【精華】四年級作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
我外公家養了幾只小雞，有褐色的，有橘色的，還有兩只黑色的。其中我最喜歡黑色的小雞。小黑雞全身黑乎乎的，走起路來大搖大擺，吃起飯來常常是我們發笑。
它全身烏黑，如果它在睡覺，你看它，它就像一塊煤炭一樣；如果它在走路，看起來就像一個小巫女。它走路是要根據它心情的哦！如果它心情好，它一定會大搖大擺，就像是在t型臺上的女明星一樣；如果它心情不好，它就會在院子里走來走去，似乎有什么煩惱。
它吃飯最可笑了：如果不及時給它飯吃，它就會引吭大叫，說：“快點，怎么這么慢，敢讓我等這么久！”它吃東西真讓人百思不解：它低一下頭，吃一口，抬一下頭，低一下，抬一下，低一下，抬一下，可有規律了！如果，你正在為它準備豐盛的晚餐，它會趁其不備敏捷的跑過來，偷吃未準備好的晚餐你說，這小女巫可愛嗎？如果你喜歡t型臺上的女明星，就來保護它的好朋友—動植物吧！
小女巫，我喜歡你！女明星，我是你忠誠的粉絲呦！
四年級作文 篇2
從小打針我就沒哭過，直到六歲那年打最后一針疫苗，我哭得比六個月的寶寶還響。從此以后，我就一直害怕針頭扎入我的手臂的感覺。
所以，當我聽說今天為了做一項身體檢查需要抽血的時候，心里止不住地惴惴不安起來：針管會有多粗呢？醫生會不會連扎幾針都扎不進？他們會抽走我很多血嗎？……其實，我最想知道的是，待會兒抽血到底有多痛。
我取了號，緊緊攥著媽媽的手走進人頭攢動的抽血室，耳邊不時傳來小孩子的哭聲。我慢慢吞吞地走到醫生面前坐下伸出手臂，看著她把一根空心的橡皮管子緊緊綁住我的上臂，又用棉簽在臂彎靜脈的地方涂上酒精，還細心挑選了針頭和三個小瓶子。我心中一陣緊張：不會要抽三次吧？媽媽輕輕對我說：“別看那針管，看著我就不怕啦。想想輕松有趣的事情！”媽媽話音未落，我只覺得臂彎那里一陣短暫的刺痛，回頭一看，第一個小瓶子瞬間充滿了抽出的血液。裝滿三個瓶子后醫生遞給我一小團棉花，讓我按在傷口上。原來這么快就結束了！我心里的大石頭一下子落了地，邁著輕快的腳步走出了抽血室。
現在，如果你問我抽血痛不痛，我會說，一點兒都不痛！什么？再來一次？不要不要，千萬不要啊！
四年級作文 篇3
早上，我早早地做完了作業，正好一部新電影上映了，媽媽就準備晚上讓我去看電影。
一想到看電影，我就會想到電影院里那讓人垂涎三尺、香甜可口、香飄十里的爆米花。但我又想，要是自己能做爆米花就好了。
正想著，就聽見媽媽說：“施亦宸，吃玉米了！”我想：“天助我也！”我跑過去，一手拿起玉米，一手拿起蜂蜜就沖進廚房。
我把玉米一顆顆摘下來，放進鍋里，再把油和蜂蜜一股腦兒倒進去，蓋上蓋子，打開油煙機，開了大火，然后我就美滋滋地在一邊等著。
過了一會兒，鍋里傳出“砰！砰！砰！”聲，我心想：大功即將告成！隨后，“砰砰”聲停止了，但從鍋里冒出了黑煙。黑煙包圍著我，讓我眼睛都睜不開，而且還很嗆人！
媽媽聞到了這股味道，在門外問：“施亦宸，你在里面怎么了？”“沒什么！”我心虛地回答。媽媽不放心推開門進來一看，嚇壞了，趕緊打開鍋蓋，倒了一盆涼水進去。這時，我才看清那些玉米，它們已經黑得像一顆顆煤炭了！
事后，媽媽告訴我，爆米花是要用曬干的生玉米做的，而且小朋友一個人待在廚房是一件很危險的事。這件事也讓我認識到做事情不能太盲目，太想當然，要多問、多看，否則就會出大事情。
四年級作文 篇4
你知道我為什么要參加葫蘆絲排練嗎？是因為呀，我要參加中央電視臺少兒春節晚會了。
