【熱門】四年級的作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，我們早早地來到了學校。我們將迎來新一批的來自新加坡的朋友們，我的心里是又開心又激動，開心是可以和新加坡的朋友們一起上課，激動是我又可以交到新的朋友們了。
上第二節課的時候新加坡的朋友們先作了自我介紹，然后范嘉琪、丁乙、王貝莉、葉遠見，把她們領到了自己的身邊，作為自己的同桌，可以跟她們相互理解，互相交流。我開始有的羨慕她們了呢！上課時她們坐得很端正，像打銅鐘似的，這讓我想起一句歌詞：“坐如鐘，站如松。”她們聽課非常認真，眼睛盯著老師，像要記住老師講的每一句話，要做題時同桌就給她們一張草稿紙。她們就歪著腦袋，想了一會兒，臉上露出了一絲笑容，于是拿起筆就在紙上做題。
時間過得很快，新加坡的朋友們今天就要走了，我們舍不得她們。雖然她們只有三天，但是我們已有了深厚的感情，我們特地為她們準備歡送會。有同學們都準備了豐富的節目，有的彈吉他，有的人拉二胡，有的跳舞，還有的人唱歌。她們也為我們準備了節目，她們唱的是一首中文歌，雖然她們唱得不是那么得好聽，但是在我們眼里她們已經很不錯了。在她們臨走前我們還送她們了很多很多的小禮物，有的人送賀卡，有的人送小本子，還有的人送的是手鏈…….
看著她們遠去的背影我真得有點舍不得。
四年級的作文 篇2
我有一雙紅雨鞋，是前幾天我生日的時候，媽媽送給我的。后來，我一直盼著下雨，好穿上它去雨中行走，和它一起玩耍。
昨天下課后，天竟然一下子陰了，外面狂風卷地，草和葉子被帶上了空中。我為此特別煩躁，以至于被老師叫起來回答問題的時候，一下子說不出話來。風搖雨晃，我立馬看向窗外，下雨了！可我沒有帶我的紅雨鞋……
放學一回到家，我就拿出了我的紅雨鞋，穿上它，好像兩只紅色蜻蜓在水面玩耍，時而輕盈點水，時而乘風破浪。我想，明天下雨吧，我要把它穿去學校。
今天，我如愿以償地穿著紅雨鞋來上學了，一路高興得蹦蹦噠噠。女生們都很羨慕我有一雙這么漂亮的雨鞋，可是班上男生們卻對它嗤嗤之以鼻，有些甚至對我指指點點，說：“天啊，你也穿得太娘了！”“一點也不，你胡說。”我和他沖突了起來。中午被班主任叫去了辦公室，不是因為這次沖突，而是我生氣地扔掉了紅雨鞋，光腳在教室里走來走去，老師為此很擔心。
一進辦公室門，老師就招呼我坐下，替我穿上了我丟掉的紅雨鞋。“真帥氣，紅色讓人感覺到活力四射，熱情洋溢，和你的性格很符合。”老師拍了拍我的鞋子，然后站起來打量著我，“不要總是被別人的說法左右，有時候，你應該堅定一點，告訴大家你的想法。”
是我自己太過在乎別人的看法了！我想，寫完這篇作文，我得上臺告訴大家，我最喜歡紅色，就像我的性格！
四年級的作文 篇3
那一年,我們六歲，上了小學。
在一間大大的教室里，而對周圍陌生的面孔，我膽小地縮在角落，不愿多說一句話。老師走了進來，烏黑的頭發又長又直，像瀑布。她悄悄地走到我身邊，拉起我的手：“今天和老師一起在黑板上畫畫，好嗎？”我高興地點了點頭，老師的眼睛像太陽，照得我的心暖暖的。于是，我用紅色的粉筆在黑板上畫了又大又圓的太陽。由于太過用力，細細的粉筆在我手中盡折腰，粉筆灰順著黑板漂落下來，落在我的衣服上，染得一片片紅，但我卻從此愛上在黑板上畫畫的感覺。
后來，我們十歲。
