有關四年級的作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我們的教學大樓——————臺城鎮(zhèn)第二小學，是一所古老而又年輕的學校。說她古老，因為她將度過222歲的生日；說她年輕，因為她正向我們展示出嶄新姿態(tài)。
教學大樓是七字型，給人整個感覺就是雄偉壯麗，建筑面積是6600平方米。老師告訴我們，教學大樓1992年9月破土，1993年11月建成了。早晨，當你身背書包來到教學大樓前，呈現在你眼前的是"黃笏南紀念大樓"幾個大字。它們在朝陽的映照下，放出燦爛的光芒。大樓高五層，頂上一層刻著"文明。整潔。勤奮。活潑。"，還有我校的校徽，標志著我校的校風。臺階上有很多花，有：圣誕花。萬年青。各種各樣的花就像一位位小矮人似的，在歡迎我們呢！
登上臺階，來到了二樓大廳。二樓大廳有5盞華麗的大吊燈，3個紅紅的大燈籠。大廳左邊是塊碑，右邊是櫥窗，二樓還有一年級的教室和廣播室。校長室等。向右轉，從中間的樓梯上去，到了3樓。就是實驗班課室。啊！一部大電視一臺電腦兩部空調一個投影機\還有漂亮的窗簾。這都是實驗班的設施。后面還有幾個大字——————勤奮好學競爭奮進。好象一直鼓勵著同學們積極向上。走過實驗班課室，就到其他室去看看吧。電腦室。語音室。自然室，下來一樓，到植物園上去，就來到音樂室。舞蹈室。美術室和電教室，這些室都有電腦和投影機。電教室上還有一個多媒體的講臺，最后面有很多名人名語，中間大約有兩百多個座位。
從北邊的樓梯下來，我來到了有蓋操場，老師說，有改操場800平方米，有40多條柱子。這些柱子像一根根象腳似的，難怪可以支撐這么雄偉壯麗的教學大樓。柱子上貼著名人名語。也有好幾個小花壇。上體育課時，假如是下雨天，可以在里面活動。
學校為我們提供了良好的學習條件，我們將以友異的成績，為她下一年的生日獻上最美好的禮物！
四年級的作文 篇2
也許是因為我們都叫“凌（玲）”的緣故吧，從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。
吳美玲中等身材，她的眉毛彎彎的，像月牙似的，一雙大眼睛像潭水般清澈，漂亮極了。可美中不足的地方，就是那眉毛旁的一顆黑痣，這黑痣就成了她美麗外表的一大瑕疵。
吳美玲很萌。每當我對她發(fā)出命令“賣萌”時，她就把她的兩只“前爪”搭在我的手臂上，緊緊依偎著我，還不時發(fā)出“喵——喵”的叫聲。這時，我就會以迅雷不及掩耳之勢發(fā)出下一個命令：“睡覺”！她立刻趴在桌子上香甜地睡起大覺來，嘴里還不斷念叨著：“喵……我要吃魚……”令人捧腹大笑。哈哈，真是“萌貓一族”啊！
不過吳美玲也有缺點，比如暴力。有一次，錢丁濤在背地里說了她的壞話，不料被她知道了，她頓時火冒三丈，大聲地對錢丁濤說：“錢丁濤，你敢說你姑奶奶的壞話，想不想嘗嘗拳頭的厲害？”錢丁濤一見大事不妙，剛想逃，就被吳美玲從身后一把抓住了。可想而知，暴風雨過后，錢丁濤身上青一塊，紫一塊。因此，男生們都稱她為“暴力女”，對她敬而遠之。
怎么樣，吳美玲就是這樣一個小女生，雖然有些缺點，但我相信她會改正。你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇3
小時候的朋友，這么多年過去了，不知你們是否都還記得那個笑得沒心沒肺“我”；不知你們是否都還記得那個毒舌般的“我”；不知你們是否都還記得那個活寶般的“我”；不知你們是否都還記得......
