四年級作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
星期五下午,我校四年級同學去參觀了海警支隊。
走進大門,給我的第一感覺院子干凈整潔,莊嚴肅穆,讓我頓時有了一種壓力,不敢大聲說話,連走路也不敢發(fā)出聲音。
我們來到籃球場席地而坐。軍人叔叔先后給我們展示了疊被子、隊列、擒敵拳的絕活。疊被子時候,只見軍人叔叔先把被子攤平,然后把被子分成四等份折出來,再把要折疊的地方捏起一條凸起來的溝壑,使它棱角分明,接著小心地把它折過去,這樣一邊就折好了。另一邊也如法炮制,最后,把中間部分再捏出溝壑對折過去,一塊方方正正的“豆腐”就展現(xiàn)在我們眼前。我們被他們這手絕活驚呆了,場上爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
軍人叔叔不但被子疊得好,隊列和擒敵拳也同樣非常棒。口令干脆響亮,步伐矯健整齊,各個雄赳赳,氣昂昂,展示出了軍人的威武與風采,讓我們大開眼界。
最后,我們還去參觀了他們的宿舍。房間并不豪華,但非常的干凈整潔。雪白的床單平平展展,方正的被子有棱有角,代表著威嚴的軍帽端正地擺放在床頭,軍徽在帽子上熠熠生輝,仿佛在訴說著軍人的神圣與尊嚴,我的佩服之情油然而生。
參觀完海警支隊,讓我對軍人肅然起敬。疊被子、整齊隊列、擒敵拳的絕活,是在他們?nèi)諒鸵蝗掌D苦訓練中得來的,因為良好的生活習慣,才有了如此整潔的宿舍。在今后的學習生活中,我要向軍人叔叔學習,養(yǎng)成不怕吃苦,做事堅持不懈,生活艱苦樸素的好習慣。
四年級作文 篇2
今天在“教育時報”,“課改筆記”欄目中看到一篇題為“慎言模式”一文,引發(fā)了我的一些思考,很想把自己對“教學模式”的一些認識與大家交流一下。
自上學期我們學校開始了適度教育“自主高效課堂”模式的探究以來,不少老師對這種提法和做法并不理解,因為“教無定法”這一理念已根植于大家的心里,現(xiàn)在又提模式豈不是一種退步?
“教無定法”的前一句是什么?“教學有法”。何謂教學有法,它包含著老師的“教”和學生的“學”兩個方面,就是說教師要有教課的方法,學生要有學習的方法。你也許會問這不是和“教無定法”兩相矛盾嗎?不,“教學有法”是指要有一個基本的方法去依賴,要有一個基本的框架去運用。而“教無定法”則是在此基礎上的一個提升,只有積累到一定程度,才能厚積而薄發(fā)。
在“慎言模式”一文中,作者提出了三個質(zhì)疑:一是模式本身是否稱得上是一個模式;二是模式的運用條件,是否適合當?shù)氐膶嶋H環(huán)境;三是教師是否真正理解了這種模式的內(nèi)涵。
面對這三個質(zhì)疑,我認為前兩個問題毋庸多言。最值得大家思考的應是第三個問題。靜下心想一想,為什么我們不去照搬某一位專家或名師研究出來的現(xiàn)成的課堂模式?為什么號召大家要人人參與“自主高效課堂”模式的探究?目的就是要讓大家親歷“模式”形成的過程,理解每一個環(huán)節(jié)的作用和目的。`只有這樣我們才能做到“真正理解了這種模式的內(nèi)涵”,才能避免走“僅僅是獲得操作過程”的盲目實踐之路。
