四年級作文

時間：2021-02-26 13:25:58 四年級我要投稿

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【精品】四年級作文10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】四年級作文10篇

四年級作文篇1

　　一次發考試卷時，我生怕沒有考好，緊張萬分，幸好成績不錯，讓我虛驚一場。

　　“丁零零”上課了，我興高采烈地飛進了教室。老師帶著嚴肅的神情，走進了教室。老師把備課本和試卷放在了講臺上，雙手一拍桌子，大聲叫道：“今天，我們要發考試卷，一大部分人都考砸了，真是氣死我了。”我心想：其中會不會有我啊！我兩腿直發抖，心里像是有一塊大石頭懸在半空中，又像有十五個水桶打水——七上八下。老師點到我旁邊那位同學，大發雷霆地把他叫了上去，那位同學慢慢吞吞地走了上去，老師推了他肩膀一下，說：“你看看你這次考的，一面扣了20多分，計算題都錯。”那位同學拿起試卷，兩眼淚汪汪，老師皺著眉頭。有的同學在旁邊看笑話，說：“哈哈！這次考砸了吧！”有的同學微閉雙眼默默祈禱：上帝保佑，老天保佑，菩薩保佑……有的同學趕緊翻開書，看看自己這次考試有沒有做對……

　　我想到了上一次，我考砸了，被爸爸罵的情景。

　　我把試卷給了爸爸，爸爸一看，：“嗯，怎么才考了這么點分，你看你錯的，爸爸把我拉到書桌前，火冒三丈，直踢我的椅子，我感到很傷心。從沒有受過這么大的打擊的我淚流滿面，也不敢和爸爸頂嘴……

　　我想到了這里，更緊張了。忽然，老師點到我，我心里忐忑不安，慢慢吞吞地走上了講臺，我手直發抖，不敢拿試卷，老師說：“你怎么不敢拿試卷啊！你不是考得很好嗎！”我喜出望外地大叫：“啊！”

　　唉！害得我虛驚一場，我真是多心了！看來，只要肯付出，就會有收獲。

四年級作文篇2

　　在我家小區邊，有一個科創園區。園區內景觀別致，成了我和小伙伴們游玩的好地方。

　　那日，隔壁鄰居張奶奶興致高漲地對我們講，園區內的一個水塘中有小蝌蚪，大家可以去撈蝌蚪玩。話音剛落，我們小伙伴們已經從家里找來大大小小的水盆，水舀子，朝園區跑去。

　　園區中的小水塘不大，只有幾個平方米大，但是景致別具匠心。水塘邊是一座涼亭，亭邊長著幾株櫻花樹和桃花樹。南側亭邊，是幾條長長的座椅，供游玩的人休息用。在水塘中，還有幾塊大石歪歪曲曲從這側貫穿到那側，膽大的小朋友便從大石上穿塘而過，像是練水上漂的功夫。水塘中的水清澈見底，水底的石頭、水草依稀可見，水中還裝設了幾個噴泉，工人們興起時，便會讓噴泉汩汩往外噴水，甚是有趣。

　　那日我們三五成群拎著小盆、水舀子來到水塘邊。幾個小朋友各自占據一個“陣地”后，開始撈蝌蚪。只見那清澈見底的水中時而會有一只小蝌蚪甩著尾巴游來游去。一會兒貼著大石頭游，一會兒又在水草中鉆進鉆出，甚是靈活可愛。這些小蝌蚪們還沒長出腿來，只有一條長長的尾巴拖在半透明的身子后面，動作靈活。這時，一只個頭較大的小蝌蚪大搖大擺向我的方向游來，我屏住呼吸，右手捏緊水舀子的柄，把胳膊小心翼翼向前伸去。它越游越近，我也更加緊張起來，干脆一動不敢動了。“撲”一下，我把水舀子朝它撲去，可惜，小家伙身手矯捷，居然從我的水舀子底下溜走了。哎，撲了個空！不放棄，繼續。就在我又四處搜尋小蝌蚪們的身影時，一條小小的小蝌蚪搖著尾巴朝我游來，這次一定要成功。“呼”它徑直被我撈起來，搖著尾巴在水舀子中掙脫了好久，最終任命了。這時，我聽到遠處有青蛙的叫聲，想必是小蝌蚪的媽媽在呼喚？“嘩啦”一下，我把水舀子中的小蝌蚪又放回水中！嗯，玩玩就好，不想占有它，它屬于大自然！

