小魚四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小魚四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小魚四年級作文1
嗨！大家好，我是小魚皮皮。我原本是自由自在生活在大河里，是人類改變了我們的生活。
以前，我和兄弟姐妹和親人在一起。我們生活的母親河穿著淡黃色的衣服，美極了！
周圍樹林成群。可是如今，我的兄弟姐妹被殺害，我的家被垃圾，污水 包圍著。周邊的樹木砍伐，一棵棵茂盛的樹木和山丘露出了光禿禿的頭頂。愛笑的花朵低下了頭。自己的地方，以前漂漂亮亮的`，可是今天，也是垃圾成堆。人類覺得他們造成的傷害還不夠，繼續砍伐樹木殺害魚類，山丘上的禿頂越來越多。兄弟姐妹吐著白沫死在了河面上。
從工廠里排放出的污水源源不斷，使我們不停地嘔吐，感冒，發燒，使我們的身體變得虛弱。或許是明天，死神會盯上我，也許現在，死神正在凝視著我。不過我已經不在乎了，就讓我和天堂的親人們去相見吧！
人類呀！你們的貪婪只會讓環境更糟糕，而不是更美好。人類呀！你們不顧我們的感受嗎？你們是快樂了，那我們呢！可恥的人類，你們為什么要這么貪，我們也是有生命的！希望我的離去，讓人類再也不破壞環境，會讓我們的后代生活環境變得好！
小魚四年級作文2
我家有一個魚缸，像杯子一樣，里面有幾條可愛的小魚。他們每天自由自在地在魚缸里游來戲去，那么悠然自得。
這群可愛的小家伙是一條紅箭和兩條金魚。紅箭是熱帶魚，全身都是紅色的，像燃燒的火焰一樣，更重要的是它的眼睛也是紅的。小金魚在它們之中是最美麗的了。一條是花的，身體上有白、黑、橙三種顏色，另一條背上是橙色的，肚皮卻是白色的。它倆都有黑亮的眼睛，小小的嘴兒，長長的身子，象條小船。它們的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆。聽別人說，小金魚有白的，有黑的，有紅的，還有花的'，美極了。
它們可貪吃了。每次給它們喂食的時候，花花綠綠的魚食剛落到水面，就被小魚們發現了，它們爭先恐后地游過來，一口就把魚食吞進去了。有時候魚食太大了，它們吞進去又會吐出來。還有的時候小魚咬不到魚食，它會不停地去咬，不停地吐泡泡，追著魚食在魚缸里轉圈，直到吃到為止。看著它們貪吃的樣子，我覺得可愛極了。
我喜歡可愛的小魚，它們給我的生活帶來了歡樂。
小魚四年級作文3
小魚的性格實在有些古怪。說它們斯文吧，也的確是這樣，它們總喜歡靜靜地待在魚缸底部默默沉思，誰也不理。可是，只要它們決定要鍛煉下身體，誰也攔不住，它們上下亂竄、狂游，一圈又一圈的長跑。
一開始我并不喜歡媽媽送我的金魚，因為我一直想擁有一只烏龜。可是媽媽說市場上找不到賣烏龜的，就給我買了四條金魚。有兩條是紅色的，還有兩條是黑色的。“小紅鱗”光彩耀眼，奪人眼球，它們長著一身閃閃發亮的紅色魚鱗，但“黑紗”全身烏黑像穿著一件黑色鑲鉆的婚紗，反射著高貴的光澤。還有一條我叫它“單眼泡”它也是全身黑色，不過有一只眼是不鼓的.，這種不對稱顯得有點兒怪。
它們特別機靈，我一走近，它們便不安地游來游去，仿佛是我要吃掉它們似的。
小魚們并不貪吃，一天只吃一餐。如果是我來喂食，它們就躲得遠遠的，生怕在里面放了“毒藥”。其中一個大膽的趁我不注意偷偷吃了一顆魚食，確認沒“投毒”后，才一接一個的湊上來吃。
我這才發現，原來小魚也是很聰明的呀！我開始慢慢喜歡上這些可愛機靈的小魚兒了。
小魚四年級作文4
我家有一缸小魚，他們非常機靈，也非常漂亮，特別討人喜歡。
它們的“住宅”非常高級，再加上我的精心布置，這個魚缸簡直就是十全十美了。魚缸里有彩色石頭、自然石頭、還有水草。這些五顏六色的石頭很多都是我從市場上千挑萬選買來的。我到公園玩，也不忘撿漂亮的石頭。水草是我在黑虎泉弄來的。
