關(guān)于四年級(jí)作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
十五年的人生之旅，伴著陽光，伴著彩虹，伴著草地，伴著花兒，我們一路走來，留下一串串值得回味的腳印……
小時(shí)候，鳥兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學(xué)時(shí)代，班級(jí)組織去春游，我們在林中嬉戲，在草地上跳舞，在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著，每一個(gè)時(shí)刻都充滿了歡聲笑語，每一個(gè)瞬間都釋放出無限活力，只有一顆赤子般純凈的心，陪伴在快樂的身邊，留下了童年那天真無邪的腳印……
長大后，殘酷的現(xiàn)實(shí)還時(shí)時(shí)在身邊縈繞。上了初中，課業(yè)越來越繁忙，壓力越來越大，再?zèng)]有時(shí)間去像小學(xué)那般玩耍了，童年早已在無聲無息中悄悄逝去！留下的，只有父母在一旁的期盼，只有老師無數(shù)次的諄諄教誨，只有一顆永無止境的心，只許努力，不許后退！這早已是命中注定的一切。在今朝，我們只能無條件的在學(xué)業(yè)的征途上留下那踏實(shí)堅(jiān)韌的腳印……
而現(xiàn)在，馬上面臨那倍受煎熬的初三，我甚至有些迷茫。面對那一次次充滿紅叉的試卷，不聽話的淚水總是無助的流出。多少次，因?yàn)槟呛懿畹某煽儯刮腋械浇^望與孤獨(dú)，站在思想的巔峰上，我沒了選擇。但，卻一次次的堅(jiān)信：我還行，我還棒！走在路旁的小徑上，不言棄，不放棄，一直一直堅(jiān)韌的'走下去，走向盡頭。這一路上，留下了無數(shù)最值得珍惜、努力的腳印……
花兒開了，紅日升了，微風(fēng)起了，田地豐收了。在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨充滿滄桑的路上，我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個(gè)腳印，都有一個(gè)故事，酸甜苦辣，我們都一起走過。我相信，在未來的道路上，我們會(huì)堅(jiān)定信心，不畏艱辛，迎接困難，永遠(yuǎn)以笑臉相迎，開心樂觀的面對一切，留下一串串清晰、獨(dú)具意味的腳印……
四年級(jí)作文 篇2
“你看——月亮的臉就在海邊……”星星唱起歌來。
太陽出來了，月亮和星星在家里玩起了游戲，星星問月亮：“媽媽，為什么我們晚上才出來呢？月亮笑著說：“寶貝，因?yàn)橥砩咸焯冢藗冃枰凉猓晕覀儾懦鰜恚懒藛幔俊班培牛懒耍瑡寢尅！毙切堑幕卮鹂偸悄敲创嗌?/p>
有一天，星星的老師布置了很多作業(yè)，星星寫到了十點(diǎn)多，忽然聽到了輕輕翻書的聲音，驚訝地扭過頭一看，原來是月亮正在讀書。星星繼續(xù)投入奮斗，猛然感覺有人把衣服披到了自己的身上，趕緊抬頭，啊！是月亮。等到星星寫完了作業(yè)，離開書桌時(shí)，看到的是月亮布滿血絲的眼睛，淚水情悄悄濡濕了眼眶。
星星生病了，月亮為了照顧星星提前下班回來，讓星星躺在床上休息，一勺一勺耐心地喂她吃藥，繼而輕輕拍拍她，好讓她快點(diǎn)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
多年之后，星星如愿考上了大學(xué)，離家遠(yuǎn)走。有一天，突然收到了太陽發(fā)給她的信息，月亮去世了。星星驚慌失措，連夜趕回家，卻只能落寞地跪在星星的墳前，在心里一遍遍回憶著小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“你看——月亮的臉就在海邊……”星星含著熱淚，再次哼起了那首已唱過千萬遍的歌。
四年級(jí)作文 篇3
今天，天氣格外晴朗，我和爺爺奶奶在家里做“花”。
“花”是我們家鄉(xiāng)一種傳統(tǒng)的美味食品，它是用米粉、毛芋等原料做成的，形狀像一朵盛開的鮮花。聽奶奶說，以前過年，在鄉(xiāng)下，每家每戶都要做它。
開始折“花”了，只見奶奶拿出早就煮好的面團(tuán)，放在案板上，然后用搟面杖把面團(tuán)打成薄片。奶奶的動(dòng)作十分熟練，不一會(huì)兒就完成了。她又把這些薄片切成一個(gè)個(gè)小正方形，接著，我們就要把這些正方形用剪刀剪出花樣了。這可難不倒我，奶奶只示范了一次，我就學(xué)會(huì)了，因?yàn)槠綍r(shí)我就很喜歡剪紙。剪完以后，我們又把這些正方形折幾下，粘牢，一朵漂亮的花就完成了。
