【精品】四年級(jí)作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
夏天，當(dāng)你汗流滿面、感到口干舌燥的時(shí)候吃個(gè)西瓜，那清甜的汁水是那么鮮美解渴。西瓜真可說是夏季最受人們歡迎的瓜果。
西瓜的葉子大大的，像一個(gè)鴨掌。葉子是順著地面向前生長(zhǎng)的，像一個(gè)戰(zhàn)士在匍匐前進(jìn)，直到鋪滿整個(gè)瓜田。先長(zhǎng)出的葉子已經(jīng)綠幽幽的了，剛長(zhǎng)出來的還是淺綠色。鋪滿葉子的瓜田成了一片綠色的海洋。
夏天悄然來到。這時(shí)的西瓜花開了，嫩黃嫩黃的小花朵像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立。在茂盛的綠葉中，三三兩兩的花兒顯得那么小巧玲瓏。
西瓜真是葉好，花好，果更好。小西瓜頂著黃花慢慢長(zhǎng)大。先只有乒乓球大；再過一段時(shí)間就有皮球大��；最后會(huì)長(zhǎng)得像籃球那么大小。翠綠的西瓜像一個(gè)個(gè)小寶寶在媽媽的搖籃里熟睡，西瓜上的條紋像綠河中的一條條波紋，顯得那么美麗誘人。
為了了解西瓜成熟的原因，我到《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。原來花落以后，西瓜的子房隨種子的成熟而漸漸膨大起來，根部吸收的水分和礦物質(zhì)、葉子進(jìn)行光合作用制造的糖分，源源不斷的向大西瓜這個(gè)“倉庫”中運(yùn)去，瓜才成熟。
夏天的晚上，我把西瓜切開一看，紅紅的果肉晶瑩透亮，一顆顆黑色的小籽清晰可見。吃上一口，�。□r美可口，肉肥多汁，真是讓人大飽口福�。�
我喜歡西瓜！
四年級(jí)作文 篇2
瞧那小子，他有一個(gè)胖乎乎的臉蛋上總是洋溢著笑容。他笑的時(shí)候，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，露出稍黃的牙齒。全班同學(xué)都會(huì)被他的笑聲所影響，我們的老師還說他的笑聲可以入吉尼斯世界紀(jì)錄呢。
瞧那小子，他上課雖然沒有積極舉手發(fā)言，但還是有認(rèn)真聽講。雖然他的成績(jī)不是全班第一，但也處在前幾名。而且那小子從來沒有過比上不足比下有余的念頭，他相信總有一天。他會(huì)是全班第一。
瞧那小子，他人緣很好，幾乎跟每個(gè)同學(xué)都談得來，大家都特別喜歡他。當(dāng)然下課有空。時(shí)，也喜歡一個(gè)人看看窗外，有是還會(huì)念念詩。
瞧那小子，他是學(xué)校的學(xué)生干部，對(duì)待下級(jí)學(xué)生干部都是和藹可親的。雖然，他有時(shí)也會(huì)因?yàn)榭鄯謼l不夠用或者因沒抓住違紀(jì)學(xué)生而發(fā)愁，雖然他也會(huì)因上級(jí)學(xué)生干部的訓(xùn)斥而郁悶，但那都是少數(shù)的。
瞧那小子，雖然作業(yè)字寫的.有點(diǎn)亂，但每次都是按時(shí)完成，雖然他的作業(yè)算不上什么優(yōu)秀作業(yè)，但都是認(rèn)真去做的，絕不是應(yīng)付了事。
我相信那小子，他一定會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)的。對(duì)，沒錯(cuò)，那小子就是我，你們猜到了嗎？
四年級(jí)作文 篇3
去年夏天，朋友送給我一個(gè)魔方，拿到這個(gè)后，我瞬間產(chǎn)生了好奇——以前看電視上的高手玩魔方，簡(jiǎn)直就像神技一般，魔方從一個(gè)亂的，變成一堆“幻影”，不到一分鐘“幻影”就顯出原形——整齊的魔方！我在強(qiáng)烈好奇心的驅(qū)使下，打亂了魔方，想憑自己的摸索將其還原，可事與愿違，我總是無法看到腦海中六面還原的魔方，這讓我的好勝心被大大激發(fā)。
