【精選】四年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
家風是什么？家風，是一個家族的風氣，一代一代傳下來的風氣。我的家也有家風，你想不想知道呢？
有好幾次，我家的水龍頭壞了，我們正要去買一個，可爺爺卻說：“不用買，太浪費了，我自己可以修。”說罷，把閥門關好，三下五除二就把水龍頭拆下來。然后，把螺絲擰開，拆下一個零件，敲敲打打，在拆下一個零件，再敲敲打打，反復拆裝幾次，15分鐘后爺爺裝上水龍頭，一開閥門，打開水龍頭，水龍頭真的好了。
每當我襪子破了洞時，我正要把它扔掉，爺爺說：“別扔啊，我給你縫上，還能穿。”說完，拿起針線三下五除二地縫好了。爺爺語重心長的說：“從小不要養成浪費的習慣，勤儉節約是我們中國人的美德。”
我明白了，我們家的家風是勤儉節約，你的家風呢？
四年級作文 篇2
夏天即將來臨，該穿夏季衣服了。周末的早上，我找來找去也沒有合適的衣服。所以，我和媽媽準備去買夏季衣服。
下午，我們出了家門。剛要走過馬路時，一輛公交車開了過來，害得我們退了好幾步，，就在這時，有一位老奶奶反應很慢，眼看就要被公交車撞到了，突然，有位小男孩不顧生命危險，向老奶奶沖了過去，小男孩迅速拉著老奶奶的手，向馬路邊沖了上去。還好老奶奶沒有被車子撞到，這還是多虧了那個小男孩。過完馬路，我問媽媽：“媽媽，那個小男孩為什么不顧生命危險，去救老奶奶呢？又不是他親奶奶啊”？媽媽慈愛地摸著我的頭說：“他一定是個好學生，記住了老師對他說的話，你要向他多多學習啊”！
我不停地點頭，表示贊同。走了一會兒，又要過馬路了，我看見有幾位解放軍在扶老人過馬路，也有幾位解放軍在幫過馬路的人拿東西。看到了這樣的情景，我又問媽媽：“媽媽，解放軍叔叔很努力，很努力的工作，他們是不是因為錢而這樣的呢”？媽媽叫我坐在石椅上休息一會兒，然后意味深長地對我說：“他可不是為了錢，他們無私地幫助了別人，感到快樂，他們自己也會感到快樂，這就叫助人為樂，樂善好施。好事做久了，就會讓自己變得可愛、美麗，心情也會很高興，不信你來做一做好事看看！”
剛要過馬路，我看見有一位老爺爺正要過馬路，可是，車輛來來往往的，而且老爺爺的眼睛視力不好，所以我想老爺爺已經等了十幾分鐘了，這樣下去不是辦法。所以，就去到老爺爺的身邊，溫和地對老爺爺說：“爺爺，我來扶你過馬路吧。”我小心翼翼地扶著爺爺往前走，老天爺似乎在幫助我，當我走到馬路中間時，車輛非常少，我和老爺爺走去馬路邊的時候，爺爺眼眶里充滿了感激。我不知所措，但我心里暗暗地高興。爺爺無比激動地對我說：“小朋友，你人真好，肯定會有好報的。”在一旁的媽媽投來贊賞的目光。
買完衣服回到家中，我問媽媽：“媽媽，安全和錢誰重要啊？”媽媽認真地說：“當然是安全了。錢沒了可以賺回來，可安全和生命一樣，沒有了安全也就沒有了生命，生命只有一次啊！”我學著媽媽的口吻說：“對了，生命才是最重要的。”
同學們，人的生命只有一次，為了我們自己能夠快樂健康地成長，從身邊的一點一滴小事做起，請愛護你我他的生命吧！
四年級作文 篇3
一說到倉鼠迷。大家都知道是誰了吧！她就是汪馨婷。不過，她這個倉老鼠控可是當之無愧的。
自從她摘下眼鏡開始，只要你打量她的臉，喲，怎么長得也像倉鼠。小鼻子，眼睛亮亮的。嗚，身上然有一種倉鼠味。
不僅人長得像，有一件事就更加可以表示出她是個地地道道的倉鼠迷。
有一次我們倆趴在窗臺邊看風景，看見草叢里有一只狗，她一看就大叫道“哇，狗狗”。然后我們倆便天南海北地聊狗。突然，她插了一句話：“我覺得倉鼠也挺可愛的！”說著她便開心地做了個鼠鬼臉。然后她開始講倉鼠的外貌，我實在是聽不下去了：“婷姐，我服了你了，你饒了我吧！”她還喋喋不休地講著。
這還好，重要的事，她竟然天天在朋友圈發倉鼠的照片。每次看到她這樣刷屏，我只得無語。
在我們班上說她是倉鼠迷，她稱第二，沒人敢稱第一。