四年級作文篇3

　　在現在這個社會中，十分樸實為人著想的人已經很少見了。正因為如此，許多人為人處事才會十分謹慎，可那天我在姥姥家旁邊的茶攤中偶然見到的一位老大爺，真可謂我們現代人的好榜樣！

　　前兩天，我去姥姥家，姥姥家在牙克石，那兩天牙克石也是三十多度的高溫，天熱的人喘不過氣來，太陽那突如其來的“熱情”還真讓大家接受不了，姥姥家旁邊的茶攤成了倍受歡迎的地方，大家把大碗的涼茶往肚子里灌，好像只有這樣才能涼快點，老板跑著跑哪的忙乎著，不亦樂乎。

　　我也花上幾毛錢，在這里“消費”一下，老板端來兩碗涼茶，我咕咚咕咚的喝了起來，我看見一位老人直往我們這邊看老板也注意到了他，對那老人說：“來，大爺！坐下喝一碗茶吧！這天這么熱過來涼快涼快。那老人瞅著我們，咽了一口吐沫，回過頭去，旁邊一位喝茶的說：“老大爺，過來喝碗茶吧！不久就是舍不得那幾毛錢嗎？俺給你墊上。”那老人有點心動了，往前蹭了兩步，攤主也盛了一大碗涼茶，放在桌子上等那老人過來，那人瞅了瞅那碗涼茶，剛要往前走，卻又像想起了什么似的，把頭埋得低低的，不再看那碗茶，攤主說：“老大爺過來喝吧！不要你的錢，就算送你碗水喝了。”我心想：真是個財迷，寧愿自己渴著也不花那幾角錢。（可后來我深為自己的這種想法感到羞愧。這都是后事。）那人快步走上前來，想了半天，最后他端起茶碗一飲而盡，喝完，攤主說：“要不要再來一碗？”那老人說：“哦！老板不用哩。不過可不可以把這個碗賣給我？”攤主驚訝的問：“要碗干什么呀？”“俺有肝肝......炎，傳染。”說罷他掏出兩塊錢把碗拿走了。我愣住了，看著他消失在人群中，心中充滿了敬佩......

　　這個老人他完全可以不管，喝完了就走，誰會知道他有肝炎？可他并沒有這樣做，我從心底對他由衷的敬佩。

四年級作文篇4

　　上周六，我和父母在廬山村進行春游。

　　我們來到村鹿，放眼望去，聰的土地。年輕的麥田醒了，變綠。油菜籽花的孩子讓金黃，花香吸引了美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，他們跳舞的花，忙采蜜之中，帶來的蜂蜜。桃樹，梨樹，杏樹的果園都覆蓋著綠色的樹葉，樹的花已經枯萎，他們似乎隱藏在樹葉叢中尋找，他們在春風，花兒都打。在陽光下他們成長。在春雨滋潤他們快樂成長。燕子，鳥練聲。池塘青蛙跳，游泳與魚快樂。

　　這次我們到鹿山村踏青收獲真不少。讓我了解了大自然的多姿多彩，而且還讓我知道了花兒的五顏六色和萬紫千紅。

四年級作文篇5

　　今天我在作文班玩了一個搞笑的游戲，叫紙條游戲。

　　游戲規則是：第一小組寫人物，第二小組寫地點，第三小組寫干什么，我們再三小組，每組會交換一下順序，每組派出兩位同學拿紙條，并組成句子讀給大家聽。

　　游戲開始，我們連忙寫完并交給老師。同學們寫得既惡心又搞笑，上來讀的同學一看就哈哈大笑，有的笑著笑著就跪在地上，有的笑著肚子痛，有的笑著說不出話來。每當同學說完一句我就哈哈大笑，大聲得連整棟樓都要被震塌了。

　　今天的作文課既開心又好玩。

四年級作文篇6

　　隨著時間的流逝，我們東葛路小學迎來了十周年校慶！是的，這就是我們最愛的學校的校慶！在這一段日子里，我一定要以優異的成績，來報答這五年的歡快的學校，因為是這一所學校讓我懂得感恩，是這一所學校讓我懂得回報，因為這所學校讓我懂得人生哲理，讓我明白了許多做人的道理，人不能做只講體面的人，要做對社會有用的人是學校讓我懂得這句話的意思。

