【精華】四年級(jí)的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
廈門(mén)，一座海邊的城市，波瀾的海面寫(xiě)映著古老的故事和新生的傳奇。而我，聽(tīng)著古老的故事，走進(jìn)它新生的生命里。
我，海邊出生，海里長(zhǎng)大。
伴隨著和熙的春風(fēng)，環(huán)島路上人聲鼎沸。來(lái)到海岸邊，海與天相吻，浪濤翻卷。彩色路邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，花草樹(shù)木一個(gè)不缺。綠化帶中有著一段獨(dú)屬?gòu)B門(mén)的美麗風(fēng)景，那就是廈門(mén)最引人注目的雕塑：馬拉松群雕。那些雕塑姿態(tài)不一，栩栩如生。隨著暮色不聲不響地飄落下來(lái)，兩岸高樓大廈的燈光也悄悄地亮起來(lái)。隨著暮色越來(lái)越濃，燈光也依次綻放，時(shí)不時(shí)還會(huì)有歌曲奏起。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了老廈門(mén)人夢(mèng)縈魂?duì)康牡胤剑鞘前职中撵`的避風(fēng)塢——沙坡尾。這里以前是老廈門(mén)最熱鬧的地方，常有穿著背心沙灘褲在海邊吹風(fēng)的老伯，阿婆早早就開(kāi)始忙活，兩旁都是散落的魚(yú)鱗，是海港城市特有的味;也沒(méi)人覺(jué)得它臟，那是老廈門(mén)的味道。一條條水泥路、四面透風(fēng)的房屋，老舊的設(shè)備依稀還能看見(jiàn)往日的喧囂與熱鬧。
走走停停間，和阿婆聊了起來(lái)，她邊做著手邊的活兒，邊講述著她眼中廈門(mén)的變遷：高樓林立、商務(wù)中心、旅游港口......身邊出現(xiàn)了越來(lái)越多她不“熟悉”的景物了;但她不慌、不亂，她說(shuō)她會(huì)懷念以前老廈門(mén)的“古早味”，可她也享受現(xiàn)在的新廈門(mén)的欣欣向榮的朝氣。
或許，美好的記憶無(wú)法復(fù)制，但是美麗的生活卻依舊繼續(xù)：開(kāi)放迎客的廈門(mén)一點(diǎn)也沒(méi)有退去它的初心，它始終干凈、綠色，始終是阿婆心中的花園城市。只是在這花園里插上了幾朵仿真的“玩意兒”，撒上了一層斑斕的合成“花粉”......
告別阿婆，我繼續(xù)穿梭在散發(fā)著“往事味道”的小巷里，繼續(xù)找尋廈門(mén)的新舊氣息。
四年級(jí)的作文 篇2
冬天是寒冷的，我們當(dāng)?shù)貧鉁赝陆档搅阆?-6度。冬天來(lái)了，人們往往穿上了厚厚的棉衣，一些女孩子都會(huì)討厭冬天，覺(jué)得穿著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的很臃腫、不漂亮。
的確，冬天也不是我所喜歡的季節(jié)，冬天非常蕭瑟寒冷，草木枯萎、樹(shù)葉凋零，自然的.一切繁華都消失了，留下灰蒙蒙的天，還有一陣陣刺骨的寒風(fēng)。每年冬天我手上都會(huì)長(zhǎng)凍瘡，得了凍瘡很硬很癢很難受。冬天往往又會(huì)下雪，路上濕滑，道路結(jié)冰，我就只能待在家里，哪里也不能去玩。
可是，冬天當(dāng)中還是有快樂(lè)可尋的。清晨當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，我意外地發(fā)現(xiàn)大地被一層白茫茫的雪覆蓋了，玻璃穿上出現(xiàn)了細(xì)小雪花的晶片，顯得格外美麗。公園的廣場(chǎng)上正有一群孩子在堆雪人、打雪仗，他們追逐打鬧的快樂(lè)笑聲縈繞公園。
到了中午太陽(yáng)從灰蒙蒙的陰云中探出了身子，行走在街道上，當(dāng)一縷冬日陽(yáng)光照耀在身上，自身會(huì)感覺(jué)一股暖意。
啊！寒冷蕭瑟中的暖意，這是冬的饋贈(zèng)，恰恰是冬讓我們更加珍惜以外的春、夏、秋。
四年級(jí)的作文 篇3
在英語(yǔ)中，序 數(shù)詞的學(xué)習(xí)是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上變過(guò)來(lái)的，有一定的規(guī)律。以往的教學(xué)中，我總是先引導(dǎo)學(xué)生把特殊單詞找出來(lái)，并把其變法簡(jiǎn)單敘述出來(lái)。這樣一個(gè)個(gè)孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數(shù)詞變序 數(shù)詞的規(guī)律的順口溜展示出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)照所講單詞讀讀記記。大多數(shù)同學(xué)也能記住 ，可我總感覺(jué)學(xué)生沒(méi)有激情。
“別總把孩子當(dāng)孩子，總認(rèn)為他們不會(huì)的很多，需要我們不停地重復(fù)。”其實(shí)在他們身上有許多智慧火花的閃現(xiàn)。