同時,在實踐的過程中,還應明白操作程序背后的支撐是什么。我們推廣的“自主高效課堂”是以學生的好習慣、高素質(zhì)為支撐的,明白了這一點,就知道了自己努力的方向,就應致力于學生良好習慣的培養(yǎng)。閱讀習慣、口語表達習慣、小組合作的習慣、書寫的習慣......都是我們研究的目標。只有當好習慣形成之后,“自主高效課堂模式”才能發(fā)揮到極致;當你把這一模式的運用達到輕車熟路的程度,自然也就離教無定法不遠了。
前面要走的路還很長,我們才只是剛剛起步,為了能走得更快更好,我們還要有不懈的毅力和相互的鼓舞。
最后借“踏浪歸來”博文中的一句話做為本文的結尾:過去,我孤獨地行進在教育的路上,時走時停,沒有快樂,只有迷茫。有時候,我多想有幾個同伴同行,哪怕一聲同伴的召喚也好啊!現(xiàn)在,我們結伴而行,眼前有陽光,道旁有鮮花,一路歡歌,一路收獲……
四年級作文 篇3
“宜賓明天更美好”顧名思義,就是指我們的家鄉(xiāng)——宜賓的明天會變得更加美滿、幸福。說到更美好,我不是指現(xiàn)在的宜賓不好,只是要在這個基礎上做得更好而已。
宜賓通過了兩年多的大開發(fā),現(xiàn)已大量改變了原來的城市風貌。如果你不相信的活,可已在任何一個地方問任何一人,他一定會說:“現(xiàn)在的宜賓通過了最近的大開發(fā),已經(jīng)變得山好、水好、風景好了!”的確,現(xiàn)在人們只要登上峰巒雄偉的翠屏山頂峰,站在5層高的涼亭里眺望宜賓。哇!真是美城不露面,露面不得了,大半座宜賓展現(xiàn)在你的眼前。
站在這個涼亭里眺望宜賓是再好不過的了,在亭上你可以看見許許多多宜賓經(jīng)過開發(fā)而呈現(xiàn)出來的美麗景色。其中最顯眼的要數(shù)人民廣場了。人民廣場中心是一片綠草如茵的草地,在宜賓再顯眼不過了。看起來在翠綠的草得上有許多像螞蟻一樣的小黑點兒,那些是在運動場上生龍活虎的運動員。其次當然歸萬里長江莫數(shù)了,而且宜賓恰恰是萬里長江第一城,三江匯集的中心點。在這里展望長江,再好不過,長江在眼里宛如一條條金碧輝煌的巨龍在山峽里到處游蕩。時起時浮,好不快活,猶如筆走龍蛇、行云流水,美不勝收。
大家看到這里是不是覺得宜賓現(xiàn)在已經(jīng)改變得很好了?如果這個問題讓我回答。我肯定會說:“宜賓現(xiàn)在雖然經(jīng)過人們的幾年努力已經(jīng)很完善了,可是城里有許多美中不足的地方。江水和空氣就是一
個典型的例子。”
的確,先談談宜賓的空氣吧!現(xiàn)在城里的空氣仍然沒有見到一絲好轉(zhuǎn)。大街上隨地吐痰的現(xiàn)象隨處可見,難道人們不知道隨地吐痰給人類造成的后果有多么的嚴重嗎?痰在地上蒸發(fā)了以后不會飄向空中,而是一直沉浮于半空中。人類在走路時極其容易把這種氣體吸入身體。于是近兩年肺結核成了最流行的疾病,而這些全都是人類一手制造出來的啊!為什么要踩進自己挖的陷阱里面呢?另外工廠排放入天空的氣體也多如牛毛,使原本蔚藍的天空已不那樣可愛了。完全沒有了生氣,好像一為正在茍延殘喘的老爺爺。
除了空氣,某些長江也不是那么蔚藍了,到處都是垃圾。記得有一次我去游泳,剛一跳下去就被一團團垃圾包圍住了,使人不得不到遠處去游泳,十分骯臟,也給人們帶來了許多不便。
不過宜賓現(xiàn)在剛被“大人”批評了一頓,正在想方設法把這些缺點彌補過來。已有兩座大橋開始修建了,當完工后。三條五光十色的“彩虹”將橫跨長江,給宜賓帶來許多生氣。
我相信宜賓會在人們的努力下變得更美好。讓我們從小做起,建設我們美好的家鄉(xiāng)——宜賓吧!我們相信在不久的將來宜賓將會是一個美麗的風景線!
