【精品】蝸牛四年級作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蝸牛四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
蝸牛四年級作文 篇1
前幾天，媽媽買了一只蝸牛，我給它起了個名字叫“小慢”，它可是我的小寶貝。
小慢是稀有的夕陽紅色，殼是右旋殼，殼上有許多小白點，非常可愛。
有一天，我發(fā)現(xiàn)小慢拉出的便便是綠色的，心里一驚：明明之前的便便都是褐色的，怎么突然就變成綠色的呢？我懷著忐忑不安的心情跑去問媽媽。不料，媽媽無奈地?fù)u了搖頭表示不知道，我的心緊張得像揣了一只小兔子一樣跳個不停，難道小慢生病了嗎？連媽媽都不知道，那是不是病的很嚴(yán)重啊？這么久以來，我和小慢朝夕相處，還從來沒遇到過這種情形呢！
突然，我發(fā)現(xiàn)水草上有幾個小缺口，感覺很奇怪，難道是小慢吃了水草嗎？難道是媽媽忘記給小慢喂食了？我趕緊給它喂了一點魚食，過了一會小慢終于拉出了一條褐色的便便了。哎！我心里的一塊大石頭終于落了地，真相終于浮出水面了：原來蝸牛吃了魚食便便就是褐色的，吃了水草便便就是綠色的啦。
雖然蝸牛拉便便這事讓我受到了不少驚嚇，但接下來又發(fā)生了一件更加有趣的事，那就是小慢生寶寶了。
這幾天，小慢產(chǎn)卵了，東一片西一片的，每片卵里有5到6間小房子，每間小房子里面都住著一只蝸牛寶寶。起初的時候房子是透明的所以看不見蝸牛，但慢慢地就能看見房間里面出現(xiàn)了一個小黑點，隨著小黑點一點一點地變大，整個卵皮就變成一個薄片從杯壁上脫落下來掉到水里，蝸牛寶寶們從此就走出了房間踏入了外面的水世界。小慢和她的寶寶們一起在水里快樂地生活著，偶爾還可以看到小慢背著可愛的寶寶滿頭大汗地前行，這讓我想起了以前爸爸背我的情景。
我的小慢和它的蝸牛寶寶們，又有趣又可愛，以后我一定會更加好好地照顧它們，和它們成為非常好的朋友。
蝸牛四年級作文 篇2
中午，突然下起大雨。雨過天晴，我和幾個小朋友一起來到草坪上面玩，我發(fā)現(xiàn)草叢中有許多小蝸牛，它們可愛極了。
小蝸牛的殼是圓形的，殼上面還有一圈一圈的花紋，和棒棒糖上面的一圈一圈的花紋差不多。蝸牛有大有小，小的只有綠豆那么大，大的有一個小桔子那么大。小蝸牛的觸角像兩根叉開的天線。據(jù)有關(guān)資料介紹，蝸牛有兩千多顆牙齒，它的口都看不到，它竟然有這么的牙齒，太驚人了。
小蝸牛爬得很慢，一分鐘還爬不到兩厘米，它爬的時候身后還拖著一條又短又細(xì)的尾巴，它邊爬邊從體內(nèi)分泌出粘液，過一會兒，它爬過的地方就會出現(xiàn)一道銀白色的痕跡，看上去十分顯眼。我們可以順著這條銀白色的痕跡找到蝸牛。
小蝸牛十分膽小，就像一位害羞的小姑娘。它一遇到危險，就趕快把頭縮到殼里，這可是它的防身術(shù)。
別看小蝸牛那么小，但它還會飛檐走壁呢。它可以到墻上爬，還可以到天花板上睡大覺。
小蝸牛真是一種十分神奇的小動物。不過就是它爬的太慢了。但我還是覺得它很可愛。
蝸牛四年級作文 篇3
蝸牛，我們?nèi)巳硕贾溃灿泻芏嗳嗽B(yǎng)過。我家就有一只小蝸牛。
那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級的慢。哎，說不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時間！真是慢極了。
它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛。
它的可愛，從它的外表就可以顯現(xiàn)無疑。它小小的身體在一個又大又圓的“房子”里。它總是背著這“房子”走動走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會背著它走來走去，不然它傻呀！嗯，它還有著肥肥的小腦袋，上面長著兩對觸角——你可要記住，是兩對！一對是長長的，顯得大一點，在這對觸角的下面，還有一對小極了，也可愛極了。喜歡的人肯定會覺得，它干嘛不長得大一點兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好啊！
