關(guān)于四年級(jí)的作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
大年三十，我們一家人吃完了團(tuán)圓飯，懷著激動(dòng)的心情，到縣城公園里去看煙花。
剛一下樓，就聽到有人說：“前面的大路被封了！”原來是民警在維護(hù)交通秩序，我們就繞開大路走了小路。到了公園那里已是人山人海了，人們都懷著激動(dòng)的心情等待著。過了一會(huì)，伴隨著音樂聲，一行大紅字映入我們的眼簾“建設(shè)高青美好家園”。接著，“轟！”的一聲巨響打破了天空的寧?kù)o，轉(zhuǎn)瞬間，一朵碩大的菊花在天空中綻放開來，五光十色，絢麗多彩。接著，又出現(xiàn)了兩對(duì)長(zhǎng)辮子似的煙花，漂亮極了。接下來，各式各樣的煙花爭(zhēng)先恐后地沖向天空，有的像金黃色的大扇子，有的像五彩繽紛的蝶戀花，有的像一串串的小燈籠旋掛在空中，還有的像字母鑲著金邊閃閃發(fā)光，它們把整個(gè)大地都照亮了。
三十分鐘過去了，音樂又一次響起，接著，絢麗的煙花像一堵水墻出現(xiàn)在我的眼前，那樣子像高山瀑布般嘩嘩地流個(gè)不停，人們由衷地發(fā)出贊嘆，每個(gè)人的臉上都掛滿了幸福的笑容。又是十五分鐘過去了，天空靜了下來。落幕的音樂響起來，人們開始散去，我們也戀戀不舍地離開了公園。
今晚的.煙花真漂亮，我盼望著明年能看到更多更漂亮的煙花。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者為我們描述了大年三十看煙花的全部過程。語(yǔ)句優(yōu)美，運(yùn)用了習(xí)作洋溢著一種喜慶歡樂的氣氛，我也想馬上去看煙花了。
四年級(jí)的作文 篇2
別看我平時(shí)嘻嘻哈哈，看起來沒心沒肺的，可能沒啥煩惱，其實(shí)大家有所不知，有一個(gè)煩惱像密探似的跟著我緊緊不放，它就是——考得不理想。
首先，漂亮的媽媽會(huì)變成“大蚊子”。以前，媽媽跟我說話的聲音總是那么溫柔，就像枝頭的黃鶯在唱歌似的。可每當(dāng)我交出考得不理想的卷子時(shí)，媽媽就會(huì)變成一只大蚊子，一直在我耳邊嗡嗡嗡地叫著，威力遠(yuǎn)勝唐僧的緊箍咒。“你又粗心了！”“××寫完作業(yè)就看書，你呢？天天就知道看電視！”“你怎么連這道題都不會(huì)做！”……這時(shí)，我真想給耳朵塞上一卡車的棉花。
接著，電視變成了書。說白了，就是我每天的電視觀看時(shí)間被無(wú)情地取消了。媽媽會(huì)利索地拿走房間里的電視遙控器，往電視機(jī)前一站，遞上一本書，嚴(yán)厲地說：“看會(huì)書吧。”
還有，最夸張的是我寫作業(yè)的時(shí)候，邊上多了個(gè)“監(jiān)工”。每到晚上7：30，媽媽要問的第一句話就是：“柔希，作業(yè)寫好了沒？”我若回答“寫好了”，她便拿起我的作業(yè)檢查，一旦字跡潦草，或者多寫錯(cuò)了幾道，那必會(huì)招來“口水”之災(zāi)。我若回答“還沒寫好”，那麻煩更大，她會(huì)瞪著燈泡大的眼睛，對(duì)著我的作業(yè)指手劃腳，害得我啞巴吃黃蓮有苦說不出。
這個(gè)煩惱一直持續(xù)到現(xiàn)在。我在想，這個(gè)煩惱什么時(shí)候才結(jié)束呀？也許要等考到了理想的成績(jī)吧，可是誰(shuí)又能保證自己次次拿到好分?jǐn)?shù)？
四年級(jí)的作文 篇3
世上的植物不計(jì)其數(shù)，有人喜歡火把般的芭蕉樹，有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花……而我卻喜歡這無(wú)私奉獻(xiàn)的捕蠅草，它有許多的秘密。
一天，我的家中買了一小盆捕蠅草，它的葉子分成兩半，而且葉子的頂端有長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，葉子里面紅紅的，像人的舌頭一樣，里面還有一些香味，莖非常細(xì)，連筷子的一半粗都沒有，如果放在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，就像一個(gè)個(gè)小綠球一樣。我沒有見過捕蠅草開過花，如果有蟲子飛到捕蠅草紅的地方，就像孫悟空逃不過如來神掌一樣，它的葉子會(huì)馬上閉合，讓蟲子措手不及，接下來就進(jìn)入了捕蠅草的消化模式，等著被慢慢消化。
我很好奇蟲子為什么會(huì)有去無(wú)回呢？我問了家人，可他們卻不清楚是怎么回事，我到網(wǎng)上一搜，知道了，原來是因?yàn)橄x子越掙扎，就越容易進(jìn)入困境，它就會(huì)變成密閉空間，在消化期間，它分泌出一種叫蛋白酶的消化物質(zhì)，將蟲子的蛋白質(zhì)分解開來，有可能把其中的氨基酸和一些元素吸收進(jìn)去，一般四五天就吸收一些部分，之后再繼續(xù)吸收氮之類的物質(zhì)和一些它要的各種微量元素，過一段時(shí)間大約要五至十天就可以了，剩下的就是骨殼之類的了。
哇！真是太神奇了，還可以為我們捕捉害蟲，植物們是我們的好朋友，我們一定要愛護(hù)它們呀！
四年級(jí)的作文 篇4
