【精選】四年級作文匯編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
最近，我們學校開展了“回收廢舊電池”的活動。在課堂上聽老師說，如果我們隨意亂扔電池，一節小小的一號電池在地上就能污染整整1立方米的土地。同時，人們如果吃了這樣的土地上長出的糧食，就會損傷人的腎臟。人的腎臟的損傷會導致血尿，還會得低位腰疼病，使人病入膏肓。所以，我們學校就倡導開展了“讓廢舊電池回家”的活動。
在課堂上領受了老師布置的這個任務后，我便開始尋找跟我一起行動的伙伴，因為人多力量大嘛！我找到了我的好朋友張蒞韻，準備和她結伴而行。
剛吃完晚飯，就聽見了張蒞韻在樓下的叫喊聲。我便急沖沖地穿好衣服，拎著一個大袋子就出門了。我們先來到了第一幢第一戶人家。按響門鈴后，來開門的是一位老奶奶。她充滿懷疑地問我們：“小朋友們，你們有什么事嗎?”我們回答到：“奶奶，您好！我們是實驗小學的學生，我們是來回收廢舊電池的。因為廢舊電池的危害很大，請問你們家有廢舊電池嗎？”聽了這話，剛才還保持警惕的老奶奶一下子放松了，變得和藹可親起來。她親切地說：“哦，原來是這樣啊！快請進來吧。我家有好多廢舊電池呢！我也讀過報紙，報紙上也有關于電池危害性的報道。所以我幾年前就開始收集了，你們看，我這兒有好多呢！”老奶奶邊說邊抱來一個大箱子，里面整整裝了半箱的廢電池。我們一看，像見到了奇珍異寶一樣高興壞了，嘴巴張得老大，眼睛瞪得圓溜溜的。趕忙接過電池，對老奶奶說：“奶奶，我們就不進來了，您真環保，收集了這么多廢舊電池，減少了這么多污染，您真厲害！”說完，我們向老奶奶致謝并再見，就“吭哧吭哧”地搬著“戰利品”下樓交給了媽媽保管。
剛到第一家態度就這么熱情，旗開得勝，這給了我們極大的信心。我心想：不管最后結果怎么樣，我們做到禮貌、盡心，就一定能得到滿意的結果。接下來，我們繼續著回收電池的步伐，來到了第二家、第三家、第四家……我們樓上樓下地跑，跑得汗水浸透了衣裳，臉上的汗“滴滴答答”地往下掉，可是看到我們的成果越堆越高，我們的心中充滿了越來越多的自豪感。盡管在其中我們也遇到了有些不理解的人和事，遇到了一些冷眼和怠慢，我們仍然很開心，仍然樂在其中。因為我們知道，我們的行為不是在打擾大家，是在為社會做好事，是在我們力所能及的范圍之內奉獻出自己的一份力量。
最后，我們把收來的所有電池數了一遍，不多不少，整整120節。望著堆得像一座小山一樣的電池寶寶們，想到可以讓它們回到它們應該到的地方，可以為我們這個社會的環境保護做出我們應有的一份貢獻，我們太開心了！
四年級作文 篇2
書是人類進步的階梯，我從小就喜歡看書。
我記得第一次看到的故事是《一千零一夜》中的《七色魚》，我為王子舍己救人的精神感動，我為《海的女兒》感到遺憾，又被她那堅持不懈，不向困難低頭的精神所折服，《拔蘿卜》又告訴我團結力量大。……
上了小學，我知道了四大名著，看了《三國演義》我一直想問一個問題：諸葛亮不出臥龍山巖怎能知道天下事呢？他的神機妙算，寬宏大量讓我佩服，《武松打虎》更讓我感到震驚。《紅樓夢》讓我意識到封建社會的黑暗。其中各人物的悲慘遭遇讓人心痛。
