【精選】四年級的作文300字合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
我有一個缺點，那就是粗心。只要一提到粗心，我就怒火中燒，這家伙害的我考試經(jīng)常看錯題或是計算出錯，辦事丟三落四。因為我很粗心，所以爸爸經(jīng)常批評我。為了甩掉粗心這個毛病，我突然向粗心發(fā)起挑戰(zhàn)，并宣布了比賽規(guī)則：星期四和星期五這兩天里，擊敗對手便得一分，率先獲得兩分為勝。
在一月的時候，我們學校期末月考。試卷下來了，我一看，完了：這些題太難了。我用了很長時間才把卷子做完，剛要檢查，一下子就下課了，不能檢查了，便交了上去，秦老師批改完后把試卷發(fā)回來，我一看，傻了眼。原來，我又換了把加號寫成乘號的低級錯誤。計算出錯的地方很多，粗心又加二分。豈有此理，氣死我了！
星期五下午，周老師讓我們聽寫。我寫完后匆匆交上去，發(fā)下來才知道自己寫了幾個錯別字。又讓粗心加了一分。
粗心三次戰(zhàn)三次輸，以3：0大獲全勝。想不到我上了五年級竟然敗在粗心手里，我真是不甘心啊！雖然這次比賽我輸了，但是我并不灰心喪氣，因為“失敗是成功之母”，一次失敗并不等于以后也失敗。我和粗心的特殊較量隨時都在進行著，我相信，在下次比賽中，我一定會把粗心打得落花流水的！大家等著我的好消息吧！
四年級的作文300字 篇2
今天，我們一家人懷著愉快的心情去海邊游玩！要知道這可是我期待許久的呀！今天我總算如愿，別提有多開心了！
可是，等我們到了那里之后，還要坐船，那個路程竟然有一個半小時。我本以為坐船也沒什么？可是，當船上的工作人員對我們說，要做好防護工作的時候，媽媽被嚇到了。可我并不以為然。當船行駛了一段路程之后，由于海浪比較大，船就顛簸的比較厲害。這個時候，船上有些人開始招架不住了，都拿著塑料袋在那里吐了。媽媽也經(jīng)不住了，也開始吐了。我笑話著媽媽。可媽媽并沒有理睬我，而是管自己閉目養(yǎng)神。
我只好一個人管自己了。又過了一會兒，我被這船弄得暈乎乎的了，感覺挺難受的。哎！原來，在海上顛簸還真是難受呀！我剛才還笑話媽媽，沒想到我也被船弄暈了。怎么辦呢?我看到媽媽閉目養(yǎng)神后，好像沒怎么難受了！難道這個辦法很好嘛！于是，我就學著媽媽的樣子，閉上眼睛，努力地嘗試著睡覺。慢慢地等待感覺好多了！
就這樣，我迷迷糊糊的進入到了夢鄉(xiāng)。當我醒來的時候，我們已經(jīng)到站了。呵呵！總算是熬過去了！
四年級的作文300字 篇3
暑假，爸媽帶我去了桂林，又清又綠的漓江，一座座奇形怪狀的山峰，風景如畫的遇龍河……都在我腦海里留下了深刻的印象，但最讓我難忘的要數(shù)那神奇的溶洞。
走進溶洞像走進了一個巨大的空調(diào)房，既涼爽又舒適。洞內(nèi)，奇異石頭被彩燈包圍，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，五彩繽紛、朦朦朧朧的燈光使人覺得仿佛走入了仙境。
導游介紹說溶洞上方像一根根大刺一樣的石頭叫鐘乳石，地上一棵棵小筍似的石頭叫石筍，那是由上面的鐘乳石滴下來的水日積月累形成的。石筍和鐘乳石會漸漸地“長大”，最后它們會連在一起，那就叫石柱。
突然我被一塊叫“老人看戲”的介紹牌所吸引。順著指示燈光望去，我看到洞上方有一塊又大又圓的石頭，當中有幾根石柱，細看像幾位婀娜多姿的仙女正在翩翩起舞。對面較遠處，有一棵石筍，胖胖的，有點彎，呀，這不正像一個彎腰的老人津津有味地看著舞臺
上的表演嗎？
再往前走，一只“駱駝”在迎接我們，接著又出現(xiàn)了一只“獅子”，還有“劉三姐戲臺”、“珊瑚叢”、“萬里長城”、“葉公好龍”等，形象逼真，有趣生動。
四年級的作文300字 篇4
“哦！太棒了！我們要去屋頂生態(tài)園過收獲節(jié)啦！”我興高采烈地叫著。
