【精選】四年級的作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
每當我看到同齡的孩子在舞臺上翩翩起舞時，心里羨慕極了，非要媽媽送我去學跳舞不可。
學舞蹈后不久，恰逢我過生日，邀請了幾位好伙伴參加我的生日宴會。吃完蛋糕后不知誰說了一句，下面請我們的小壽星表演一支舞蹈。伙伴們聽后，都熱烈地鼓掌，要我上前去表演，我不好意思拒絕，只好去了。開始還信心十足，可一跳就緊張得不知道下一個動作了，我極不自在地站在那兒。唉！沒辦法！只好請我的好朋友張伊林。只見她大方地走到前面，瀟灑自如地跳起來。那優美的舞姿，引得大家嘖嘖稱贊。當時我就暗暗下決心，一定要學好舞蹈，讓大家刮目相看！
從那以后，每個星期天，我去舞蹈班學習時都是最早一個到，最后一個走。每一個動作，都是一絲不茍地去做，一定要做規范做正確。學完舞蹈之后，回到家里，我總要給爸爸媽媽表演一番。當我跳《白天鵝》時，仿佛自己是一只潔白的白天鵝，在空中自由飛翔；當我跳《春天來了》的時候，感覺自己就是一位春天的使者，給人們帶來春的信息。
記得有一次，我和爸爸媽媽去廣場散步。當我聽見一段美妙的音樂時，不知不覺地跳起了舞蹈。跳完之后，旁邊的行人都停下腳步，紛紛夸我跳得好。這樣，我的信心更足了。
經過兩年的訓練，我終于學會了跳舞。只要學校有聯歡活動，我都積極參加。如果你有機會來我們學校觀看聯歡會，一定會在舞臺上看到我優美的舞姿。
我現在要抓緊時間把舞蹈學好，長大了要當一名舞蹈教練，為更多的小朋友帶去快樂！
四年級的作文 篇2
我妹妹的吃相，實在有些有趣。
她吃飯的時候，愛自己用勺子吃。他從奶奶媽媽的手中搶過勺子，伸進飯碗，里搖起一勺飯來，就往嘴里送。可是，勺子還沒有伸進嘴巴里，她就急著翻轉勺子；結果飯就掉在了地上。而它的嘴巴里，卻一點兒飯都沒有。奇怪的是，她居然樂此不疲。
最可氣的是，她吃飯，居然還“罵人”。每到奶奶阻止她搶勺子，她就要“罵人”了。她都起嘴，瞪著你，發出“嗯——嗯——嗯——”的聲；就好像在告訴你：“你們都不許阻止我！”不過，我早就司空見慣。因為每當我進門時，她都會這樣，這可是她特有的打招呼和表達是不滿的方式。
她在吃面的時候，更是好玩，有趣。用右手拿著勺子兒，左手負責將掉出的面條再放回勺子里，最后把一勺子面條塞進嘴里。可是，最讓我們發笑，的還是她吃面會“吹”。只要是她覺得熱，她就會“吹氣”。不過她所謂的‘吹氣’，就像跑完步之后的喘氣聲一樣，非常的急促。
你覺得我妹妹的吃相有趣嗎？
四年級的作文 篇3
爸爸，今天是一年一度的父親節，我在這里表示向你祝賀。
記得去年的父親節，我只對您說了一句話：“爸爸，我祝您父親節快樂！”那時的您笑得合不攏嘴了，還跟我說：“乖女兒，長大了，懂事了，爸爸以后以你為榮！”那時的我別提有多高興了，心里美滋滋的。我又決定去買一株玫瑰送給您，可我又怕您會罵我，說我浪費錢，我又打消了這個念頭。原本我想問你想要什么，可是，如果說了就不叫禮物了，我左右為難，思考許久，想：算了吧，您一定不會在乎這些，我送給您的最好禮物是——好好讀書，天天向上，努力考到好的中學，來報答您對我的恩情，但是我回報的太少了，長大以后賺多多的錢侍奉您，向您現在這樣是奉我。我常常都是飯來張口，衣來伸手，可您卻一點兒抱怨都沒有，仍然替我做些事情，讓我有了自由的時間。
你不僅是慈父更是嚴父，記得有一次，我數學作業上的一個0漏寫了您就對我大聲叫罵，還讓我趕緊改過來，以后不許犯這樣的粗心和馬虎。那時我傷心極了，一改完就躲在房間了小聲的哭泣，怕您罵我，因為您不喜歡動不動就哭的小孩，可這次您像是變了一個人似的，趕緊跑到我的房間來安慰我，并說：“乖女兒，不要哭，剛才是爸爸的錯，爸爸不應該對你大吼大叫，對不起，爸爸錯了。”聽到這樣的話，我的心里很不是滋味，一直捏著自己的手，想：爸爸并沒有做錯，做錯的是我，可爸爸為什么要說自己錯了呢？難道是不讓我傷了自己的自尊心，而責備您自己？反正您這樣做都是為了我，我還是向您道歉吧。
