四年級作文匯總6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
作為一名普通的語文教師，我自知自己在教育方面還有許多不足，自知有許多做法還不能令所有家長滿意，所以請家長配合我的工作就顯得唐突，甚至可能顯得過分。可是，我也在努力營造一種幸福的教育氛圍，努力提高自身的素質和授課藝術，努力讓孩子們愛上我的課堂，愛上語文課。但想要實現短時間內提高學生的語文素養，僅憑我一個人的努力是遠遠不夠的，還得請家長們出謀劃策，通力合作。
關于語文作業的批改，常有家長發牢騷，說自己弄不成；也有的家長嘴上倒不說什么，倒也給批改，可是就是錯誤比較多。針對這個問題，我希望家長朋友能認真改變自己對待作業的態度，不要把批改家庭作業看成是老師的事情，而應把這件事做為家長督導孩子的一種分內工作，這樣，家長再在批改的時候就能查漏補缺，起到批改的作用。其實語文作業相對于數學作業來說比較容易，只要求家長朋友判斷下孩子書寫的漢字是否正確，所寫的句子是否通順，書面是否整潔，字體是否規范，就可以算比較合格的批改了。
再聊聊閱讀。六年級的孩子都有一定的閱讀基礎，經過將近一年的培養，大多數孩子都能比較自覺的進行閱讀，關鍵是他們有的人沒有良好的閱讀習慣。所以，我希望家長朋友能給孩子營造一個良好的閱讀環境。那該如何營造呢？其實也不難。孩子在家的時候，家長朋友只要做到不開電視，不看電腦，不玩手機，給孩子創造一個安靜的閱讀氛圍就可以了。如果家長能和孩子一起閱讀，那是最好不過了。因為，行勝于言，我們家長朋友能用實際行動來引領孩子的閱讀，孩子會成長得更快。
孩子是每位家長的希望，我相信家長比我們教師更愛自己的孩子。只是有的時候，我們家長朋友愛的方式讓孩子接受不了。有的是一味的溺愛，有的是一味的抱怨，有的是一味的賞識，這些孩子的家長只是有些急功近利，有些不知所措，便把愛變得單一乏味。所以，我建議家長朋友們要有顆平常心，對待孩子的錯誤要冷靜，要反思。如果動輒打罵，那你們就失去了最佳的教育時機。這樣的話，已經處于青春期的孩子就會走到你的對立面，甚至說出一些大逆不道的話，我們家長以后再想與孩子交流可能會更難了。
以上所說，希望家長朋友們謹記，并能嚴格按照所說付諸至行動。因為，孩子是你們的，孩子的未來跟你們息息相關。如果認為我以上所說有什么不妥，還請家長朋友及時反饋，提出好的建議或意見。相信在家長朋友的配合下，孩子們能有個良好的習慣，能有個健全的性格，能有個美好幸福的未來。
四年級作文 篇2
隨著科技的.進步，我們已經進入了“無現金時代”。現在就來聽聽我對于“無現金時代”的了解和經歷吧!
有一回，我和爸爸媽媽一起出去吃飯。飽餐一頓后，就到收銀臺買單。只見爸爸掏出手機對著一個正方形的，由一些黑色小方格組成的東西拍了一下，只聽到“滴”的一聲后，又拿起手機，點了幾下就走了。我很著急:“老爸，你還沒付錢呢!”
“不是付了嗎?”
“哪有!你玩會兒手機，拍個照，就算付錢啦?”
老爸略帶神秘地說:“你呀，我們都進入“無現金時代”啦!”
“`無現金時代`?那是啥?”我好奇地追問下去。
“`無現金時代`，顧名思義就是沒有現金的時代，我們只需用手機掃一掃`二維碼`——就是那個類似條形碼的正方形圖案，輸入要轉的錢及密碼，錢就會從你的`口袋`流入另一個人的`口袋`里啦!” 我似懂非懂地點了點頭。
這時候，我對于“無現金時代”才有了一些基礎的認識。后來，這個認識也派上了用場了——生日的時候，奶奶帶我去菜市場挑愛吃的東西。逛完了市場，在烈日下，我的手不一會就酸了，流了許多汗。在手里的菜差點隨手心里的汗甩出去。
正巧，路邊有一個賣甘蔗汁的阿姨，“奶奶，能不能買杯甘蔗汁啊?”奶奶點點頭，徑直向攤位走去。
“多少錢啊?”
小販看了奶奶一眼:“四塊”
“啥!人家不是都賣兩塊嗎?”
