心轉(zhuǎn)意，還更加不耐煩了。那一刻，我覺得媽媽是多么殘酷啊！
意想不到的是，媽媽最終還是叫我的朋友過來了，并溫和地對我說：以后少跟媽媽生氣，寶貝！媽媽之所以不能立馬答應(yīng)你，是因?yàn)閯e人的媽媽也不放心自己的孩子離開身邊啊！我笑了，爽快地答應(yīng)了媽媽。媽媽也笑了。
我原以為媽媽的嚴(yán)厲不是愛，但在殘酷的那一刻，我才知道媽媽是那么的愛我。其實(shí)殘酷就像一件大衣，只要你愿意掀開它，愛就藏在里面。
四年級作文 篇2
“我，我吃不下了！”一個(gè)同學(xué)眼里閃爍著委屈的目光看著檢查老師，“唉——”老是語重心長地嘆了口氣，放走了那位學(xué)生。
一天，我與另一顆米粒一同逃了出去，心中像海浪一樣翻騰：“以前真是輝煌的時(shí)光，成為一支充實(shí)的麥穗上最飽滿的一顆，面向祖國大地，可自從我穿上絲綢衣衫后，就被一個(gè)忘恩負(fù)義的學(xué)生當(dāng)成了餐飯！”我情不自禁而又氣憤地說到。另一顆米粒也感同生受的點(diǎn)點(diǎn)頭：“不過幸好我們逃了出來，咱們?nèi)フ乙粋�(gè)愛惜糧食的人，幫助她！”我倆骨碌一滾。
之后發(fā)生的事真是讓人想也想不到，我們居然來到了玉樹。
面對眼前的一片廢墟，我們怔住了，面面相覷卻不知如何是好。“一切沒有了，房屋、生命、歡樂與幸福……”我先開口了。“人世多么殘忍，一霎那什么都消失了，我想一定有很多人需要我們的幫助。”那個(gè)一顆米粒激動地對我說。這時(shí)，一個(gè)女孩用雙手捧起了我們，流著淚說：“這是最后的食物了！”我的眼前模糊了，擦去了眼角的淚水：“被哭了，牛奶會有的，面包會有的，食物會有的，一切都會好起來的！有什么會一塵不染呢？”另一粒米粒用堅(jiān)定的眼神看著小女孩：“我很感動，終于找到一個(gè)愛惜糧食的、可以收到我們幫助的人，如果我還未被吃掉的朋友們也在，他們一定會很高興，你也一樣會高興的不是嗎？”
“吃了我們吧！”我們兩個(gè)不約而同的說。
四年級作文 篇3
寒假里，我閱讀了英國作家笛福的名著——《魯濱遜飄流記》。這本書講的是水手魯濱遜在航海途中遭遇風(fēng)暴，流落到一個(gè)荒無人煙的小島上，獨(dú)自生存了二十八年。最后歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到了故鄉(xiāng)。
我讀了這個(gè)故事，一直在思考著一個(gè)問題：為什么魯濱遜能夠獨(dú)自在荒島上生存二十八年呢？我覺得最主要的原因是魯濱遜會用樂觀的精神面對人生。
比如，魯濱遜陷在一個(gè)可怕的荒島上，幾乎沒有重見天日的希望。如果是我，一定會感到絕望。可魯濱遜卻安慰自己：我還活著，沒有像同船的伙伴一樣被水淹死，我是幸運(yùn)的.。魯濱遜在島上沒有衣服穿，如果是我，我一定會抱怨上天的不公，可魯濱遜卻安慰自己：我生活在一個(gè)熱帶氣候里，有衣服也穿不住……
看了魯濱遜消除自己煩惱的方法，我也想試試。媽媽不讓我玩電腦，我就把嘴撅得老高。其實(shí)用樂觀的態(tài)度想想，這樣不是保護(hù)了我的視力嗎？還有一次，我考試沒有得到優(yōu)秀，傷心得吃不下飯。其實(shí)用樂觀的精神想一想，這樣不是檢查出了我學(xué)習(xí)上的漏洞嗎？
如果人人都像魯濱遜這樣用樂觀的精神面對人生的話，我相信，我們的生活必定充滿陽光！
四年級作文 篇4
開學(xué)那天，老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在全市都在進(jìn)行課改，以后的課堂可能和原來不一樣，需要大家真正做課堂的小主人了，大家要努力了。”在上第一節(jié)語文課，老師發(fā)給我們一張紙，是一份導(dǎo)學(xué)案，讓我們按照導(dǎo)學(xué)案自己先預(yù)習(xí)課文，討論討論導(dǎo)學(xué)案上的題，沒什么稀奇的，原來也讓我們先預(yù)習(xí)課文再將，只是多了一封導(dǎo)學(xué)案。第二節(jié)我們才發(fā)現(xiàn)老師不講了，站在角落里，還像演電視一樣事先找了幾個(gè)人，并把每個(gè)環(huán)節(jié)安排給他們，張靜文當(dāng)主持人，另外幾個(gè)當(dāng)小組長，講什么，說什么，怎么說，都做了安排。但是第一節(jié)課，講得別別扭扭，一會張靜文卡殼了，不知道該說些什么，一會冷場了沒人回答問題，一會說得結(jié)結(jié)巴巴，老師也是急得面紅耳赤，忍不住幫我們解圍，不過張老師說：“萬事開頭難，第一次可能不順利，以后會好起來的。”
