我想有雙巧巧手

我想有雙巧巧手
有一雙巧手是許多女孩的夢(mèng)想，今天來(lái)到青少年宮圓了我的巧手夢(mèng)。
下了公交車，驕陽(yáng)似火，可是什么也阻止不了我們那顆快樂(lè)的心。我們像出籠的小鳥一樣，飛快地來(lái)到能工巧匠屋，坐好了等待老師來(lái)講課。
老師先叫我們描圖——把圖紙放在泡沫板上，用兩個(gè)小夾子固定住，再把復(fù)寫紙放在下面，就可以開始描了。我拿起筆小心翼翼的在圖紙上畫著。開始我畫的很重，生怕自己一不小心搞砸了，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)輕輕描更好，因?yàn)槿绻�你很用力，就�?huì)把復(fù)寫紙寫破。于是我輕輕地描著，終于描好了。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，看看兩邊的同學(xué)，他們也描好啦，正坐在原地待命呢。
老師開始教我們做了，先告訴弄凹進(jìn)去的直角是怎么弄的——把鋸子放平，開動(dòng)機(jī)器，輕輕往前拉，不一會(huì)兒就好了，然后老師教我們安裝。終于老師打開了電源，許多同學(xué)迫不及待的發(fā)動(dòng)了機(jī)器，機(jī)器發(fā)出的巨大聲音把我嚇了一跳，我也迫不及待的打開電源，把泡沫板放在臺(tái)子上，一個(gè)小鋸子飛快地動(dòng)著，泡沫板放在臺(tái)子上有點(diǎn)抖，我把泡沫板往鋸子上一湊，泡沫板出現(xiàn)了一個(gè)大口子。練過(guò)手以后，我開始做零件了。“突突突突突突，突突突突突突”我的第一個(gè)零件做好了。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我把它做得狗咬一樣，我繼續(xù)努力終于做好了袋鼠的零件，然后小心翼翼的拼裝了起來(lái)。
第一個(gè)作品做好了， 我看著它的腳一只長(zhǎng)一只短，尾巴成了波狀，總之兩個(gè)字“難看！”于是我又加了把勁做了一只羊，還自創(chuàng)了一個(gè)蘋果。
一下午的勞技課結(jié)束了，看著自己的作品，我們開心地笑了。