后來，我又看了許多外國名著，《假如給我三天光明》使我感受到海倫對光明的渴望，《魯賓遜漂流記》又讓我明白只要不懼困難，勇往直前，就會獲得成功，法布爾的《昆蟲記》帶我們走進昆蟲世界，曾經在我的眼中狐貍是狡猾，卑鄙的，看了沈石溪的《再被狐貍騙一次》，頓時，我感到狐貍也是偉大的，狐貍爸爸為了讓小狐貍逃走，把自己的腳咬傷，沈石溪雖然也知道這是狐貍的計謀，但愿意再被騙一次，最后狐貍爸爸因為失血過多而死亡，我又看了一篇文章叫《金色的腳印》，我更是為狐貍爺爺的堅持不懈所打動。
看了《狼王夢》我為紫嵐的殘酷命運傷心，她辛辛苦苦培養的三只兒狼都死去，她只能讓狼孫實現黑桑的心愿。她為了金雕不再傷害狼孫，用自己所有力量與金雕同歸于盡了……
讀書可以開闊視野、增長知識，讀書是我們通向理想的橋梁，你們自己去瞧瞧，哪一個名人不是看書出來的，怪不得古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”作為新世紀的接班人，我們必須多讀書。長大才能把祖國建設得更加美麗，更加強大。
四年級作文 篇3
我愛運動，因為運動對身體很好，舉凡打棒球、打躲避球、打籃球或打羽球，我都愛得不得了！每個人都要做適當的運動，如果沒有做適當的運動，身體會不健康喔！
我愛打羽球，我可以使用很多種球來對付敵人，把對手打得落花流水；我愛打籃球，也很會搶別人的球，當我搶到籃球之后，我會先找到我要投籃的位置，最后才把球投進籃框里，這樣的方式很容易進球呢！
我愛打躲避球，我除了可以把躲避球丟得很準之外，也很會接對方的球，不管是什么球，只要能抓到位子，我就能接得到球。我最愛打棒球，除了會投各種球之外，也很會打擊，我總是能判斷這球是好球還是壞球呢！我最會接的是高飛球，而且能接到各種變化的高飛球。
每次做完運動都會讓我全身流汗，心情也會放松，使我變得健康，所以我愛運動。
四年級作文 篇4
今天，由于外婆外出避暑，因此，我和媽媽一起動手燒飯，解決溫飽問題。我來當大廚，媽媽給我當助手。
媽媽趁我上興趣班的時候到超市買好食材，有新鮮的明蝦、碧綠的青菜、鮮肉和雞蛋等。我們先燒十三香明蝦，我把蝦放進大碗里，用清水沖洗。那些蝦還在垂死掙扎，身體滑溜溜的，總會逃出大碗，很不聽話。接著，我把火打開，往鍋里倒些油，放入事先準備好的姜絲、蒜片、辣椒丁，只聽見“嗞啦”一聲，鍋里的油像一群小豆子一樣活蹦亂跳，把我嚇得連退三步，遠遠地站著，不知所措。等油不再四處飛濺時，我輕輕地撥動配料，讓它們爆出香味，再把蝦倒入鍋中，不停地翻炒。沒一會兒，蝦就遍體通紅，我加入少量的鹽、酒，還有最重要的十三香調味品，馬上香氣撲鼻，等到湯汁都進入了蝦肉的時候，我便關了火，小心翼翼地把蝦盛進盤子里。
接著要燒青菜年糕了，我們先洗干凈菜、肉，切好備用。最難的要數打雞蛋了，我拿著它，輕輕在碗沿磕了一下，竟然沒磕開，又試了一次，還是沒磕開，我很不服氣，難道我會搞不定一只蛋？！再用力一磕，雞蛋終于破了個洞，我順著裂口用力一掰，蛋清和蛋黃瞬間滑入碗里。我拿著筷子，貼著碗沿用力攪拌，雞蛋很快便被我搗鼓好了。等鍋里油熱后，放入肉絲、青菜翻炒，再加入適量的水，等煮開后，放入年糕和事先炒好的雞蛋，等水再次煮開后加入調味品，香噴噴的青菜年糕就完成了，味道好極！