是的，現(xiàn)在的課堂完全不一樣了，在老師的指引下，我們在充分預(yù)習(xí)的情況下，能自主的主導(dǎo)我們的課堂，特別是主持人和幾個(gè)組長，他們不再需要老師幫他們寫臺詞，他們課下幾人一起討論，自己安排順序，只是讓老師幫他們做參考，我們在課堂上自由討論，自由發(fā)揮，不用再害怕聽不懂，不會回答問題了，不會的題我們小組解決，全班同學(xué)幫我們解決，大家在共同進(jìn)步，共同提高，現(xiàn)在大家都說：“新課改真好，這樣的課堂真好！”我也想說：“為課改喝彩吧！”
四年級作文 篇5
媽媽家鄉(xiāng)的習(xí)俗，很好玩，你想聽聽嗎？那就跟我來吧！
過年的前幾天，首先大掃除，然后殺豬、做豆腐、做紅薯酒。最后上街買年貨。
到了年三十那天，大家都起地很早，大人們就忙著準(zhǔn)備年夜飯，小孩就貼年畫，貼對聯(lián)，然后就開始洗澡，洗完了就開始吃年夜飯了。
到了正月初一的早上，小孩子們拿著袋子去村里拜年，到別人家門口就大聲說：“拜年啦！拜年啦！給您拜年啦！”這時(shí)候大人們會拿著早已準(zhǔn)備好的糖果、餅干之類的好吃的零食發(fā)給小孩們。等到拜完一個(gè)村時(shí)，小孩子們就會提著滿滿一大袋好吃的回家。
這就是我媽媽家鄉(xiāng)的習(xí)俗。
四年級作文 篇6
小公雞軍軍聽媽媽說春天到了。軍軍想：春天到了，我怎么沒感覺到呢？不行，我明天就去找一找春天，為這可愛的春天唱一支優(yōu)美動聽的歌。
第二天早上，小公雞軍軍早早地起床了，他穿上整潔而美麗的衣裳上路了。一路上雖然是一個(gè)人，但他還是挺開心的。
軍軍首先來到了青蛙強(qiáng)強(qiáng)的家門口。他按了按強(qiáng)強(qiáng)家的門鈴，強(qiáng)強(qiáng)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，慢慢地打開門，一看是軍軍，就說：
“你好，請到我家來玩吧！”
“我可沒時(shí)間玩呢，我到這來是問問你春天在哪里？”
“春天在池塘邊的草叢里！”強(qiáng)強(qiáng)毫不思索地說。
“謝謝你，我去找春天了，再見！”
于是，軍軍來到了池塘邊，眼前是一片草黃葉枯，他嘆了口氣說“春天在哪里呀？”
雖然沒有找到春天，但軍軍沒有灰心。他繼續(xù)往前走，不一會來到了蜜蜂紅紅的家。他敲了敲門，紅紅從床上下來，開門一看是小公雞軍軍，就說：
“歡迎你，請來我家吃蜜糖。”
“我可沒時(shí)間享受呢，”軍軍說，“我是來找春天的！”
“春天在田野上的花叢中！”紅紅邊洗臉邊說。
“謝謝你，我去找春天了，再見！”
軍軍來到田野，他四處張望，可連花的影子也沒找到。這一次軍軍真是很難過，他低著頭，嘴里抽泣著，好像覺得自己很沒用。忽然，河邊傳來一陣“嘩啦啦”的流水聲，他連忙抬頭一看，原來是鴨子麗麗在游泳。軍軍著急地喊道：“麗麗，這么冷的天，你怎么還在水里玩呀？小心感冒！”
“春天到了，怎么會呢？！”。
“說真的，我跑了一天都沒有找到春天，你怎么知道春天來了？”軍軍疑惑地眨著眼睛問。
“看到了我你就看到了春天！”麗麗抖抖翅膀，得意地說。
軍軍這才恍然大悟，自己的眼前就是一幅迷人的春景圖。說罷，他就唱著自己為春天準(zhǔn)備的歌：
“喔……春天來了呀……”
四年級作文 篇7
今天早上，我媽媽說：“晚上要吃火鍋，”我心里一陣歡喜，盼望著晚上早一點(diǎn)來到，真有一直讀秒如年的感覺，恨不得有一臺時(shí)光機(jī)能把我馬上帶到晚上。