別以為可愛的蝸牛很乖，它可是很貪玩的哦，總是在我不注意時，爬出盒子，到外面來，準(zhǔn)備跟你玩游戲。有一天，我放學(xué)回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見了？奇怪，昨天還好好的。我翻開一看，啊哈，原來在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。
哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？
我剛放進(jìn)去一片樹葉，過了一會兒，我過去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過，它是一只小蝸牛，一片樹葉對于它來說是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事。可是這只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹葉吃了一半。現(xiàn)在它正昂著腦袋炫耀自己這一點，小小的成績。每當(dāng)我放進(jìn)一片兒新的綠樹葉時，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過來，還沒爬到，就先把頸子伸得老長老長，好夠著樹葉，然后細(xì)細(xì)品嘗。難道這些樹葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動作的小家伙吃起葉子來，卻是那樣的快速。
好了，現(xiàn)在它吃飽了，該休息一會了。蝸牛舒展著柔軟的身子，躺在“樹葉床”上，不過一會兒，一個黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個小蝸牛，你怎么這么不講衛(wèi)生，可以隨地大小便嗎？看來這小蝸牛非常不講衛(wèi)生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個講衛(wèi)生的小蝸牛。
這就是看著很呆，很萌，其實卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動不動的蝸牛。這就是既討人喜愛又惹人討厭的小蝸牛。
蝸牛四年級作文 篇4
雨后尋蝸牛山東省桓臺縣第一小學(xué)四年級四班耿卓然這幾天，一直下雨。我想，草叢里一定有不少蝸牛吧。我可喜歡蝸牛啦！下了課，我又去了校園中的小花園，在草叢中尋找這些小家伙。
果然，不費吹灰之力，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。看我怎么來捉它！我只用手輕輕一抓它的“房子”，這只呆頭呆腦的蝸牛就“落網(wǎng)”了。就這樣，我一連逮了十幾只大大小小的蝸牛。
這些小東西可真有意思！我用手輕輕一碰，它就把觸角縮進(jìn)殼里。過一會兒，它才敢伸出觸角，慢慢地爬行。它爬過的地方還會留下一行粘液呢，滑滑的，亮亮的。我非常喜歡讓蝸牛爬在我的手上，蝸牛爬行用的是腹足，軟軟的、弄得我手心里癢癢的。
這些小家伙真可愛！
蝸牛四年級作文 篇5
小蝸牛在我的心目中就是一個走得慢，長相奇特的丑八怪。今天，我去綠心公園散步時，捉到了一只小蝸牛，便仔細(xì)端詳起來。
認(rèn)真觀察后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛也并不是那么丑。一對像天線一般的觸角插在頭上，四處搖晃著，就像通訊員背的電臺正在收集什么信號哩！蝸牛的'殼歪歪的背在身上，這就是蝸牛的家。它累了時就會縮進(jìn)硬殼里，美美的的睡上一覺，好不愜意。
人們都說蝸牛是世界上走的最慢的動物。我也這么認(rèn)為，為了進(jìn)一步證實，我便做了一個實驗，讓蝸牛在兩分鐘內(nèi)爬兩米。這是一個再簡單不過的任務(wù)了，可是對于走路慢得可憐的小蝸牛來說，這簡直就比登天還要難！可是，結(jié)果卻讓我大吃一驚，蝸牛竟然用了不到兩分鐘就爬完了兩米！看來，小生命也有大奇跡。