這些小魚非常可愛。大的有5厘米長，小的只有2厘米多。小魚們都有一雙烏黑發亮的小眼和一張白色的.小嘴巴，在嘴巴上面，有兩個非常小非常小的鼻孔，而在嘴巴里面還有上下兩排像小鋸齒一樣的牙齒。在頭與身體交界的部位是魚的鰓，它們的鰓相當于人的肺。在魚的背部、身體兩側是它們的鰭，鰭和尾巴都是半透明的，幫助魚在游泳時保持平衡。
平時我給它們喂雞蛋黃和饅頭渣。小魚非常愛吃雞蛋黃，只要一把雞蛋黃扔進水里，小魚就像一支支利箭一樣游過來。有時候，小魚們會一動不動的待在水里，雖然睜著眼睛，但是我想它們應該是在睡覺吧。每當這時候，我在經過它們的時候總是躡手躡腳，生怕打擾了它們的好夢。
可愛的小魚們在我的照顧下快樂的生活著，它們也給我帶來了無窮的樂趣。
小魚四年級作文5
你養過小魚嗎？你的小魚也常浮到水面或往魚缸外跳嗎？如果是這樣，我告訴你一個好辦法，小魚就不往外跳了。
前些天，爸爸給我買了一個漂亮的'魚缸和幾條小魚，我就放在魚缸里養著。可我過幾天發現，魚缸里的魚總往外跳，真氣人！
沒辦法，我只好去問媽媽：“媽媽，小魚總和我鬧別扭，怎么辦？難道它不喜歡水嗎？”媽媽漫心不經的說：“可能是缺鈣吧，每天換換水看看。”于是，我每天給魚兒換水，可沒過幾天就厭煩了。隔了幾天沒換水，小魚又往外跳，真沒辦法！
有一天，我在魚缸里放了一些水草，啊，真好看！后來，我有一個星期沒換水，我跑到魚缸邊，一看，愣住了！咦？小魚都沒有浮上水面。我高興地對媽媽說：“媽媽，奇跡發生了，我放進水后小魚沒有往魚缸外跳，這是為什么呢？”媽媽說: “你查查資料吧。”我查完資料才知道，種草不僅能美化環境，還能使空氣清新哩！
你明白了這個道理了嗎？你也試試看吧！
小魚四年級作文6
我們家的魚缸里養了六條魚，有四條金的，兩條黑色的，它們實在是太可愛了。
有一次，我看見魚兒在水草中玩捉迷藏。開始是金色的魚躲，小黑魚來找。它們有的躲在水草里、有的躲在石頭底下······生怕被小黑魚找到，但是最后還是被小黑魚找出來了。
還有一次，我忘了喂魚食，只見魚就去吃小石子，它們接著又把石子吐出來。做完這個動作后，個個都把圓圓的小眼睛瞪著我。好像在說：“小主人，我們餓了。快喂食物給我們吃吧。”我一將食物丟下去，它們不爭不搶，而是你分一點我分一點。幾顆魚食很快就被它們分完了。并且吃得津津有味。
過了幾天，當我去看魚的時候，魚卻死了好幾條。當還剩兩條的.時候，我想：那幾條魚為什么死了呢？魚也一定會想：我的同伴都死了，我該怎么辦？第二天，那條紅色的魚也死了，這時只見黑色的魚用嘴唇吻著紅色的魚的尸體，仿佛在喚醒它。我看見紅色的魚的尸體，心情實在太難過了。
唉！我那可愛又可憐的小魚。
小魚四年級作文7
我是一只快樂的小魚，我的家就在美麗的進修附小花園里的人心湖中。自打去年那些低年級的`孩子升到中年級開始，我就再也沒有開心過。事情是這樣的：每到春天，人心湖周圍花紅柳綠，風景優美。人心湖里的水清澈見底。每天我都在人心湖里和小龍蝦、小金魚們活蹦亂跳的玩耍，快樂極了。可是慢慢地湖水開始變得渾濁，當我要到水面去看看怎么回事的時候，一個牛奶盒把我打得頭暈眼花。再后來，湖水變得越來越臟，垃圾越來越多，我的好朋友們一個一個的離開了我，他們再也不會回來了，他們死了。我也覺得身體大不如以前。
同學們，不要再亂扔垃圾了，讓我們從今天開始保護環境吧！讓以前那干凈、優美的人心湖再回來吧！讓人心湖里的垃圾趕緊消失吧。我再也不想喝這又臟又臭的水了。
讓我那美好的家園回來吧，回來吧！
小魚四年級作文8
在我家一個面包形的魚缸里，生活著幾只小魚兒，它們整日穿梭在浮萍中，不亦樂乎。
它們身長約兩厘米，紅色的脊，銀色的肚，淡黃的尾，小米粒般的眼，惹人喜愛極了。
