有關四年級作文匯編八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
有些東西，我們看多了，玩多了總會厭倦，很多人都是如此，也許覺得老是看同一樣東西，玩同一樣東西就沒有興趣了。但是我對讀書不厭倦，反而越讀越有滋味，每個人也都會對一些事情感動無比厭煩，但是對于讀書，我們從小讀到大的，也不會厭煩，而且會越讀越有滋味。
記得小時候，我們的學校開了一個新的圖書館，那個時候，每到中午就可以去看書，那時候我對讀書特別有興趣，于是就常常跑到圖書館去看書，我希望能看多點書，可以提高自己的學習成績。讀書這件事是怎么讀都讀不厭煩的，因為讀書是我們不可推卸，不可不學的。
我們從一年級開始讀書，學習一些我們不懂的知識，讀書都是在不斷的讓我們變得越來越淵博，讀書也是我們人生中不可缺少的東西。一個再聰明的人，不接受后天的教育，也會從一個聰明人變成普通人，所以，這告訴我們讀書是多么的重要，我們不得不去讀書學習。
一個愛好讀書的人，是不會厭煩讀書的，也不會因為讀久了而感到沒興趣。一個愛讀書的人，是非常喜歡知識的，只要是有益的知識，他們都會很熱衷的去學習，一個很愛讀書的人，無論怎么讀上千萬遍，也不會覺得浪費時間。讀書是我們一生的事情，我們無時無刻不在讀書。
在這個世界上，讀書真是是無處不在，做任何一件事情，都和讀書有關系，如果我們不去讀書，或者如果你厭惡讀書，那么你懂得事情就會越來越少，也許也會跟不上時代的潮流。因此，讀書對我們來說非常的重要，即使讀上上千遍也不會厭倦，因為我熱愛讀書，喜愛讀書。
四年級作文 篇2
衡水湖是華北平原第二大淡水湖，被列為國家級自然保護區。它座落于河北省衡水、冀州、棗強之間的三角地帶。衡水湖以其獨特的自然景觀吸引了大量的中外游客。暑假里，爸爸媽媽帶我游覽了衡水湖。
遠看湖的面積真的很大，與西邊的天空相接，真是天水一色了，心緒也一下子亮了起來。爸爸開車來到一個碼頭上，我們租了一條游船開始了游湖。
啊！湖面波光粼粼，銀光閃閃，遠處不時有不知名的小鳥飛過，水面上的野鴨一會潛入水中，一會兒浮出水面，自由自在的嬉戲。小魚兒也偶爾跳出水面調皮一下。
我們來到荷花園。遠遠地看見一大片綠色掩映著一朵朵鮮艷的花朵，美麗極了！真佩服大自然，把荷花打造的這么艷麗。
給我印象最深的是衡水湖廣場，衡水湖處于國際馬拉松賽道上，為了迎接馬拉松，有關部門在廣場上修建了各種奇特的景觀，尤其是各種項目運動員的造型，讓整個廣場充滿了活力。
衡水湖如此美麗，真是旅游的好去處！
四年級作文 篇3
第一次看到姐姐，我八歲，她十一歲。
看到白裙飄飄的她，我只是不屑地冷哼：“哼!不過是寄人籬下罷了，拽什么拽!”
她的臉色“倏”地變白，外婆抬起手，朝我的腦門上落下，我躲閃不及，結結實實地挨了這一巴掌。火辣辣的痛刺激了我的淚腺，眼淚啪嗒啪嗒地掉下來。
我討厭她!當時腦中只有這個想法。
四年級作文 篇4
我最討厭蜘蛛了，可今天早上看到窗臺邊上的蜘蛛正在織網，本應該走開的，可它是怎樣織網的對我說始終是個迷，我便把它先前織的網打破，讓它重織。
蜘蛛真靈敏，知道網被打破，圓溜溜的身體像裝了火箭似的，飛快地爬到墻的一角，圍成一團，監視著下面的動靜。過了一會兒，它輕輕地動了一會兒，見沒動靜，又手忙腳亂地織了起來。
我細心觀察。蜘蛛先用3只短小的足，把縱橫交錯的絲拉起來，在肚子里抽出一條銀白色的絲，把打破的絲粘起來。后3足把絲甩到不遠的盒子上，又爬到原來的地方。這些動作，真像馬戲團的演員水平，恐怕連馬戲團的演員也比不上它呢。蜘蛛又按原來的方法，把絲甩到另一頭，形成了一個圓花網。它站在其中一條絲，拉出肚中的絲，粘在這條絲上，飛快地跳過去，拔斷連著腹中的絲，粘在腳下的絲。走過了一點，又按同樣的方法，飛過去，跳過來，飛過去，跳過來……很快就均勻的分成許多格子。“真精彩的馬戲表演啊！”我不由得贊嘆。
從今天起，我對蜘蛛改觀了，我不討厭它了。我喜歡它哪種對工作誠懇，永遠不感到疲憊的精神。也讓我學到的東西。
四年級作文 篇5
我學過許多本領，有游泳、騎自行車、滑冰……其中，讓我記憶猶新的要數學游泳了。
記得去年暑假，我去了江干文體中心學游泳，一開始，我的心怦怦直跳，生怕自己學不會。
第一節課我們學習腳的動作和憋氣。腳的動作被稱為蹬腿，一共有四個動作，分別是：收腿、翻腿、蹬腿和夾腿。一開始，我的翻腿和蹬腿一直做不好，后來，經過教練用心地教我，漸漸地終于做得越來越好了。我準備好動作，后腳一蹬，人漂了出去，我越漂越遠，直到終于憋不住氣了，才站了起來。經過一次又一次的練習，我終于能漂得很遠了。
第六節課我們學習了換氣，換氣就是在水中吐氣，一開始，我做得不正確，后來經過教練的輔導，我終于做得一次比一次好了。到了第八節課時，終于學了手的動作，聽教練說：“當手伸出去時，頭就在水中，當手收回去時，就應該換氣。”我聽著教練的話，一次次練著。終于，我能在深水池里自由自在地游了，我激動地想我終于學會了游泳，太好了！太好了！
