【精品】四年級(jí)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)吹進(jìn)我的窗戶(hù)時(shí)，我推開(kāi)大門(mén)，看到門(mén)口的牽牛花迎著和煦的春風(fēng)，向著燦爛的朝霞，在碧綠青翠的葉叢中羞答答地綻放出了稚嫩可愛(ài)的笑臉。紅的似火，粉的似霞……在這姹紫嫣紅的顏色中，我最喜歡的就是高雅的紫色了。
牽牛花又名喇叭花，它的形狀就像一個(gè)小喇叭一樣。牽牛花的藤纏繞在布滿(mǎn)尖刺的樹(shù)干上。牽牛花的葉呈心形，向外翻著，郁郁蔥蔥的。牽牛花枝繁葉茂，平均每幾根藤條中才能長(zhǎng)出一兩朵鮮艷富麗的牽牛花來(lái)。牽牛花最外面的開(kāi)口處很大，根部卻很小。開(kāi)口處的顏色是深紫色，根部就過(guò)渡成了白色。牽牛花會(huì)從根部露出來(lái)一些又細(xì)又長(zhǎng)的小白莖，莖上頂著一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的黃色花蕊。牽牛花算不上幽香襲人，湊近了聞才能聞見(jiàn)那不絕如縷的幽芳。一陣微風(fēng)吹來(lái)，婀娜多姿的牽牛花隨風(fēng)翩翩起舞。綠葉是它們的舞臺(tái)，朝霞是它們的燈光師，美麗的牽牛花仙子在舞臺(tái)上盡顯妖嬈。
牽牛花沒(méi)有牡丹花那樣華貴，沒(méi)有荷花那樣芬芳，沒(méi)有月季花那樣永不凋殘……然而，它卻能引來(lái)一群群勤勞的小蜜蜂，獲得人們的喜愛(ài)。它們用自己短暫的生命默默點(diǎn)綴著大自然。在四季的更替里，在生命的輪回中與我們相守相望。
四年級(jí)的作文 篇2
一天，張老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)動(dòng)物的頭，我左看右看，沒(méi)看明白，朱峻哲說(shuō)：“這只熊貓?jiān)趺礇](méi)有鼻子呀？”我才明白今天要給熊貓畫(huà)鼻子。
第一個(gè)就是我，張老師先給我戴上眼罩，我很著急，什么也看不見(jiàn)，就像被困在黑暗的世界里。我小心翼翼地摸著，突然我摸到了自己的鉛筆盒，這下有了方向。我繼續(xù)往前走，我摸著摸著，摸到了黑板的邊框，我往上摸，有人說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了。”我才不信呢，我再往上摸，算了，就畫(huà)這了，結(jié)果打開(kāi)眼罩一看，大家都笑了，都說(shuō)我在熊貓的嘴旁邊畫(huà)了一顆痣。
錢(qián)雅茹畫(huà)得最有趣，因?yàn)樗且粋�(gè)沒(méi)有方向感的人，被蒙上了眼睛的她完全分不清東西南北。第一次，她居然摸到了墻壁，大家都說(shuō)那就是黑板，錢(qián)雅茹湊上去聞了聞，大聲說(shuō)：“這才不是黑板呢！”錢(qián)雅茹往旁邊一小步一小步地挪，只見(jiàn)她摸到了門(mén)把手，緊接著又摸到了黑板的邊框，總算是找到了。錢(qián)雅茹上下左右比劃了好久，給熊貓畫(huà)上了鼻子，打開(kāi)眼罩一看，開(kāi)心極了：“我畫(huà)對(duì)了！”別看錢(qián)雅茹南北不分，但是錢(qián)雅茹是畫(huà)得最準(zhǔn)確的。你看，有人畫(huà)在了下巴上，有人畫(huà)在了手臂上，還有人畫(huà)的鼻子離著臉十萬(wàn)八千里呢！
畫(huà)鼻子是個(gè)很古老的游戲，但很有趣，大家一起來(lái)玩一玩吧！
四年級(jí)的作文 篇3
水傾，你為什么不理我們了？我和珠璃都想不出來(lái)。
“要不，我們暗中觀察她吧？”珠璃提議道。
“啊，這樣不好吧？”我不是很贊同。
回家后，我實(shí)在沒(méi)心情做作業(yè)。畢竟是周末，學(xué)校允許回家。所以，我回家后就心不在焉地登上了QQ。突然，葉興就“蹦”出來(lái)了。問(wèn)我：在嗎
我：在
葉興：白妹妹好像今天不開(kāi)心哦
我：討厭，你是來(lái)挑撥的嗎？
葉興：?jiǎn)眩�真不開(kāi)心了
我：你怎么知道！
葉興：因?yàn)榻裉煳铱吹健?/p>
我：看到什么
葉興：看到王水傾服從李琪的安排，而不去找你們玩
我：那，那又怎樣
葉興：是不是你們關(guān)系不好啦
我：關(guān)你什么事
葉興：我只是來(lái)提醒你的，記住，小心王水傾和李琪。不聽(tīng)的話，她們會(huì)把你欺負(fù)地很慘！
我：我看你就是來(lái)挑撥離間的！
葉興：信不信由你！
我才不愿意聽(tīng)這家伙的話呢。但是，他看到水傾和李琪一起？怎么可能！李琪可傲慢了呢，水傾有一次還說(shuō)特別討厭李琪。而今天……水傾居然聽(tīng)出李琪的安排，簡(jiǎn)直太不可思議了！
四年級(jí)的作文 篇4
我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在就讀于朱家尖小學(xué)一（3）班，我們的學(xué)校是“全國(guó)長(zhǎng)江水學(xué)校”，也是綠色環(huán)保學(xué)校。我們的學(xué)校特別美，我愛(ài)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦和可親可敬的同學(xué)、老師們。