“哪有，最少三塊!”小販不客氣地叫起來，“就賺你五毛錢而已，要嗎?微信支付也行。”
我忽然想體驗下微信支付，得到奶奶的允許后，我便拿起奶奶的手機，對準二維碼一掃，奶奶輸入密碼，就付款成功了。甘甜的甘蔗汁便落入我手中。
“現在手機錢包這嘛方便，連小攤小販也用手機銀行了，真正的可以無現金了!”奶奶不由的感嘆到，并夸我是個跟隨時代腳步小屁孩兒。
我們這“時代的腳步”，一定會使祖國越來越繁榮昌盛的。
四年級作文 篇3
在星期三的中午，媽媽和姥姥去商場里買東西，我一個人在家里寫作業。
咚！咚！咚！有人在敲我家的門，原來是媽媽和姥姥回來了。
他們把手中的東西往桌子上一攤，這可讓我驚呆了！你們買了這么多東西！墨鏡，香皂，洗手液，香水，海棠果。我驚訝地說。但是我看到海棠果，就迫不及待地想吃。說到這里，我對海棠果的知識可不少哩！當海棠果的顏色全是淡黃色的時候，那時的海棠果還沒有成熟，味道又酸又甜。當海棠果的顏色幾乎是紅色的時候，就說明海棠果成熟了，那味道甜滋滋的，非常好吃。海棠果的果實非常飽滿，就像一顆顆紅色的瑪瑙。海棠果還跟一種水果長得非常相似，那就是小蘋果。記得有一次，媽媽買了一大袋海棠果，我和表妹以為是一代小蘋果。教你一個妙招，蘋果的氣味于海棠果的氣味是不同的，蘋果有一股淡淡的清香，而海棠果沒有任何氣味。
你瞧！我是多么喜歡海棠果。如果你愿意可以去嘗嘗它的味道。
四年級作文 篇4
你去過冒險島水上世界嗎?如果你說你沒去的話，我真的建議你去玩一玩。
“啊，救命呀!”“穆爸，我們馬上要歸位了!”你猜，我們在干什么?不要急，我馬上來告訴你。
我們來到一個“大喇叭”近前，看上去，好像在向“上帝”傳遞消息呢!要是從上面滑上去的話保證你會嚇的“哇哇”叫。甚至，你還會嚇得哭起來呢!俗話說：“藝高人膽大”于是我們鼓足了勇氣來闖一闖!此刻害怕也好,勇敢也罷,已經沒有退路了,不管腿是顫抖還是不顫抖，豁出去了! 我們剛到“喇叭口”時，我作出了這個決定：下次再也不玩這么刺激的“游戲”了!正在我愣神的功夫,突然,喇叭就就來了一個三百六十度大旋轉。 說時遲，那時快，瞬間，我們就像飛機發射的導彈 ， 在水里炸開花了!這還不算，沒想到，這個游戲竟然采取了三環套月的方式。一圈不完，又來一圈，還好最終落在軟軟的皮劃艇上!可是此時的我只看到左邊是樂樂，右邊是樂樂，看前面也是樂樂，后面還是樂樂!哈哈眼花了，頭昏了，東南西北搞不清了。 正在我驚慌失措的時候，突然皮筏艇狠狠地騰空而起，又重重跌進了水里!如同一個孩子扔了一塊石頭一般，濺起了碩大的浪花。再仔細一檢查，天哪眼鏡失蹤了，泳帽也不見了。終于在再三尋找之后，終于與我的“伙伴”相見了!
“好玩，好遠”!雖然我被嚇得魄飛天外，可是仍覺得卻十分刺激。
再看看好好，嚇得啊，臉部發紫，披頭散發，眼淚不停地從眼眶流出來。都已經停下來了她還在哆嗦著嘴唇喊救命!
“困難像彈簧，看你強不強!”看來，我們應該遇到困難時堅持下去，這樣才能取得最終的勝利，就像這次冒險游戲，只有自己經歷過了才能感受那種別樣的靈與肉的興奮!
四年級作文 篇5
我們身邊充滿了愛。從我們“哇哇”落地開始，父母的愛就在我們的生活中了，那份愛經受過時間的風霜，但還保持不變。
天上的雨，嘩啦啦落下，天上的烏云讓在空中飛翔的鳥兒返回了巢，我因這無法料到的雨而停留在學校里。路邊的路燈把雨水照得發亮好像寶石一樣，我內心的煩躁與不安變得激烈起來。我以為沒人會來了，誰知父母相伴而來，在我潮濕的頭上打開一把傘，那把傘把我身上的寒冷所吹散，給我帶來溫暖。
我踩著“寶石”向家中走去。記得這事好像在我很小時也發生過，但對那時的記憶早己不清了。今天的父母還在用當初的愛相伴與我。時間飛逝，父母對我的愛與時間同在，沒有因時間而改變。從小就希望脫離父母對我的管教，但長大后才明白，那不是一種解脫，而是一種更渴望得到的愛的心理。
流星劃過，時間的昨天已經不再是今天，童年的關愛已經成為今天依賴的心靈。過去，今天，以后，我們都因這種愛還向前方沖去。友情，真情，關愛，我們都因它而生活。快樂，悲傷，無聊，天有不測風云，但我們生活中的那份關愛，友情，真情，在過去，今天，以后，都會永無停息的在運轉。我忘記那過去，我忘記時間，但我忘不記的是那愛與時間同行的真理。
看，天下雨了，父母依然送來雨傘。走出童年的無知，珍惜現在的愛吧。
四年級作文 篇6
這個暑假，我去了臨海玩。靈湖，必然是游覽不可少的景點。
靈湖位于臨海東部，因附近的靈海得名，它四面環山，景色宜人，十分美麗。
我們到靈湖時已經是夜幕降臨了，柔美的月光給靈湖添了幾分色彩。湖面上波光粼粼，但仍可見湖底的卵石。靈湖邊游人如幟，想必是被靈湖的靈氣吸引來的。
我們在靈湖邊慢慢的走著，欣賞著靈湖夜晚的美景，這景真讓我陶醉，讓人感覺和靈湖融為一體了；湖邊燈光閃爍，好似瀪星點點；湖邊的古寺和書院還有涼亭都有著古色古香的味道；月光下，螢火蟲點亮了燈籠，知了、蟋蟀和奏著交響樂；音樂噴泉隨著音樂時高時低，時而柔美，時而風起云涌。這景色實在讓我無法描述。
往前走，我來到紫藤架下，這紫藤已經長出了碧綠碧綠的葉子，走在下面一絲絲清涼，‘白天，它一定是最好的避陰場所。’我想。
繼續往前走，上了橋，靈湖的景色盡收眼底，四面群山環繞，崇山峻嶺，一片一片濃郁的綠。路燈綠的光把靈湖照的好似綠翡翠，美麗極了。
啊，靈湖，我贊美你，你是多么美麗！
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