四年級作文 篇4
我相信成功來之不易,一分耕耘一份收獲。
哪個成功人士不是依靠自己的不懈努力而最后取得成功的呢?而這種堅毅的力量大多又是在逆境中形成的。
貝多芬,一個被命運捉弄的音樂大師。1796年在他不到30歲時,耳朵的聽力就一天不如一天了,同時,內(nèi)臟也受著巨烈的痛苦。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬,他不斷幻想著幸福,但立刻又破滅,不得不去承擔心靈的悲苦。1801年,他愛上了一個名叫居麗艾塔·居西爾第的姑娘,但是她兩年后卻嫁給了一個伯爵。這種感情上的創(chuàng)傷加重了貝多芬的病情。然而就是在這種境遇下,他以頑強的毅力投入創(chuàng)作,寫出了《英雄交響曲》、《第五交響樂》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》等一系列輝煌的作品。
當然,僅靠毅力是不夠的,還要有深厚的底子。
司馬遷,一名著名的歷史學家,他在過著牢獄生活的同時還完成了一部從黃帝一直到漢武帝的重要史學巨著——《史記》。司馬遷的父親是西漢時期記錄歷史的官員,受其影響,司馬遷從小就對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。他年輕時常四處訪問,收集歷史文獻。一次他得罪了漢武帝,被關押在大牢中,這時他還說了一句流傳千古的名句:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”他在牢中花了他畢生的心血終于寫成了《史記》。
我相信,成功等于興趣加知識加不怕吃苦的精神加堅持不懈的毅力。
四年級作文 篇5
金秋十月,又是一個豐收的季節(jié)。田野里,沉甸甸的.谷穗壓彎了腰,挺拔的高粱笑紅了臉,碩大的玉米露出了金黃的臉對著我們笑,就連樹上的蘋果也迎著風跳起了歡快的舞蹈。
清晨,我們迎著金色的太陽,趕著毛驢車,來到果園去摘梨。一進果園,就看見枝葉茂密樹枝上掛著一個個又大又黃的金娃娃—梨。微風一吹,好像吊著許多鈴鐺一樣。一陣沁人心脾的清香迎面撲來,讓人饞涎欲滴。見到這情景,不由分說,快走幾步來到樹下,伸手就摘下一個,放在嘴里咬上一口,甜甜的汁水立刻充滿嘴巴,別提有多爽。不一會兒,一個拳頭大小的梨被我吃光了。
這時,媽媽喊我:“別吃太多,要不然會鬧肚子的。快過來幫姥姥摘梨。”聽到喊聲,我連忙跑過來,順手拿過來一個籠子,跨在胳膊上,走到樹下摘梨。沒想到,這些調(diào)皮的梨娃娃好像專和我作對,不管我怎么拽,就是不下來,最后只能和樹枝一起下來了。有的是被我拽了下來,梨柄卻留在了樹上。姥姥見狀,連忙阻止我:“你這么摘可不行。樹枝摘下來,會影響來年梨的產(chǎn)量,梨柄掉了,用不了多久就會爛掉,不能長時間存放,還怎么賣錢呢?”聽了這話,我有點急了:“那怎樣才能摘下來呢?您教教我吧!”姥姥一邊給我做示范,一邊告訴我:“摘梨時,要用手握住梨,不能使勁往下拽,要輕輕地往上一托,梨柄會很輕松地離開樹枝,梨就摘下來。”我按照姥姥教的方法,輕輕握住梨,順勢向上一提,梨果然乖乖地下來了,而且不用很費力。就這樣,我們摘了一筐又一筐,我的手也酸了,背也疼了,汗水也冒出來了,可我看到梨娃娃一個一個在樹枝間晃動著身子在沖我笑,勞累已經(jīng)跑到九霄云外了。
望著一筐筐金黃的梨,我感到勞動雖然辛苦,但勞動后的心情卻是快樂的。
四年級作文 篇6
我最喜歡去的地方是外公家,因為外公有一片綠油油的菜園,四季常青,瓜果飄香。每次去總能豐收一大籃的新鮮蔬菜,晚上回家清炒或燉雞湯,味道十分鮮美,簡直堪稱人間美味,讓人饞涎欲滴。