小魚兒的生活是十分愜意的。它們成天擺著那小扇子似的尾巴，忽上忽下，忽左忽右，游走在萍葉、草根之間。彼此間遇上了，還會相互蹭蹭身體，似問候？似嬉戲？我發現，每當我湊近了觀察它們的時候，小家伙們先是一哄而散，可是不一會兒，卻又三三兩兩聚了過來，或許，它們也在猜測：這外面的人兒是誰呢？
小魚兒吃食是極有趣的。當我把魚食撒到水面時，這些小可愛總是急不可耐地一哄而上，看似像無頭蒼蠅般亂竄，實則一吞一個準。隨著魚食地漸漸下沉，小魚兒們也四處散去，各自找尋掉落在浮萍中、小石子中的'“漏網之食”。慢慢地，小家伙們也“酒足飯飽”了，這時候魚食就成了它們的玩具，吞吞吐吐，吐吐吞吞，自娛自樂，有趣極了。
這就是我家的小魚兒，我真是有點愛上它們了，因為這些小家伙給我帶來了無窮的樂趣。
小魚四年級作文9
小魚和它的朋友河豚游啊游，卻不知道已經身處一條小山澗中。小溪順流而下，直流到一處山崖旁……
當小魚反應過來，便拉住小河豚的魚鰭，連忙往回游。可是水流無情地把它們使勁地推到山崖下。突然，在小魚面前出現了一道瀑布。小魚機靈一動，拉起小河豚就往瀑布處跳。它們縱聲一躍，穿過瀑布，到達了里邊的一道小溪流里。
“唔，唔……救命啊！！！”這是什么聲音？從哪兒傳來？它們仔細聽，發現聲音的來源處有一個大蚌。河豚游過去，敲了敲大蚌，只聽見里邊不停地傳來“救命”的聲音。小魚和河豚一起，合力用那軟弱無力的魚鰭，拼命拉了半天，終于撬開了大蚌的殼。突然從里面跳出了一只小螃蟹。
小螃蟹抖抖身子，感激地說：“謝謝你們救了我，否則我就要被這只可惡的大蚌給活活吞了呢！”大蚌見口中的食物丟掉，沮喪地走了。小魚和小河豚熱情地說：“我們要去尋找外面的'世界，你愿意加入我們的隊伍嗎？”小螃蟹高興地答應了。
于是，它們的隊伍有添加了一位新成員——小螃蟹。
小魚四年級作文10
星期天，爸爸釣回來了兩條紅色的鯽魚，一條銀白色的鯽魚，三條活潑可愛的小鯽魚自流自在地游著。那條銀白色小鯽魚的'櫻桃小嘴上有些發紅，我給它起了個字——紅嘴巴，那兩條紅得長得一模一樣，連身上的線也一樣，真像一對“雙胞胎”，但它們大小不同，我就把它們稱為“姐妹魚”。顧名思義，大的叫姐姐，小的叫妹妹，它們都是魚，就叫“姐妹魚”嘍！
開始，它們三個誰也不理誰，總是指導魚缸鬧得天翻地覆。但不久就在一塊兒了，嘴一張一合地竊竊私語，好像是在交朋友，又像是在辯論問題。
我用魚餌喂它們，把魚餌撒在水面上，它們就爭無恐后地搶食，好像很餓的樣子。一眨眼的工夫，餌料已經吃得干干凈凈了，只見小魚肚子像一個小氣球一樣圓圓的。
有一天，我見它們都把頭露出水面，爸爸說是缺氧了，我趕快把過濾器打開，小魚一下子就活躍起來了，在水泡上玩耍，好像在沖浪。
這就是我家的三位新成員，好可愛。
小魚四年級作文11
前幾天，表妹青青來我家。爸爸對我們說：“和我去釣魚吧！”我們歡呼著，拿了把太陽傘就沖出家門。
到了河邊，我們就迫不及待地捉起了小魚。青青踩在石頭上，蹲下身去，伸出手，悄悄地把手放在水底下，一有小魚經過，就猛地抬起來。可是小魚們溜得賊快，一眨眼就沒影了。我見了，也上去幫忙。我捧了一些水潑那些小魚，把小魚往青青那邊趕，她靜靜地等著小魚。
那些小魚可機靈了，我手還沒碰到，它們就一溜煙地跑了。好不容易我們才捉到一條紅豆大小的魚，卻沒地方放。我眼睛一亮，把傘倒了過來，里面裝了一些水，把小魚放了進去，又開始捉。這次我們脫掉鞋子，踩在水里捉小魚，按著原來的方法捉。一條又一條，我們越捉越興奮。
最后，青青說：“姐姐，這些小魚這么小，我們還是放了它們吧。”我依依不舍地把它們一條一條地放了。放完之后，我大聲喊：“小魚，走吧！我把自由還給你們。”喊聲在苕溪邊久久回蕩。
小魚四年級作文12
在我家的水族箱里，生活著一群美麗又可愛的熱帶魚，我很喜歡它們。
它們身上的顏色很是光彩鮮明：亮紅色、寶藍色、銀白色……煞是好看。正因為有了它們，水族箱原本單調的顏色明亮起來。小魚們時常擺著尾巴，無憂無慮游來游去，只要看到它們快樂的樣子，我的心情也隨之愉快了起來。
