【推薦】四年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我們的校園坐落在藍湖郡，這里風景優美，也充滿著濃厚的文化氛圍。
還未走進校門，遠遠的，就可以看見美麗的教學樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學樓墻面，有深藍色、大紅色、還有亮黃色，使教學樓看起來像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學樓是一個大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學休息的地方。“回”巨口中，含著三顆開滿粉紅色的小花的樹，花葉相間，星星點點的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹，那是春姑娘的太陽傘。
校園還有一個不得不介紹的地方就是名人廣場。廣場上大概有十個古今中外的名人，有“萬世師表”的孔子、有著名物理學家愛因斯坦……我們要學習他們為人類的文明、進步努力的偉大精神，好好學習，做一個有用的人。
校園里還有“綠草如茵”的足球場，綠色有機農場，小孩子的迪士尼樂園……這是一個充滿生機、活力和努力學習科學知識的校園，我熱愛美麗的校園！
四年級作文 篇2
在一個我心情愉快的下午，我高興的是：我們迎來了體育課。
我們班的同學沒有一個不喜歡體育課的，我也不例外。我們來到了操場，先是讓老師整隊，再跑步。我抬頭仰望天，發現了云朵，“看，那多像一條龍，”我說。“哪兒呀，在哪兒？”大家都疑惑的說。多么美的云啊，一看到那整潔的云，讓我的心情愉快了許多，我看著看著，有一個聲音在叫我：“李子涵，你在干嘛？人家都看齊了，就你沒看齊，快點給我站好！”體育老師說。我看了看老師，說：“啊？怎么……怎么了！”同學們都笑我，我自己也樂了。
扔完了實心球，老師讓我們解散，同學們有說有笑的，有的去跳皮筋，有的去扔實心球，還有的去花壇拿著自己的水去給樹木澆水……而我，坐在了花壇里的那個石頭凳子上，悄悄的看著云兒，看著云怎么樣悄悄的走。過了一會兒，云兒自己順著風飄走了，風把云們吹成了一個展翅而飛的老鷹，我還看到了邊上的小兔子，他們都在因為老鷹來了而擁擁擠擠的逃跑，這時，出來了一只兔媽媽，她很大，像是要保護她的孩子……忽然，一陣風把老鷹吹走了：“哦！兔媽媽把老鷹打跑了，原來，母愛這么偉大啊！”我歡呼雀躍著。
這節體育課結束了，我觀賞到了云，不知不覺的想起了什么，可能，云兒也是有靈性的，她也許是為了等那些善良的人類！
四年級作文 篇3
二零一六俏然離去，二零一七漸漸向我們走來。新的春天的到來格外引人注目，我和妹妹相約在公園里玩耍，欣賞這光彩奪目的春天。
站在廣場上，我們的目光被碧綠的小草給勾住了。猛然發現春色早已經鉆進小草里了。一陣微風吹來，小草搖啊搖手臂，好像在跟我們問好呢！
我和妹妹來到花叢旁，低下頭，猛然發現：原來小花也有春色啊！小花像一位瘦瘦身材的小姑娘在“舞室”里翩翩起舞著。我俯下身子，聞了聞，只覺得一股股清香直沁肺腑，頓時心曠神怡。我們把目光往右邊一掃，就到了松樹那一塊，妹妹欣喜地說：“啊，春色把一部分綠色也分給了松樹，你瞧，那一塊！”我向她豎起大拇指。一排排松樹像威武的士兵筆直地挺立著好像在進行閱兵儀式。
“唧唧”地一聲，引起了我的注意，我抬頭望去，一只春燕在空中掠過，“剪刀”偶爾沾了一下水面。“啊，燕子飛得這么低！”我一下子驚到了。話音剛落，一圈一圈的小圓暈向四周蕩漾開去。
小草在搖搖手臂，花兒在微笑，燕子在呢喃，松樹在等待閱兵，我已經被公園里這迷人的景物給深深陶醉了。
四年級作文 篇4
