四年級作文匯編十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我有一位和藹可親的語文老師，她的名字叫宋燕。
她高高的個子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進教室，她的臉上總掛著甜甜的微笑，課堂上，任何同學的小動作都逃不過她那雙明亮的大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽清每個同學的竊竊私語，我真佩服她！
她對同學們的書寫要求一直非常嚴格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風呼呼地從窗子外鉆進教室，我忍不住地打哆嗦，寫字的手被凍得僵硬，不聽我的使喚，等我終于抄完了以后，才發現我寫得字歪歪扭扭，難看極了。看著同學們陸陸續續交上了作文，我也跟著交上了。
那天下午，上完了活動課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個小鼓似的在“咚咚”地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評。老師翻開我的作文本，微笑著對我說：“你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫得比較好呢？”我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地說：“前一篇寫的好。”“那今天晚上回去認真地重寫，怎么樣？”我使勁地點了點頭，望著老師親切信任的目光，此時的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽光下。
真感謝您，我的語文老師！
四年級作文 篇2
每當我打開電腦，看見那幾張照片時，就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啟示。
那是一個周日的下午，我與爸爸去公園散步。我玩得正開心，忽然，我發現不遠處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那里跑去，原來是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大，每根柱子大約有18米高，宛若一道鋼針，直刺天空。在這個柱子的頂端，有一個大大的平臺，平臺上有一位大哥哥向我打了一個招呼，表示他要下來。等大哥哥下來后，我要往上爬，可爸爸沒讓我爬，他自己卻先爬了一遍。
等爸爸下來，我再也忍不住了，我一定要上！可還沒爬到一半（約5米），我往下一看，離地面好高啊！我有些害怕了，萬一掉下去就慘了！我決定要下去，可如果就這樣下去，豈不被人笑話嗎？！這時，坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事，就沖我喊：“別往上爬了，下來歇會兒，下的時候慢一點。”爸爸的話給了我一個下去的理由，于是我小心翼翼地爬了下來，坐在草地上我感覺我的腿軟軟的，心怦怦巨跳。
休息了一會兒，我再看看那斷橋，我又一次爬了上去，這次爬了一大半（約10米高），忽然，我心想：我不能再爬了，要不，這么高我下不來咋辦？下，一定要下！當我再次下到地面，我手心都出汗了。
雖然一次次地失敗，但我并不灰心，休息了一陣子，爸爸說要回家，可我不甘心：大哥哥能上去，爸爸能上去，我就不能上去嗎？我鼓起勇氣，決定再爬一次！這一次，我按照大哥哥的方法，只看斷橋的上方，不看其他，而且手抓緊，腳蹬穩。就這樣，我一步步往上爬。當我爬到約13米高的地方時，眼睛不禁又往下看了看，好高啊！我停在了半空中，心又開始一陣怦怦狂跳，我呼哧呼哧地直喘氣，兩手通紅，身上也冒了汗，心里又浮起了想要下去的想法，但這想法瞬間消失了，不行！我不能再退縮了，我一定要爬上頂端！我有了信心，鼓足勇氣，手抓得更牢，腳踩得更穩，近了、更近了······我終于邁過最后一階，登上了頂端的平臺。站在平臺上，手扶著欄桿，一顆懸著的心終于落了下來。迎著陣陣春風，我感到無比自豪，心里激動萬分！
經過這件事后，給了我很大的啟示：面對困難，不能退縮，要有勇氣去戰勝它；其實，不是戰勝別人，而是戰勝自己！我要永遠記住這件事，它給我的啟示太大了！
哈哈，勝利了!