到了晚上，媽媽想變戲法一樣編出來許多好吃的，有鮮紅色的蝦仁，還有翠綠的青菜，令人垂涎欲滴的牛肉，圓溜溜的魚丸，金黃的腐竹，黑色的木耳等等。最令人奇怪的是一種圓圓的食物，好奇心讓我把丘比特之箭射向了他，但是我又一想這種東西我從來也沒有見過怎敢貿(mào)然行動？所以我趕緊去問媽媽，媽媽笑了：“你看他像什么？”我說：“香豆腐，但又不像豆腐。”媽媽說：“這種東西就是豆腐呀，只不過被雕成了圓圓的形狀。“哦，原來如此！
開始吃了，鍋中的水嘩嘩的沸騰著，美味的食物翻滾著，令人垂涎三尺。我拿起筷子開始狼吞虎咽的吃起來，在吃的過程中我先后消滅了“木耳狙擊手”“蝦仁指揮官”“青菜將軍”和“魚丸少佐”等許多的食物，我把這些美味想象成進(jìn)犯我領(lǐng)土的敵人，很快把他們消滅的一干二凈無影無蹤，只吃得肚皮圓鼓圓鼓的，但捂著肚皮我還想吃。老爸老媽也是如此，老爸吃得把褲袋都撐斷了。
今天的火鍋實(shí)在是太過癮了！
四年級作文 篇8
記得小學(xué)三年級時(shí)，快期中考試了，可爸爸早不出差晚不出差偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上出差了。
以前，我是羽翼下的小鳥，全由爸爸媽媽做事，復(fù)習(xí)，改正，作業(yè)，檢查，都是由爸爸媽媽來，如今，這“暴風(fēng)雨”來了，我這只小鳥獨(dú)自窩在家中，眼睜睜的看著它作祟，爸爸出差了，我的作業(yè)和復(fù)習(xí)怎么辦？我無能為力，看著白亮的作業(yè)，突然感到很刺眼，眼淚不住的往下掉，我哭了，哭了整整一夜。
第二天，我頂著堪比兔子眼睛的眼，看了看桌上的作業(yè)，這一夜，我明白了，哭，是沒有用的，沒有人會可憐你，只有靠自己，只有自己來才是最可靠的，我坐在椅子上，拿出本子翻開錯(cuò)題，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地抄，抄了以后又做，復(fù)習(xí)就完成了，作業(yè)，不會做的翻書查字典，加深印象，順便一起復(fù)習(xí)了，一舉兩得，作業(yè)定然不是全對的，我翻開答案，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的對，哪錯(cuò)了，我會看，是哪個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)了，為什么答案會這樣，我找的關(guān)鍵詞不對嗎……兩天，放假得整整兩天，我全用在學(xué)習(xí)上了，星期一，看著卷子上熟悉的“朋友”我胸有成竹的揮筆寫下……當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，看著手中的分?jǐn)?shù)，我不禁感嘆“皇天不負(fù)有心人。”
我終于獨(dú)立了，這一刻，我沖出土地的保護(hù)，我破繭成蝶了！
四年級作文 篇9
我班有一個(gè)同學(xué)，他的額頭上有一條斜著的疤。那疤就像一個(gè)流星從空滑落到他的額頭。這個(gè)疤痕是他玩耍時(shí)留下的紀(jì)念。他總是愛擠眼睛。為什么要擠眼睛呢？大概是因?yàn)樗劢廾L，接到的飄在外面的灰塵，他一擠那灰塵就沒了。
他愛搞惡作劇。有一天，我的語文書丟了，他神秘的對我說：“我看見，有一群人聚到你那里。他們一激動，就把你的書一頓踩。之后，他們一腳把你的書提到走廊里。”我聽了非常傷心，幾乎要哭出來的一樣。后來老師知道了問他時(shí)，他說：“我沒看見”原來是他編出來逗我玩的。他太調(diào)皮了。
雖然他很調(diào)皮，可是他動手能力特強(qiáng)。上一次，他幫我買回來的拼裝玩具實(shí)在是太漂亮了。他興致勃勃的拆開了包裝把零件放在桌子上安在一起。兩個(gè)軸安在了一起，之后再轱轆給安在一起。小車的底盤就做好了。之后把橢圓形的兩邊各有突出來的小紐的零件。裝在剛才的底盤的下面。他花了不幾分鐘，就把一個(gè)工程吊車就拼起來了。我看著他玩著我很羨慕。我就說：“你幫我把這些零件拼成一個(gè)車吧！”他爽快的答應(yīng)了。不過五分鐘，我的警車也被他拼好了。我跟他一起高高興興地玩著。
楊帥杰就是這樣，既令人討厭，又令人喜歡的人。
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