【精品】小學四年級作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
時光飛逝，我走過了十多年的春秋。回想從前的那些日子，無憂無慮的歡聲笑語，豐富多彩的游戲，在那時，我們在
自己的世界里，嬉笑，奔跑。而所有關于這些童年的記憶，都是最真誠，最美好的，就象我的夢一樣。
小時候，我們總喜歡到處跑，好比我，跑出去，一看不見人影了，母親就要到處喊，當我不知道從哪個角落里突然冒出來時，母親就笑著揚起巴掌要打，但巴掌落下來卻極輕，好像怕打掉了沾了一身的泥土……這就是我童年印象極深的，也是最真實的寫照。
記得約摸著是六歲左右時，我和兩個好朋友，聰和宇，一起到家附近的公園去玩。那時正值隆冬季節，公園的草地是一派枯黃的景象，我們這兒走走，那兒走走，覺得特別沒意思。因為冷，草里連一只蟲子都看不見。我們哈著氣，搓著手，一個個無精打采的。樹枯水干，和我們一樣沒有神采。
我突然瞄到周圍的草是大片的黑炭色，看樣子是被燒過。這時宇也發現了，他提議道：“不如我們也來燒草吧！”我心想這倒有趣，等下還可以取會暖。我便摸出偷偷帶來的打火機，點燃了草。隨著風的附和，不一會火勢就見長了，而且越燒越猛，嗶嗶啪啪地響，火光把我們的臉都映紅了。我突然間害怕起來，我們會不會被人發現？聰突然大叫：“不好！火太大，趕快跑！”由于害怕的驅使，我轉頭就跑，跑出野火的我猛然意識到：“萬一整片公園都失火了怎么辦？”于是大喊：“停下！我們得回去救火！”他們停下了，愣愣地望著我。我很快跑回去，脫下厚厚的棉衣，用力撲打火苗。他們也緊張了，趕緊過來用腳亂踩。最后火滅了，我們舒了一口氣。我們幾個臉上身上鞋子上都臟兮兮的，我的棉衣也破了。看著灰頭土臉的我們，看著我手中不像樣子的棉衣，挨母親罵，是不可避免的了。我只有硬著頭皮被她訓了，我實實在在做了一件錯事啊！
童年里，發生的事情很多很多，無論它當時經歷了怎么樣的心情，如今想起來，它都會象一個暖暖的夢，把我嚴實地包裹起來。很多個夜晚來臨，我閉上眼，夢境里編織的，全是我童年里的趣事，雖然醒來是遙不可及，但夢里卻真實到貼進了我的心里。童年在夢中，童年如夢！
小學四年級作文 篇2
今天晚上，爸爸媽媽都出去了，屋里只剩下我一個人，我就看電視，過了一會兒，突然停電了，我就趕緊關了所有的燈，躺在床上準備睡覺 。
突然，我聽見有一陣“沙沙沙”的呻吟聲，于是就怕極了，裹緊棉被，身體抱在一團，“咚”的一聲，我嚇得跳了起來，心想：是不是外星人來地球啦！突然，又有一陣“嗒嗒嗒”的聲音 出現在我耳邊，這幾種聲音就像鬼和妖怪這兩個好朋友在大奏樂一般，越聽越古怪，我也越來越害怕了，棉被被我裹得更緊了，就像我要把棉被抓破似的。
突然，我腦袋一轉，想到，鬼不是怕水嗎，妖怪不是怕十字架嗎，于是我鼓起勇氣，去找了一個十字架，又去接了一盆水，還找了個電筒，妖怪來時，就拿起電筒，高高舉起十字架，鬼來時，就拿起水潑他，我拿起這三樣東西，小心翼翼的走動著，突然，一陣閃光閃過，我想：能發出光的肯定是妖怪，于是高高舉起十字架，可是我一轉過身，那道閃光卻沒了，于是我想，肯定是看到我拿著十字架，害怕了，躲了起來，于是又開始了我的“戰斗”計劃，我又跑到陽臺上，看鬼會不會在哪里，突然，又一陣“咚”聲，而且還夾著光，于是我轉過身，奇怪，都不見了，我又和上次的想法一樣，鬼和妖怪都怕了我的“武器”，躲了起來……
突然，開門聲響了 ，我想，肯定是鬼來了，于是跑到門邊，拿起水就潑，一陣熟悉的聲音說道：“可兒，你干什么呀！”我抬起頭看，原來是媽媽呀，我趕緊讓他進來，給他擦干身上，便給他講了整個事情的經過，而媽媽笑著說：“沙沙沙的.聲音是窗臺上得膠口袋被風吹起的聲音，咚的聲音是雷，嗒嗒嗒的聲音是雨落下的聲音，光是閃電，孩子，你想多了。”這時我才恍然大悟，原來是虛驚一場呀！
小學四年級作文 篇3
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中，中華美德是源泉，滋潤人們心靈的生長;中華美德是脊梁，支撐人們挺起胸膛;中華美德是號角，鼓舞人們勇往前行。勤儉節約就是我們中華民族的傳統美德。
說起勤儉節約，從我記事起，外公就是我最好的榜樣。
外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個兒子，兒子們穿舊了、穿破了的衣服，外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發的穿淘汰了的工作裝，外公也會繼續穿。媽媽和姨媽給外公買衣服，幾十元錢的衣服他都嫌貴，還說自己的衣服穿不完，不用買。其實我們都知道他是怕花錢。外公真節約!
