小學四年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
“加油，加油”這是從哪兒傳出來的聲音，原來是我們作文班在舉行一場有趣的游戲，叫單手剝雞蛋。
老師說：“規則是只能用一只手剝，而且不能依靠外力幫助，誰剝的雞蛋最完整，誰就獲勝。”話音剛落，教室里沸騰起來，跟菜市場一樣，同學們嘰嘰喳喳，都在討論要怎么剝。
老師給我們每一個人都發了一個雞蛋，我發現雞蛋穿著堅硬的鎧甲，很光滑，老師說：“準備”的時候，我的心怦怦直跳，仿佛像幾只兔子在我心里跳來跳去，老師一聲令下：“開始”我看見其他同學已經開始剝了，我也手忙腳亂地剝了起來，我先把雞蛋放到桌子上，然后我用手剝，不過它就跑來跑去，真像一個淘氣的小娃娃，我對它說：“你要保佑我能獲勝，否則我就吃了你。”結果它還東跑西竄，這沒了另一只手幫忙，還真不行，我火了，我把雞蛋放在肚皮上再大力按下去，它的頭就變成兩半，引起同學們哄堂大笑，老師就對我說：“趕快，奕豐，頭斷了，也得剝干凈。”我就用大拇指把殼推開，真像一頭牛在耕田，直累得我滿頭大汗，終于好了，不過它的頭斷了。根本沒了雞蛋的樣子。
其他的同學剝的有的身體完好無缺，有的.剝的更慘不忍睹，心臟都掉出來，有的坑坑洼洼，好似中了槍，同學們都被自己一只手的杰作逗樂了，教室里成了歡樂的海洋。
這次單手剝雞蛋游戲真有趣，在再學們的歡聲笑語中結束了。通過這個游戲讓我體會到做事不動腦筋靠蠻力是解決不了問題的。也感受到一只手干活真難。所以，以后看見只有一只手的殘疾人，我們要幫助他們。
小學四年級作文 篇2
“呼——呼——”第9號臺風“燦鴻”，打破了浙江的寧靜，打破了余姚的寧靜……
災情危急
狂風在無情地吹著，暴雨像瓢潑一樣往下倒。狂風像惡魔一樣，在電線上，在樹梢間，在花叢中到處亂竄。暴雨像瀑布似的傾瀉下來，城區平均降水量達226毫米，余姚河網水位已達3、11米，梁輝水庫、四明湖水庫等四大水庫已超警戒線。姚江水位更是高得離譜，水溢出來了，漫過了綠化帶，漫過了公園，漫過了沙包，甚至漫到了低洼地區居民的家中。
抗擊“燦鴻”
暴風驟雨中，解放軍們不顧自己的安危，努力和臺風抗戰，和時間賽跑。茫茫雨幕中，解放軍叔叔扛起一袋袋沙包，淌著積水艱難前行，他們的臉上，已分不清是雨還是汗。他們不抱怨，餓了，只有冷面包，渴了，只有礦泉水，累了，只能在滿是污泥的地方，稍微休息一會兒。因為哪里發生新的臺風險情，他們就要奔赴那里。在他們心里，只有一顆保護余姚人民安全的熾熱的心。
瞧，那是電力工人的身影！電線桿倒了，他們來扶；電線斷了，他們來換；電路出錯了，他們來修。他們戴著安全帽，穿著工作服，在風雨里修電線。他們在樹叢里尋找斷裂的電線，在風雨中找出電路哪里出錯了。手劃破了，他們不在乎；腳劃傷了，他們不在乎，他們只在乎廣大市民的用電問題。他們穿梭在大街小巷，成為風雨中一道靚麗的風景線。
轉危為安
陽光總在風雨后，臺風漸漸離開我市。在災害面前，生活在這片土地上的人們，沒有人是旁觀者，他們都是主動的參與者；沒有人是坐視者，他們都在盡自己的一份力量。只有齊心協力，眾志成城，才能守護我們的美麗家園！
小學四年級作文 篇3
P是普洱茶；U是一根油條；N是一碗熱飯；I是傳遞科技發展時速的建筑；N是公園的好風光；G是爺爺奶奶唱的潮劇。沒錯，這是一個英文地方名PUNING，這是我的家鄉。我很久回去一次，可以說是一年回一次，我雖才去了十個手指都數得完得數，但我對這個情境永遠都記憶猶新。
我對普寧的早餐最深刻了。早晨7點多鐘，一大堆的人都到一條街吃早餐，有番薯粥，有雞蛋粥，有香腸等。最好吃的是拉腸。他和廣州的拉腸不一樣，廣州的拉腸，是比較干的。而那兒的拉腸，十分嫩，汁兒十分多，讓人吃了還想吃，汁兒回味無窮。若人們遲到了一會兒，那些好吃的都有已經被別人搶光了。
姑婆家開了一家茶葉店，里面的茶我幾乎都嘗過了。可我覺得最好喝的，還是鐵觀音。把熱水倒進杯里，把鐵觀音放進杯子里，過一陣子，把它倒出來，靠近它，一陣清香會撲鼻而來。喝下去時，甘涼甘涼的，吞下去時，心涼氣爽，仿佛可以看見秋天片片樹葉落下來。
我愛普寧，我更喜歡回家鄉。無論，每一次回家鄉都可能樣子變了，但它最美麗、最樸素的樣子，我永遠都不會忘記。
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