我和媽媽坐在餐桌前，吃著自己動手燒成的豐盛美味午餐，心里別提有多自豪了！
四年級作文 篇5
“你在干什么！”我大叫一聲，原來是我那個五歲半的妹妹在撕我最愛看的書。我欲哭無淚地想，你既然無情，也休怪我無意。
我經過“調查”得知她怕黑，一個“邪惡”因子就這樣出現在我的腦海……
計劃開始，“妞妞來，姐姐，姐姐有好吃的給你。”我心想：你來啊，快快掉入我的“陷阱”吧。哈哈，我臉上帶著奸笑，用零食引誘她過來。這個小妞，用懷疑的眼光看著我，仿佛在說：“姐姐又在耍什么鬼把戲，那就讓我來會會她。”
等她走到門口，這妞定睛一看，盯著反裝的門把所看了好一會，眼中閃過一絲難以捕捉的調皮。我哪里知道“一失足成千古恨”。我走進了門，“咚”的一聲，這妞把門給關上了。我暗自失望，罷了罷了，隨她去吧，這回就放過她。剛想打開門的我卻注意到了這反裝的門把所。“嚓咔”門居然被鎖上了。得！不用想都知道是誰干的了。
“媽媽，爸爸，快來給我開門啊，我被妞妞所在房里啦！”我撕心裂肺地喊著，然而回答我的只有小妞猖狂的大笑。“你把零食都給我，我就放你出來，爸媽可是要很晚才回來呢，你的作業好像還沒寫吧。反正我也不急，陪你慢慢玩！”
大將軍韓信都能屈膝下跪，小小的零食算什么，再說了，那么多的作業我得寫到什么時候啊，算了，給就給吧。我思量一番過后，就決定拱手讓出我可愛的零食們。
這事也太丟面子了，我竟然被一個小屁孩整了，面對媽媽的的審問——“零食的去向”我只能咬碎了呀往肚子里咽。
俗話說人不可貌相，海水不可斗量。小破孩兒也不是好忽悠的！
四年級作文 篇6
20xx年4月的10號、11號、12號，我參加了焦作市第三屆小語教師素養大賽。已到不惑之年的我能有幸參加這次大賽，既感到榮幸，又感到前所未有的壓力。回憶將近一個月的參賽歷程，最大的感受是我很累，很幸福。
我很累
這次素養大賽比賽對于我來說是一次全新的挑戰。大賽分為“朗讀展示、才藝展示、書寫展示、知識素養答題和課堂展示”五項內容。面對著五項比賽內容，我感到是窘迫和無地自容：我患有慢性咽炎，嗓子早就嘶啞了；我最近幾年身材一直橫著長，走起路來顯得很笨拙；我的記憶力明顯減弱，新課程標準總是背背忘忘。每一項比賽都猶如一座大山壓在肩頭，我感到了從未有過的壓力。
在這將近一個月的參賽歷程中，我的時間總是顯得很短。白天我要帶好自己的班，要上四五節的語文課，還要做好女兒的一日三餐。晚上我時常坐在電腦桌前準備各項比賽材料：看全國素養大賽的視頻，學習粉筆字的書寫講座，查找粉筆畫的樣式，聽名家朗讀課文……就這樣一坐就是四五個小時，甚至是一個通宵。為了背會課程標準，我擠出一切可以擠的時間，想出所有能幫助記憶的辦法，時時處處背課程標準的條條文文。為了能學會一樣才藝，我向民間藝人學剪紙的基本要領，向電腦上的魔術師學魔術的表演，向美術老師那學工筆畫的畫法……家里的人心疼地說我瘋了。
我每日忙得團團轉，卻渾身充滿力量。因為我雖然很累，但心里很幸福。
我很幸福
一路走來，我一直被幸福包圍著。
