【精品】小學四年級作文匯總9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
眨眼間，萬紫千紅的春天就這樣匆匆而過。接著，炎炎夏日又要來到了！在月明人靜的夏夜里，我的一家人坐在小河邊觀景。
在草叢中，在樹叢中，傳來了各種各樣的昆蟲叫聲。蟋蟀在寬闊的平臺上彈琴，“唧唧吱，唧唧吱”；蛤蟆在吹著大喇叭，“呱……呱……呱……”；紡織姑娘也不甘示弱，“織，織，織呀！織，織，織呀”這些昆蟲的叫聲湊成了一首獨特的歌曲，好聽極了！
再仰起頭往那漆黑的天空看，天空顯得很高很高，不可計數的小星星閃爍著明亮的光芒，一點，兩點，三點……就像一個個可愛的小孩眨著好奇的眼睛。我指著天空，輕聲數著，但一眨眼睛，又亂了，它們就像在和我玩捉迷藏，多么淘氣啊！
不久以后，月亮就猶如一個害羞的小姑娘，用輕紗擋住自己的臉，等了好久，才羞澀地露出了半個臉，靜悄悄地掃視大地。我想：它一定也看到了坐在人工湖邊的小人兒——我，你看，它似乎在跟我打招呼。過了一會兒，它才大膽地跳出來。月亮真圓啊，圓得就像一個大圓盤，是那么純潔、美麗！不知為什么，一下子許多星星便消失得無影不蹤，只有幾顆大星星仍然大膽地掛在空中，也不知道它們是在和月亮做朋友，還是在和月亮媲美！
河水清澈見底，清得可以看見河底的小魚和小蝦。河面很平靜，夜景也都倒映在水中，就像一幅神奇、美麗的畫卷！
都說鄉村夏天的夜晚很美的，果然名不虛傳！
小學四年級作文 篇2
噪音是指振幅和頻率雜亂、斷續或無規律的聲振動。噪聲的強度一般超過50分貝就會影響睡眠和休息，長期在60分貝以上噪聲中工作會使人感到疲倦，聽力衰退，神經衰弱，精神不集中。而在90分貝以上噪聲環境中長期工作和生活，就會嚴重影響聽力，造成噪聲性耳聾，并引起其他疾病，如高呢？
終于，在20xx年我取得了博士學位，成為計算機方面的專家。之后，我專攻“噪音開發”這一課題，經過三年的研究，成功地發明了世界上第一臺由電腦控制的“噪音轉換器”。這臺轉換器運用高科技手段，有電腦吸收、轉換、輸出三種功能的程序，它能在一瞬間吸收方圓幾十千米內的噪音。再經“聲音過濾器”過濾轉換，就變成了悅耳動聽的音樂。更神奇的是，這種音樂會促進植物的生長，使樹更綠花更艷。
開發噪音成功了，噪音已銷聲匿跡，人們安居樂業。
小學四年級作文 篇3
我住在上海市，小學四年級同步作文上海。年年都期盼著下場雪，那可是來之不易的，就在那一年，終于下了一場期待已久的大雪。
那天，我早晨起來，睜開朦朧的雙眼，看見窗戶外白茫茫的一片，還以為是霧呢!穿好衣服，我便出去鍛煉身體。出門一看，哇!棉花般的雪漫天飛舞，我興奮地跑了出去，踏著一層厚厚的白雪，像踩到柔軟的地毯一樣，在太陽的照耀下顯得晶瑩剔透、光彩四射。
我飛奔到小花園旁，看見小朋友堆了許許多多造型奇異的雪人，我看了手也癢癢的。下定決心，也想堆一個雪人。我先抓起一把雪，揉成一個小雪球。在地上滾，滾一圈多一層，滾兩圈多兩層一會就做成雪人身體，我再用同一種方法做雪人的頭部，頭部比身體要小一點。雪人的輪廓好了。接著，我準備做雪人的五官。我從家里找來：兩根筷子，兩枚硬幣，一根胡蘿卜，和一個小水桶，小學四年級作文《小學四年級同步作文上海》。然后，我把水桶放在雪人的頭頂，做成它的帽子，胡蘿卜放在它頭部的中間，做成它的鼻子，筷子插在它的身體的兩側，做成它的手，再把硬幣放在它的身體中間，做成它的紐扣。咦?雪人的眼睛呢?我就地取材，從地上撿起兩粒石子兒，裝在雪人的眼睛部位。最后，雪人做好了，但全身都是白色的。所以我用紅色顏料和水攪拌，統統倒在雪人的身上。紅雪人誕生了!
