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四年級作文

時間:2021-02-26 09:34:23 四年級 我要投稿

精選四年級作文9篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級作文9篇

四年級作文 篇1

  乘風破浪是一則膾炙人口的成語故事,故事的主人翁是宗愨。

  宗愨是南宋時期的名將,祖籍在河南鄧州。他出身于儒學世家,卻喜歡舞刀弄劍,習拳練武,故不得家人寵愛。然而他堅持不懈,勤學苦練,年紀不大,練就一身真本領。

  在宗愨哥哥結婚大喜之日,賓朋滿座,全家上下忙得不亦樂乎。有一群盜賊路經此地,發覺有機可乘,冒充賓客,混入家中。酒過三巡,菜過五味,親朋好友多半已醉。盜賊趁機溜進庫房,實施盜竊。家中有一仆人奉命到庫房取物,發現盜賊,慌忙中跑向客廳,驚呼求救。賓朋們面色差異,不知所措。宗愨淡定自若,拔出佩劍,直奔庫房,與盜賊怒目相持。盜賊們面露猙獰,提棍拔刀,張牙舞爪,欲借人多勢眾之勢嚇退宗愨。然宗愨不懼盜賊,舉劍直刺,與盜賊殊死搏斗。此時賓客們紛紛趕到,為宗愨吶喊助威,盜賊們發覺宗愨武藝高超,雖人多,卻不能勝。見勢不妙,丟下財務,狼狽逃竄。賓客們紛紛稱贊宗愨驍勇善戰,年少有為。便問宗愨長大以后要做什么。宋愨昂起頭,意志堅定的說“愿乘長風破萬里浪,干一番偉大的事業。”從此家人改變了對他的看法,慢慢地接受了宋愨習武之事。

  數年后,大宋邊境受擾,邊疆百姓民不聊生,岌岌可危。朝廷派大臣檀和之前往平亂,宗愨自告奮勇請求參戰,被任命為振武將軍。在一次剿滅亂賊的戰役中,宋愨獻計,設好埋伏,將前來增援亂賊的敵兵殲滅。此后,宋愨用他的一身本領和報國之志,立下諸多戰功,被封為洮陽侯。實現了他少年時的志向,從而留下了這則乘風破浪的成語故事。

  乘風破浪,干一番偉業。必定是那些有準備,有能力,有志向,并為之奮斗的人才能享譽的。同學們,讓我們一起刻苦鉆研,勤學奮進,為了祖國美好的明天而努力學習吧。

四年級作文 篇2

  我是老鼠王國里的一只小小的老鼠,今年剛滿一歲。我既沒有迷人的面孔,又沒有過人的才華,只是一只毫不起眼的小老鼠。

  今天,天還沒亮,我就覺得肚子餓了,便出來找吃的。我走著走著,突然迷路了……這是什么地方?媽呀……

  我隨著一股強風,被刮到了一座陌生的大城市。在陌生的大城市里,我走著走著,突然,我停住了腳步,我看見了一只爪子,抬頭一看,媽呀!是一只大貓!我扭頭就跑,貓在后面緊追不舍。不好,前面是個死胡同!我止住了腳步,扭頭一看,貓已經張開了血盆大口想要吃我了!我看到旁邊有輛放蘋果的車子,我趕緊跳了上去。這時,車子的主人來了,把貓趕走了,我松了一口氣。車子的主人要把車上的蘋果給賣了。我怕他發現我,趕緊跳下了車子,開始尋找我的家。這時,我看見一個人要去森林探秘。我想:森林不是我的家嗎?我跟著他,一定能回家。我跳上了他的背,很快就到了森林。

  最后,我終于順利得回到了家,見到了爸爸媽媽。

四年級作文 篇3

  “哈哈哈,呵呵呵”我們的.舞蹈教室里在過“成立會”,成立會里有好多游戲呢,不過我最喜歡這個游戲——搶板凳!

  這個游戲規則是這樣的:首先拿出三個板凳。接著選出四位同學,老師放著音樂,同學們就在板凳邊跑起來。等音樂結束后,就搶板凳坐下來,沒有搶到板凳的人就輸了,游戲繼續。

  現在老師開始選人,我心里想“一定要選到我啊!”結果我如愿以償,老師選到了我。

  音樂開始了,我們邊跑邊跳,還唱起了歌,突然音樂停了下來,我立馬搶了一個板凳坐了下來,結果是王林淘汰了。

  第二輪開始了。我們又隨著音樂跳起來,我一直沉浸在音樂當中,突然,音樂又停了,我驚慌失措,去搶板凳,但是,這個時候已經遲了,第二輪我被淘汰了。

  只剩下陳沖和安麗吉娜,音樂又開始了,老師不到十秒就把音樂關了,陳沖和安麗吉娜互不相讓,結果還是陳沖贏了。

  通過這個游戲,我知道了:輸贏并不重要,而是你在游戲中是否覺得快樂。

四年級作文 篇4

  家搬到鄭州后,我就要爸爸帶我去看黃河。爸爸說:“你能背五首關于黃河的詩,我就帶你去。”

  我高興極了,說:“爸爸你數著呀,不許耍賴!白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽牛織女家。”

  “還有嗎?”