參賽前，校領導信任我，推薦我代表學校參加此次比賽，史校長、馬主任在百忙之中抽時間聽我試講，鼓勵我一定行，在他們那，我感受到了大家庭的溫暖；參賽準備中，李靖老師陪著我選課、備課，陪著我作課，改教案，勸慰我不要緊張，要自信。靳麗霞老師犧牲休息時間，陪著我到村中尋找民間藝人。薛紅霞、焦新菊老師手把手叫我學畫粉筆畫。同辦公室的老師主動替我上課，辦公室的電腦成了我的專機。在她們那，我得到了最真的友情；參賽時，聽著同行們的贊揚的掌聲，我很信服；比賽后，袁曉麗在總評中老師表揚我的課設計得很好，注重了語言文字的運用。聽著袁老師的鼓勵，所有的勞累一下子融化了，化成了縷縷幸福縈繞在心間。
感謝這次比賽，對我來說，這是我人生的一次鍛煉和磨礪。他讓我在這次鍛煉中進步、成長。大賽給了我收獲，更給了我無限的思考。我收獲的是專業知識，是寶貴的經驗，是再一次真真切切地認識了自己，給自已的一個公正的評價。在以后的工作中我會加強自己的閱讀積累，豐厚自己的文化底蘊，練習好語文教師的基本功，不斷地充實自己，提升自己的專業素養。
四年級作文 篇7
時間過得真快，但是不管多久，我都不會忘記這件讓我難過的事。
這件事就是我的小倉鼠冬天的時候被凍死了，這件事就從這里開始。
有一天我回到家里一看有一個小籠子，籠子里還有一個帶著滑梯的粉色小房子，在房子的一個小角落里，放著一個小圓盆，里面還有米粒。我抬起頭問媽媽：“這是什么呀？”媽媽說：“這是獎勵你考試一百分的禮物哦！看看喜不喜歡！”我有點納悶的說道：“就一個小籠子呀？”媽媽笑著看著我說：“你仔細看看小房子里有什么呀！”“呀！”我叫了一聲。“是小倉鼠呀！”它長著一身白色毛茸茸的毛，一條短短的尾巴，四條腿，一張小小的嘴，兩顆尖銳的牙齒，兩只靈活的眼睛，兩只小小的耳朵，圓鼓鼓的小肚子，真是可愛極了！我開心的說：“我很喜歡，謝謝媽媽！”我又問：“這米粒是什么？”媽媽說：“這是小倉鼠吃的東西，小倉鼠不吃東西會餓的！”“哦。”
小倉鼠可機靈了，只要聽到我的腳步聲它就會抬起頭立刻爬到籠子的頂上，發出吱吱的叫聲我每次都忍不住去拿吃的逗它，它就歡快的從滑梯上滑下來跑我這邊來！每天回來我都要逗逗它。
冬天的一天我回到家里，和往常一樣去逗小倉鼠，怎么逗它都不動，我就跑去問媽媽小倉鼠怎么了。媽媽說：“小倉鼠可能昨晚淋雨凍著死掉了。”我呆呆的站在那邊非常難過，一直在哭。媽媽就安慰我道：“不哭了不哭了。”我抬起頭說：“媽媽，我沒有小倉鼠了。”媽媽說：“下次考一百分媽媽再買一個小倉鼠給你好不好？”我擦了擦眼淚說：“好！一言為定！”
這就是我最難過的一件事。
四年級作文 篇8
在一個艷陽高照的中午，我們步入了蝴蝶園，你可別以為只有單單幾種，種類可多著呢！
向來，美就是蝴蝶的代名詞，可不是嗎？一走進那地方迎來的不是清風，聞到的不是花香，歡迎同學們的是一只蝴蝶，它扇著翅膀，像是在跳歡迎舞。男生異常興奮，追著蝶兒跑東跑西，我在蝴蝶園里尋覓，尋覓那最美的“她”。
是亞歷山大皇蝶嗎？嗯，不是，雖然它們的翅膀擁有惹人喜愛的橙色和潔凈的'白色斑點，但是，我需要一種超凡脫俗的稀少蝴蝶。它們是稀少，可是……各種蝶兒在我身旁輕輕飛著，圍著，仿佛在為自己代言拉票，可我只搖搖頭，它們失望地飛走了。
“蝶王！蝶王！”我聽到這話，喜滋滋跑去，“哇，好美！”我忍不住叫起來。原來，“蝶王”是一只鳳蝶，它在淡粉色小花的映襯下格外引人注目，它有同學的巴掌那么大，它似乎是配這個稱號，但我要優中擇優，看來只能再找找了。
