【實用】四年級的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
前幾天，我在電視上看到了一些街頭騙術。我還學會了其中的一個騙人的把戲。今天晚上，我乘父母有空在家閑著，就把這一個把戲表演給他們看。
事前，我準備了一些道具和材料。我準備了兩只透明的玻璃杯，兩枚一樣的硬幣，兩張白紙，又制作了兩只布套。我先拿了一張白紙，把它對折，然后用剪刀剪出兩個與杯口同樣大小的紙片，在其中一張紙片上粘上一枚硬幣，再把杯子和紙粘起來。我特別注意抒有硬幣的一面朝上。另外一張白紙放在桌子上。然后，我用布套把杯子套上，倒放在白紙上。最后，我把另一枚硬幣放在紙上。
表演開始了，我一手拿一只杯子，一會兒左手這只杯子蓋住硬幣，一會兒又用左手這只杯子蓋住硬幣。來來回回，動作越來越快，最后，我用沒粘硬幣的杯子蓋住硬幣問：“硬幣在哪只杯子里？”媽媽以為她看得清清楚楚，不會有假，就胸有成竹地說：“肯定在左邊的杯子里�！蔽也[著眼睛，輕輕地把左邊的杯套往上面拉了一點，拿起杯子讓媽媽看�！斑�，硬幣怎么會不在這只杯子里呢？”我說：“媽媽，你再看清楚了�！蔽矣謥砹艘换亍＿@一回，媽媽看清楚了。她看清楚硬幣在左邊的杯子里，但是這一回她學乖了，偏說在右邊的杯子里。結果，我拿起右邊的杯子給媽媽看。媽媽又猜錯了。我向旁邊瞟了一眼，看到爸爸臉上露出得意的笑容。我想難道我的把戲給爸爸識破了？我問爸爸：“你知道是怎么一回事了嗎？”爸爸說：“當然知道。”接著，他把我的把戲給揭穿了。啊，爸爸真了不起，什么事情都瞞不過他。
在這兒，我要提醒大家千萬別相信那些街頭騙術，他們絕對不會給你一絲贏的希望！
四年級的作文 篇2
以前，我生活在愛的包圍下，無憂無慮的，從不知什么叫做孤獨，而現在，因為家庭變故，原本熱熱鬧鬧的家一下子變得冷冷清清了，我也體會到了孤獨的真正含義。
那天，上了一天的課，疲憊極了，放學回到家，走進家門，一個諾大的家竟顯得空蕩蕩的，似乎是很久沒人居住了的古堡，我一個人站在客廳中央，沒有歡聲笑語，沒有吵鬧，沒有一點動靜，這個家靜得讓我感到可怕。我慢吞吞地放下書包，開始完成學生的義務，每天的必修課，做作業。我拿起筆刷刷地寫著，窗外偶爾傳來一兩聲鳥的鳴叫，可這也不能討我歡心，奇怪，往日聽到這樣的悅耳的鳥鳴，我會愉快地手舞足蹈，而現在聽到這樣的聲音，我卻感到那樣的心煩意亂，尤其是當一輛輛討厭的車從馬路上穿梭行駛，發出刺耳的喇叭聲時，我竟有種想扯開嗓子大吼大叫的沖動，有人曾說，難受，煩心時，只要看看天空就會好很多，可是，目不轉睛地盯著天空看了很久很久的我還是很難受很難受。
做完作業，不知不覺間天已經蒙上了一層黑布，月亮姐姐帶著小星星又掛在了天空。我又拿起書，坐在書桌上開始看書，可無論怎樣都靜不下心來，平時看得津津有味的書籍，在此時也變得枯燥無味了，這時候的月亮把溫柔的月光灑在了大地，而我的心中卻是煩躁，不安，凄涼的，像打翻了五味瓶一樣，有苦，有酸，有辣······又不知不覺，幾滴眼淚悄悄順著臉頰滑落了，一直滴到書上，書上留下了印記，當然，這印記過一會兒就會消失，連痕跡都不會留下，而這印記在一個小孩的心中卻是永遠的印記，是不可磨滅的。
我討厭現在的生活，每天放學，望眼欲穿，可卻再也看不見那個熟悉的，可以給我依靠的身影，拖著沉重的步伐，走在回家的路上，不知怎么，這條走了幾年的路變得好陌生，天空是灰色的，似乎在抹眼淚，在哭訴著一個凄涼，悲慘的故事······而我，仍舊盼望那個我熟悉的，給我力量的身影再次默默等候在校門口······
四年級的作文 篇3
國慶假期，我們全家回老家探望曾祖母。
曾祖母家門口有一棵粗壯挺拔的柚子樹，高大的樹冠中掛滿了沉甸甸的果實，把樹技都壓彎了。柚子猶如一只只金色的皮球，又像一個個鵝黃的小西瓜，有的害羞地躲在茂密的樹葉后，有的調皮地探出小腦袋，真是惹人喜愛。我禁不住伸手摘了一片離我最近的葉子，聞起來可真香！一陣風拂過，周圍全是柚子葉的清香，在秋天濕潤的空氣中，沁人心脾。
曾祖母說這棵樹已經有四十多歲，都能談得上古老了。大人們搭凳子、搬梯子、拿鐵棍開始摘柚子了。我想：”柚子是在樹上長的，然而，它卻又那么的碩大，差不多有一個小西瓜那么大了。而西瓜是在地上長的，有地面的支撐，可是柚子呢？是在樹上長的，不光沒有地面地支撐，還要懸空地掛著，柚子樹可真是“命苦”哪！可是，它還是堅持著為人們提供香甜的果肉，柚子樹的品質真好！我歡快地在樹下撿起一個個大柚子，然后整齊地擺在桌上數數。