我們在學習葫蘆絲的教室內進行排練，一共八個人參加，在這八個人中，我因為是最低最小的一個，所以我排在最后一個上場。別看我小，我學習時間比他們長，參加比賽經驗豐富，過不了多久，我就掌握了所有動作。
八個人中最高的四位站在中間，兩邊是相對低的，我排在最后。大家按舞蹈老師規定的動作，排成隊伍上臺。在音樂聲中，大家亮相后，錯位站在舞臺上，開始吹，在伴奏的間隙，大家又得換一個位置，然后再吹。最后是集體謝幕，退場。就這樣一套簡單的動作，由于大部分人沒有經驗，有的中間站錯位置，有的看著媽媽做鬼臉，有的低頭看腳，有的不動，老師讓我們反反復復練習了不知多少遍，汗水打濕了我的頭發。冬天的風一吹，頓感涼涼的。
所有家長看我吹的好，舞臺經驗豐富，也會做動作，紛紛好奇地問我：“你學了幾年了？”“你考過幾級了？”“你怎么有經驗？”我一個個如實回答。大家都不相信我。一直在一旁不吭聲的趙老師走向一副宣傳面板，她用手指著上面的小男孩，對大家說：“你們看這是誰呢？這就是張景喆……”（兒子就到這，自己都有些有好意思起來。他建議我，說媽媽，我們用省略號吧。我那天沒有陪兒子去排練，聽兒子興奮地在跟說，我知道他自信心又來了。）后來大家都信了。
為了整體效果，我們到緯五路二小舞臺上進行第二次排練，在舞蹈老師的指導下練走步。舞蹈老師在臺下，用手指著自己的臉，做一個彎彎的動作，啊，是讓我們的面部表情豐富起來，可是沒有幾個能做到這些。又是一個下午，我們踏著節奏走上臺，隨著音樂落下謝幕。整整練了六遍，也吹了六遍，吹得我的嘴都酸了，又是一身汗水。（第二次排練的下午，我陪兒子去的，他在所有孩子中間，的確很是突出。從面部表情到肢體語言，都很完美。不過如果他再多些笑容，會更棒的。我很為自己的兒子自豪。）
雖然累，但有一句話說得好：干任何事都不容易。只要下功夫，沒有做不到的事。（排練結束后，兒子仍不肯脫下演出服。兒子一穿上演出服是特別顯得精神和自信。在路人的好奇目光中，兒子一點也不覺得難為情，反而走得更開心。我支持兒子，是音樂讓他找到了自信。）
四年級作文 篇5
放寒假，姥姥帶我去農村舅姥家，他家院很大，圈養了一群羊，白白的真干凈。我問舅舅這群羊有多少只，舅舅說我看你識不識數，數數看。我數了一遍，兩遍，三遍真難數準啊，因為羊是動的，三十多只羊數了老半天。
進了舅姥家屋里，我看見火炕上趴著一只小綿羊，還墊著墊子，這只小綿羊長得真漂亮，白白的毛軟軟的，長長的耳朵，眼睛大又藍還很亮，不時地咩咩的叫著。我問舅姥它為什么總叫，舅姥說：“它可能是餓了”。只見舅姥拿起奶瓶，灌上溫度適合的羊奶，抱起小綿羊給它喂奶。舅姥說這小羊生下來后腿就站不起來，不能在羊媽媽身邊吃奶，要叫它活下來就得一口一口的喂它，小綿羊一口一口吃的很認真，我看了真感動。回到錦州后，我心里一直忘不了那只小綿羊，不知道它現在怎么樣了，過了些天，舅姥來電話了說小綿羊腿好了，能站起來了，能獨立的吃食了。我真高興，舅姥真偉大，救了一條小生命，我代表小綿羊，感謝舅姥把它養活了。
小綿羊，我想念你，我希望你快快的長大，早日回到羊群中去，等我放暑假我再去看你，可能我就認不出你來了，讓我們共同成長吧！
四年級作文 篇6
自從我上幼兒園以后，做過無數次的游戲。但是，最令我難忘的是暑假里在金鑰匙輔導班做的畫鼻子游戲。