蝸牛最令我不可思議的就是它可以在垂直光滑的物體上爬行。在我眼中，只有螞蟻、蒼蠅才能完成這種不可能的任務(wù)，因為它們要么腳上能分泌粘性液體，要么腳上長有吸盤。雖然蝸牛也有粘性液體，不過它那么笨重，粘性液體未必能支撐住吧，說不定爬不了多高就會摔下來。于是我把蝸牛放在一根光滑的管子上，只見蝸牛一點也不著急，先用頭貼在管子上，慢慢往上爬，后來連身體也貼在管子上，一步一步往上爬，最后用頭巴住頂端，就這樣它就完成了這個不可思議的任務(wù)。蝸牛雖然行動遲緩，但它這種鍥而不舍、努力認(rèn)真的勁頭真令人佩服。
觀察完了，我把小蝸牛放回草坪里。小蝸牛，再見。愿你活得自由快樂！
蝸牛四年級作文 篇6
我家有一只很可愛的小蝸牛，而且它吃起菜葉和黃瓜來很快，一會兒的功夫一片菜葉已經(jīng)被它咬得不成樣子了。下面就讓我們見識一下這只小蝸牛。
我剛把這只小蝸牛買來時，它只有一丁點大。但是，它很貪吃，只要你給它菜葉和黃瓜吃，到黃昏再去看它時，你就可以看見那菜葉已經(jīng)被它咬得傷痕累累，黃瓜片中間也被咬了一個很大的洞。我想它一定是太餓了，于是把它吃過的拿出來，鮮美的食物再放進(jìn)去，這時候，我萬萬想不到的是，它居然不吃了，真是好心沒好報啊！
還有一次，我正在專心致志地看書。突然看了小蝸牛一眼，看見它沒有食物吃，就去為它弄了兩片菜葉和一片黃瓜片放在里面，想不到它便毫不猶豫的慢慢的爬過來，已很快的速度張開嘴巴。我一看，發(fā)現(xiàn)它的嘴巴有它的身體那樣寬。
我把這個收獲告訴了媽媽，媽媽她觀察后，直夸我觀察認(rèn)真呢，我很高興！
蝸牛四年級作文 篇7
一天，我在奶奶家的花盆里發(fā)現(xiàn)了幾個蝸牛殼，趕緊向奶奶打聽花土是從哪兒弄的，奶奶說在電廠的一片小樹林。我高興壞啦，恨不得當(dāng)時就飛過去，因為蝸牛是我夢寐以求的寶貝。
終于等到五一放假了，我纏著媽媽帶我去我日思夜想的地方——電廠小樹林。我們費盡周折找到了向往已久的那片小樹林。這里生長著一些稀稀拉拉的小榆樹，地面上鋪滿了厚厚的落葉。我迫不及待地用鏟子撥開層層枯葉，立刻露出了黑色的土壤，用鏟子一鏟又松又軟，果然是小蝸牛的樂土。我更加堅信這里一定有蝸牛。牛。于是，我繼續(xù)撥開周圍的枯葉細(xì)細(xì)搜尋，果然找到一個蝸牛殼，我十分欣喜。心想：有死的就一定有活著的。我們堅定了信心繼續(xù)搜尋。我剛剛撥開了另一堆枯葉，就發(fā)現(xiàn)了一只活著的小蝸牛，真是令人喜出望外！它小如米粒，殼上有一道紅色的斑紋，很漂亮！殼很薄，對著陽光一照還能看到里面的蝸牛。可是，捉到這只小蝸牛后，好長時間也沒有新的發(fā)現(xiàn)，我有些灰心。就在我絕望時，突然看見石頭縫里有一只，我急忙伸出食指往里一掏，掉出了兩只、三只、四只噢，太棒啦！我發(fā)現(xiàn)了它們的蝸居啦！我興奮極了！它們都是樹蝸牛，有大有小，最大的殼直徑約一厘米，最小的僅有兩毫米。我繼續(xù)沿著石縫一個一個掏，每個石縫里都有五六只，一口氣掏出了三十來只，我高興得都快跳起來了。更令人驚喜的是我在一片枯葉上，找到了一只田園蝸牛，他的殼圓滾滾的，直徑大約有兩厘米多一點，是棕色的，頭也是棕色的，非常特別，有點像田螺，還特別好動，可愛極了！我視它們?yōu)閷氊悾⌒囊硪淼匕阉鼈兪者M(jìn)一個塑料袋。
今天真是不虛此行，滿載而歸。我美滋滋地帶著我的寶貝走在回家的路上，大自然真是太奇妙啦！
蝸牛四年級作文 篇8
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)膶氊惢ú荨：鋈唬吹揭恢晃伵＞従彽嘏郎狭巳~子。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什么它走過的地方總是留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問正在看報的媽媽。媽媽對我說：你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實驗實驗?zāi)兀繉ρ剑?/p>
我怎么沒想到呢？于是，我決定去試驗一番。蝸牛是益蟲還是害蟲？我采取各種食品來測試蝸牛。我捉來5只蝸牛，把它們分別編上號，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來。不一會兒，白菜葉便被它們吃完了。這可以證明，蝸牛是大害蟲！接著，我又進(jìn)行了第二個實驗：蝸牛爬行為什么總會留下長長的一條線？我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時，摸它的大盤。可是我的手還沒碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是膽小鬼！我弄了幾次，都沒成功。這時，我有點泄氣了，但是，我相信世上無難事，只怕有心人！