外公的襪子總是穿了又穿，補了又補。看著就不舒服，更別說穿起來了。可外公總是說：“這不礙事，穿進鞋里別人又看不見，省得買了。”外公的手很巧，他穿的鞋子的小毛病都是自己修，并且都是孩子們穿過的鞋，從來都不買新的。
小學四年級作文 篇4
那個發現陶罐的人叫劉小剛。在小剛家里，陶罐覺得很有趣，因為他寂寞了那么多年的生活忽然變得熱鬧起來了，每天有很多人來參觀他。小剛還準備把他獻給國家博物館呢，那樣就會有更多的人看到他了，他的生活將會更熱鬧了。唯一使他不快的是，小剛家里還有一只鐵罐。
“哈哈，又一只土里土氣的鐵罐。”陶罐已不再謙虛，而變得驕傲自滿。
鐵罐虛心地說：“陶罐爺爺，您和我祖先之間發生的那件事，我也覺得很慚愧。”
“哼，你還知道呀？你們這些鐵罐，總有一天會被氧化，然后死掉。而我們陶罐，會越老越珍貴。”
鐵罐打斷他的話說：“就象您以前說的那樣，‘我們生來就是給人們盛東西用的’，這樣多好呀。我們并不是為了互相暴露對方的缺點而生存的呀。”
陶罐火冒三丈：“氣死我了！你才多大呀，敢來教訓我？
要不了多長時間，你就會被氧化的。”
鐵罐委屈地說：“為什么這樣說呢？陶罐爺爺，我們還是和睦相處吧，每個人都有自己的優點和缺點。”
“你是什么？一只破鐵罐子！而我呢，是一只價值連城的唐代陶罐。”陶罐越說越生氣，越說越憤怒。
忽然一只貓從他倆中間跑過去，陶罐和鐵罐同時掉在地上。陶罐碎了，他想起了剛才的事，又想起了許多年前的事，他覺得自己就象當初的鐵罐一樣驕傲自大，活了一大把年紀，竟還象一個無知的孩子。可是一切都晚了，再也回不到從前了。他哭了，哭得那么傷心、哀痛。鐵罐無奈地看著他，為他而惋惜。
劉小剛聽到響聲，走過去，看到躺在地上的鐵罐和碎了的陶罐，他把鐵罐拿起來放在桌子上，把陶罐的碎片扔到了垃圾箱。他說：“多么名貴的陶罐被一只貓毀于一旦。”
小學四年級作文 篇5
在我們生活的現實社會中，有許多發明是由人類創造出來的，也有是借鑒動物，植物發明出來的。各種偉大的發明都在人類手中橫空出現，這都是非常了不起的創客行動。
我有一位朋友，發明起源就是由它而來——蜻蜓。是它“創造”了直升飛機。當它快速飛行時，又薄又脆的翅膀卻沒有破碎的情況。因為蜻蜓的翅膀有抗顫震的結構，科學家根據這個結構方法改進了機翼，果然機翼就不在抖動。
還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過了一會兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見他最近好像有心事，她問魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺也睡不好。”魯班回答:“我在想怎樣把涼亭小號的車西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見一群小孩頂著荷葉捉魚，于是問這群小孩:“你們為什么都頂著荷葉？”小孩們說:“因為天太熱，所以頂著大荷葉可以遮陽，這樣就不曬了。”聽了這話，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類自己創作而發明人們需要的各種工具。創造力、想象力都是我們每個人都具備的，為了遠行的理想，讓我們開動大腦，奮發向上。
小學四年級作文 篇6
我從小就喜歡攀爬。從兩三歲開始爬沙發靠背，然后爬樹爬欄桿，郊區游最喜歡去爬山……印象最深刻的是爬野長城。
那是四年級的清明節，我和小伙伴們一起去爬野長城。野長城，顧名思義，就是未經大規模修繕的長城。在這兒爬長城，更有“穿越古代”的味道。很快地，我們爬到了長城城墻上。這長城果然不愧是“野”長城，許多圍墻都已剝落，陡峭的石階歪歪斜斜，路面上還有很多挺大的裂縫。
“這長城可真有趣啊，我是頭次見呢！”“你們不覺得這太原始了嗎？我們真能爬上去嗎？”“爬起來會很刺激吧？”大家開始議論紛紛。最后有人說：“不到長城非好漢！咱們上吧！”