幾天后，我找到了一個(gè)魔方教學(xué)的視頻，一開始的10分鐘，它講述了魔方的種種特性：魔方的變化無窮無盡，經(jīng)計(jì)算，約有4億多種情況；魔方6個(gè)面的位置（顏色）永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)隨每個(gè)面的中心塊決定，且紅對(duì)橙，藍(lán)對(duì)綠，白對(duì)黃；三階（3x3）魔方并不是一面一面拼的，而是一層一層拼的……接下來的半年小時(shí)，我便聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)三階魔方的還原。
在這半個(gè)小時(shí)的視頻里，我卻將近“逗留”了一個(gè)小時(shí)——初級(jí)公式只有4個(gè)，但對(duì)應(yīng)的情況卻有十幾個(gè)，其中甚至有提高版公式，如果在特殊情況沒有用對(duì)公式，便會(huì)出現(xiàn)死循環(huán)——多種情況的交替出現(xiàn)，讓人十分頭疼，但經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的摸索，我也得到了諸多經(jīng)驗(yàn)，比如對(duì)公式的記憶——可有用把公式拆成幾段，再結(jié)合每段所對(duì)應(yīng)的色塊的圖像記憶，記牢后，再多加練習(xí)，以增強(qiáng)熟練程度，等到熟到一定程度，在手指跟得上的情況下，便可以出現(xiàn)“幻影”的效果，但那并不是一兩個(gè)小時(shí)便能練就的本領(lǐng)，畢竟熟能生巧。
一周后，我在課余時(shí)間已經(jīng)摸清了三階魔方初級(jí)玩法的一切情況，并能在1分鐘之內(nèi)將其還原，還摸出許多對(duì)稱圖形的花樣轉(zhuǎn)法。總之，三階魔方我已是如魚得水。
如今，我已學(xué)會(huì)了四階、五階，鏡面，二階等諸多難度更大的魔方，在三階的基礎(chǔ)上，這些魔方的解法也很好理解了，只是需要多對(duì)公式進(jìn)行記憶以及特殊情況便可。
人生挑戰(zhàn)有無數(shù)之多，魔方也是其一，對(duì)于我來說，魔方不僅是挑戰(zhàn)，更是一門課程，它不僅教我學(xué)會(huì)如何玩魔方，還讓我知道人生就如對(duì)魔方的還原，人生變數(shù)無數(shù)，你永遠(yuǎn)不知道下一次將面臨怎么的境地，為了生存，我們要學(xué)會(huì)種種技能，就如魔方中的公式，但我們?nèi)詴?huì)失敗，失敗了不要緊，我們打亂了再來！一次次失敗，就能讓我們積累更多經(jīng)驗(yàn)，以更好的面對(duì)下一次挑戰(zhàn)，這便是魔方中隱藏的真諦。
四年級(jí)作文 篇4
清晨，失落的我走進(jìn)一片茂密的樹林，周圍都彌漫著朦朧的霧。我漫無目的地走著，想尋找一縷足以讓我感受到溫暖的陽光，得到一絲絲慰藉。
林間的空氣格外清新，青青的小草綿綿，青翠欲滴；紅紅的花兒似錦，姹紫嫣紅。尋覓中，我發(fā)現(xiàn)地上有一只小鳥“秋秋”地叫著。我走過去，蹲下身來，輕輕地把它捧在手中。原來它受傷了。我?guī)退脗诤�，就把它送回樹上。在樹上時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一條溪流，溪水潺潺流過。我走過去，蹲下身來，仔細(xì)聆聽那叮當(dāng)?shù)娜�，讓思緒和憂愁隨著流水一同流到蜿蜒的亙(gèn)古。
于是，我順著溪流往前走，去尋找這叮當(dāng)泉水的水源處。潺潺的溪水澄澈見底，仿佛一面明鏡，把周圍的花草樹木倒影在水中。和煦(xù)的朝陽在照耀，千萬道光華在水面上散發(fā)出五彩的光帶，陶醉在靜靜的柔波當(dāng)中，輕輕搖蕩。時(shí)而，蜿蜒的溪流間出現(xiàn)一塊塊沙石，阻擋流水的去路。但是，流水不斷地沖打周圍的沙石，濺（jiàn）起一朵朵銀白的浪花水滴也隨之飛濺。它們?cè)谖⑿�，在歡歌，在跳躍。