這次我發現了一只棕色的蝶，哦，好吧，它沒什么特別的地方，我還是去看“蝶王”吧！我剛轉過身去，就看見那只棕蝶兒飛了過來，這一剎那，改變了我的看法。我忽然看見了它的翅膀上有寶藍色的光，“月神閃蝶！”我驚呼起來，姚同學一個健步走來，“真的！”我想起童話中的灰姑娘，她似乎和這只蝶的經歷一樣，它才是最美的！
這時我在角落里發現了蛹，完全可以想象一只蝴蝶掙扎著，奮力擺脫束縛它自由的蛹。終于，靠著堅定的毅志，它成功了！看似弱小的蝴蝶多堅強呀！
蝴蝶與花兒相伴，這里的花可多了！大的、小的、粉的、黃的，各種各樣，可真是蝶戀花啊！
花與蝶，兩者缺一不可，兩者相依為命，這又是多么奇妙啊！
四年級作文 篇9
“比武”浙江省桐鄉市桐鄉靈安茶家兜小學四年級鐘斌二年級暑假里的一個晚上，我和表姐以及表姐的幾個同學在家里“比武。”
我們看完動畫片《大博士和機器娃娃》后，“狂歡”開始了。我拿起一條毯子當作披風，一邊披在身上，一邊說：“我是超人，誰敢跟我決斗？”“哈哈！‘白癡超人’（動畫片中的人物，非常愚蠢。）”我生氣地大吼：“我是超人！不是白癡超人！”說完，拿起一根木棍，胡亂舞幾下，笑嘻嘻地說：“厲害吧！”這下，所謂的“鐵拐李”站了出來，拿起一把“刀”向我劈來，我把木棍一舉擋住了。“鐵拐李”一腳踢了下來，我痛得叫了起來，一邊叫，一邊向門外逃。門外一片漆黑，嚇得我毛發直豎，慌亂中，我被一只桶拌倒了。此時，“鐵拐李”追來了！他大聲說：“你這假超人！拿命來！”于是我順手把桶撿起來當作當劍牌，拿著它直沖過去。
終于，他被我逼得無路可逃，就放下手中的“武器”，向我“求饒”。我哈哈大笑：“哈！我贏啦！”
四年級作文 篇10
每個人都有屬于自我完美的理想。當然，每個人的理想都不會就是一樣的。有的人想當設計師，有的人想當警察，甚至有的人想當偉大的航天員。而我的理想，只就是想當一名好的教師。
我會想到當教師這個職業，就要由精心栽培我的老師們說起了。因為，他們教會我許多人生的道理，許多有用的知識。讓我每一天都有新的知識充實自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的：不但讓自我以后成為一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養。
我明白，要成為一名好的教師，并不就是那么容易的。首先，務必有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業學校，學專業知識。成為一個有深厚知識的教師。
如果，讓我當上了一名教師的話，那就是一件多么值得自豪的事情啊！我會很有愛心地去對待可愛的學生們。而且，我會用靈活的教學方案和根據他們自我的興趣去教育他們，去引導他們進入學習當中去。讓他們學得簡單，每節課都做到“堂堂清”，減少他們的負擔。我不會強迫學生去做什么事情。因為，在學習中本來就充滿了樂趣，只要肯在學習中暢游，必須會收獲到很多對自我有益的事情……
這條路，可能對此刻的我來說，就是遙遠了點兒，但只要我向這個理想，這個目標去努力奮斗，就肯定能實現的，絕對不會成為笑話。
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