整好隊伍，每個同學臉上都是神采飛揚，楊老師帶領(lǐng)我們來到五樓屋頂生態(tài)園。一到這兒，我們每個人都躍躍欲試。這里，就是我們一覽眾山小的地方！楊老師說：“這就是我們班的種植地……”我只聽到這么一句，因為迫不及待的心已經(jīng)顧不上聽老師說其它的了，“徐搏愷下去吧！”“耶！”我像一只小兔子似的兩腳一跳，跳到了下面來。興奮過度，我差那么一點點就要摔倒了！我們一起在用力地把番薯藤拔起來呢。
你看，有一些同學一用力，連著把番薯也給拔出來了，真是大力士啊！之后，老師又派了一些同學開始挖番薯。看著他們挖出一個個胖乎乎的番薯，我的眼睛都紅了，手也癢癢了。楊老師繼續(xù)說：“你們可以上去了，上面的人下來繼續(xù)挖吧。”話音剛落，我就像脫了弦的箭，飛奔下去。我和姚張浩一起合作，可是我倆挖了好長時間都沒有一點收獲，好失望啊。我們正想放棄時，突然發(fā)現(xiàn)了一個番薯，于是又加大了馬力干活！哈哈……我們一挖就是一個六胞胎來，太幸運了。我們高興地笑了，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”
四年級的作文300字 篇5
五官是人面部的重要器官，今天我就來夸夸我的五官。
我有一對微粗的眉毛，顯得很神氣。眉毛下是一雙不大的眼睛，別看它不大，用途可不小呢，它能讓我分辨出人世間的真善美、假丑惡，讓我一眼就能看出一個人的心事，他是傷心還是高興，是沉重還是興奮，眼睛也是交流的工具，用眼神就能與對方對話，用眼神就能看穿看透一個人。它的用處是不是很大？
我還有一個小巧的鼻子，但說白了，它就是一個肉球球，卻也是很重要的器官，鼻子是辨別氣味的能手，有什么味道絕對瞞不過它，所以妹妹藏了什么零食我都能聞到，如果沒有鼻子，我們憋一會兒就受不了了。
下面該介紹嘴巴了，我有一張能言善辯的櫻桃小嘴，什么美味佳肴山珍海味都得從它這里通過，如果沒有它，那人們怎么吃東西呀？說話怎么交流呀？所以如果讓我一段時間不說話，我肯定會受不了的。
左一片，右一片，隔著山頭不見面，那是什么呀？對了，那就是耳朵，我的耳朵可好了，一點兒風吹草動我都能察覺，這也是我最引以為傲的事，如果沒有它，聽音樂、聽別人說話就聽不到了。
人的五官眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，各有各的用處，各有各的長處，所以他們對人類來說，缺一不可。
四年級的作文300字 篇6
一段由遠及近的音符，如夜空中劃過一道耀眼的流星。繁星璀璨，奏響浪漫星空的樂章。
手指輕敲琴鍵，華麗的琴音串起一支安靜的舞曲。似漫漫星空中浮著的幾片薄云，遮掩柔和的月色;又似冷寂的夜風，撫落大片閃耀的星光。緩和的節(jié)奏，裝飾上交錯起伏的旋律，讓人閉上眼就沉醉在月夜的柔光之中。
享受著柔美的月光，當然少不了上演一場星空下的盛宴。端莊典雅的燈飾，配上富有節(jié)奏感的音樂，是多么溫馨歡樂的宴會。細碎的腳步旋轉(zhuǎn)出一場精致的舞會，餐桌上的甜點裝扮著一個不一樣的夜晚。一段輕快流暢的旋律，圈畫出一幅歡喜賞月的畫面。夜空中清晰的皓月繁星，水波中粼粼搖晃的月影星光，在這廣袤的天地間灑盡皎潔光華，在那幽暗的密林中投下斑駁倩影。跳躍著的，是星空中的月光，是月光下的歡笑，是歡笑里的無限遐想，遐想著浪漫星空下微笑著的夢。華麗的.樂章反復從指間飄出，在管弦樂器豐富的伴奏下，化作一種溫馨的美，一種震撼的美，一種動人心弦的美，奏響在星空下，融進飄忽的云彩。
四年級的作文300字 篇7
我對花并不懂得欣賞。在我們家里，媽媽養(yǎng)了許多種花，但我從來不看它們。
一天，爸爸媽媽帶我去郊外游玩。突然，我看到了在原野上，有一大片一大片黃色的花，金燦燦的，非常好看。我問爸爸：“這是什么花？”爸爸說：“這是野菊花。它們野生于山坡草地，田邊路旁，隨處可見。”我跑到花叢中，蹲下來仔細觀賞起這些野菊花來。它們大約有20厘米高，花朵像一元的硬幣那么大，花瓣是由又細又短的、針狀的東西組成，看上去就像米粒兒似的，層層疊疊的。摘了一朵，聞一聞，有一股類似艾葉一樣的芳香。“它有什么用嗎？”我問道。爸爸回答說：“野菊花可以治療咽喉腫痛，風火赤眼，頭疼眩暈等癥，同時也有很好的降壓作用，可用于高血壓的輔助治療。”我又問：“它們在什么季節(jié)開花？”爸爸說：“它們一般在八月開花，到十月就謝。”“哦，花期這么短啊！”我感嘆到。爸爸說：“你別看它們的花期短，可它們的生命力很頑強，不管是在烈日下，還是在暴風雨中，它們依然開的那么鮮艷，那么美麗！”