或許你不大熟悉這幾條金魚，讓我為你介紹一下吧。最惹人喜愛的，當屬紅色孔雀魚“霓裳”，每當它游動之時，猶如一位漂亮的姑娘跳著異域風情的舞蹈。告訴你一個秘密，美麗動人、婀娜多姿的'“霓裳”卻是條雄性的小魚呢！
最機靈的當屬“黃燕”和“灰燕”，是兩條燕子魚，別聽名字挺文靜，它倆可是“臭名遠揚”的“搗蛋大王”，干過的“惡作劇”多得不計其數，整天水族箱里不得安寧：水草斷得斷、破得破，魚食攪得漫天卷地、追著魚兒的尾巴緊追不放……要是任何一家媒體聽說了，保準它們上頭條！
怎么樣？聽了我的介紹，你是否也愛上這群聰明伶俐、調皮可愛的小魚們了呢？
小魚四年級作文13
昨天晚上，我做了一個夢。
在夢里，我看到自己變成了一條可愛的小魚。我在小河里游來游去。后來，我覺得小河里太小了。于是我就向大江里游去。游到大江，我看到大江也不大。于是，我就向大江里游去。游到大海，我就像海洋深處游去。到了海洋深處，我看到那里有珊瑚、海草，還有各種樹木和花朵。那里的魚真多呀，多得數都數不清。那里的`魚真奇呀，奇得我看都沒有看到過的魚，那里的魚真美呀，美的連畫家都畫不出來。
來到那里，我就自由自在的游來游去。一條小魚游過對我說；‘兄弟，要注意，別太貪玩。別被這里的大魚吃掉。’我聽了勸告，知道大海深出會有危險的，小魚常會受到大魚的襲擊，稍不留神就會會被大魚吃掉。所以，我就處處小心，不再貪玩。
有一天，我游到那塊礁石邊想看看那條蝙蝠魚還在不在，我找遍了所有的地方都沒發現那條蝙蝠魚。我只看見了一個肉球。我想那是不是蝙蝠魚變的，我還是趕快跑吧。免得被它吃掉。那肉球一轉眼就變成了蝙蝠魚。張開大口想吃我，我一急喊了一聲，也就在這個時候我醒了。原來是在做夢。
小魚四年級作文14
今年，我養了幾條小魚，它們非常小，也非常可愛。
小魚的嘴巴小小的，是白色的，里面有一條細細的，短短的黑色的線，好像是小丑的嘴巴一樣。它呼吸的時候非常可愛，嘴巴一張一合的，鰓也和嘴巴一起“運動”。我覺得，它好像在說些什么，應該在說：“好餓啊！”別的小魚回答：“我們也一樣。”
小魚的吃相，有一些好笑。它吃東西的樣子很慢，像是在做慢動作。我都可以看清它是怎么吃的。它先慢慢地游到吃的東西面前，再張開嘴巴，把食物吸進去。它是先吃一口魚食，再到別的地方吃一口小甲蟲，吃好小甲蟲后，再去吃魚食。如果魚食太大，會把小魚的`嘴巴堵住，真是太有趣了！
小魚吃的是魚食和死的小甲蟲，如果少了哪一樣，它就不愛吃。有一次，我把一個玉米花扔進了魚缸，四條小魚游了過來，你一口我一口。可是玉米花太大了，怎么也吃不下。最后，玉米花慢慢地沉到水底，誰也吃不了了。
這四條小魚真可愛，成了我的好朋友。
小魚四年級作文15
在我們學校，一進門就可以看見一個小魚池。池里有一些睡蓮，荷葉下還有漂亮的金魚。魚兒雖然不多，但在池中顯得那么生機勃勃，池邊上有一座拱形石橋，是從老學校遷過來的，代表著我校百年的.歷史底蘊。橋上還有一個小瀑布，老遠都能聽到嘩嘩的水聲。
我們每天上學都會經過這道美麗的風景線。有時課間休息也會在池邊欣賞魚兒。那些魚兒可機靈了，它們自由自在地在池中游蕩，還會三三兩兩悠閑地散步。偶爾有學生走過，它們馬上就躲到石橋底下，膽子大些的會悄悄地跑出來找點兒東西吃，再一溜煙地跑到了石橋旁。這些魚兒的聽力也許超強吧，因為及時我們的腳步再輕，輕得比貓的腳步還輕，也不能讓小魚們多停留一會。那些想多看以下它們的孩子只能興致索然地回到教室上課，等待下一個課間的到來。
這只是我們學校的一處美景，但帶給我們很多快樂的時光。校園里還有好多好多這樣迷人的美景。如果你到我們校園走走，也一定會被這些美麗而精致的景色所吸引！
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