我們用了一個(gè)上午的時(shí)間，折出了許許多多的“花”，然后奶奶就拿著它們到樓上去曬。等過幾天曬干了，再把它們放到油鍋里炸好，就大功告成了。我仿佛看見了金黃酥脆的“花”，還聞到了香噴噴的味道。
四年級(jí)作文 篇4
一片片金黃色的葉子悄然無聲地飄落下來，它告訴我們：秋來了。
古往今來，無數(shù)文人墨客歌詠秋天。東坡先生詠秋：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”杜牧詠秋：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”王勃詠秋：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”劉禹錫詠秋：“自古逢秋悲寂寥，我言秋色勝春朝。”
秋像一首深情的詩，像一首甜美的歌，像一幅繽紛的畫。秋讓所有人都陶醉了，畫家揮毫潑墨詩人吟誦……有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡熱情如火的夏天，而我更喜歡碩果累累的秋天。
我?guī)е鴮η锏南矏郏刂仢M落葉的小路走進(jìn)迷人的秋天。秋水格外清澈，倒映的植物在水中神奇的搖曳，萬千色彩倒映著形成一片五彩的湖。大山送我一張請柬，邀我去看楓葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，萬山紅遍尉盡染：鮮艷的梅紅、亮麗的澄黃、深深的紫，還有柔軟的翠綠。
楓葉像五角星，又像手掌，如火般的紅。怪不得杜牧說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
果園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來濃濃的果香。瞧，又大又圓紅彤彤的蘋果壓彎了樹枝。黃澄澄的梨笑彎了嘴，咬上一口果汁濃厚，又脆又甜，一直甜到了心窩里。紫炫炫的葡萄像瑪瑙一樣綴滿了藤。紅綠相間的棗掛滿了枝頭。一串串火紅的山楂像一盞盞燈籠掛滿樹梢。
田野里，水稻低下沉甸甸的頭，像一片金色的波浪。大豆莢鼓漲漲的，露出了金燦燦的豆寶寶。高粱漲紅了臉，一陣風(fēng)吹來，就像蹣跚學(xué)步的娃娃。在濃濃的炊煙中，我走進(jìn)了農(nóng)家小院。看著五顏六色的牽牛花爬滿籬笆，旁邊黃澄澄的菊花也競相開放……
秋天告訴我們一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。
四年級(jí)作文 篇5
星期日，我還沉浸在睡夢中，姍姍來遲的春雨就無聲無息地下了起來。我趕忙穿上衣服，跑到窗前。春雨淅淅瀝瀝地下著，沖洗著小草，沖洗著樹木，沖洗著大地。春雨像牛毛，然后像花針，密密麻麻地下著。
我走出家門，春雨滴落在我的臉上、手上，好像在幫我撓癢癢呢！大路上，有的行人撐開傘，讓雨絲在雨傘上匯聚成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，有的人在仰面享受著春雨。我走到橋上。小河開心極了，臉上出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)可愛的小酒窩。不久，雨停了，泥土的清香撲面而來，我頓時(shí)心曠神怡，倍感舒適。小草綠得像一張綠色的毛毯，花兒綻開了笑臉，正朝我笑哩！枝頭的一顆顆水珠像是一粒粒晶瑩的寶石。
俗話說：“春雨貴如油。”春雨是無價(jià)的。細(xì)細(xì)的春雨滴進(jìn)田野，種子們貪婪地吮吸著這春天的甘露，這土地的乳汁。農(nóng)民伯伯們望著春雨，臉上笑開了花。小樹苗喝了春雨，伸展著自己的枝葉，越長越大。花兒張大口讓春雨落進(jìn)嘴里，越喝越開得艷麗。小草喝著春雨，變得更綠了。啊！春雨滋潤著大地，催生了萬物。啊！春雨，你給我們帶來生機(jī)，然后帶來期望，我愛你！
四年級(jí)作文 篇6
幸福在哪里呢？有人說幸福是家長給了什么財(cái)物，有人說家長讓他玩電腦了，那就是幸福。但幸福一定就是那些華而不實(shí)的東西嗎？
其實(shí)幸福，就在我們身邊，身邊的一點(diǎn)一滴都包含著幸福。
一個(gè)下雨的清晨，以往的寧靜變得嘈雜，人們的小跑中摻雜著雨聲。我到了樓下傻眼了，雨下得十分大，溫度很低。我穿的衣服根本不能用來保暖，媽媽趕緊把她的大衣給了我，自己又跑上樓去拿，那一刻我感到很幸福。