　　你們知道是誰？是誰讓我懂得了這么多的道理呢？又是誰？讓我擁有這些知識？是我們的學校，是老師，是校長！校長，我們親愛的校長們，你們是那樣的和藹可親，你用自己的血汗來創建這個學校，你嘔心瀝血為我們打造好的學習環境，不惜一切……在我們的這一所學校，有三個校長，一個是愛給我們講故事的張校長，還有一個就是從百忙之中趕回來的.鄧校長和現任的李校長，就是他們用汗血來澆灌我們，我非常愛他們！

　　我們要感謝同學們，感謝老師，感謝校長，感謝學校，是你們的可愛，是你們的親切，是你們的好意，是你們的熱情幫助，我將會永遠銘記在心中，在我的心里烙下一個美好的記憶！我愛你們……

四年級作文篇7

　　昨天晚上，媽媽帶我去碧洲公園散步。

　　公園里人可真多！陳列著許許多多的小攤，擺放著各種各樣的玩具，琳瑯滿目，吸引著小朋友的眼球。公園的長凳上坐滿了聊天、乘涼的大人。而小朋友，有熟練滑著輪滑的，有認真釣魚的，還有在海灘球堆中玩耍的。

　　突然，我看到了一個巨大的充氣城堡，我很想玩，通過媽媽的允許后，我給了老板錢。脫好鞋后，我就爬了進去。

　　我看見一只大鯊魚張著血盆大口，決定去里面闖一闖。我一進去，只看見里面有個滑滑梯，“這個滑梯是通往哪里的呢？鯊魚的胃？”我猜測道。“不想了，還是滑進去看看吧。”

　　我滑了下去，只見前面有個梯子，延著梯子往上看，梯子是通往城堡的！“太棒啦！”我高興地歡呼道。我爬上梯子，爬到一半時，我才發現城堡上還有兩位“守衛”——鯊魚。看來，我高興得太早了。我左腳深，右腳淺，吃力地爬到了城堡門口，趁“守衛”沒發現我，我一溜煙地跑進了城堡。“耶，我成……”我歡呼到一半時，發現里面還有兩扇門。我好奇地走過去看，原來是個巨型滑梯。我坐在滑梯上，松手，我快速地滑了下去。“啊——”我的叫聲響徹云霄。

　　總算滑完了。咦？前面好像是只“鯊魚將軍”，在走近一看，果真是！我坐到“鯊魚將軍”的身上，準備攻擊，我還沒出手，它就倒在地上，連我也一起摔了個四腳朝天。“不愧是‘鯊魚將軍’，還會反擊！”我繼續打，繼續摔倒，繼續打，繼續摔倒。終于，我成功控制住了它。這真是一個好玩又吃力的游戲。

　　當我玩得汗流浹背、滿臉通紅的時候，媽媽來叫我回家了。我想：出了這么多汗，也該回去洗個溫水澡了，不是嗎？

四年級作文篇8

　　國慶長假很快地過去了，長假里李老師帶我們去植物園玩，大蜀山的情景令我回味無窮。

　　在路程中我發現，梧桐樹的葉子小部分變黃了，蒲公英開花、結種子、散了。不一會兒老師說：“到了，植物園到了！”我們全班都懷著激動的心情來到了植物園的大門。

　　老師把我們分成了七個小組。在植物園里，首先我看到了面朝著太陽的向日葵，金黃的桂花，桂花飄著濃濃的花香，仿佛走進了桂花的天堂。還有五顏六色、色彩斑斕、五彩繽紛的菊花，它們雖然沒有桂花的香氣濃，但是菊花的外表非常美，花瓣也多，就像是一位美麗的小姑娘站在葉子上。接著我們又來到了竹林，這些竹子你擠我，我擠你，非常多，我還看到了天然的熊貓石，熊貓石長得就像一只熊貓正在啃竹子一樣。