新的學期開始了，我們班來了一位怪老師，他就是我們的語文老師——光老師。為什么叫他怪老師呢，且聽我慢慢道來。
怪招一：新奇的自我介紹。叮鈴鈴，上課鈴響了，從教室外面走進來一位身著紅色T恤衫，挺著將軍肚的老師。只見他大踏步地走上講臺，拿起粉筆，一邊在黑板上寫上自己的名字，一邊微笑著說：“同學們，從今天開始，我就成為你們的語文老師了。誰能給老師的名字各組一個詞語？”同學們舉起森林一般的手，我真幸運，老師點到了我，我說：“光榮、哲理、清楚。”老師說：“你真聰明，老師的QQ簽名就是，哲人無憂，清者常樂。”說著，老師就在黑板上公布了自己的QQ號，還有手機號呢。老師說，今后，大家有什么事情，可以電話聯系老師，還可以在網上與老師交流。
呵呵，想不到四十多歲的老師，還和年輕人一樣新潮、時尚！
怪招二：新穎的開學第一課。在興奮、期待的目光中，老師宣布進行第一課的學習。同學們紛紛拿出語文課本，老師有些詭異地說：“請大家先把語文書放著，只拿出日記本，老師要教你們設計成長日記的扉頁。”我們一下愣住了，日記本還要設計扉頁？不等同學們返過神來，老師便手把手地教我們設計扉頁。在“成長日記”的下方，老師鄭重其事地寫下了寄語：學會觀察生活，生活處處皆文章；學會感悟生活，生活更有味道。為了幫助我們理解這句話的含義，老師繪聲繪色地講述了自己寫的《半夜鼠叫》的`故事。
正當我們若有所悟的時候，老師話題一轉：請大家打開日記目錄，寫下第一篇日記的題目《開學第一課》。然后，要求我們在家里完成這篇日記。說來奇怪，這篇日記，我們寫起來比任何一次都要順暢。第二天下午，有好幾位同學走上了講臺接受優秀日記的頒獎。看著他們驕傲的神情，我真是羨慕嫉妒恨，心想：下次，我一定要走上領獎臺！
怪招三：特別的教師節禮物。一轉眼，教師節就要到了，同學們都想著怎樣表達對老師的敬意。沒想到，那天快要放學的時候，老師發給每人一份《給四七班小朋友的一封信》，說是送給同學們的見面禮。在這封信里，老師語重心長地提出了同學們學習、生活的“八個一”；還轉發了老師寫的一篇《教師節感懷》，并要求家長寫下對老師工作的建議。
看到這份特殊的禮物，我們仿佛聽到了老師語重心長的教誨，仿佛看到了老師忘我工作的身影。我在心底發誓：老師，我一定好好學習，絕不辜負您的期望！
這就是我們的怪老師，怪得可親，怪得可敬，怪得讓人心悅誠服！
四年級作文 篇5
“去北京不到長城非好漢，來渝北不賞夜景更遺憾！”你不妨也在夜幕降臨時，登上碧津塔，欣賞那壯觀輝煌的夜景，讓人流連忘返。
傍晚，夜幕低垂，華燈初映，媽媽帶著我和妹妹登上碧津塔，我倚著木欄，望著宏偉瑰麗的夜景。
你瞧，五顏六色的燈火在爭先恐后的眨著眼睛，飄灑著金輝銀光：遠處的則像無數的星星閃閃發亮；而近處的則是五光十色，壯觀輝煌，忽然，一絲絲夜風迎面吹來，掠過塔頂，又匆匆去親吻那遠方的燈火。眼下是林立如筍的摩天大廈和千千萬萬的燈火。
“轟——”一聲巨響打破了夜空的寧靜，我又把目光投向江北機場。只見飛機緩緩行駛，又逐漸升高，直沖云霄，連飛機也裹著燦燦的燈光。妹妹驚奇地向我問道：“噢！姐姐，星星怎么會飛呀？”我笑道：“那是飛機，不是星星。”我又開始癡迷的欣賞著夜景。
快十點了，我迷戀于燈火之中。再次眺望，只見星光點點，華燈燦燦，滿城生輝，我仿佛進入了一個美麗的童話世界。
四年級作文 篇6
自從人類發明了電燈,生活變得方便、豐富多了.但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光,其余大部分都以熱能的形式浪費掉了,而且電燈的熱射線有害于人眼.那么,有沒有只發光不發熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然.