  “我想不起來了!”

  爸爸又教給兩首詩,一首詩是王維寫的:單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關逢候騎,都護在燕然。另一首是王昌齡寫的:白花垣上望京師,黃河水流無盡時。窮秋曠野行人絕,馬首東來知是誰。

  我背會了,爸爸就帶我到黃河邊上去玩了。爸爸還告訴我,黃河很長,觀察的角度不同,就有不同景色。小朋友,你可能沒有去過黃河,讓我給你講講吧。

  現在是秋天,河上的風很大。寒風把小草吹得瑟瑟發抖,如果你身體很單薄的話,呵呵,可要當心了,一定要拉住大人的手,不然大風會把你吹得飛起來的!

  走在枯黃的草叢里,你會感到一切是那么的寧靜,令人心曠神怡。一朵一朵的浪花在水中綻放,一道一道的波紋排著隊向前奔跑。遠遠望去,波光粼粼,水好象與天邊的云彩連在了一起。

  此時此刻,你有什么煩惱不能忘掉呢?

四年級作文 篇5

  上周末,我們全家去日照玩兒,在桃花島上我們撿了許多螃蟹。

  我們乘坐快艇離開桃花島,你輕輕翻開一塊石頭,下面就可能藏有螃蟹,你要不仔細看,就找不到它;你要是手慢的話,小螃蟹就藏到閣下的石頭下面去了。有的螃蟹是玄色的,像一塊黑石頭;有 的螃蟹是灰色的,像一塊灰石頭;尚有的螃蟹是黃褐色的,像沙灘上的石子……小螃蟹只有小拇指甲蓋兒那末大,大一點兒的螃蟹也只有大拇指甲蓋兒那末大。別看它們小,爬得卻急迅。

  小螃蟹都長著八條腿與一對大而有利的鉗子。吃器械的時刻,它們用那一對大鉗子夾起食品,放進嘴里,美美地吃起來。吃完以后,它們還會揮舞著那對大鉗子。我用手去抓螃蟹,它立刻伸出它的 大鉗子緊緊地夾我的手,把我的手夾得又紅又疼,我趕緊把它放到小桶里。就這樣,我們全家人一共捉了五十多只小螃蟹。

  年華過得可真快,開始落潮了,我們提著小桶,蹦蹦跳跳地離開了桃花島。

四年級作文 篇6

  與其說西湖是一個山清水秀的地方,不如說是一幅集風光與人文于一體的山水畫。碧藍的天空,青綠的湖水,和那壁立千仞的高山,組成了一幅美不勝收的圖畫。大文豪蘇東坡曾吟誦“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。西湖的美,不僅于美山美水,還有人文,就像一葉輕舟,駛向文學,駛向世界。

  天,湛藍湛藍的,可沒藍得那么透徹,有點綠;天,又是翠綠翠綠的,可沒綠得那么徹底,這顏色,介于綠藍之間,卻又像是綠藍相間。

  在這碧空如洗的天空中還留下了一點朝霞的痕跡,在那里,紅已被似輕紗般的薄霧給遮住了,宛如擋住了朝霞害羞的臉頰。

  水,也是藍的,不至于渾濁不清,也不是清澈見底的,波光粼粼的湖面上如同灑滿了金光。游客們紛紛泛舟湖面;有的悠閑地駕船漂在湖面上,環顧四周,仿佛要把所有的西湖美景盡收眼底;有的卻向湖心島快速前行,消失在遠方……

  而那天與水之間夾著一座座山,人們仰視只能看到山腰,只有到湖對岸才看得清全景,真是個“綠巨人”。

  岸邊更是歡聲笑語了。有游客的夸贊,有當地老爺爺老奶奶的閑聊。尤其是孩子們,看著淘氣、忠實的鴿子和上躥下跳的松鼠,希望它們能給自己一個微笑,要給孩子們點個贊。

  湖是清的,天是藍的,孩子們是笑的,游人是賞的。這個具有國際范的城市,也有一個與眾不同的湖。我愛這個湖,陶醉于她,不僅因為山美水美,還有人文美。

  我愛西子湖!