四年級作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
翻看昨日歷史，往日的悲慘畫面一幕幕呈現在眼前，隨著雨滴的滴落重重地砸在我們的記憶中。侵略者們的肆無忌憚，引起了多少中華兒女的憤慨。“站起來，站起來”怒吼像霹靂，這是每一個華夏子孫的心聲，不再允許侵略者的隨心所欲。
曾經的中國是多么懦弱，眼睜睜看著侵略者強占“圓明園”卻不能做任何事，只能光顧自己逃命，現在“圓明園”不再重建就是為了讓我們永遠記住這些強盜的無情，殘忍，貪心；1931年9月，日本法西斯侵略我國，未經宣戰就占領了沈陽和長春。日本還在我國東北建立了代號為“731部隊”的細菌研究所，在南京制造了無數個萬人坑，屠殺了多少中國人民啊！同學們用心想想他們在我們的土地上毫不留情。同樣的'事發生了一件又一件。可歸根結底，這一切，不都是因為舊中國的軟弱無能，國力的不足而造成的嗎？
回顧昨天，讓我們把目光再次投向今天。20xx年，我國航天取得了輝煌的成就。高分，遙感，通信，試驗，實踐等衛星成功發射，廣泛服務于我國的國計民生，技術試驗，科學實驗等等領域，并帶動了電子信息技術，材料科學等相關學科的發展；20xx年8月第30屆奧林匹克運動會上，中國體育健兒取得了令人矚目的成績。這一切的一切，不都顯示出我國今日的繁榮，昌盛和富強嗎？
東方雄獅已從噩夢中覺醒，中國已經不再是別人可以隨便定名的國家了。讓我們好好銘記這段歷史吧！用心去讀懂血與火的歲月，弘揚紅土地革命精神，在光榮與夢想召喚下，高歌共創更好的未來！
四年級作文 篇7
“啊——”陳思樂還像以前一樣在小床上打哈欠，忽然，有一聲甜蜜的聲音傳來“恭喜您，答對了通往夢幻花國的密碼”
“啊——”樂樂驚聲尖叫起來！她竟然從自己的小床到了一朵不知名的花里。
就在樂樂注視四周的時候，一位美麗的女孩蹦了出來，看見樂樂還穿著睡衣，就念了一句咒語樂樂就
變了個模樣。
“你……你是誰？”樂樂輕聲問到。
“你好！我是玲玲，我是這的接客仙子，也是鈴鐺花的守護神，還是鈴鐺花國的女王吶！”
“這是哪里”
“這里是一個夢幻之國，是一個花朵之國，還是一個仙女之國。”玲玲說。
“在這里你們每到一個“城市”（在你們那應該是叫這個名字吧）就會有一位接客仙子來招待你。”
“哇！這么好！我能住這嗎？”樂樂吃驚的問。
“可以啊。哦，對了我還沒問你叫什么呢！”
四年級作文 篇8
我是個活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。
三歲的時候我便用兩只小手抱著蠟筆，涂輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團…上幼兒園后，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起床去上課，無論盛夏酷暑還是數九寒冬，風雨無阻。上小學后，我利用暑假時間學習了國畫。每當別的同學還在“小貓釣魚”的時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業時，總會用充滿鼓勵和贊賞的目光看著我，拍拍我的頭說：“丟丟真棒！”。在老師悉心指導下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。
去年，我參加了“百花亭”杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發揮不好，心理像揣了只小兔子，“怦怦”跳個不停。
先在桌子上墊上幾張報紙，攤平（用于吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報紙上。用小桶打來半桶清水，留著洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調色板里擠些所需的各色顏料…
墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當然還有那浮于粼粼波光之上那兩只嬉戲的水鳥。畫的情境一一展開，很順利哦，最后落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有“大師風范”吧！過了幾天，我收到了獎狀。“耶！”我又獲了一等獎！
隨著年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學畫的興趣班，不過只要稍有空閑，我總會拿起畫筆，描繪著我的童年涂鴉。
大家覺得我棒么？！
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