在班上只要有人說倉鼠的壞話，她便一不做二不休的，就用她的倉鼠招掐對方一頓。并用許多噼哩啪啦回擊對方。有一次，譚俊宇在下課的時候，對動物的課題很關注。便無意中說了一句“除了鼠類，其它都還好，主要鼠類長得不好看”。他邊說邊走出了門。汪馨婷用話語回擊說：“是嗎？至少比你好看”。說著便有兇狠的目光望了一眼譚俊宇，譚俊宇見識不妙，趕緊跑了，汪馨婷在我旁邊緊追過去，我只感覺到有一股風吹臉頰上。沒過多久就看到汪馨婷拎著譚俊宇凱旋歸來。
就這樣，倉鼠迷的稱號就當之無愧落在了汪馨婷身上。無人敢敵！
四年級作文 篇4
一根不起眼的草，割傷了一個人的手，便有了一種叫“鉅”的東西，這不是一個偶然，而有了人的智慧，思考，動手能力才會產生這種工具。
偶然，是一個聰明人的機會，對于一般的人來說，再多的偶然也只是一個偶然而已，不能為成功帶來必然的條件。
遠古的時候，人類以生食為主食，持續著他們的生活。一場火災，將一片森林化為灰燼，但從灰燼中傳來的香味卻吸引著他們。他們第一次見到火，也是第一次嘗到熟食。為了取到火而不斷努力，鉆木取火，他們靠著自己的雙手取到了火苗，開始了他們的火光生活。黑夜可以充滿光明了，這不是偶然，而是有人的努力才會有明亮的燈火。
為了做記號，人們畫出不同的圈圈點點，留下了古老的“漢字”；為了方便，倉頡造出了漢字，方便了人們記憶，最古老的漢字演變到今天的簡體中文，中間經過了多少次的改編，而現在這么多漢字，全都起于遠古的時候的一個點，一個圈，那不是偶然，而是有人在不斷地鉆研，才能有美麗的方塊字。
黏土因為偶然的融合，因為偶然地鍛燒，便有了一種容器，細心的人是用現象來依葫蘆畫瓢的，于是有了碗、碟等，這也不是偶然，而是有細心的人來思考，嘗試的。
為了有個遮風避雨的場所，人們可以在山洞中藏身；為了躲避獸物的襲擊，人們用樹藤，樹枝
縱橫交錯，攔于洞口，這不是最原始的“家”嗎？這些創作，都不是偶然，這是有意或天意間形成的意識，讓人們懂得去保護自己。
在何情況下都有偶然的情況，偶然或許是幸運的，或許是不幸的，有很多人因為偶然的因素而獲得了一次次的成功，也有很多人因為偶然的事而失敗，甚至一蹶不振，但是，偶然可能是成功者勝利的一個必然因素，卻不是一個失敗者的絕對因素，只是這個機會，有些人把握了，而有些人放棄了，所以造成了不同的結果。
偶然間，是一個幸運，也許是一次挫折，一次磨難，但它，一定是一個機會，而不是為你判一次刑，只要你把握住了，離成功也不會遠；若放棄了，那是你用自己的雙手，為自己判了刑。
四年級作文 篇5
為飽經風霜愛上了回憶，或眷戀，或失落，或依恃。春花秋月，花開花落，在楓葉飄落夢的地方，尋找那年的味道……
在我心里面，有那么花園，華美而不奢侈，雖不奪目而對我而言是絢麗的夢境，花兒們雖無絕美的風姿，但每花瓣都散發著別樣的清香……
那夜如此靜謐，寂寥的月兒掛在凄藍的夜空，窗外頹圮的房墻被月光撒得濕漉漉的，走過的人影是無聲的。回頭望了一下忙碌的母親，不知為母親明日要帶我離開這片故土，切太突然，毫無。從未出過遠門的我，既興奮又失落，也未曾想過要記住這兒的一草一木，一磚一瓦，卻不知隔竟是八年。母親和我踏著晨霧，空蕩蕩的街上無一人，母親眼中噙著淚水。驀然回首，父親正在不遠處跑來，我知道這是父親對我的承諾。上了火車，望著父親在車窗外哭泣的背影，我心顫了一向不流淚的母親捂住了臉，我哭著、叫著，可無情的火車撞擊鐵軌的聲音越來越快，月臺越來越小，父親的身影漸漸消失在我視線中……那年的火車很無情，那年的火車開得很快……
在小學的最后早晨，記得那天下著雨。細柔的雨密密地斜織著，籠罩著校園的土地。每一滴晶瑩的雨珠里都凝聚著將要離別的失落與惆悵，然后又與泥土融于一體，慢慢侵入，消逝……雨一點點兒吞逝晝的余光，也一點點兒染灰我的心。看著花兒在細雨中滋潤，笑意又頃刻間流露到臉上：被滋潤的過程是美妙的！但如今花兒的雨水的滋潤，那該如何？枯萎，凋謝？不，它們的將根從泥土里汲取水分，使花顏依舊，畢竟這是水濃于血的莖脈石難以壟斷的。