那是一節作文輔導課前，老師說：“我們一起做個游戲吧。”聽了老師的話，教室里立刻沸騰起來。游戲前，老師準備好一塊一米長的布，接著在黑板上畫了一個大頭像，可就是沒有鼻子。老師說：“今天的游戲就是讓你們在蒙上眼睛的情況下，看誰能把鼻子畫上去。”老師把我們分成男女兩個小組，一切就緒，第一局比賽正式開始。
首先上場的是男子組的小金，對方用布把小金的眼睛蒙上，有的女生怕蒙不嚴，又跑上去檢查了一遍。老師的主意更“高”，他讓小金轉了五圈，再去畫鼻子。小金已經轉迷糊了，他東倒西歪，不知方向，好不容易摸到了黑板，我們女生組就給他數倒計時。他驚慌了，一下子把把鼻子畫在了下巴上，逗得同學們哄堂大笑。下面上場上是我們女子組的'張紅，盡管她眼睛被蒙得嚴嚴的，但是她沒有慌，猶豫了一會兒，把鼻子畫在了頭頂上。一位男生嚷道：“這不是二郎神嗎？”這一喊，又引得大家哈哈大笑。比賽比賽在激烈的進行著，教室里一會兒響起熱烈的掌聲，一會兒響起同學們歡快的笑聲……
很快，第一局比賽結束了，女子組得了五分，男子組只得了一分。我們女子組拍手歡呼，開心極了。這時，男生小超堅定地說道：“我們不服，再來一局。”
第二局比賽開始了。第一個上場的就是我，盡管我心里緊張得砰砰直跳，可聽到臺下同學們鼓勵的掌聲，我毅然信心百倍地迅速走上場。我不負眾望，鼻子的位置畫得特別準確，美中不足的是小了一點點。我為本組拿下了第一分，也為我們女生鼓足了士氣，我高興極了。男子組那個不服輸的小超上場上了，只見他大搖籃大擺走上前去，一副滿不在乎的樣子。在全體女生五、四、三……的呼喊聲中，小超把鼻子安在了嘴巴上，簡直成了“哈咪赤”。我們女生給他鼓倒掌，連說：“太好了！服輸吧！”比賽仍在一輪一輪進行，大家的鼻子畫的是千奇百怪。有的同學把鼻子畫在了眼睛上；有的同學把鼻子畫在了眉毛上；還有的同學把鼻子畫在了耳朵上……同學們笑得前仰后合，教室里笑聲不斷。
第二局比賽結束了，勝出的依然是我們女子組，這下男生只得乖乖地認輸了。我們全體女生笑著、鬧著、歡呼著：“誰說女子不如男？”
四年級作文 篇7
信仰是什么？信仰可以是虛無縹緲的，也可以是真實存在的。不同的人有著不同的信仰，不同的時代也有著，不同的信仰有著不同的含義。在古代，古人因對大自然知之甚少，所以他們以虛無縹緲的神仙為自己的信仰。在抗日時期，許多有志之士以共產黨為自己的信仰。由于物欲橫流，以金錢為信仰，認為錢是萬能的。
現在，許許多多的人因錢，失去了人之初時的善良。因為錢，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因為錢，遺失了珍貴的友情。因為信仰錢，地溝油才會橫空出世，瘦肉精才會半路殺出。由此可見，一個人的信仰是多么重要，他能指引你明確的道路。如果你信仰的是梅花，這你便會擁有高潔的氣質。如果你信仰蠟燭，你便會擁有付出的精神。
作為高中生的我，我也有自己的理想，有自己的信仰。我的信仰并不是這些宗教，我認為高中生還是學生，不應該有去迷信。但我認為，每個都需要有信仰，所以我把匡衡當做自己的信仰，他的勤奮是我學習的榜樣，雖說我不會像他一樣鑿壁偷光，但他的學習的精神是我精神上的信仰。中學生所謂有信仰就應該是信念吧。
我們對于我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，贊美它，愛慕它，走近它。信仰，當別人迷茫時你清醒，當別人疑惑時你堅信。它對我們的行為有著重要的引導作用，決定著我們的道德行為，價值追求，審美情趣。
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