這幾張照片是我往上爬的時候，爸爸拍下的。
爸爸的話：這是不久前我們去戚城公園玩的時候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓練營所用的道具，其安全和牢固性是不容置疑的，但斷橋頂端的鋼纜繩上沒有安全帶，所以我們都沒有跨越斷橋，我雖然沒有鼓勵孩子一定要爬上，但對于孩子一次次的嘗試我也沒有阻止。身旁有幾位媽媽對我說，如果是他媽媽帶孩子來的話，絕不舍得讓一個不到11歲的孩子爬那么高。是的，女士們大多考慮的是孩子的安全，但我并不是不考慮孩子的安全，只要孩子有勇氣敢于嘗試，在硬件條件安全的情況下，為什么不能讓孩子挑戰一下自己呢？其實孩子比我們想象的更注重安全，當我在斷橋上往前邁步的時候，他卻在下面大喊：“爸爸，你不能再往前走了！”當他第一次、第二次爬到一定高度的時候，當高度超過他的底線時，他自然就下來了，這時，你再鼓勵他都不會上去，其實這是一次心理挑戰。或許經過這件事后，孩子如果遇到類似的危險情況時，或許會更加鎮定。我們并不能把孩子放到一個絕對安全的環境，所以讓孩子挑戰一下自我也并不是一件壞事。
四年級作文 篇3
9月1日是開學的第一天，我已經是四年級的學生了，這一天我興高采烈地來到學校，看到有一年級的許多新同學，還有插班的同學。我心想我終于成大哥哥了。
原來我們班也“長高了一層”，我們四（六）班教室在4樓，一進教室就看到很多熟悉的老同學，有好久不見的感覺。同學們都在聊天，這時候來了一位老師，他長得很高個兒，面帶微笑。我想說老師你走錯教室了，同學們用詫異的眼光看著他。老師慢慢地走到講臺上，說：“我是你們的新班主任”。讓同學們大吃一驚！我們都議論紛紛，我們的周老師呢？李老師是教我們數學的。第二節課又來了一位男老師，他長得中等身材，給我有慈父般的感覺，劉老師總是面帶微笑，我們男同學心想：這下我們男同學可以當家作主了！這下子沒女同學敢欺負我們了。碰巧這學期新來了5位男同學，老師講課特別認真，而且很幽默。聽課都覺得特別清醒。
新學期的我，要發憤圖強,盡我所能做到最好。
四年級作文 篇4
大家看到這個題目一定很奇怪吧，其實啊！新的皮就是我的新衣服！
前天，媽媽和我去大拇指童裝城去買衣服，剛到那里，我就被一樓的一雙運動鞋迷住了，我硬拉著媽媽去看，不瞞你說，這雙運動鞋可真是好看，紅紅的衣服，白白的腦袋，加上一條白色腰帶，多漂亮啊！媽媽馬上讓買鞋子的阿姨給我拿了一雙最大號的鞋子，可我一試，哼！居然穿不上！哎！我這么小個人怎么就長了這么大個腳啊！！
隨后，我和媽媽又到二樓去看服裝，我一眼就看準了一件兩件套，外面是粉色的，里面一個長袖的白襯衫，不錯！媽媽給讓我穿穿看，我一穿！還真合適，想也沒想，就買下了。這時，我又被一條運動褲給迷住了，媽媽看了看，說不好看，我撅著嘴，但又沒辦法，只好放棄了。這條怎么樣？媽媽指著一條鉛筆褲給我看，我看了看，搖搖頭：不好看！穿穿試試！我不情愿的穿上了，到鏡子前一瞧！不錯嘛！買啦！
回到家，媽媽又反悔了，說我有一件長袖衣服了，正適合現在穿，真不應該買這件粉的，再說了，就只能穿一年了，往后你就大了，這件衣服花花綠綠的，讓你穿你也不穿了！還有那條褲子，現在還不算冷，但這條褲太厚了，這個時候也穿不著，我想想看，也是，可人家又不讓退，再說，我還覺得不錯呢！穿吧！
第二天，媽媽又和我去買鞋子，到了一家叫樂呵呵的店，我看到了一條牛仔褲，挺好看的，我穿上試了試，挺好看，再說這也是我第一條喜歡的牛仔褲（我一直認為穿牛仔褲很難受），媽媽覺得也不錯，便買下了。
我們又去了一家買鞋的店，里面有一雙跟我那牛仔褲差不多色彩的鞋子，我穿著也挺合適，媽媽覺得也挺時尚，便買下了。
我拎著大包小包回家，一路上，心情好舒暢！
四年級作文 篇5
我家屋后有一條河，它很寬，本該不息地流淌，卻如一潭死水，失去了活力，上面漂浮著垃圾，風吹過夾雜著淡淡的腥臭，河里也有魚，不過魚肉稀松，很不好吃，想來這就是周圍的人把垃圾丟到河邊，久而久之，滾入河道，破壞了水質超成的吧。