現(xiàn)在正值梅雨時(shí)節(jié)，雨中的校園就更別有韻味啦！窗外，雨滴打在屋頂上、樹(shù)葉上、草坪上，啪啪作響；教師里，小朋友們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師上課，閃亮的小眼睛就像那樹(shù)葉上滾動(dòng)的亮晶晶的小水珠，時(shí)而傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，和著雨滴聲奏起了美妙的交響樂(lè)。
一陣雨過(guò)后，整個(gè)校園被雨水洗刷得干干凈凈，光亮整潔。鮮紅的花兒更艷了，青青的草兒更綠了，還有那一顆顆調(diào)皮的小水珠掛在葉尖，仿佛在窺望著我們美麗的校園。一股清新的空氣迎面撲來(lái)，夾雜著淡淡的花香在校園中彌漫開(kāi)來(lái)。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”下課了，小朋友三五成群地跑出教室，呼吸著新鮮的空氣，精神飽滿(mǎn)地參加各種體鍛，自由地玩著各種游戲，多么歡樂(lè)，多么幸福！
親愛(ài)的小朋友，歡迎你來(lái)參觀我們的校園，這兒一定會(huì)讓你留連忘返的！
四年級(jí)的作文 篇5
昨天的語(yǔ)文課上，老師讓我們回去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是把雞蛋從十米高的地方扔下去，不能摔破。我聽(tīng)了目瞪口呆，新鄉(xiāng)：雞蛋殼那么容易碎，隨便一碰就破了，更別說(shuō)從十米高的地方往下扔了，老師今天怎么了？我是丈二的和尚摸不著頭腦。
回到家后我立即思索起來(lái)。正在我苦思冥想之際，腦海中突然有一道靈感一閃而過(guò)：有了！我可以這樣做！我立刻動(dòng)起手來(lái)。我找來(lái)一個(gè)紙巾盒，將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，再往里面塞滿(mǎn)碎紙。我走到陽(yáng)臺(tái)上，屏住呼吸，可心卻砰砰直跳，像揣著一直笑兔子。我把裝著雞蛋的紙巾盒輕輕從三樓窗臺(tái)往下一扔，并以最快的速度直奔樓下。我迫不及待打開(kāi)盒子一看，唉！完蛋了，雞蛋摔碎了！盒子里黏糊糊的，我沮喪極了。心想：碎了，怎么會(huì)不碎，放棄好了。可我轉(zhuǎn)念又想：失敗乃成功之母，要是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都成功了，那我豈臉丟盡了。相信我能行的，不能放棄！加油！
我跑回家，仔細(xì)想了想失敗的原因：是不是應(yīng)該減小雞蛋落地時(shí)的沖擊力？是不是碎紙放少了？我得構(gòu)造一個(gè)合理的緩沖空間保護(hù)好雞蛋。于是，我找來(lái)一個(gè)雞蛋，先在盒子下面墊上好幾層紙巾，再把雞蛋娃娃放進(jìn)手機(jī)盒里，然后在雞蛋周?chē)伾狭艘粚雍窈竦拿藁āＷ詈螅野咽謾C(jī)盒放到了一個(gè)紅色的棉袋里，一切準(zhǔn)備OK。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，再次小心地把盒子扔了下去。只見(jiàn)那個(gè)紅帶子袋子漸漸落了下去，下降速度比第一次慢多了。我快步向樓下跑去，只見(jiàn)袋子正安安安靜地躺在那兒呢！我急忙把盒子打開(kāi)。哇塞！奇跡發(fā)生了，雞蛋居然沒(méi)碎，就像一個(gè)白白凈凈的小胖子，靜靜地躺在床上。我成功了我成功了！”我歡呼起來(lái)，樂(lè)得一蹦三尺高。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難要冷靜思考，不要因?yàn)槭《鴼怵H，更不要輕易放棄，只有經(jīng)歷失敗才會(huì)獲得成功。
四年級(jí)的作文 篇6
人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì)失去人生的方向。不少人會(huì)因此造成一念之差的大錯(cuò)或小錯(cuò)，心靈的選擇，很重要。
曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想;是救他呢/還是繼續(xù)前行/經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著走出了雪地……
也許并不是每個(gè)人都會(huì)碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì)面臨一些觸動(dòng)心靈的.選擇，在這種情況下，我們應(yīng)該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)登山者多為別人著想。因?yàn)檎_的選擇，會(huì)帶給我們很多，它也是體現(xiàn)我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨(dú)自朝前走，那我想他也未必會(huì)走出雪地吧。因?yàn)椋赡軙?huì)為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎?