嘿，你們是否都還記得我們曾在同間教室上課，用同一張課桌聽課。我們在純藍色的天空中，唱著屬于我們自己童年的歌。但在不知不覺中我們都已成熟，曾經那張張稚氣的面容，都已蛻變。
青草香的微風伴著我們，我們在操場上看著夕陽灑落。那一刻，我多么希望時間永遠定格在那，可是，這是不可能的。誰還記得那面刻過愛誰的圍墻，現在看到卻發(fā)現那面圍墻早已斑駁了。當花再開的時候，便是我們離開的時候。我們曾有過的夢卻都不再懵懂，因為我們都各有未來要走。時間就是這樣一點又一點的悄悄離走，讓我們措不及防，也許我們是真的再也不能回到那小時候。
真的很懷念那些上課幫別人寫情書，然后一起翹課看你們踢球加油的日子，也很懷念那些和我牽過的手的他們。
可是現在卻各自都忙碌著工作和生活，誰也沒有再為誰等候，也許某天我們會偶然相遇在某個街頭，可是那個時候我們卻早已不認識了.......
四年級的作文 篇4
大家好，我是一個漂流瓶，我一身透明，頭上是個棕色的瓶塞，在大海上自由自在，一帆風順，從沒有遇到過一個特別大的風浪。
但是，這一天，我遇到了大浪的襲擊，當時天空還下著暴雨，黑乎乎一片，我被海浪漫無目的地沖到很遠的地方，過了好長時間，暈乎乎的我就順著海水漂到了河流，又順著河流來到了一個美麗村莊的小湖中，我在湖面上停歇了一會，不時的抬頭看。哇！簡直是人間仙境，這里的湖周圍長滿了郁郁蔥蔥的樹木，翠綠的顏色倒映在水中，甚至把我也染成了綠色！樹的四周還有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風起舞，頭一搖一擺，好像在歡迎我的到來！樹林里還不時地傳出一陣陣清脆的鳥叫聲。就在這時，我看到了一位慈祥的老奶奶，她把我輕輕地撿起來，看到我身上的“漂流瓶”三個字，露出了開心的表情，大概是有人告訴過老奶奶往漂流瓶里寫入愿望，也許就會實現吧！只見：老奶奶拿起筆在一張粉色的紙上寫著：希望我的孫子們多回來看看我。寫好以后，她會心地笑著，接著又把我丟入湖水中。
現在，我載著老奶奶的`愿望，欣賞著沿途的風景，漂向了更遠的地方。
四年級的作文 篇5
雨過天晴，天空掛起了一條美麗的七彩彩虹。樹的后面不時地探出幾個圓溜溜的小腦袋，嘰嘰咕咕地在說個不停……
“看，彩虹。”不知道是誰喊了一聲。“哎喲，海棠你輕點兒，把樹上的水珠都碰到我的身上了！”一個男孩說。“別吵了，咱們是來尋找答案的，不是吵架的！”他們的“口水戰(zhàn)”被一個隊長模樣的姐姐制止了。
他們幾個小朋友要尋找“彩虹的另一頭是什么”的答案。
海棠把辮子一甩，帶頭走到彩虹的下面，滿心期待地踩上彩虹。海棠的腳沒有踩空，踩在了一種軟綿綿的東西上。小男孩申克說：“哇，你成功啦。”海棠樂滋滋的站在彩虹上，她把小手伸向申克弟弟與金桔姐姐，拉著小伙伴一起奔向彩虹的盡頭……
嗖！一個叫彩兒的精靈飛了過來。
“哇！我看見了一個警察叔叔正在幫盲人過馬路”申克說。“那就是你”。彩兒笑著說。申克吃了一驚，“當警察是我以前的夢想……”。看到未來的自己，申克又燃起了警察夢的希望。
