【精品】四年級的作文錦集7篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我們班有一位“變臉大師”。他幽默時，可以讓全班哄堂大笑；他生氣時，可以讓全班鴉雀無聲；他陪我們游戲時，可以讓我們爽出一身汗。想知道他是誰嗎？那我來給大家介紹介紹吧！
幽默
一天，我們十分高興的上著課。當課講到一半時，老師準備提出問題，可老師還沒有開口，巒峰岳就使出了多年練出的“獨門秘籍”——搶先舉手。誰知這一招被老師發現了，他“壞笑”著對巒峰岳說：“本來我想問誰想把昨天的作業抄一遍，既然你這么積極，那我就成全你吧！”這一番話讓全班哄堂大笑。從此巒峰岳再也不敢亂舉手了。
嚴厲
還記得剛剛開學的頭一天，我們的心還沒有完全收回來。因為我們很浮躁，所以作業當然也好不了。老師接過我們的作業一看，火了。他的眉頭越皺越深，臉漲得通紅。大家注意，“火山”即將噴發！一上課，老師嚴厲的目光從鏡片后面像利劍一樣朝我們劈來，他黑著臉，像是掛了一層厚厚的冰霜。同學們個個低著頭沉默不語，都害怕點燃了這根導火線。這時，老師發話了：“同學們，今天你們的作業很差，僅僅是字就可以看出你們有多浮躁，你們覺得應該嗎？今天回家好好反省反省，不要再浮躁了，這樣才能更好地學習知識�！甭犕赀@番話，同學們的臉上紅一陣白一陣的，比猴屁股好看不了多少。下課后，同學們都主動去找老師承認了錯誤。從此以后，我們的作業都非常認真。
愛體育
別看他上課對我們很嚴厲，下課了，他和我們一樣“瘋”。這不，他跟我們正在踢足球呢！他先助跑，然后雙腿不斷加速，繞過一個又一個球員，加上一個“大腳”，守門員猝不及防，球進了！我們個個都歡呼雀躍。
他就是我們既幽默又嚴厲還愛體育的數學老師劉主任。雖然他現在已經不教我們了，但我還時不時想起他。
四年級的作文 篇2
我的課余愛好可稱得上五花八門，豐富多彩：彈鋼琴、跳舞、下象棋、打羽毛球……我樣樣喜歡。可要說最喜歡的，那就是打羽毛球了。
今天是星期五，放學剛回家，我很快的寫完作業，吃完飯。這時，媽媽說：“今天晚上可以去廣場打羽毛球�！蔽液喼睒烽_了花。傍晚，我和爸爸、媽媽來到廣場上，哇！廣場上人真多啊！我歡呼起來，媽媽說：“就在這兒打吧�！庇谑牵液蛬寢岄_始戰斗了，爸爸當觀眾，我先發球，我把球打到媽媽上空，媽媽只是一跳就把球打了回來，我看見媽媽暫時領先，我覺得我應該拿出真功夫來了，于是，我一猛跳想用球拍把球打出去，可是由于球拍太重我竟然把球拍扔了出去，差點兒打到媽媽臉上，媽媽嚇了一大跳，就在這時，我看見坐在一旁的爸爸笑得前仰后合，嘴里還說：“你們這是打球呢還是打人呀！”我說：“討厭。”我忙把球拍撿起來，心里想：真倒霉，又輸了。媽媽好像看出了我的心思，說：“勝敗乃兵家常事，沒關系，接著打。”聽了媽媽的話，我心里舒服多了，于是，我鼓起勇氣，一開始，我占了上風，媽媽竟連失兩個球，最后我使出超級絕超，打得媽媽措手不及，我高興的一蹦三尺高，嘴里不時喊：“我嬴了！”爸爸也說：“姑娘真棒！”媽媽臉上露出了笑容。
有喜有憂，有笑有淚，既緊張快樂又強身健體，這就是打羽毛球的樂趣。
四年級的作文 篇3
前幾天，一直在下雨，等到清明節的第二天，雨終于停了。天氣晴朗，陽光明媚，一陣陣春風吹得人暖洋洋的。
“阿嚏！”媽媽突然打了一個噴嚏，她揉揉鼻子對我說，“我的鼻子好癢��！”
我抬頭看著外面，空中有許多白色的東西在飛來飛去。
媽媽告訴我：“這是柳絮，難怪我會打噴嚏，原來是柳絮飄到了我的鼻子里。”
“媽媽，什么是柳絮�。俊�
“柳絮啊，是柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風飛散如飄絮，所以稱柳絮�！�
“噢！原來是這樣！”我拿起柳絮仔細觀察，發現褐色的、小小的種子外面是一層白色的絨毛，就像寄快遞的時候，商品外面包裹著充氣泡沫一樣，絨毛可以保護種子不破損。再加上種子和絨毛沒什么重量，就像降落傘一樣，利用風可以飛到更遠的地方去播種。
大自然真神奇��！柳樹不會走，但柳絮寶寶卻可以利用風，去世界各個角落，去生根發芽。我想降落傘的原理和柳絮十分相似，科學家們可能是靠柳絮的啟示做出了降落傘。大自然真偉大！
四年級的作文 篇4
在鄉下，一年四季都美如仙境，現在，我帶你們去看一看。
春季，萬物復蘇，草坪上，迎春花像是在迎接春姑娘；油菜花那黃黃的花朵好似一張張可愛又美麗的笑臉。一切看起來都很悠閑�？墒�，農民們就沒那么悠閑了，他們要種菜，插秧，可熱鬧了。
初夏，農民伯伯把那能酸的掉牙的青梅摘下來，做成好喝的“青梅酒”。入夏，河邊楊柳葉子都綠油油的。孩子們光著小身子，一個接一個地跳入河中游泳。他們的泳技可高了，有：狗爬式、仰泳、蛙泳……他們還玩打水仗，你沷我一下，我沷你一身，快樂極了。玩累了，就爬上樹去乘涼。