我們?cè)诿媾R選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì)更加美麗，人生的舞劇才會(huì)更加精彩。
四年級(jí)的作文 篇7
“海納百川，有容乃大”，好的寬容才使其博大，可寬容是什么呢？“一笑免恩仇”這是寬容；“不吹毛而求小庇”，這是寬容。寬容是一種修養(yǎng)、一種氣度，是一種內(nèi)在的美。我喜歡讀小說(shuō)雜志，尤其是《兒童文學(xué)》，星期天下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見(jiàn)同桌李昊澤手里拿著一本書(shū)，津津有味的看著。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，李昊澤明白了我的意思，將手中的書(shū)遞給了我。
回到家后，我躺在床上，沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書(shū)上，我趕忙拿起墨水瓶，沒(méi)有摔壞，但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊，書(shū)上留下了一些痕跡，不多但很明顯。
我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細(xì)一想還是不行。便拿來(lái)粘畫(huà)盒，貼在有墨水的地方。
又到了一個(gè)星期天的下午。我?guī)е潜颈晃易隽恕笆帜_”的書(shū)來(lái)到英語(yǔ)班。“書(shū)看完了嗎？”李昊澤問(wèn)道。我不作聲，將書(shū)遞給了他。他笑了笑：“下次有好書(shū)也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課，我將李昊澤拉到陽(yáng)臺(tái)，一口氣把事情全來(lái)。“哦？”李昊澤的臉上沒(méi)有吃驚，更沒(méi)有憤怒。突然，他十分高興的對(duì)我說(shuō)：“我實(shí)在是太有福氣了，你看，你把我的書(shū)弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫(huà)。在是太棒了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了，和他一起開(kāi)心地笑了。
想一想，乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄，殺害岳飛，最后落得千古罵名。
寬容雖然只是簡(jiǎn)單的2個(gè)簡(jiǎn)單的字，可它卻是人與人之間的一道分界線。
謝謝你，我的朋友。
四年級(jí)的作文 篇8
大家好，我是一只生活在井底的小青蛙，我叫青青。
也許，人們會(huì)嘲笑我們目光短淺，只不過(guò)看到天空的一角，就斷定天空只有那么大；甚至，還用“井底之蛙”這個(gè)字眼兒來(lái)形容人目光短淺！但是，我們也會(huì)生氣，今天我要為我的井蛙同類(lèi)們正名！這個(gè)字眼兒，就用來(lái)形容你們自己吧！
我們的祖先在小河出生，也在小河長(zhǎng)大。那條小河曾經(jīng)清波蕩漾，水平如鏡，下雨時(shí)猶如蒙著白紗的女子。
可是，后來(lái)她變了！她因?yàn)槿祟?lèi)的污染，變得兇猛暴躁起來(lái)，不再適合我們生存了！
原諒我太過(guò)激動(dòng)，請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)我說(shuō)下去。有一天，祖先生活的河旁建造了一座化工廠。也許是工廠老板因?yàn)橄胍↑c(diǎn)兒凈水設(shè)備的采購(gòu)費(fèi)用，那家化工廠排放的水，都是黑乎乎的污水！攪得水河十分難受，攪得大家生不如死，攪得蘆葦彎下了腰，攪得小草不得安寧……
祖先原先不舍得離開(kāi)世世代代生活的小河，想守著這里。可當(dāng)烏黑的死水河中只剩下他一個(gè)生靈時(shí)，祖先也只得帶著淚與不甘離開(kāi)了小河。
他緊閉雙眼，蹦蹦跳跳地往前沖，不停地深呼吸。不知過(guò)了多少時(shí)間，我的祖先感到腳下有了水，才停下了“跳步”。