水，是大自然的恩賜，我們的地球是眾多已知星球中唯一含有液態水的星球。所以它才是目前最適合我們居住的，才有了我們現在的美好世界。
在全世界的水資源中，淡水只占其的百分之2。5。這僅有的淡水還有眾多被封存在兩極冰川中，難以被開發利用。如果人們還不珍惜水資源的話，迎接人們的會是饑渴與荒蕪。
工業化的生產，令大多自然資源受到危害，尤其是水資源。污染、工業廢水、生活排污都會降低水的清潔，雖然許多的污水處理廠已經建起，但如果我們仍不珍惜，再多的污水處理廠也是飲渴掘井、臨陣磨槍。
社會上，總有些人鋪張浪費，肆意妄為。認為水是無限循環的，浪費一點沒有關系，還有很多。但如果人人都浪費、污染水資源，凈水也有枯竭的時候。到時候植物會凋零、枯萎。緊接著是動物會消亡，最后是人類，失去了水的`滋養，我們的生命無法延續……最后我們的星球將變得一片荒涼。
保護水資源，是我們目前最重要的環保問題，只有人人都懂得保護它，它才能更好地造福于人類。
四年級作文 篇6
20xx年10月03日天氣陰
盼望已久的星期五終于到了，下午不上托管，提前放學，回家又可以多玩會兒了。
放學啦！我興奮不已，背起書包，哼著兒歌，像只快樂的小鳥，飛快地往家跑。一進門，我把鞋子一脫，隨手將書包向書桌上一扔。正準備去找小伙伴們玩，忽然聽見“砰”的一聲響，我很納悶，扭頭一看，天哪！書包打翻了墨水瓶，墨水流到了書桌上，浸濕了我的書包。墨水瓶滾到地上，剩余的墨也從瓶里濺出來了。我想，媽媽看見了，不打我只能說是奇跡。
唉！真煩啦！這可怎么辦？我趕緊拎起像只黑烏鴉的書包的兩角，把書倒出來，然后去洗手間拿下一塊抹布，使出渾身的力氣，一點兒一點兒地在桌子上來回擦。真是越忙越亂，可惡的墨水像跟我有“仇”似的，又“飛”到我的衣袖上面來了。
擦了好半天，桌子總算被我擦干凈了。我又到廁所把拖把打濕，用腳踩干，放在臟了的地方使勁拖，最后把拖把洗干凈，掛好。可是衣服上的墨水怎么辦呢？如果媽媽發現了，不打死我才怪呢！五點半只差１０分鐘了，眼看媽媽就要回來了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里跑來跑去，我靈機一動，想出了一條妙計，把衣服脫下來，連同書包一起塞進塑料袋里，放在衣柜的一個最不起眼的地方，然后關緊柜門。一切做完了，我總算噓了口氣。 不一會，媽媽回來了，我裝做若無其事的樣子在書桌旁做作業，媽媽沒管我，徑直去廚房做飯了。我暗自竊喜，媽媽沒有發現。
晚上，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，想著剛才發生的事，心里很不踏實，我做錯了事應該負責任。于是，就趁著媽媽睡著了，輕手輕腳地走出去，決定把衣服和書包拿出來自己洗干凈。我來到洗手間，關緊門，把水管的水量開得很小，把衣服和書包放進去，學著媽媽平時的樣子，用手輕輕地揉搓。洗完了過后，我又躡手躡手腳地走到陽臺上，把衣服和書包用衣架掛好。最后，我關好燈摸黑到床上睡覺去了，心里踏實多了。
最終媽媽還是沒有發現，而我心里卻像欠了誰一筆債似的。
四年級作文 篇7
周五放學時，老師振奮人心的消息：下周一，班會競選班干部！同學們歡騰了。非常興奮，我早就想一名班干部，為同學們服務。星期天我地了，就連要說的話都想好了。我想我次競選，我是上學期才轉入本班的，但我在期末考試中獲全班總分名，趁此機會，也應在班里露一手。
終于盼星期一班會！上課鈴響了，班主任老師健步講臺，用洪亮的聲音說：“同學們，開始競選班干部，誰第發言？”人舉手，教室里靜極了，空氣凝固了。心“怦怦怦”跳得厲害。終于有人打破了，勇敢地舉起了手，受到鼓舞，可鬼使神差，手像灌滿了鉛舉不，在課下好的話全都拋到九霄云外。
三個……我眼同學們個講臺，我……唉！我是？一到關鍵就不行了呢？的同學輕聲地說：“金淑昀，快去試試！”老師也不時地把目光投向我，像是為我打氣，手舉，心“怦怦”直跳，臉又紅又熱，像發燒。我坐在那兒一動不動，心在半空中懸著……聲音在我耳邊響起：“淑昀，你要鼓起勇氣，走到講臺上去，再不舉手就機會了。”對，勇敢些，我終于舉起了手，手剛一舉，下課鈴就響了，老師看我把手舉了，我機會，我鼓起勇氣，大步走向講臺，滔滔不絕開始了演講……