外公的菜園雖然不大,但種植的蔬菜品種繁多,外公每天都到菜地里翻土、除草、施肥。小時候,我經(jīng)常拎著一把小鐵鍬,跟著外公去菜園。有一次,外公在菜園種土豆,我也去幫忙。只見外公手里揮舞著鋤頭,挖下去把土翻上來,然后又向前挖下去把土翻上來,動作非常嫻熟、麻利,就像音樂家在指揮一曲交響樂。我忍不住說:“讓我來試試吧”。我從外公手里接過鋤頭,哎呀,又大又沉,別說松土,拿都拿不動啊。
外公看著我費勁的模樣,哈哈大笑,說:“把鋤頭還給我,等你長大了再干吧!”很快,外公就把土松好了,又松散又均勻,最適合種土豆了。緊接著,外公拿來一捆土豆苗,讓我?guī)兔ΨN。外公在前面挖出一個個三指頭大的坑,我跟在后面小心翼翼地把土豆苗填進坑里。不一會兒,土豆苗種好了,外公拎著水桶去附近的池塘打水澆苗。忙完后,外公得意地看著種好的菜地,臉上堆滿了笑容,就像畫家看著自己剛剛完成的作品。我輕聲問外公:“土豆苗能種活嗎?”外公信心十足地說:“當然能,你就等著吃土豆吧”。
小苗漸漸長大了,菜園里到處是綠油油的景色。這時外公的菜園,就像是鑲嵌在土坡上一塊碧綠的翡翠。收獲的季節(jié)到了,外公熟練地用鏟子對準土豆根部插下去,輕輕一挖,土豆就從地底下鉆了出來,光光的、圓圓的,模樣還挺可愛。把土豆拿到村頭的河水里洗凈、去皮,土豆皮用來喂雞鴨,白凈的土豆拿回去做菜。
晚飯時,全家圍在桌邊開開心心地吃,海闊天空地聊。外公總能講一些很遙遠很陌生的故事,講他小時候背著土豆去上學啦、餓著肚子修鐵路啦、扛著槍守衛(wèi)海島啦……。比比外公小時候,我們現(xiàn)在的生活真是太幸福啦!外公家沒有固定的吃飯地點,廚房、客廳或院子里,隨意挑選,輕松自在。夏天,外公把桌子搬到院子里,一家人坐在桌子旁吃飯,外婆拿著蒲扇為我們趕蚊子,涼爽的微風吹來,讓人神清氣爽。冬天,大家把碗端在手上,圍坐在院子里吃飯,又溫暖又美味。夜深的時候,大家躺在床上,聽著外面小狗吠、蛐蛐叫、蟲子鳴,聲音此起彼伏,比收音機播放的樂曲還動聽,更容易讓人入睡。
每次去外公家,我總會忘記回家,那翡翠般的菜地、樸實的農(nóng)家生活、外公胡子里的故事,真的讓人留連忘返。
四年級作文 篇7
“忍一步,風平浪靜;退一步,海闊天空。”雖然我不記得這句名人名言是誰說的了,但是這句名言的意思我卻銘記在心中。
有一天,我拿著新買的變形金剛去我的同學家跟他一塊玩。到了那里,我把我的變形金剛一拿出來,他就迫不及待地玩了起來。但是,過了一會兒,他不好意思地說:“對不起。”我奇怪地問:“怎么了?”“我把你變形金剛的腳弄斷了。”我大叫了一聲:“什么!”我一把推開他,氣沖沖地跑回了家。
到了家,我非常生氣,看著變形金剛的那只腳,我傷心地哭了。過了幾天,我的氣慢慢地消了。這時我才想起朋友之間的友誼不應該這樣,應該互相寬容,我后悔了。正當這個時候,我聽到有人敲門,我開門一看,原來是我的同學,他剛進門口就對我說:“那天的事是我錯了,我不應該把你的玩具弄壞。”我卻說:“不……不……不,那天是我的錯,我不應該那樣對你。”我原諒了他,從此,我們又天天在一起玩耍了。
經(jīng)過這件事,我明白了:朋友這間要互想寬容,只有這樣,友誼才會地久天長。以后無論遇到什么事,我都要冷靜,站在別人的角度想想,多寬容別人,這樣別人也會寬容我
四年級作文 篇8
今天下午,我媽媽在班上打我爸爸的電話說讓我去吃飯,我爸爸正在玩電腦。“趙冉,去吃飯。
”我正在寫作業(yè),我說:“爸爸,我還有幾道題,你先去吧。”我爸爸沒去,還是在看著電腦。一會我媽媽又打來電話,我剛好寫完,就騎著我的自行車,去食堂。一看,是蘿卜餅和西紅柿湯還有粥。我坐下,拿起勺子,要喝西紅柿湯,咦!有海參。我挑著吃,不一會就沒了。
我就責怪媽媽:“為什么沒弄海參撈飯。媽媽說明天弄,我也控制不住自己的情緒。一氣之下我就把碗推了一下,湯灑了。媽媽接著生了氣,就說了我一頓。我哭了,就騎車自行車走了。過了一會,感覺自己做得不對,真想道歉。
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