【熱門】四年級作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
早在二年級，我們就學(xué)過畫對稱軸，認(rèn)識了一下對稱圖形。
當(dāng)時，還只是初步了解，比葫蘆畫瓢，照著它一點點畫。不明白它的定義，更不知道各個地方的名稱。
我們這次更深入地學(xué)習(xí)了一下，發(fā)現(xiàn)了軸對稱圖形的特征：兩個對稱點至對稱軸的距離是相等的。對稱點指的是圖形最外側(cè)的頂點，原來所說含糊的中心線，就是對稱軸。每個地方的名稱變得清晰了，我們的了解更加全面。畫對稱圖形時，最重要的一點是要找準(zhǔn)位置，在畫圖的時候，可能會發(fā)生以下幾個錯誤：1、大家在畫軸對稱圖形的時候，往往會只看一邊在圖中的位置。如果一方在邊上，可能沒多想，結(jié)果對稱點的距離離對稱軸不相等，導(dǎo)致題失分。2、如果不是規(guī)則圖形（沒有弧線），不要盲目地照著畫，不要著急地畫個大概。在畫圖時，要認(rèn)真找準(zhǔn)對稱點，畫起來就容易多了。對稱軸的數(shù)量也是關(guān)鍵，有些圖形看起來可以用一種辦法對稱，事實卻并非那樣，最明顯的例子：長方形很容易讓人迷惑，許多人認(rèn)為，它斜著可以對稱，當(dāng)你試驗過后，事實不是這樣。
軸對稱圖形這些小家伙們，要靠大家智取。
四年級作文 篇2
春天的雨，我最喜歡。幾條銀絲飄飄悠悠地落下來，漸漸地，雨下得大了起來。
春天的雨，下得那么溫柔。即使在外面撐著傘漫步，雨落在傘上，也很清脆，像母親的手，撫摸著傘一般。
一場春雨讓萬物生機(jī)勃勃。雨中的桃花，像剛出生嬰兒的臉蛋那般粉嫩，那般可愛，那般迷人。小草們“咕咚咕咚”喝著水。大樹挺立著，像一名稱職的軍人，即使在風(fēng)雨之中也依然堅守崗位。遠(yuǎn)處的山被雨淋得朦朦朧朧的，只留下模糊的輪廓，還有柳樹姑娘，在雨中梳理著秀麗的長發(fā)。長發(fā)是那么的美麗、優(yōu)雅、清新。附近的小溪擴(kuò)散出一圈圈水紋，時不時開出一朵一朵水花。雨濺在小動物身上，卻也多了幾分俏皮可愛。幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地在枝頭歡唱著，是為迎接春天的到來吧！還是在討論春雨是什么顏色？
路上開了一朵一朵傘花，什么樣的都有。一些頑皮的孩子還旋轉(zhuǎn)著雨傘，讓雨珠在傘上跳起歡快的小步舞曲。在春雨的洗禮中，一切事物都干凈、純潔、明亮起來了。
雨停了，烏云漸漸散開了，一絲明媚的陽光透了進(jìn)來。云白了，天空也漸漸亮了，空氣是那么清新，滲進(jìn)了我們的心房。彩虹出現(xiàn)在天邊，像一座七彩的滑滑梯，云朵在彩虹滑滑梯上玩耍……
一陣風(fēng)吹過，幾滴雨點從樹上，從花上，從草上滾落下來，傘花都合攏了，孩子們調(diào)皮地跳來跳去，嘴里還哼著“春雨貴如油……”。
四年級作文 篇3
聽說綠蘿能凈化空氣，媽媽買了好多盆，大大小小的，還有一盆是特大型的，比我人還高，放在客廳的左邊，看著特別養(yǎng)眼。
偶然間，發(fā)現(xiàn)媽媽在盆子里插了幾個竹竿，綠蘿順著竹竿往上爬。
以前，我只知道綠蘿能爬竿子，但不知道它怎么爬。這回，我仔細(xì)地觀察了綠蘿，發(fā)現(xiàn)綠蘿是有腳的。綠蘿的腳長在莖的內(nèi)側(cè)，腳是針筒狀的、棕色，一根粗莖上長得密密麻麻。綠蘿的腳觸著竿子的時候，頭上就出現(xiàn)一個小圓點，就像一個很小的吸盤，吸住桿子表面。剛開始時是直的，慢慢地順著竿子就變彎曲了，一圈一圈地往上爬。如果輕輕地拉一下綠蘿的腳，發(fā)現(xiàn)腳緊貼著竿子。還真不要瞧不起這些不起眼的小腳，在竿子上巴得相當(dāng)牢固呢！前幾天，我偷偷地試著拔腳而吃了大虧——摔了個四腳朝天。
正因為綠蘿有腳，綠蘿的枝葉才一腳一腳往上攀沿。如果你仔細(xì)看綠蘿的腳，你會想起傳說中蛟龍的爪子。我還發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，綠蘿的腳要是沒觸著竿子，不幾天就會枯萎了，只剩下一個“小木樁”似的東西。那些腳觸著竿子的，顏色逐漸變深，綠得驕人。
我家的綠蘿開得正艷，我還會發(fā)現(xiàn)更多的'秘密。
四年級作文 篇4
一個暑假的下午，天氣格外炎熱。我和小伙伴小鵬、劉凱、明明、星昌找到了一塊有陰涼的冬青從玩起了捉迷藏的游戲。