再學(xué)到基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律編成順口溜形式寫(xiě)下來(lái)。誰(shuí)編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學(xué)生積極性很高，可是都不夠全面。后來(lái)劉貞杰、王慧敏、路肖三同學(xué)給我送來(lái)了一則。說(shuō)是他們?nèi)俗谝粔K兒共同商量的結(jié)果，讓我過(guò)目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個(gè)了。由于是合作的結(jié)果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來(lái)為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的規(guī)律就出來(lái)了。
當(dāng)我念完讓學(xué)生讀記時(shí)，大家有熱情空前高漲。
相信學(xué)生的能力，給學(xué)生一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一個(gè)展示的空間，他們是優(yōu)秀的。
四年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起美，人們往往會(huì)想到衣著打扮的美，外表長(zhǎng)相的美，自然風(fēng)光的美。是啊！大自然的卻很美；春天有；“春回大地，春暖花開(kāi)”的美、夏天有“百花爭(zhēng)艷，枝葉茂盛”的美、秋天有“秋高氣爽、瓜果飄香”的美、冬天有“白雪皚皚、粉妝玉砌”的美。然而，這些“美”都是眾人周知的，其實(shí)自然界中處處都有美，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他罷了，今天，我就用我發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)了它。
就說(shuō)上一次吧！我們班的孟令浩去辦公室找趙老師，發(fā)現(xiàn)趙老師沒(méi)在卻看見(jiàn)水桶沒(méi)水了，于是，他就拿著水桶去換水了，他一個(gè)人背著四十斤重的水桶上樓，累得滿頭大汗，正巧孟令浩的媽媽來(lái)學(xué)校找他，看見(jiàn)他滿頭大汗把水桶背上來(lái)，又是心疼又是生氣。他媽媽責(zé)怪他去換誰(shuí)，可他卻說(shuō)；老師這麼忙，我為他沒(méi)做這些事也是應(yīng)該的。不過(guò)他媽媽還是表?yè)P(yáng)了他。
上課了，趙老師在全班同學(xué)面前大力的表?yè)P(yáng)了他，讓我們學(xué)習(xí)他這種主動(dòng)做好事的精神。孟令浩呢、卻只是微微一笑。他這種高尚、純潔、金子一般的心靈是多么美好啊！這時(shí)，同學(xué)們都為班里有一個(gè)這樣的好學(xué)生而感到驕傲！
雖然這件事很平凡，但是他又不平凡，從中我卻體會(huì)到了要有一顆像他一樣高尚的心。這可比大自然的美還要美好幾倍啊！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，老師從家里提來(lái)了一個(gè)鳥(niǎo)籠子，里面裝著兩只小鳥(niǎo)。我定睛一看，哦，原來(lái)是兩只美麗可愛(ài)的小鸚鵡。
這兩只可愛(ài)美麗的小鸚鵡長(zhǎng)的十分相似。羽毛呈黃、綠、黑三種顏色。光滑油亮的羽毛好似穿了一件美麗的彩衣。頭上的羽毛白白的，脖子上有點(diǎn)灰灰的顏色，仿佛圍了一條圍巾。兩只小而圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好似在打什么壞主意一樣。它的嘴非常尖，帶著鉤子呢。可想而知是非常鋒利的。如果你不小心被它啄了一下，那可夠痛的。最讓人注目的還是它那條筆直的尾巴，尾尖而長(zhǎng)，簡(jiǎn)直似一支筆。
鸚鵡愛(ài)吃小米、菜葉，樹(shù)葉也愛(ài)吃，瞧，它們正在吃白菜葉！吃的時(shí)侯，它們吃幾口，望一下四周，吃幾口又望一下四周，好似有人要搶它們的食物一樣。吃飽了，它們就喝幾口水，有時(shí)還會(huì)互相梳洗羽毛。它們非常親熱，有時(shí)，還會(huì)說(shuō)說(shuō)話呢！
看著這兩只小鸚鵡，我想如果人類(lèi)與鳥(niǎo)有共同語(yǔ)言，那該多好呀。
小鸚鵡我太喜歡你了。
【【精華】四年級(jí)的作文五篇】相關(guān)文章：
【精華】我的四年級(jí)作文5篇04-04
【精華】我的四年級(jí)作文九篇03-23
【精華】我的四年級(jí)作文9篇03-16
【精華】我的四年級(jí)作文合集7篇04-05
【精華】秋天四年級(jí)的作文合集8篇03-21
【精華】小狗四年級(jí)的作文合集六篇04-04
【精華】公園四年級(jí)作文53篇04-04
【精華】四年級(jí)童話作文六篇03-24