這是一片寬闊的水田，到處都是數(shù)不清的綠苗和無(wú)法算出面積的水。遙望岸邊，連工廠的高煙囪都見(jiàn)不著。
我的祖先放松了警惕，準(zhǔn)備扎住在這片肥土。可是，命運(yùn)依舊在戲弄他。
不過(guò)幾天，祖先在這片水田也認(rèn)識(shí)了不少青蛙朋友。有的大，有的小；有的淺綠，有的深綠；有的身體瘦長(zhǎng)，有的身體粗短。
不久，好日子到頭了。一個(gè)農(nóng)民手拿噴霧器，背著農(nóng)藥瓶，對(duì)著水田那叫一個(gè)狂噴！青蛙們死得死，傷得傷，逃得逃。我的祖先也捂著鼻子，咽聲吞氣地離開(kāi)了這片不毛之地。
祖先又日日夜夜地趕路，離開(kāi)了同樣被污染的水田。他又不停歇地“跳”過(guò)幾塊地，終于，祖先又找到了自己的天堂――池塘。
天有不測(cè)風(fēng)云，蛙有不測(cè)之事。不久，這片布滿(mǎn)荷花、荷葉的池塘也開(kāi)始處處伏滿(mǎn)殺機(jī)。
那是晴朗的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我的祖先正在荷葉上唱歌。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人。起先，祖先還十分松懈；可是后來(lái)，他警惕了起來(lái)。因?yàn)椋莻�(gè)年輕人看著他的目光十分貪婪。
突然，年輕人從背上背著的竹簍子拔出一把閃著寒光的魚(yú)叉！祖先一瞧，嚇得一下子跳進(jìn)一旁的一口井，就成了我們井底之蛙。
是的，歸根到底，我們還是井底之蛙。但是，這其中也有你們干的“好事”！我們只希望，你們可以愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然。
四年級(jí)的作文 篇9
去年暑假的一天，媽媽從寵物店給我買(mǎi)回來(lái)一只巴西龜。巴西龜?shù)臉幼臃浅？蓯?ài)，黃綠色的龜殼上有一塊一塊的菱形圖案，橢圓形的腦袋上長(zhǎng)著兩顆綠豆般大小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上有兩個(gè)紅點(diǎn)，尾巴細(xì)得像一根牙簽。
我把巴西龜放在一個(gè)透明的玻璃缸里，然后在缸底鋪上了一些滑溜溜的鵝卵石，還放上了幾根水草。可是剛開(kāi)始時(shí)，調(diào)皮的它總是不肯老老實(shí)實(shí)地待在自己漂亮的新家里，有時(shí)躲到床底下，有時(shí)躲到水槽底，害得我們常常要全家總動(dòng)員才能找到它。
不過(guò)現(xiàn)在，它已經(jīng)習(xí)慣待在自己的安樂(lè)窩里了，有時(shí)靜靜地趴在鵝卵石上，有時(shí)悠閑地在水里劃來(lái)劃去，十分自得其樂(lè)。我從外面回家，總會(huì)第一時(shí)間沖到玻璃缸前去看它。巴西龜也會(huì)睜大那雙小小的黑眼睛，興奮地看著我，仿佛在說(shuō)：“我的好朋友，你可回來(lái)了!”
風(fēng)和日麗的時(shí)候，我總會(huì)讓巴西龜在陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)。它呢，也很享受，伸出小腦袋，趴在地上半閉著眼一動(dòng)也不動(dòng)，靜靜地享受陽(yáng)光浴。
我家的巴西龜還有一項(xiàng)翻身的絕活。每次有小伙伴到我們家來(lái)，我總要讓巴西龜表演一番。瞧，仰面朝天的它在地上撲騰幾下后，四肢伸開(kāi)，猛地用后腳一撐，頭一頂，只聽(tīng)“啪”的一聲，一下翻過(guò)身來(lái)，非常有趣！望著小伙伴羨慕的眼神，我別提有多得意了。這時(shí)，我總會(huì)親熱地拍拍它的背，再獎(jiǎng)給它一塊瘦肉。它也不客氣，伸長(zhǎng)脖子狼吞虎咽地把食物吞下去后，又眼巴巴地看著我，仿佛在說(shuō)：“再獎(jiǎng)勵(lì)我一塊嘛！”
這就是我家的巴西龜，門(mén)從它來(lái)到我們家后，已然成為了我最好的朋友。
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