在自然界中,有許多生物都能發光,如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等,而且這些動物發出的光都不產生熱,所以又被稱為“冷光”.
在眾多的發光動物中,螢火蟲是其中的一類.螢火蟲約有1 500種,它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同.螢火蟲發出冷光不僅具有很高的發光效率,而且發出的冷光一般都很柔和,很適合人類的眼睛,光的強度也比較高.因此,生物光是一種人類理想的光.
科學家研究發現,螢火蟲的發光器位于腹部.這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成.發光層擁有幾千個發光細胞,它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質.在熒光酶的作用下,熒光素在細胞內水分的參與下,與氧化合便發出熒光.螢火蟲的發光,實質上是把化學能轉變成光能的過程.
早在40年代,人們根據對螢火蟲的研究,創造了日光燈,使人類的照明光源發生了很大變化.近年來,科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素,后來又分離出了熒光酶,接著,又用化學方法人工合成了熒光素.由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈.由于這種光沒有電源,不會產生磁場,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作.
現在,人們已能用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光,作為安全照明用.
四年級作文 篇7
有一個人，他上課積極舉手；有一個人，他很愛說話；有一個人他非常熱情幫助別人……那一個就是——彭博偲。
胖乎乎的臉，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，鼓著兩腮幫子，身體圓滾滾的，他可愛起來就像一只小熊。不過，他的愛說話，讓我忍無可忍。
有一次，我在上英語課的時候，我們讀著讀著，彭博偲突然自言自語地在嘀咕著。我沒放在心上，我對他說了一句：“求求你，別說話了行不行呀？”他裝作沒什么事一樣，脫口而出：“好咯！”這下，我可安心了。當老師布置我們自由讀記英語單詞時，他的嘴巴又忍不住了，他又開始說了起來。這時的我，已經知道，他愛說話的特點，但是，我已經像發了狂一樣。我對他大吼一聲：“你別說話了行不行呀！”這時，就像老鼠見了貓一樣，害怕起來。他連忙小聲的說：“好了，我不說了！”他的臉直冒汗，馬上安靜下來，讀起了英語。唉！每到上課他都會插上幾句嘴，我拿他也沒辦法。
還有一次，他上數學課的時候，老師讓別人發言，而他突然插了一句嘴，我聽了馬上捂住耳朵，老師生氣地說：“你會不會尊重人呀！”他居然若無其事。結果，老師讓他發言，他又吞吞吐吐。當然，不可否認，課堂上他是一個非常愛思考的人。所以我給他起了一個綽號：多嘴熊。
他其實很可愛，但是，他說的話比較多，他其實很善良，但是，他頑皮地像小猴子；他其實很樂于助人，但是，他有時候生氣地像一頭獅子……，他雖然話多，同是，也帶給我了不少歡樂。我希望能改掉這個說話毛病。
四年級作文 篇8
春天到了，大山披上了綠衣，小草偷偷頂出了頭，花兒爭奇斗艷，就連我家的風景也煥然一新呢！