　　時間過得真快，中午到了，我們和老師一起走到一個草坪去野餐，我們第七小組把所有帶來的零食都拿出來，跟大家一起分享零食，我吃著吃著覺得沒意思，就東張西望。唉!我突然發現一對美麗的新娘新郎。我叫來兩位朋友一起去，一看！哇！新郎和新娘在拍婚紗照，新浪穿著漂亮的西服，新娘呢！新娘穿著長長的婚紗，婚紗的后面蓋著潔白的花邊。

　　植物園看過了，我們還去了大蜀山去登山。我們首先走了幾層樓梯。然后就到了大蜀山的腳下，老師先讓我們休息了一會兒，我看到有些人在懶洋洋的躺著，有的人在聊天。過一會兒，我們就開始要登山比賽了，我先看到了許多石頭，就一手拿著礦泉水，另一只手扶著樹往上走，在途中我遇到了很多問題，有在登山的過程中我累、渴等，可是最終還是取得了勝利。

　　在這一天，我雖然很累，但這也對身體好，以后我會多多的去體會大自然的感受。

四年級作文篇9

　　自從上學期開始，我校就開始學習新的廣播體操——“七彩陽光”了。在這學期，我又成為了體操隊的一員，心里當然樂滋滋的。可是，伴隨著快樂，酸甜苦辣也隨之而來。

　　酸——在體操隊中，那可真叫酸。老師要求每一個動作都十分完美，不能有一點兒瑕疵，而且要求整齊，有力度。有時，老師讓我們固定在一個動作不動，她來糾正我們的錯誤。每次，都把我們搞得腰酸背痛。最難堅持的就是第三節第一個八拍的第二拍和第六節第一個八拍的第三、四拍。第三節第一個八拍的第二拍是一個踢腿動作，左腳在地，右腿前踢至水平，不到十秒鐘，我們就堅持不住了。而第六節第一個八拍的第三、四拍則雙腿叉開，彎腰，雙手向后舉起，抬頭，往往不是脖子酸就是腿酸。唉！

　　甜——經過幾個星期的訓練，終于嘗到了甜頭，學校要求每個班在第二節課下課時做體操，我們體操隊的成員做得十分流暢，十分正確，而且十分輕松，一點兒也不累。嘻嘻，嘗到學體操的甜頭了。

　　苦——做操不太難，有口令，而出場動作的音樂呢，則是一首歌曲，沒有任何口令。女生還好，可我們男生呢，則得慢慢適應。看，音樂響了，我們手忙腳亂地動了起來，跟不上節奏。聽了好幾遍，我們才產生了節奏感，才好了一點了。

　　辣——天啊，地啊！前面的同志啊，后面的仁兄啊，我做錯了！在做第八節的第六個八拍時，我分了神，做成了第七個八拍。只聽后面有人在小聲的笑，我臉上火辣辣的，恨不得找條地縫鉆進去。

　　學體操的過程就是如此，有酸，有甜，有苦，也有辣。但是，在學習完體操之后，這些就會成為我美好回憶的一部分。

四年級作文篇10

　　“哇！好香的桂花！”“看，這是金桂，那是銀桂！”……校園里不時傳來這樣的聲音，你知道嗎？我們在賞桂花呢！

　　桂花的葉子是綠色的，葉子上布滿了葉脈，葉脈有長有短，向陽的一面凹了進去，背陰的一面凸出來，葉脈即像四通八達的道路，又像我們的血管。葉子有大有小，真是好玩。看著葉子，我注意到桂花，桂花是金黃色的，這一團，那一簇，從遠處看，就像滿天的小星星，走近點，再近點，仔細地瞧瞧，一朵朵桂花就像一個個黃色的小喇叭，告訴人們秋天來了。我抬起頭，踮起腳，伸長脖子，貪婪地呼吸著夾雜著桂花香的空氣，真是讓我賞心悅目，沁人心脾。

　　上課鈴聲響了，我依依不舍地離開了桂花樹，一陣清風拂過，桂花樹好像在向我招手。

　　能在這芳香四溢的校園里讀書、游戲、真是快樂呀！

　　作文評語：

　　這是一篇狀物的文章。文章以同學們賞桂花的情景開頭，自然地引入了對桂花的描寫，很有新意。作者分別寫了桂花樹的葉子、桂花的形狀和香味，讓我們對桂花有了全面的認識，突出了文章的主題。文章語言優美，字里行間流露著作者對桂花的喜愛之情。

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