老師問：“昨天布置的題誰做出來了？”我驕傲地舉起了小手，環視周圍，也只有兩三只手在空中揮舞著。什么，想和我搶，這可不行，我要讓你們看看我的厲害，我站了起來。老師微笑地看著我：“這道題你來講吧，大家注意聽。”我從老師手中接過小小的`粉筆，好像接受了多大的光榮使命，昂首挺胸地走到黑板前，用傲視全班的眼神掃過每一個同學。“嗯，我來畫個圖大家就明白了。”我有模有樣地拿起三角板比劃了半天，終于歪歪扭扭地畫好了圖。我一邊講一邊在黑板上寫著算式，看著同學們的眼睛越瞪越大，當我寫完最后一個字時，全班頓時爆發出雷鳴般的掌聲。回頭看自己不怎么好看的字跡，手上沾滿的粉筆灰，我想，黑板上寫下的是自己一晚上絞盡腦汁的辛勤汗水呢。
正得意忘形時，一位男生平靜地站了起來：“老師，我還有一種方法。”他飛快地沖上講臺，一把奪過我的粉筆，在黑板上刷刷寫下幾個算式，三言兩語把問題簡化了不少。在同學們的驚嘆聲中，他高昂著走下講臺。看著黑板上他龍飛鳳舞的字跡，我氣不打一處來。我感覺黑板正對我不怎么簡單的方法嘲笑，嘲笑我笨拙的字跡侮辱了它黑亮的面孔。我瞪大眼睛，終于找到小尾巴，一下從騎子上彈起來：“老師，他忘帶單位了。”于是，前一秒鐘還威風凜凜的男生只得灰溜溜地重新走上講臺。
再后來，我們十二歲了。
這一年，我們嬉笑著迎來人生中的第一次分別。畢業了，沒有人哭，剛剛從考試氛圍中解脫出來的我們此時聚在黑板前，發瀉似的寫著：三班永恒，我們的心永遠在一起！值日生拼命地維持紀律，可黑板上還滿是字跡和一個個小小的愛心。離開教室前，最后一次看黑板，上面一行班長的字跡格外顯眼，“不管走到哪里，三班是我們永遠的家！”帶著這份溫暖，六年的記憶，我們收拾書包，各奔東西。
如今，我們十三歲。
我坐在桌前，看著傻傻的結業照，又想起班長最后在黑板上寫的話，想起我們一個個笨拙的歪歪扭扭的字跡被那塊黑板珍藏著。如果有一天，同學間的聯系真的如風箏斷了線，也請給腦海留一片空白，把那些年點點滴滴的記憶像印在黑板上一樣印在腦海，帶著它遠行，會很溫暖。
四年級的作文 篇4
如果以后有一片屬于我的小天地，讓我設想一下，我的房間在太空世界中，輕輕地飄蕩。
我希望房間的地板應該像宇航員的太空生活艙的地板一樣，有網格在地上，因為太空中是零重力的，所以要把人固定在地面上，還要穿著有釘子的鞋。接著說說墻壁，我認為墻壁上應該放著許許多多的人造發光植物，這種植物在晚上會發出閃閃的光，這美妙的光并不會灼傷眼睛，而是對眼睛起到保護作用，而且人造發光植物的發光并不在于電力的供應，它們有特殊的心情，它們開心時發出的光使人開心，傷心時發出的光令人感到難過，憤怒時的光令人不爽……還有許多千奇百怪的光。再接著說說天花板吧，我的天花板上黏一張紙。在早晨，這張紙平淡無奇，看似平常，沒有什么特別之處，可在夜晚，在無數星的照耀下，他便會閃閃發光，不時映到繁星中美麗的樣子，這就是“觀星臺壁紙”。這個壁紙是通過了光學反射的原理進行照明的，十分適合天文學家的觀星實驗。只要在門外放一面鏡子等夜幕降臨的時候，天空中便出現閃閃發亮的小星星，星星發出的光透過這面鏡子，反射到“觀星臺”壁紙上。壁是一個透明的鏡子，于是在地板上就映出了星空中美麗的畫面了。
我的房子在一個平臺上，這個平臺還有我美麗的太空花園，太空花園和地面上的沒有什么兩樣的。可是我的花園里會有許許多多的人造發光昆蟲，昆蟲有很多種：蝴蝶、蜻蜓、蚱蜢、蟋蟀、螢火蟲、蜜蜂等等，最好玩的是大家都瞧不起的圣甲蟲。圣甲蟲可會鬧事兒了，每天早上就突然不知蹤影，每天晚上才搬著一個大屎球，滿頭大汗地走回來，似乎在和我說：“主人，你這平臺形勢也太難找屎球了吧”。此時已近傍晚，圣甲蟲的屎都閃閃發光了。