聽了爸爸的介紹，我不僅對野菊花產(chǎn)生了深深的敬意。野菊花的這種頑強的、在風雨中不退縮的精神，難道不值得我們學習嗎？
四年級的作文300字 篇8
本來萬里的晴空，現(xiàn)在卻像孩兒臉一樣瞬變。不經(jīng)意間，狂風呼嘯起來了。云們也不知疲倦的互相撞擊，擦出一道道的電弧，伴著雷聲從云間傾瀉下來。黃沙 遍布了整個天空，呼嘯著撲向地上的建筑、車輛、還有擺攤的小販。雷雨來了，人們都躲到自己的屋子里或者別人的屋檐下，生怕自己被淋成落湯雞鈴，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，咦？這時會有誰來呢？我打開門一看，是郵遞員叔叔呀！只見他身上全濕了，又看看自行車上那堆積如山的信，是用雨衣包住的。原來他為了不讓信淋濕了，寧愿自己穿一件外衣。
郵遞員叔叔說：“有一封信是交給你奶奶的，你能不能叫一下她？”
“好的，請稍等。”
我等奶奶收好信了，對郵遞員叔叔說：“叔叔，外面下著大雨，你等一會兒再去送信吧。”
“小朋友！”他說，“我還有許多人的信沒送完呢！”
我一定要學習郵遞員叔叔的那種舍已為人、大無畏的精神，他們是我們的好榜樣。
四年級的作文300字 篇9
今天一大早，我就醒了。我洗好臉，吃好早飯，還在想著還有什么沒干呢，媽媽就說：“去做數(shù)學吧。”呃……
做著做著，忽然聽見奶奶叫：“呀，飛進一只鳥來了！”什么鳥？飛進我家來了？這可能嗎？我急忙沖出房間，跑進陽臺。只見爺爺、爸爸、奶奶正在手忙腳亂地捉鳥。那只鳥很像翠鳥，全身翠綠翠綠，正在“設(shè)法”逃命呢。終于爺爺一把抓住了小鳥，握在手中！看著小鳥驚慌的眼神，我很是心痛。這時，媽媽聞聲而來：“這是什么鳥？別家的小鳥吧！”爸爸隨口答了句話：“你要留嗎？侯逸雪小同學？”我立即答道：“留啊。”“有能力照顧它嗎？”“算了吧，萬一鳥爸爸鳥媽媽在找它，不就是讓它和家人分離嗎？”我說。
于是，爸爸猛地拉開了窗，爺爺又快速地把鳥放走了。這一切發(fā)生地太快了。我都來不及說再見了。我只能靜靜地趴在窗戶上，喃喃地說：“飛吧！小鳥！帶著希望去找家人吧。我祝福你！”
四年級的作文300字 篇10
如果你一年四季都到我們校園——東營市實驗小學來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這所學校不論春夏還是秋冬，它總是綠色的，給你的第一感覺就是“一片生機”。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。不知是不是春姑娘偏心，這里格外美麗。花壇里毛茸茸的嫩草向我們招手，各種樹木都穿上綠裝向我們傳遞春的信息。
夏天，校園里綠滿天下，樹木寬大的葉子像天空中的一把巨傘，遮住太陽，整個校園綠盈盈的。微風吹來，令人神情氣爽！
秋天，可是我們最高興的時候。我們在梧桐樹下快樂的玩耍。樹葉被風吹落下來，飄悠悠的像一只只彩碟伴著秋姑娘跳著歡快的舞蹈。這時候校園里只有最后的一張綠毯——草地。
冬天來了，校園里的冬青樹伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻給校園。讓我們感到生命的力量是不可抗拒的。
我們的校園是綠色的，然而，最動人的綠卻再教室里。那一株株小苗承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃。
啊！好一個綠色的世界。
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