“一個、二個、三個……”越數越多，好幾十個，桌子都快放不下了！媽媽打趣的說：“喲，賣柚子的小姑娘真勤快！”我幽默的問道：“您要不要買一個呀？”媽媽笑著說：“好了，別開玩笑了。對了，柚子除了可以吃，還可以做柚子茶，果皮可以煎水洗澡去風寒濕熱哩！”
我們剝開了一個”勞動成果“-----柚子，里面露出白里透黃、亮晶晶、水靈靈，耳朵般的柚子瓣。我們吃了起來，開始很酸，牙似乎連豆腐都不能咬了！漸漸地，果肉的酸澀變得甜美起來，輕輕地咬上一口，甜中帶點苦味的汁水，又清火，又解渴，要有多爽口就有多爽口，真是果中佳品�。�
這就是柚子樹的果實，既有美味可口的果肉，又有多種實在的妙用，它的做用可真不�。�
四年級的作文 篇4
在育英小學讀書的時候，有一天，我們正在背英語，老師忽然進來說：“同學們，別背了，我們班來了一位新生。”說著，把那位同學請上了講臺。
我定神細視，心想這男生真帥，雖然我也是男生，但還是忍不住贊嘆了一番。老師說：“給大家介紹一下自己吧�！彼f：“我叫王某某！”哇！聲音真大，把底下群眾嚇倒一大片。老師竟讓他坐在我后面。我開始想，這是一個怎樣的人？什么樣的性格？好奇心促使我想深入地了解他，于是，我首先向他打招呼并介紹自己。而這個同學十分開朗也和我攀談起來，沒多久，我倆都發現，遇上知己了！最后，我們倆用簡單得不能再簡單的'方式，結成了死黨。我們倆自從認識后，以前不怎么愛玩的我，也變得很喜歡玩。有一天，正玩的忘乎所以的我不小心把教室的燈管打碎了。我很害怕，怕老師批評也怕媽媽知道后會打我。死黨說，他媽媽是不會打他的，于是他仗義的準備承擔這個“替罪羊”的任務。上課了，老師進來問燈管是誰打碎的。我用忐忑不安的眼神看了死黨一眼，他已騰的站起來說：“老師，是我打碎的�！睘榇�，老師罰他站兩個鐘頭，并賠償一根燈管，還對他進行了半個小時的安全紀律教育。我因此十分內疚，他卻滿不在乎地說：“咱倆是死黨啊！”我頓時淚流滿面，緊握住死黨的手說：“我們永遠是好朋友！”就在這件事過去后一個月，我發現死黨不愛玩了，也不愛說話。我很是擔心，經過一番詢問，他終于說了實話，原來他爸媽離婚了，他要跟媽媽去內蒙古了，他再也不能和我在一起了，我們再也不能一起在操場上奔跑，不能一起去惡作劇，不能一起分享美味，不能一起……我倆都很傷心。我們互送了分別禮物，相約日后再相見。
從那以后，我和死黨就天各一方了。我知道，遠方的他也一定在想著我呢！
四年級的作文 篇5
梅竹松寒冬三友，桃李杏春風一家。溫室的花朵雖然嬌艷美麗，卻經受不住風吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。
這次吳老師讓我們每位同學把自己的作文匯集起來，制作一本作文集，并請家長作序。我看到爸爸媽媽平時工作很忙，就想自己來寫序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們非常贊同，并且高興地和我一起商量文章的開篇與結構，逐字逐句潤色修改。
我喜愛梅花。打小時候起，爸爸媽媽就給我講過許多關于臘梅傲霜斗雪的故事�！皦菙抵γ罚韬氉蚤_，遙知不是雪，為有暗香來”，這是我上小學一年級時最喜愛讀的一首詩。“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場接一場的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風采。
我敬愛梅花。“不經一番風霜苦，那有梅花飄香來”。梅花的可貴之處在于不畏嚴寒，不怕艱險，始終保持樂觀向上的精神狀態，聯想到我自己的成長，哪一點成長進步不是靠老師的嚴格培養教育、爸媽的關心支持和自己的刻苦努力取得的？每當感到學業不順心時，我想起了梅花的樂觀；每當跳舞練功苦和累時，我是想起了梅花的堅強，每當練琴感到枯燥時，就想起了梅花的芬芳。
我要做傲雪的梅花。比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個年代，現在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學到真知識，練就真本領，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學習，努力克服前進路上的種種困難，不怕艱難，不怕險阻，在經歷風雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。
今后我們求學之路還很漫長，但只要學習梅花的精神，學習梅花的品格，就一定會散發出梅花的清香！
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