我越往前走，就發(fā)現(xiàn)溪流越來越少。我找了很久很久，終于找到了溪流水源處。在山澗的縫隙中，一冽(liè)清泉靜靜地流下來，打落在石上，形成了一道溪流。溪水是那么的單薄，那么的微不足道。然而，每滴溪水身上都閃爍著五彩的光華，熠(yì)熠生輝。我開始感到疑惑。為什么涓涓溪流的水源處只是滴滴清泉？為什么沙石的阻擋綠水依然悠悠流不斷？
突然，幾聲清脆的叫聲打破了我疑惑的思緒，原來是幾只美麗的小鳥。它們?cè)谥︻^歡歌高唱，和著叮當(dāng)泉水，在林間回蕩飄轉(zhuǎn)。我身心完全陶醉其中，和著流水鳥鳴，翩翩起舞。
霎那間，我恍然大悟。這就是鳥兒給我最好的獎(jiǎng)賞。生活中充滿著奇幻色彩，精彩而美麗。也許會(huì)受傷，也許會(huì)傷心流淚，也許前進(jìn)的道路布滿荊棘。既然我們無法改變現(xiàn)實(shí)的殘酷，但我們可以放飛心情，讓自己快樂。盡管受傷了，也要像小鳥一樣歡歌高唱；無論前進(jìn)的道路有多少沙石的阻擋，我們也要沿著細(xì)小的縫隙流潺，長(zhǎng)流不斷。因?yàn)樯钪锌傆泻芏嗳私o予我們鼓勵(lì)、支持，就像陽光一樣照耀著溪水，我們不能讓他們失望。
感謝小鳥給我最好的獎(jiǎng)賞，讓我重新找回自信，找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音……
四年級(jí)作文 篇5
“呀，我的汽車呢？我的汽車丟了�！眿寢岓@慌地叫了起來。
“怎么回事？”旁邊的人也有些著急。
“我把車停在對(duì)面的店門口，現(xiàn)在沒掉了，昨天晚上剛剛丟了牌照呢？”媽媽差點(diǎn)哭了。
“不會(huì)丟的吧，這大白天的，小偷沒這么猖狂吧？”大家都覺得不可能。
媽媽趕緊到四處去找，還打電話給爸爸，希望是爸爸開走的。可是，到底車到哪兒去了呢？媽媽毫無辦法。一位叔叔騎著摩托車去幫我們找。過了沒多久，叔叔回來了，他說在前面遠(yuǎn)處有一輛沒有牌照的車，你去看看。我和媽媽急忙跑過去，哦謝天謝地，真是我們的汽車，我們松了一口氣。
“你停車的時(shí)候手剎沒拉緊吧？這里是下坡，車容易自己滑走的�！庇薪�(jīng)驗(yàn)的叔叔問。
“對(duì)，對(duì)�！蔽覌寢尣缓靡馑嫉鼗卮稹�
“幸好還沒有撞到人或其他的建筑物，下次可要注意了，停車時(shí)手剎要拉緊，還要掛上檔位，平路和上坡掛一檔，下坡掛倒檔�！笔迨迨俏焕像{駛員，他向我媽媽傳授經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
“對(duì)，我一定要注意。”
四年級(jí)作文 篇6
早晨，“嘀嗒、嘀嗒”的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒。我抬頭望去，窗外正淅淅瀝瀝地下著春雨呢!
那春雨如絲，慢慢地從天而降，輕輕地飄落在大地的每一個(gè)角落，給大地披上了五彩的霞衣。她落到油菜地里，嫩黃嫩黃的油菜花開了;她落在草地上，小草偷偷地從土里鉆出來，那碧綠的顏色竟是那么鮮;她棲息在桃樹上，桃花張開了笑臉，競(jìng)相接受春雨的撫摸，霎時(shí)間漫山遍野一片粉紅……
春雨有時(shí)也很調(diào)皮。你看，她一會(huì)兒和小朋友玩耍，撫摸他們的頭發(fā)。一會(huì)兒躲進(jìn)路上的水坑，讓不知道的人踩下去，弄濕他們的鞋。春雨總是那樣不緊不慢地下著，一連就是好幾天，弄得整條道路泥濘不堪，讓人濺滿一身的泥。
“嘀嗒，嘀嗒”，春雨還在下，不知疲倦。我也在欣賞，不知疲倦。誰讓她這么美，這么皮，還這么充滿希望!
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