演講結束時，開始唱票，我以全票獨占鰲頭。教師里掌聲四起，我感到的自豪。
四年級作文 篇8
我的姥姥已經八十多歲了，她的身版很硬朗。我發現姥姥的眼睛和我一樣小，我就開始褒貶姥姥，我說，姥姥你的眼睛怎么這么小，怎么不大一些呢？要不我的眼睛也不會這么小呀！
姥姥有糖尿病。我不能接受姥姥怎么會得上這種病呢？我就問姥姥，姥姥你怎么會得上這種病呀！姥姥說，我從小就吃很多糖喝很多糖水，所以就得這病了唄！我聽了急忙說：“我可不吃那么多糖，我可不想得這樣的病。”后來才懂得，其實姥姥那時哪里吃過那么多糖，她也沒有喝過這么多的糖水，那時候日子很苦的——姥姥在教育我少吃糖。
有一次我和姥姥去逛街，我說，姥姥咱們打車吧！姥姥說：”再往前走一百米就到了，打什么車？”可走了幾個一百米還不到，我實在走不行了，說：”姥姥，您對我最好了，求求您了。”姥姥只好無奈地答應我：”好吧，真拿你沒辦法！”
下午我和姥姥去逛街，姥姥買的東西很重，我說：”姥姥，咱們還打車吧！”姥姥堅決地說：”不，你上午都打過了，還打。”
我只好鼓起勇氣一直往家走，走了半小時終于到家了。啊，累死我了！可姥姥說：”小小的孩子，累什么呢？”
唉～，你們都說說，這還是我的親姥姥嗎？可是，她真的就是我的親姥姥呀！
四年級作文 篇9
有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生。這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發。
我們小學生在忙碌學業的同時，也應在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時間，騎上我的單角車瀏覽街市風景，踏進深幽的叢林，體驗大自然的魅力。
我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態，火紅的色彩，頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經紅透了。我把它們對起來做比較，發現它們雖然在一棵樹上，但并不相同。我又撿了其它落葉來驗證，發現每片樹葉都有各不相同的形狀。這時，我感慨萬分。啊!親愛的人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會不雷同，不相仿。而是倔強的展示自己的風采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀!多么個性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性，那么我們的想法會與眾不同，我們的理想頗具創意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……
生活又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。
四年級作文 篇10
朱自清說過：過去的日子如輕煙，被風吹散，如薄霧被驕陽蒸融。但有一件事令我難忘，想起來，真有點兒不好意思。
以前，我體育成績不是很好，我經常為它苦惱。跳繩，對我來說是小菜一碟，但仰臥起坐就難了！每次碰到它，我就愁得如臨大敵，因為我只能做20多個，而且每次做完后就累得氣喘吁吁，常被同學們取笑：“王晨雨頭腦不簡單，四肢不發達！”讓我羞愧難當。這也就罷了，更可惡的是我二年級時的一個全優生也被這討厭的仰臥起坐奪去了！爸爸說我沒有繼承他的優良傳統，要好好練習；媽媽說她小時候比我強多了；就連表弟也比我做得多。
聽了爸爸媽媽的話，我下決心要好好練習，爭取做到35個以上。為了這個
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