于是，我鼓起勇氣來，忽然一個辦法在我腦海中閃過。咦，對了！我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤。只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案。原來那時蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。然后，我又進(jìn)行了第三個試驗。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見它爬到白菜葉前，伸出較長的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來。我想：到底哪一對觸角是眼睛，哪一對觸角是鼻子呢？
我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場了，只見它爬到樹葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個秘密：蝸牛較長的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過這一連串的實驗，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
蝸牛四年級作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鐘聲，把我驚醒了。我連忙起床，準(zhǔn)備上學(xué)去，一出家門，“咦”，外面的世界怎么大變樣了？原來我來到了一個新的國家：
馬路上的人一個個慢悠悠地走著，難道他們不用上班嗎？一輛輛車子似乎在比賽誰的速度慢，難道不會堵車嗎？這時，我看見有一個和我差不多大的背著書包的小姑娘，看樣子也是去上學(xué)的。只見她一步三回頭，不知在看啥東西，還時不時地踢著路邊的小石子。我連忙追過去，說：“同學(xué)，不要再玩了，快點去學(xué)校，要不就要遲到了！”她一副驚奇地樣子看著我，慢吞吞地說：“你是從哪兒來的，時間還多著呢……”三分鐘過去了，她才說了幾個字，我等不及她說完整句話，快速地朝學(xué)校走去。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)校園里只有小學(xué)生寥寥無幾，上第一節(jié)課的時間就要到了，人呢？門衛(wèi)伯伯走過來，說：“小朋友，你是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的吧？我們這是蝸牛國，就比誰的速度慢。如果你不適應(yīng)，可以轉(zhuǎn)到我們國家隔壁的火箭國去上學(xué)，那里的速度可快了！”
在門衛(wèi)伯伯的指點下，我花了九牛二虎之力，總算來到了火箭國，一下車，我打算找一個人問問，學(xué)校在哪里？可感覺到一陣一陣的風(fēng)從我身邊刮過，咦，人呢？那是火箭國的居民走路的速度嗎？不會吧，這么快，都可以打破吉尼斯世界記錄了！我有什么方法才能找到學(xué)校呢？這時，我看到一位老爺爺“走”了過來，我邊用百米沖刺的速度跟在他旁邊，邊問他：“老爺爺，這里的人怎么一個個都走得這么快呀？學(xué)校在哪兒？”老爺爺飛速地說：“我們這兒的人走路個個都很神速，所以才稱為火箭國。我是因為腿受傷了，才走得這么慢。”然后，老爺爺告訴了我學(xué)校的方向。當(dāng)我坐在教室里的時候，發(fā)現(xiàn)老師講課的速度實在太快了，他已經(jīng)打算上第二節(jié)課了，而我才聽清一句話，我有什么辦法才能學(xué)到知識呢？
我想來想去，還是自己國家最好，學(xué)校老師上課既不會像蝸牛國那么慢，一篇課文要花好幾天才學(xué)好；也不會像火箭國那么快，一個小時就能上好一單元，都讓我消化不了了！我得趕緊回國……
“點點，起床了！”我睜看眼睛一看，還躺在床上呢，幸好只是一個夢！