這一做，可是引起了大轟動，其他小朋友也學著我的樣子做雪人。花園里的雪人有紅的，有粉的，有藍的五彩繽紛，頓時，花園變成雪人的世界。
我喜歡冬天，更喜歡玩雪。
小學四年級作文 篇4
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”
一陣急促的鬧鈴聲將我從夢中喚醒。今天是我上班的第一天，我迅速起床，洗漱，穿戴整齊，戴上昨天新買的邊框鑲著金線的眼鏡，背上雙肩包，然后從房門口的角柜里取出折疊自行車，騎上它飛快地向單位奔去。
剛出小區不久，只見馬路上的小汽車已經排起了長龍，這是困擾人們幾十年的老問題了。道路越來越寬，卻還是那么擠。所以，我今天上班是一定要帶上我的新發明——新一代多功能智能自行車，去跟單位里的人好好介紹展示一番，以便以后能得到推廣。
首先，我的自行車有衛星定位和導航功能，而且是聲控的。就是說，如果我打算去第三大街的256號，只要對自行車發出語音指令：“第三大街256號！”那么自行車就會按照導航設定的路線把我準確無誤地帶到那里。如果中途忽然想起來早飯沒吃，只要對著自行車喊一聲：“早餐店！”然后系統就會迅速搜索到就近的早餐店，然后自動拐過去。其次，我的自行車還是一款“治堵神車”。
因為我在車的前把手上設計了幾個按鈕，如果發現前方堵車，我就摁下一個紅色的按鈕，只聽“嘟”的一聲，這時，會從坐墊下面彈出一個白色接近透明的包包，隨后包包就打開了，一副螺旋槳舒展開來。我腳踩一下踏板，“呼”的一聲，我的自行車穩穩地升了起來。我設定的升空高度是離地面2米高。一般這個高度是不會撞到任何障礙物的。如果前面路上不堵了，我就摁下綠色按鈕，這樣自行車緩緩降落，然后收起螺旋槳，返回到坐墊底下。我的自行車的各個部件都是采用了特種材料，輕便又可以折疊，一般不用的時候，折疊起來，裝在一個比電腦包稍微大一點的公文包里就可以了。
我今天就是騎著我的新發明去上班的。一路上，人們看見我這么神奇的交通工具，各個目瞪口呆。我的心里甭提多得意了！我要向單位的新同事和領導好好介紹一番，如果以后人們能用上我發明的自行車，就不用天天承受堵車的痛苦了。
小學四年級作文 篇5
在我的童年里，每一個日子幾乎都是幸福的。我寶貴的生命是媽媽給的，我幸福的童年是媽媽給的，我認為我的一切都是媽媽給的。
在生活中媽媽最關心我。夜晚星星眨著眼睛，我已經進入了甜蜜的夢鄉，晚上冷極了，而媽媽卻穿著單薄的衣服，冒著寒冷來到了我的房間，用她冰冷的手把暖和的被子給我蓋上，我的身上像是被太陽照著,暖極了。
在學習上還是媽媽最關心我。家里條件不算富裕,但媽媽一定要讓我讀最好的'學校----定南實驗學校“校中校”。媽媽每天為我的學習操心，主動了解我的學習情況，還教我該怎樣做人，怎樣養成愛學習的好習慣。記得有一天考試考得不好，我心情糟透了。回到家，我鼓起勇氣把成績告訴了媽媽,媽媽安慰我說：“不要傷心以后努力奮斗、認真學習，我相信有一天你會取得很好的成績。”還告訴我男子漢不要輕易傷心流淚的道理。經過努力我在三年級上學期期末考試取得了第一名，媽媽高興極了。那一刻我告訴自己:一定要讓媽媽永遠為我感到驕傲。
媽媽，我想對您說:“媽媽,您辛苦了，謝謝您給了我生命和幸福的童年，不惜代價地養育我。今后我會更加努力學習，長大好好做人,好好工作,用自己的實際行動報答您似海的恩情。”
小學四年級作文 篇6
昨天是星期五，本來是要上語文課的，可老師卻讓我們拿出上個星期撿的落葉，給我們上了一節生動有趣的“美術課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規律，很整齊。
在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說：“首先，我們要想，要用這些樹葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫好，才能選擇合適的樹葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上。”說完之后，老師就讓我們開始制作樹葉貼畫了。