首先，我們用“剪刀石頭布”的方法決定逮人的。“嗨！”“嘿！”我們一邊喊口號，一邊不時地把頭湊到一塊看有沒有結(jié)果。
“耶，劉凱是逮的！”我為自己捏了一把冷汗，不由得歡呼起來，把樹上的鳥兒都嚇跑了，然后我們讓劉凱走進(jìn)地下室，準(zhǔn)備數(shù)數(shù)。
扣人心弦的游戲開始了！
“1、2、3＇”大家立刻東躲西藏，生怕被發(fā)現(xiàn)。 一眨眼的時間，周圍就沒有人了，只見小鵬躲在――不，爬在大樹的樹干上；明明干脆躺在了冬青叢里。“9、10”糟了！突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處墻角里的一堆干草，密密麻麻的。我一高興，趕緊向草堆跑去也顧不得舒服不舒服了，趕緊鉆了進(jìn)去。
“20！”時間到了。
我在草堆的縫隙里，向外看，只見劉凱鬼鬼祟祟地走出來，向周圍掃視了一下就仔細(xì)地找起來。我也在暗地里自己幫劉凱找“俘虜”，一眼就發(fā)現(xiàn)了一條“紅舌頭”――明明的紅襯衫漏出來了，自己也在心中暗暗自喜：哈哈，他一定。
果然不出所料，劉凱也發(fā)現(xiàn)了明明的紅襯衫。便輕輕地拉了一下他，客氣地說：“請！”這下明明成了“俘虜”。
明明只好走進(jìn)地下室，大家都從自己藏身的地方走出來，只有我還藏在雜草堆里。明明數(shù)地太快了：“20！”有的小伙伴還沒藏好呢，就趕緊在冬青叢里蹲下來。“哈哈”我情不自禁地笑了幾聲。這下可糟了，明明一眼就發(fā)現(xiàn)了我直奔雜草堆，扒開草喊著說：“門茂楨是‘替罪羊’啦！”
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
四年級作文 篇5
由于傳染病的暴發(fā)，天下不太平，各種傳染病各自展現(xiàn)了自己的“才華”。不過，它們的“才華”人類不喜歡。
正因為它們的“才華”，我這個暑假特別的輕松，雖然如此，但是我的北京八日游像駿馬奔騰似的離我遠(yuǎn)去，哼，該死的病菌，等我長大了一定要你們死翹翹！對了，我的輕松就是該死的病菌給鬧的，教育局怕我們被傳染，嚴(yán)令補(bǔ)課班停課，如果被傳染，那就是全市大暴發(fā)！誰也不敢擔(dān)這么大的責(zé)任哪！
開學(xué)了，我以為它們的“才華”結(jié)束了呢！哪知“才華”沒結(jié)束，反而大大增強(qiáng)了播種。聽說二十九中有一位中學(xué)生得了手足口病，全班師生已經(jīng)停課了。還有我們學(xué)校也買了紅外線檢測儀，給我們測體溫。每天早上都專門測體溫，方法是這樣的，把紅外線對準(zhǔn)你的腦門，“砰”一下，兩秒鐘測出結(jié)果。如果有體溫高的，立即讓家長送到醫(yī)院，有醫(yī)生的鑒定才能上學(xué)。如果發(fā)燒的人一定會害怕，能不能給我們停課呀！
我建議我們要屋里屋外消毒，不去人多的場所，如果不得不去，最好帶口罩，要勤洗手多通風(fēng)，討厭的病毒快走吧！
四年級作文 篇6
看見這個題目可能很多人會發(fā)笑，連小孩都知道一周只有七天，怎么可能有個星期八呢？
這種想法可都源于現(xiàn)在的兒童壓力太大，一年有五十二個星期，一個星期七天，似乎每天都有忙不完的活。學(xué)校的“課堂作業(yè)本”，輔導(dǎo)老師的“強(qiáng)化訓(xùn)練”，爸爸媽媽的“各地名卷”……哎我真想有個星期八，干自己喜歡的事情。
我想有個星期八！可以躺在沙發(fā)上，邊伸懶腰，邊看電視。《孫悟空》、《哪咤傳奇》、《鐵臂阿童木》、《數(shù)碼寶貝》……統(tǒng)統(tǒng)看個夠。
春天的星期八，我會和幾個小伙伴一起去春游，看看外面的世界。野外的花非常多，五顏六色的花散發(fā)出一種說不出的香味，我躺在花上面，睡了一個美夢……
夏天的星期八，我會和幾個小伙伴一起玩水搶大戰(zhàn)，玩到身上全部濕透了以后，再痛痛快快洗個澡。再回到自己的房間看電視，看了就睡覺。
秋天的星期八，我會和幾個小伙伴一起去采集樹葉，到了一片森林里，收集了各種樹葉。我還要去果園里去吃蘋果，一個個蘋果特別香，吃了一個又一個。
冬天的星期八，我會和小伙伴一起堆雪人，首先準(zhǔn)備一個大雪球和一個小雪球，堆在一起，桶是帽子，掃把是手，豆子是嘴，胡蘿卜是鼻子，雪人仿佛為我們掃地。
我真想有個星期八，與小伙伴一起唱那《童年的歌謠》。