四年級作文 篇7

  今天,我回老家,發現外面的鐵門上有個黃色的、細細長長的東西,我還以為那是一些泥土,可誰知那個東西動了一下,我便對它來了興趣。

  于是,我跑回家,拿了個放大鏡仔細一看,原來是個蟲蛹,我疑惑極了:“這是一只什么蟲呢?”又過了一會兒,蟲蛹開始劇烈地搖動,“難道是小蟲要出世了?”我一動不動,屏息凝視。

  這時,只見小蟲用它的爪子劃破蟲蛹,探出頭來,它用友好的眼神看看我,然后又打量著這美麗的世界,好像怎么也看不夠,之后,它又用手和腳一起用力,把自己往外擠出來。“小蟲會不會把自己弄傷,我要不要上去幫忙呢?”我擔心極了。小蟲一半身子已經在外面了,只見它兩腿一蹬就出來了,它身子細細長長,翅膀美麗極了,呈橙色,還帶著幾個小黑點。它先飛到一根木棍上,打理著自己潮濕又嬌嫩的小翅膀,并把它晾干,等翅膀堅硬了,它又飛起來停在一株小花上。

  我想:“世界上又多了一個新生命,那一定會更好的。”可就在這時,一只螳螂神不知,鬼不覺地出現在小蟲的背后,沒等小蟲反應過來就已經落入螳螂之手了。螳螂的鉗子“咔嚓”一下,小蟲就成兩半了。面對剛才突如其來的事情,我一下子驚呆了。是呀,有時候生命是多么脆弱,我們千萬不要去傷害它們。

四年級作文 篇8

  學校里,我們接觸到了各種各樣的老師,各種各樣的目光,現在讓我們深入探索這些目光。

  “叮鈴鈴——”上課鈴響了,我們嚴厲的數學老師站在了教室門口,我趕緊做好,等待她來上課。“今天,我們要來學習倒數。”突然,她停下了,教室里一片寂靜。只見魏老師那殺死人不償命的目光射向了我,我緊張地坐端正,還好什么事也沒發生,魏老師又開始了講課。我正聚精會神地聽著,可是背后好像出現了講話聲,嘰嘰喳喳,時不時將我的注意力吸引過去。我出了身冷汗,魏老師要有行動了。唰——目光射了過來,雖然我不是目標,還是嚇了個半死。魏老師的目光很深邃好像能看見我們的內心,好似嚴厲的質問,又好似慢慢的引導……

  我們蹦蹦跳跳地走去美術教室,樓老師開始上課。樓老師正如其名比較溫柔,上課時,有人講話時,她的目光中總是溫柔多于批評。所以,我們經常去找她詢問一些事情,她總是很耐心地跟我講,目光中充滿了鼓勵。

  接下來要介紹的是Misscao,我們的英語老師,她一般上課時比較溫柔,如果有人講話,Misscao會一臉恨鐵不成鋼,目光是令人羞愧不已的……

  這些就是我的老師,他們各有各的特點,目光也千奇百怪,可有一點不會變,哪怕再往后推幾百年也不會變——他們愛我們的心永遠不會變!

四年級作文 篇9

  最近正在流行H7N9禽流感,于是我就每天勤洗手,謹防被傳染發燒。正當我心中恐懼感慢慢消退時,今天發生的事卻讓我大為震驚。

  剛剛在進行一場緊張的語文期中考試,突然一只小鳥飛進來了。它長著一張尖尖的嘴巴,腦袋大大的,可愛極了。可是因為H7N9禽流感的原因,同學們頓時沸騰起來:“快把它趕出去!”“它正停在電扇上,快開電扇!”“鳥屎也有H7N9,救命啊!”.......這時,那只鳥正停在姚昊辰頭上的電燈上,姚昊辰緊張地往左移了點,鳥也不慌不忙地緊跟著動了動身體,屁股對準了姚昊辰。我看見姚昊辰的樣子好像快受不了了,我也比他好不了多少.......正當我哆嗦地盯著這只恐怕的鳥,心想千萬不要飛到我這兒來時,它似乎“故意”地,飛到了我上方的電燈上。我急的滿頭大汗,心想這下子完了,它如果再拉個屎,我就死定了........幸好,這個“壞蛋”似乎感覺到了我的恐慌,竟然飛走了,胡亂地在教室里亂撞。

  眼看教室里要熱鬧起來了,這時黃老師鎮定地拿起我們的旗桿,驅趕走了這只可憐的小鳥。小鳥終于獲得了自由,我們的心也開始安定下來了,繼續我們未完的考試。

  哎!今天的經歷真是有驚無險啊!可怕的H7N9禽流感!可憐的小鳥!受驚的我!愿一切都早點過去!還我們一個安心,舒心的環境!!

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