看！我家門口的江南槐，正在從花苞里努力的往外頂頭呢！從近處看，你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點，它的花瓣是凸起來的，并且只有三片花瓣。中間一片，左右各一片；從遠處看，江南槐在風姐姐的吹佛下，一朵朵花兒像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據爸爸說，這棵樹的樹枝是江南槐，但根不是。等于這一棵樹中有兩棵樹的生命。我非常好奇，每次澆水時我都會觀察它。終于我發現在枝和根的連接處，有一條頭發細的小縫，拿小棍輕輕往里擠一下，再拔出來會有一些膠狀的東西，可能是用植物膠來把枝和根固定后，自己愈合的吧！
不止這些，就連桃花也從美夢中蘇醒了過來。有的害羞躲在花苞里，有的剛剛綻開了幾個花瓣，還有的全部開放了，大膽的綻放著它們的美麗。紅彤彤的一片別提多好看了，不由的讓人想起這樣一句話人面桃花別樣紅。
山坡上，綠油油的一片，好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯，美麗極了！
春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好的視覺享受，為大地帶來了無限的生機，為我們帶來了拼搏的力量。正所謂：一年這計在于春我愛這美麗的春天！
四年級作文 篇9
這件事已經過去了兩年，我始終也忘不了。
那天下午，老師布置我們回家賣兩角器和直尺。一放學，我就跑回了家，想讓爸爸給我買新的量角器。推開家門，只見爸爸正在看電視，我對爸爸說：“爸爸，老師說明天要帶量角器，我們學習角。”
“什么？你們老師讓帶量角器？不需要呀！我們上學那時哪有什么量角器？我和你媽不是都學得很好嘛？不行！“爸爸斬釘截鐵的說。
我反駁道：“你們是你們，現在是現在，現在是二十一世紀了，不象你們那個時代一樣。再說，量角器又不貴，一元錢就可以買了，你一雙皮鞋就好幾百元，就得給我買。”
“一分錢也不行！今天你還會講理了，說不行就不行！”
我一肚子的委屈，忍不住流下了眼淚。爸爸見我流下了眼淚，瞪大了眼睛，吼道：“哭！哭是沒用的表現，不許哭，再哭我揍你！”我聽了連忙克制住自己的悲傷，就象什么事也沒有發生一樣。跑到自己的屋子里，我失聲痛哭。為什么？為什么？我萬分的傷心。躺在床上，淚水浸透了我的枕巾。
第二天醒來，我吃過早飯，背著書包來到了學校，只見同學們都拿著新的尺子和量角器，可我兩手空空，什么都沒有，心里又有一種說不出的滋味。上課時，老師讓我們把量角器拿出來，先認識認識。別的同學都把量角器舉做得很高，這是，我趴在桌子上想：為什么別的同學有的，我卻不能擁有。我的眼中又有晶瑩的“珠花”在閃爍，
又是一陣悲痛……
四年級作文 篇10
在我的成長中經歷了很多事情，高興的、悲傷的、感人的、值得永遠記憶的……今天我就將我成長中的一件事給大家講講。
在我上一年級的時候，每天晚上做作業拖拖拉拉，本來一個小時就能完成的作業，每天卻要兩個多小時才能做完。這樣晚睡的習慣也在不經意中養成了。媽媽很是頭疼。經常教導我說“你以后要改掉這些壞習慣，做作業時，認真，不要做小動作。抓緊時間干好自己的事情，這樣就可以在短時間完成，就有了檢查的時間”。我每次都答應了媽媽，但是第二天還是照舊，媽媽的話好像風一樣，在我耳邊吹過不留一點痕跡。直到上二年級，有一次數學老師要進行單元測試比賽，在考試時我拖拖拉拉的，最后一題還沒做完的時候，時間到了，交卷了。我考出了很不理想的成績，雖然那些題都是我會做的。拿到試卷我很后悔，因為沒有珍惜時間，沒有好好檢查，錯過了滿分。雖然只是一次小考，但從那以后，我深深懂得了時間的重要性。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間一去不復返，不要等白了頭才知道珍惜時間的重要性。
這是我成長中的一件小事，但是它教育了我，讓我受益匪淺，伴隨我快樂成長。
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