幸福天天都存在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)它而已。“好好學(xué)習(xí)”、“上課認(rèn)真聽”、“好好吃飯”等諸如此類的話，想必父母經(jīng)常在耳邊說起吧。在這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得自己是十分幸福的，父母這么關(guān)心自己，這難道不是一種幸福嗎？
幸福是一種感覺，很多時(shí)候它是無形的，只能自己用心去體會(huì)、去感受。當(dāng)父母把你帶到這個(gè)世界時(shí)；當(dāng)你過生日父母給你送上精美的禮物時(shí)；當(dāng)你勝利后他們替你高興時(shí)；當(dāng)你失敗后他們鼓勵(lì)你時(shí)，這樣的幸福都是要靠自己去感受和體會(huì)的。
幸福并不是什么華而不實(shí)的東西，也許一個(gè)動(dòng)作，也許一句話，也許一個(gè)回憶，都會(huì)讓你覺得十分的幸福，其實(shí)幸福就是這么簡單。
你，找到幸福了嗎？
四年級(jí)作文 篇7
“可能嗎？”“肯定不可能！”咦？這是什么聲音？哦，原來是作文課上，同學(xué)們在研究莫比烏斯環(huán)呢。
上課了，老師走進(jìn)教室，拿出一張白紙，把白紙撕成兩半，再將一條邊粘在一起。老師舉起長條白紙，提了一個(gè)問題：“誰能把兩個(gè)面變成一個(gè)面？”這時(shí)，教室里像是炸開了鍋，有的說魔術(shù)師，有的說活神仙，還有的說張老師……這時(shí)，老師笑著說：“還有一個(gè)人也可以做到，就是德國數(shù)學(xué)家——莫比烏斯可以。”聽到這里，我感到特別驚訝，竟然有人可以把兩個(gè)面變成一個(gè)面，真是太神奇了！咦，把兩個(gè)面變成一個(gè)面有點(diǎn)兒不可信呀。老師仿佛猜到了我的心思一樣，說：“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”只見老師兩只手拿著長條白紙的兩邊，一只手繞了一個(gè)彎，把手上拿著的紙和另一只手上的紙粘在了一起，在紙上畫了一條線，沒有換過手，竟然一下把兩面都畫好了。老師又問：“沿著這條線剪下去，會(huì)變成幾個(gè)環(huán)？”“兩個(gè)！”“不對不對，是四個(gè)！”“是一個(gè)！”“一個(gè)可能嗎？”“肯定不可能！”我認(rèn)為是兩個(gè)。老師開始剪了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著環(huán)。只見老師一刀一刀慢慢地剪著。終于剪好了，啊！只有一個(gè)環(huán)呀！這不可能吧！老師繼續(xù)問：“再剪下去，會(huì)變成幾個(gè)環(huán)呢？”“一個(gè)！”“兩個(gè)！”有很多同學(xué)說一個(gè)，只有三四個(gè)同學(xué)說兩個(gè)。老師又剪了起來，剪好了，居然有兩個(gè)環(huán)，還是環(huán)套環(huán)呢！
這個(gè)莫比烏斯環(huán)真是太神奇了！
四年級(jí)作文 篇8
我是一輛電動(dòng)車，被主人稱為自行車改良型女士車。
作為電動(dòng)車中幸運(yùn)兒的我，非常榮幸地被主人挑選到，我的同伴們也嫉妒我。因?yàn)槲耶?dāng)選的條件統(tǒng)統(tǒng)具備在身，就等顯出高招。
我性格開朗、溫和。愛穿紅白搭配的襯衫，紅是品紅，白是絲毫無污染的雪白，穿上它，就顯得我美觀大方。
我們家族也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是為“車”善良。不驕傲、狂猛。主人踏在我的腳上時(shí)，我會(huì)給予主人舒適的“空間”駕駛。缺點(diǎn)是在主人駕駛我的時(shí)候看“嗚嗚”地大吵大鬧。對主人可能有些影響。
我默默無聞地為主人跑路，對主人忠心耿耿，跑起來像一匹駿馬，所以主人對我愛不釋手。
我的后備箱能為主人更方便地?cái)y帶物品。
我的主人對我很好，非常關(guān)心我。我生病了，主人把我領(lǐng)進(jìn)“醫(yī)院”看病，還經(jīng)常到“美容院”給我美容。
我的存在也許會(huì)使主人的生活增添強(qiáng)勁的活力。
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