大家知道我的食物來源是什么嗎？答案是一個食物提取器，能把地球上的食物提取過來，每個食物在提取過程中都已成為一道可口的菜，這樣就可以免去烹飪的麻煩了。
這就是我的一片天地，吃的，玩的，樣樣俱全。
四年級的作文 篇5
hello，大家好！知道我是誰嗎？我的形狀是正方形的，但我的兄弟姐妹們有的是長方形的；我的邊緣是鋸齒，我身上還印刷著美麗的圖案。哈哈，知道我是誰了吧？其實我是一枚小小的郵票。
以前，人們寫完信，我就會被貼在信封右上角，郵遞員在我身上蓋一個郵戳，馬上就能旅行了。在我的幫助下，信件被郵遞員送到了遠方的親人、朋友手中。所以，以前我是人們之間溝通信息的橋梁。
現在，人們通過qq、微信、電子郵件就能傳遞消息，不怎么需要我了。我感覺很失落。于是，我找到了一份新工作——當紀念收藏品。其實以前我也兼著這份工作，但由于太忙了，我沒顧得上這份工作。不過現在好了，我全心全意擔負這份工作。每當有重大事件發生時，我就被印刷成相應的圖案以供人們收藏、紀念。這不，當神州五號成功發射時，我的臉龐就成了神舟五號的模樣，和我的好兄弟——信封一起，蓋上當天日期的郵戳，成了有收藏價值的首日封。
馬上就是羊年了，這時我帶著生肖圖案，被人們學習、收藏。但你們知道嗎？我還被印錯版了若干次，現在，那些被印錯的前輩們，最高的拍賣價值居然達到了幾百萬元呢！
這下，你們更喜歡我了吧！如果喜歡，一定要多多收藏哦！
四年級的作文 篇6
對于從小在重慶長大的人，在冬天看見一次大雪，便覺得是奇跡。那一次是在我七歲的時去的，在我的記憶中，我沒有見過雪，想玩時就會悄悄的把冷藏冰箱門打開來，刮上面的冰沙捧在手里解解乏。
“呼呼！”一陣冷風吹來，便看見金佛山獨特的“婚裝”。腳踩在地上，發出“咯吱，咯吱”的聲響，這雪地足以沒過我的整只腳。樹上披著銀裝，一根根枝上早已被冰條銀裝素裹。虛無縹渺的山峰被穿上一身潔白的衣服。煙霧繚繞，山在云霧中若隱若現，好似從夢中走來的白衣天使。
在這冰天雪地的地方，下著晶瑩剔透的雪，一朵朵、一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女把無數花絮向大地傾灑，紛紛揚揚，飄飄悠悠。一轉眼整個世界早已變成了雪的世界。
冷風依舊佛過，樹輕輕搖曳著，落下了點點冰塊。一切都是那么的自然，那么的美好。
我心里默默許下諾言：金佛山，我還會再來的。
四年級的作文 篇7
徐老頭是我的好朋友，10歲能算老頭嗎？能。為什么？因為他有不少白頭發。
徐老頭學習很好，作文天才，常有作文見報，是我們李老師的心頭，但我卻覺得他很欠收拾。有次，他趁我出去玩兒，悄悄地把我的鋼筆拿走了。幸虧我眼尖，一把抓住他，左勾拳、右勾拳，把他打得連連求饒。我正打算饒打一命，他卻趁機反攻，一個飛毛腿把我絆倒，等我爬起來，他早就風一般地跑沒影兒了。
豈有此理！竟敢暗算我！此仇不報非君子，我就不信你不回來上課了。我躲在教室門后面，果然，鈴聲一響，徐學澤飛奔回來了。說時遲，那時快，我一個飛腳把他踹倒，踩在他背上：我的筆呢？咋的？就不還！這家伙嘴還挺硬，我按著他的頭：到底還不還見我如此強勢，他只好認慫，乖乖把筆還給了我。
打鬧歸打鬧，徐老頭是我們班頭號作家，也是我媽給我樹立的學習榜樣。總之，我們倆是一對歡喜冤家！