“對不起，是我的錯，我以后一定改正粗心和馬虎的錯，請您原諒我。”
“不不，是爸爸的錯，爸爸不應該那樣。”
“是我的錯。”
“好吧，那爸爸原諒你。”
爸爸是不是既慈又嚴呢？
爸爸，今天是父親節，祝您父親節快樂！天天開心沒有煩惱！
四年級的作文 篇4
我們班有一個超級溫柔又負責任的老師，她不僅是我的語文老師還是我的班主任。
我的班主任超級瘦，就像一根筷子一樣，連陣風都能把老師給吹跑了。老師長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，還有一張能說會道的小嘴。最特別的還是她那一頭烏黑發亮的長發，走起路來一甩一甩的，光看老師的頭發就知道老師一定長的很漂亮。她還有一雙“慧眼”呢。
有一次，我在上課時和同桌小聲地說：“借你尺子用一下唄。”不知怎么的，就被老師給看到了。老師的兩只眼睛睜的圓圓的，好像在說：“不可以說小話哦！會打擾你上課的。”我迅速坐好。還有一次下課，我在教室里發現了一把沒有主人的尺子，我便把它發放到了柜子里的小箱子上，當時沒有一個人看到。
上課了，老師發現教室的廢尺子沒了我看到了老師的眼神，心里其實挺想讓老師知道親親我，可又不敢，害怕老師不夸我反而罵我，便打消了這個主意。可誰知，老師一眼就盯住了我，我害怕地低下了頭，小心地望了一眼，意外的事發生了，老師開心地笑了，露出潔白的牙齒，眼睛都快瞇成了一條線，好像在說：“你真棒，繼續加油哦！”想到這，我心理不禁地笑了起來。
這就是我們負責任又溫柔的班主任，你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇5
比起新的'東西，我比較喜歡舊物，不知為何，斑駁的歲月痕跡總能吸引我。我知道它們擁有一段故事，它們都是一個回憶的觸發點。雖然稱不上老舊，不過很幸運的，我也擁有一個時光小物。
我們家是雙薪家庭，父母都是上班族，沒有足夠的時間能夠照顧我，所以我小時候的生活都是在奶奶家度過。那時叔叔整天都要上班，爺爺也從早到晚騎著自行車在外面做回收，于是我常常跟在奶奶的屁股后面跑，是一個小小跟屁蟲，跟著她到左鄰右舍串門子，跟著她到菜市場去買菜，而我最喜歡的，就是跟著她到裁縫店，向老板買一些縫補衣服的材料，因為這表示我又能看到奶奶用她那神奇的雙手，把衣服修好、變漂亮!有一天，我看著奶奶正用著我最喜愛的藍綠色毛線編織著東西，我好奇的看著她一針一線地穿進穿出，想不到完成后是一雙可愛的小襪子!而奶奶笑咪咪的將襪子送給我，我開心得趕緊穿上，然后興奮得整天只穿著襪子跑上跑下，都舍不得脫下，連奶奶叫我脫下來要拿去洗，我都和她鬧別扭呢!
小孩的成長速度極快，不久后那雙襪子我穿不下了，我不死心的想把腳塞進去，但徒勞無功。奶奶說要把襪子拿去丟掉，再織一雙新的給我，不過我不要，因為這是她為我織的第一雙襪子，奶奶無奈的看著我又哭又鬧，于是拿起那一雙襪子，然后拿出針線與一包棉花，開始將棉花塞進襪子里，待襪子變得又圓又鼓時，再用針線將襪口束上，并幫它們縫上眼睛與嘴巴。她把他們拿到我的眼前，我立刻破涕為笑。看著它們歪斜的眼睛嘴巴，顯然奶奶對于縫上娃娃的五官并不在行，我為它們取名，一個叫作“小丑”，一個叫作“小呆”。后來我每天將它們帶在身上，一刻都不離身，甚至離開奶奶家后，晚上也要它們的陪伴才能入睡。長大后，當我生氣、悲傷時，看到小丑和小呆歪斜逗趣的表情，總能讓我的心情平復。
而現在，奶奶因年邁而中風，她的記憶中已經沒有我的存在，但是我的時光寶物——小丑與小呆，已經為我們保留了一起相處的片段，它們使我想起奶奶照顧我的溫暖時光，提醒著我好好珍惜我所愛與愛我的每一個人。
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