透過影影綽綽的雨簾望去，那雨絲倏然而逝，眼前便浮現了以往的一幕幕，讓我叩響了感情的大門，即將離開母校，但曾兒綻放過的每一朵愛之花葉將陪我直至永遠。
此時，呼吸一下別樣的空氣，抬頭望一下灰色的天空，但心卻便藍了……那年的雨中花侵進了愛的顏料，它將描繪出我美麗的青春夢。
淡淡的情，淡淡的夢，那年繪出唯美的花，將永留我的心底。
四年級作文 篇6
今年六一的時候我們的英語班組織去人民公園販賣，體驗父母掙錢的不容易。
我們先到英語班集合，等老師介紹完一些事項后，一起徒步走到了人民公園進行販賣活動。不知道走了多遠，我們終于走到了人民公園，開始了販賣活動。
我是第一個賣給顧客的，也是第一個開始大膽的走出第一步的，慢慢地我越來越熟練了，賣出去的商品也越來越多了，掙到的錢也一點點多了起來。但是，我總怕比別人落后地多，于是，我就想多買的就多便宜一兩元，這樣，買的`人就多了，我也就會是第一個賣完的了。但是，實際做起來可沒有我想那么順利，在販賣的過程中被許多人拒絕了，但是我沒有灰心，而是更加的努力了，后來，我就像打了雞血是的跑地更快了，賣的比之前的還要多。一場《奔跑吧！賣貨童》就要開始了，我飛奔而出，不錯過每一個路人，我心里暗自鼓勁：我一定能做到，加油！我要更加努力。最后，我在規定時間內完成了任務，而且，也成為了所有賣貨童中賣的錢最多的人。
雖然這一次販賣活動使我汗流浹背，但是看見自己的成果就會感到很欣慰，這一次，讓我明白了父母掙錢的不容易，我一下午才掙三十八元，而父母呢？他們比我一下午還要累，這回我可知道錢不能亂花了，因為，在這背后需要很辛苦的付出才換回來我們衣食住行，如果，以后還有像這樣的活動我還要參加。我要不斷磨練自己，成為勤儉節約的新世紀好少年！
四年級作文 篇7
世界上，萬物有之根源。秀美的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺立的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母親的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！
她是誰？老師，是您！是您教會我們怎樣做人做事，是您在我人生的旅途上點燃希望的火把，是您讓我在知識的海洋里游蕩！從一年級的拼音生字到五年級的中華歷史，從天真無知的小孩變成聰明能干的少先隊員，從一棵隨風彎斜的小樹苗變成不怕風吹雨打的蒼松。這些，無不包含您無微不至的教導！
老師，您還記得四年級的暑假嗎？
那時，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得人喘不過起來。您和梁老師頂著火熱，帶領我們去參加網球比賽。數個驕陽似火的中午，您為了我們去給我們買水解渴；數個雄雞報曉的黎明，您睜開惺忪的眼睛，叫我們起床。多少個炙熱天氣的辛勤苦練，多少個披星戴月的滴滴汗水。劉老師，您猶如不知疲勞的機器，猶如春天的滴滴細雨，猶如精益求精的雕刻家。終于，經過您千辛萬苦的訓練，我們取得了優異的成績，每個人都獲得了名次。這是，您的眼中閃著激動的淚光，那是辛勤換來的成功，那是汗水換來的勝利！
老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，燭照我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭火，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心其累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。劉老師，您永遠是我的老師，永遠都是……
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