我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開始畫小魚和水草。草稿畫好了，只見上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時我抬起頭來，看了看別人，發現同學們個個忙得不亦樂乎，有的在畫草稿，有的在構思，有的在貼樹葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后，我們也抓緊時間開始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹葉做裝飾。這時張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴，用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣，小魚做好了，可是我覺得好像還少了點什么，原來是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛的小魚終于做好了。這時，我又想既然是海底世界，就應該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。
看看周圍，也已經有好多同學完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚……總之，我們做的樹葉貼畫五花八門，十分美麗。
秋天，已快離我們而去了，但這幅樹葉貼畫幫我留住了這個秋天。
小學四年級作文 篇7
什么叫堅強，什么叫勇敢，什么叫勝利，這些在軍訓中都有了明確的答案。青春都需要在泥土的芬芳里默默成長，留在身后的是一串串堅定的腳印：有笑，有淚，有歌......一直伸向太陽的方向。
一步一個堅實的腳印，這一步印證了你無數的努力，這一步證明了你成功的希望，這一步指明了你今后的道路。會進會退就看你是否堅持，堅持，再堅持。“堅持到底就是勝利”。是的，我們是初升的太陽，永遠燦爛，一定會做得更好。
生活需要堅持，更需要努力。
良好的習慣將升華我們的性格，健康的性格能夠收獲美麗的人生。教官鍛煉了我們自信的性格，他們教會了我們要勇于表現自己，對自己要有信心，相信自己，相信未來，相信生活是美好的。
自信是美的氣質，在眾多“戰士”中自信的性格體現了非凡的氣質。人生的路漫長而多彩，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，而這需要自己帶著信心去面對。
培養良好的信心，保持健康的性格，充滿自信，揚起風帆，勇往直前！
小學四年級作文 篇8
我有三個洋娃娃。一個像鴨子一樣，我管它叫：鴨娃娃；一個像小兔一樣，我管它叫：兔娃娃；還有一個是大大的布娃娃。你別看它們不會動，什么也不能干，其實它們可有趣了，可以逗人們開心，逗人們笑。
我先來介紹鴨娃娃吧！它是三個娃娃中最小的一個。它的眼睛小極了，嘴巴長長的，身子瘦瘦的，小腳丫非常地小。有時，我一不小心把它掉到了地上，它的小腳丫就偏偏翹起來。有時小嘴一會翹翹的，一會平平的，真有趣呀！
我再來介紹兔娃娃吧！它的手小小的，眼睛也很小，鼻子又小又扁，身子不胖也不瘦。有一回，我想讓它坐，它就偏偏給我唱反調，還噘著小嘴巴呢！
最后，我來介紹最大的布娃娃吧！它的毛是藍色的，眼睛大大的，像人的眼睛一樣。中間還有個漂亮的蝴蝶結，看起來美麗極了。它們三個中，最好看的就數它了。它最大，也最聽話，我想讓它坐下它就老實地坐下，從來不會唱反調。
瞧，這三個洋娃娃有趣嗎？它們可真是千姿百態呀！雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調皮，但是我還是喜歡我的三個洋娃娃。
小學四年級作文 篇9
學校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個有趣智慧的校園。
早上，班級里傳來了清脆、整齊的讀書聲，讓小鳥也引起了唱歌的樂趣。草地別的墻上，滿是爬山虎，綠油油的，好看極了！旁邊的幾棵花樹上偶爾會飛來幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個陽光明媚的上午很快地過去了…
教學樓下的小路上，有一棵桂花樹，每到八月，做完課間操時，我們便會聞到了一股清新的桂花香。一陣風吹過，桂花樹的樹枝，就會上下擺動，仿佛在向我們說：“你們好啊！”
很快，我們便回到班級，開始上課……中午，吃完飯過后，學生們便奮筆疾書的開始寫老師布置的作業，有時會看見幾個人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時會看見有些人在看課外書，或者在檢查別人的作業，還有的人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個大汗淋漓的中午很快地過去了……
一轉眼，便到了晚上，同學們就在說話，看課外書，爬在窗戶上看操場人來人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風景，可是，卻被學生們的亂七八糟的讀書聲掩蓋了那道美麗的風景……
這就是我的智慧校園。
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