金桔看見一群白衣天使正在搶救病人，“那個在做人工呼吸的醫(yī)生姐姐？”金桔驚愕地捂著嘴唇，不小心都冒出了聲。“那是你”彩兒神秘的說。金桔霎時耳根都紅透了，后悔不該放棄自己的夢想。
遠遠的一位辛勤的園丁在花園里澆花……。小伙伴不約而同的把目光投向海棠。“對啦，她就是海棠。”海棠看得自己——一位花匠，也對當初放棄這個夢想后悔。
彩兒說：“這兒，有著你們的夢想”。
回到彩虹的另一邊，海棠、申克、金桔明白了：彩虹的盡頭是希望，不放棄，夢想一定會實現！
四年級的作文 篇6
我有一句最不愛聽的話，就是媽媽經常說的那句“你怎么總比不過別人呢？”從我上小學開始，媽媽就一直說別人都比我好。每當我聽到這句話，我就渾身不自在，心里堵得慌！
有一天放學回家，正好碰見鄰居家小妹妹。小妹妹興高采烈地拿著一張數學特等獎的獎狀蹦蹦跳跳地過來。媽媽一看見獎狀，就笑容滿面地祝賀小妹妹。
回到家后，媽媽羨慕地對我說：“你看人家小妹妹，二年級就拿特等獎了。你呢？現在四年級了也沒拿一張?zhí)氐泉劵貋怼Ｄ愣昙壍某煽兏思冶纫槐龋鹊眠^嗎？你怎么總比不過別人？……”聽著媽媽的話，我的心排山倒海似地翻滾著，眼淚不由自主地流下來。
我重重地關上書房的房門，自己一個人無力地趴在桌子上小聲哭了起來。媽媽邁著急促的腳步走了過來，用力地推開了房門，帶著怒視的眼神繼續(xù)怒斥著我。“你明明比不過人家，還不愿意讓我說是吧……”我心里想：媽媽，我沒有別人家女兒好，可我一直在努力啊。我也有我的優(yōu)點，請問您看到我的優(yōu)點了嗎？我不想和別人比，只想和自己比可以嗎？
媽媽，我已經感受到了您的良苦用心。我知道您為我好，為我急，您恨鐵不成鋼。親愛的媽媽，我也希望您能不能不再說：“你怎么總是比不過別人呢？”這句話了。我會努力做的更好，請您相信我吧！
四年級的作文 篇7
呯！只聽一聲巨響，一個調皮的小男嬰把玩具小黃鴨猛地摔在了地上。只見玩具小黃鴨在地上被摔成了兩半，都摔成這樣了，小男嬰還用胖嘟嘟的小手去拿，拿到手后又往地上一扔。就這樣沒完沒了地扔、撿、扔、撿，不知玩了了多久……
哦，忘記介紹，這個小男嬰——他就是我的弟弟。弟弟有著一雙黑溜溜的小眼睛，胖胖的臉蛋，白白的皮膚，最有趣的是他圓滾滾的肚子，就像是一個圓圓的白色小西瓜。總之，他就是一個白白的、圓圓的、軟軟的肉球，可好玩了。
每次只要我一逗弟弟，他就會哈哈大笑。今天弟弟正在大哭，我趁他偶爾睜眼的時間從窗簾后面忽然鉆出來，立馬逗得他哈哈大笑，臉上還掛著淚珠兒。有時沒人逗他時他還會嘆一口氣，好像真是的很無聊似的，弄得大家哈哈大笑。弟弟真是一個“高級玩具”！
弟弟還有一招“神功”——“點指功”。想去哪兒或是要拿哪個東西就會用手指去點。想去水果店，小指頭便點著水果店；想去蛋糕房便指向蛋糕房；想要小球就點著小球；想要玩具小狗就點著玩具小狗。如果不帶他去或不給他，他便會哇哇大叫，不肯罷休，我們只好帶他去或給他點著的東西。
弟弟是個很好的開心果哦！你是不是也想有個弟弟呢？
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