鄉下的秋季最美麗。果樹上的果子熟了，調皮的孩子們就爬上樹去偷吃，結果被大人罵一頓。在田里，高梁紅得像一把把火；稻谷也成熟了。農民又開始忙了，忙著收割……
冬季，鄉下大雪紛飛，孩子們都在玩雪。雪就像給大地穿了一件白色的衣服。
啊，鄉村的四季是多么美麗��！大自然是多么的神奇��！
四年級的作文 篇5
同學們，還記得我們三四歲時媽媽的樣子嗎？還記得成長路上爸爸媽媽的笑聲嗎？如今我們已經十三歲，已經漸漸羽翼豐滿，可曾想過，我們的父母，在一天天老去。雖然未曾見留意他們悄悄爬上頭頂的白發，卻終于明白他們染發的`真正原因。臉上歲月劃過的痕跡，是他們新的妝容。
記憶中，我只挨過一次打，那是我第一次頂撞爸爸。爸爸的一記“絕情腳”把我從最初的肆無忌憚踢到了現實。從那時，我明白，愛也有底線。
爸爸是我們家的頂梁柱，風里來雨里去，從不言累。每次回家，都會逞強的對我笑。我知道，這個男人，他承受了太多的壓力。
一個下午，天空昏黃。這也是我經過那場糟糕的考試后的第一個星期天。在這之前爸媽什么都沒說，我也以為這只是一場小風波，會相安無事的過去。可當我沉浸在玩電子游戲的快感中時，爸爸充滿怒氣的聲音傳到了我的耳朵，我知道我攤上事兒啦，。因為爸爸從沒有當面叫過我的大名。我關掉游戲，默默下樓。
爸爸喝醉了，他坐在沙發上，胳膊壓在膝蓋上，雙手托著臉頰。我坐在他對面，等待爸爸的政治課。良久，像是睡著了的爸爸深吸一口氣的爸爸抬起頭來問我是不是厭學了。話說得很平靜，沒有一絲波瀾。我小心翼翼的回答他沒有。又是一陣沉默。爸爸突然變得很嚴厲，說：“如果不想學習，就去工地幫忙！”看得出，爸爸這次來真的了。我不知所措，不敢吱聲。我和爸爸又陷入了沉默。大約一頓飯的功夫，天色漸漸變暗，他低著頭，殘光映在他健壯的背上，卻讓我無法看清他的臉。“爸爸很難受”，略帶哽咽的，爸爸說出了自己的感受。說完，爸爸就不多的用雙手摩擦這自己的臉，然后拿起桌上的那瓶啤酒，大口喝起來……
我很也難受，仿佛嗓子里堵了什么東西。這時，爸爸突然抬起頭來，笑著說，兒子，爸爸失態了。爸爸相信你這只是暫時的失敗，相信你是個不服輸的小子，爸爸等著，等著你的好成績，加油，兒子！他站起來揉揉我的頭進了臥室。兩行清淚從我的臉頰流過，我默默的下了決心。
第二天，爸爸沒有和我告別，走進了晨曦。透過玻璃，我看到了一根耀眼的銀發，閃耀著光芒……
四年級的作文 篇6
英國哲學家培根說：“人的命運主要掌握在自己手中�！笔堑�，從小就會自律，主宰自己的命運，才能得到一個理想、幸運、絢爛、多彩的人生。
說到做自己的主人，在我的腦海里總會浮現出那件事。
一天，老師有事離開了班級，教室里頓時開了鍋，有人說笑，有人玩耍，還有人與班長頂嘴。只有小部分人安靜地學習。一切辦法都用盡了還不見成效，班長只能手足無措地望著我們。望著兩位班長焦急的表情，我更認真地寫作業。一會兒，老師走進來，班級立刻鴉雀無聲，與剛才那種吵鬧與喧囂成了鮮明對比。我想：同學們為什么不愿做自己的主人而愿做個被人看的“奴隸”呢?學校要求我們，要表里如一，是要增強我們的自律性，只有具備良好的自律能力，才能增強學習的動力和自主性，才能實現我們的理想和目標。
古人說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，每個人要想取得成功，都要付出巨大的努力。而沒有強大的自律能力就不到這點。
所以，我們要從身邊的事做起，不斷培養自己的自律性，學做自己的主人，把命運掌握在自己手中。
四年級的作文 篇7
某天，一位同學看中了我手中的鋼筆，就問：“你這支鋼筆在哪買的?我也想買一支，我給你五元，你幫我買一支吧!謝謝!”
我只好答應了，中午就去買了一支，可我發現這支鋼筆只需要四元，剩下的一元該怎么辦呢?于是我開始打小心思：如果我把這剩下的一元花了，告訴她買鋼筆花了五元，一元也不剩，那我不就多了一元花了嗎!
可是忽然覺得這樣做對不起良心，又似乎有一個“小天使”和一個“小惡魔”在我心中爭論：不行不行，你怎么能這樣呢?為什么不行?只花了一元而已，沒事的。一元錢也不想，一元也是別人的錢。你真小氣，采一元有什么大不了，又不是花了很多，再說了，我也幫她買了鋼筆，給我一元也是應該的!那也不行，助人為樂也是應該的，哪兒有這種道理?切!你，你，哼!
我又有了新的主意，就是把一元還給她，“小天使”說得對，助人為樂是應該的，不應該要回報，不能愛貪小便宜。
一到學校，我就把鋼筆和那帶有重大意義的一元還給了她。
這就是誠實的我。難道不值得我自豪嗎?
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