在假期里有一見難忘的事發(fā)生在媽媽和我的身上，那就是在我八歲那年媽媽對(duì)我的愛。
有一次，爸爸出差，媽媽上班，只留我一個(gè)人在家里。早晨起來，我連飯都顧不得吃，就去書房寫作業(yè)，因?yàn)闀坷锏呐瘹馓珶幔揖桶汛皯舸蜷_，寒氣一下子吹了進(jìn)來，寫完作業(yè)了，我就去客廳看電視突然，身子一下子冷了起來，腦袋一下子感覺有巨大的眩暈，我馬上把窗戶關(guān)上，可是身子還是感覺很冷，腦袋還是感覺十分暈，我馬上找出家里的體溫計(jì)，和感冒藥，來量體溫，五分鐘后，體溫計(jì)把我的體溫量出來了，我驚呆了，沒想到我燒了三十八度八，我馬上把感冒藥吃了，急忙給媽媽打電話，媽媽接到電話后，很焦急，急忙給奶奶打電話，讓奶奶給我買些退燒藥，放下手中的工作，趕了回來，在路上，媽媽冒著黃豆大的魚往家里趕，到了家里，媽媽連衣服顧不得換就來到窗前照顧我，說：“孩子，還難受嗎？”這天晚上，媽媽就沒有睡，就著樣?jì)寢屵B續(xù)了三個(gè)這樣的晚上來照顧我。我的病好了，媽媽卻感冒了，眼上有了黑眼圈，身子瘦了一大圈。
還有一次，在春天里，我的手一直退皮，媽媽連續(xù)帶我去了好幾家醫(yī)院，還是沒有看好媽媽日夜打聽，終于在石家莊暫時(shí)的給我治好，可是醫(yī)生說到了夏天，我的病情可能會(huì)復(fù)發(fā)，要媽媽多多關(guān)照，從那以后，我每周回家以后，媽媽第一件事就是問我你的病情有沒有復(fù)發(fā)。
長(zhǎng)大以后，回憶八歲那年的事情，我深深感受到了媽媽對(duì)我的愛。
四年級(jí)的作文 篇5
秋姐姐來了，她邁著輕盈的步子來了。
秋姐姐來到草坪上，她揚(yáng)一下頭發(fā)，小草就換上黃色的新衣裳，風(fēng)兒一吹，草兒洋洋得意的跳著歡樂的舞蹈，好像在說：“瞧，我們的衣裳真好看！”
秋姐姐來到花園里，她吹一口氣，花兒開了，桂花十里飄香，牽牛花各色各樣，菊花燦爛開放...........五彩繽紛，多種多樣。在很遠(yuǎn)的地方，都能聞到花香。
秋姐姐來到樹林里，她摔了一跤，那一滴純潔的血和淚，把楓葉染紅了，滋潤(rùn)了。秋姐姐難過極了，可是聽到楓樹的謝語(yǔ)，立刻轉(zhuǎn)陰為晴，這可真是太好了。聽到這個(gè)消息，花兒和草兒也笑了。
秋姐姐來到果園里，粗心的她碰到傷口，痛哭了起來，真是秋雨綿綿啊！果園里的果子都熟透了，有紅紅的蘋果；有金黃的密桔；有張列著大嘴的石榴；還有壓彎了腰的冬棗............好多好多水果沖著我們笑呢，好一幅色彩絢麗的豐收水果圖畫啊！它們掛滿了枝頭，香味四溢。秋姐姐看得目不暇接，真是數(shù)不勝數(shù)呀！
秋姐姐最后來到田野里，沉甸甸的稻子黃得耀眼，稻浪一層挨著一層，一浪接著一浪，真是一幅豐收的景象。
秋姐姐望著人們開心的心情，她也愉悅的笑了。我真喜歡秋姐姐的到來。
四年級(jí)的作文 篇6
“啪啪”，這是什么聲音呢?一聽就知道，一定又是我那個(gè)“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙月牙眉，戴著藍(lán)黑白四色眼鏡。一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，耳朵比較大。唉，穿黃紅色被他撐破了一個(gè)洞的衣服，身體極其胖，我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點(diǎn)助人為樂。可因?yàn)樘^肥胖，做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事，記得有一次。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天下午，他拿了一大堆零食來到了學(xué)校，趁老師沒來，別人都在玩，他卻大口大口地品嘗著美味的食物，好像這是人間最好吃的食物。
老師來了，開始上課。不好!他的零食沒吃完，這可怎么辦呢?放心，他自有方法逃過老師的眼睛，老師扭過頭來，在黑板上寫下今天的課題，就在這一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去，他著急地想:寫著作業(yè)，可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下，把零食放入嘴里，吞進(jìn)去，再把作業(yè)本撿起來。
不巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫，看你怎么吃!”幾個(gè)小時(shí)過后，他餓了，他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他忽然萌出一個(gè)想法，他撕開一頁(yè)紙卷成團(tuán)，兩三口就把它吞了，等到交時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè)，打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
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