于是大家興致勃勃地向上爬。我們常常要手腳并用，扒在地上，姿勢滑稽極了。我們互相鼓勵，還給這個姿勢起了名，叫“爬行法”。野長城爬起來真的很艱難，有時候得趴在地上匍匐前行，稍有不慎就有“飛身下城”的危險，所以我們都小心翼翼的，有時候要靠著墻邊的垛子撐著一步一步地緩慢移動。我打趣地說：“為了爬長城，咱們這是完全不顧及形象了。”
越往上爬，越艱難。為了不讓自己滑下來，我竟然不斷念叨著：“上天保佑”之類的話，還癡心妄想它能奏效。“快到了，一定要堅持住啊！”可是光“祈禱”沒有用，我便想出了新招：腳掌用力地蹬在地上，我的手則配合著腿腳，拼命抓住任何一個能夠得著的穩定物體，也不管它們是石塊還是樹根。我感覺自己就像是在攀巖，純粹是靠手和腳把身體拉上去的。終于——我到達了最高點！
回頭看了看，后面的同伴們有的嚇傻了似的，有的則是強裝著輕松的樣子。看著大家被我甩在后面，不免有些驕傲：哈！我是第一！再往四處瞭望，山色似乎更美了。
同伴們都陸續完成了登頂。成功征服野長城令我們異常興奮，我們都覺得：不走尋常路，攀爬更有趣！
童年就是這樣被我們一筆一筆書寫上去的……
小學四年級作文 篇7
今天下午，看著許多小朋友在小區的院子里堆雪人，我就喊著爸爸一起去堆雪人。我們一會就來到小區的廣場上，雖然天很冷，雪放在手里也很涼，但玩起來一點不覺的冰涼，我們還和其它小朋友一起在草地上堆起了一個大大的雪人，我還從家里拿了一個紅蘿卜當成雪人的鼻子，雪人可漂亮了。
終于堆雪人了，整個冬天我都在想著堆雪人。也算是夢想成真了！
小學四年級作文 篇8
冬天的時候，我家門前的小樹已經光禿禿的了。
這是一個新的春天，我家門前的小樹已經長出了小嫩芽，嫩嫩的綠綠的，真好看。
又到了夏天，我看著長大了的葉子真高興呀！葉子長大的樣子像長大的人一樣。我想問問小樹：“你怎么不和小朋友一起玩呀。”小樹說：“我只能站在這里一動不動的呆著，不能和小朋友一起玩。”我一邊聽著小樹說話一邊傷心起來，我覺得小樹好可憐。小樹又說了：“雖然沒有小朋友的陪伴，但是我還有樹葉在陪伴我啊！”我聽小樹說完高興了起來，小樹也隨著我開心起來了。
秋天到來了，是該落葉的時候了，小樹的葉子都變黃了，有很多人都來欣賞美麗的黃樹葉。
秋天過后冬天來了，冬天是小樹最不喜歡的季節了，我很不想讓小樹在大街上忍受凜冽的寒風一動不動的站著。
看，我家門前的小樹很美吧！要常來我家看看它哦！
小學四年級作文 篇9
今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚。我望著刀魚饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里，進去找饅頭，當我伸手一摸，怎么這么涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個涼的出來了。媽媽看見我拿了一個涼的，便對我說：“雪兒，這個涼了，給你這個熱的。”
說著，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個熱的客人吃了，還剩下一個。我喜歡吃硬的，把這個硬的給我吃吧！”我想：“誰都想吃熱的，媽媽怎么可能喜歡吃涼的。”于是我對媽媽說：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個饅頭你吃吧！”你看媽媽又對我“撒謊”了。
到了下午，我買了一串糖葫蘆，一口也沒舍得吃。回來后，我對弟弟說：“這個給媽媽好嗎，我再給你買。”弟弟答應了。
果然，媽媽對我說：“我不愛吃，你吃吧。”“我在路上吃了。”媽媽又想給弟弟，我說：“我給他了。”嘻嘻，我也撒了個謊。
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