風箏難放四年級作文

風箏難放四年級作文（精選25篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風箏難放四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風箏難放四年級作文 1

　　記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風箏了。

　　我們來到甲天下廣場，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊！還有小金魚、蝴蝶好多的風箏。看到如此情景，心里想：我的風箏一定要比它們飛得還要高。

　　我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的'時候，我大聲對爸爸說了一聲："放！"爸爸把風箏一松，我就轉過身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著，突然風箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風箏，這回終于把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。

　　風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多么有趣的事情啊！

　　風箏難放四年級作文 2

　　今天的天氣真好啊！天空瓦藍瓦藍的，太陽照在身上暖洋洋的。我和爸爸，媽媽約好去郊外的草地上放風箏。

　　我們來到草地上，放眼望去，一片碧綠碧綠的，真像給大地鋪了一塊綠色的大地毯。踩上去軟綿綿的。這里的人真多呀！他們有的在散步，有的坐在草地上休息，還有的在放風箏。

　　瞧！天空中飛舞著大大小小，形態各異的風箏。我挑了一只長尾巴的'風箏。我手拿線，爸爸舉著風箏，媽媽喊到：“1 2 3！”爸爸就把風箏拋向空中，我飛快地跑了起來。一邊跑，一邊放線。可是風太大，我快拉不住線了，爸爸急忙跑過來幫我拉線，和我一起放風箏。這時，風箏慢慢地往上飛，風箏越飛越高，在空中舞動著它的長尾巴，像一條美麗的小金魚在水中自由自在地游動著。

　　五顏六色的風箏在天空中笑啊，跳啊，匯成了一片歡樂的海洋。

　　風箏難放四年級作文 3

　　今天，我和媽媽一起去了場，場里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風箏的！有的風箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無比……還有龍形風箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來會是什么樣子呢？

　　只見幾個叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著龍頭、龍身、龍尾巴跑動起來。不一會兒，風兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了。

　　在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長長的蛇身，看起來是多么瀟灑，簡直是威風八面，玉樹臨風。它在上自由地飛翔，俯看大地，只見大地綠草茵茵，人們正在地。再遙望遠方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的小動物，它們仿佛在說：“龍哥哥，我們好久都沒有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的`氣氛，便放心地降了下來，躺在大地的懷抱里。

　　在中，許多地名或特產都帶有龍字，因為我們愛龍，所以我們是“龍的傳人”。

　　風箏難放四年級作文 4

　　別人一提起龍，我的腦海里首先就浮現出了我家的那個龍形風箏，那是從山東濰坊買回來送給我的，我非常喜歡它。這只龍的龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的`有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發光。若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭，再連在由許多布做的身體上，這樣龍風箏就可以放飛了。

　　有一次，我和爸爸去曲江賓館門前廣場去試飛這只龍風箏，由于它尾巴太長，要想拴在龍頭上，是非常難的，我們想方設法，終于把頭尾銜接起來了。之后，開始放飛了，我拿著龍頭站在很高的臺階上，爸爸拉著風箏線站在平地上，一陣風吹過來，我趕快松開手，爸爸邊收線邊跑，但是這次失敗了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于風箏太大，需要的風力不夠，最終還是沒能的放飛。

　　雖然我們沒有，但是我和爸爸約好，等風大的時候，一定要來放飛這只龍風箏。我很喜歡這個龍風箏，因為龍象征著歡騰、自由、祥和、，我今年一定要成功放飛這只龍風箏，我要讓它把這些吉祥帶給每一個人。

　　風箏難放四年級作文 5

　　春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風箏。

　　今年，我和爸爸去河堤上去放風箏，把風箏拆開——哇，竟然是龍形風箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。

　　“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風箏送上了天，這條巨龍在云層中翻滾，一會兒鉆入厚厚的云層，一會兒又突然出來，把其他的風箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍挑戰，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。

　　龍，是中華民族信仰的`、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權力的象征，它集各種動物的本領于一身。皇帝執無上之權，所以他的身體被稱為“龍體”，他坐的椅子是龍椅，皇帝是真龍天子，他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著中國人對自由、完美的追求與向往。

　　風箏難放四年級作文 6

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場，體育場里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風箏的！有的風箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無比……還有龍形風箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來會是什么樣子呢？

　　只見幾個叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著龍頭、龍身、龍尾巴跑動起來。不一會兒，風兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。

　　在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長長的蛇身，看起來是多么瀟灑，簡直是威風八面，玉樹臨風。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見大地綠草茵茵，人們正在快樂地生活。再遙望遠方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的'小動物，它們仿佛在說：“龍哥哥，我們好久都沒有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的氣氛，便放心地降了下來，躺在大地母親的懷抱里。

　　在生活中，許多地名或特產都帶有龍字，因為我們愛龍，所以我們是“龍的傳人”。

　　風箏難放四年級作文 7

　　幾年前，媽媽帶我去放過龍形風箏，那是哥哥回家時買的。

　　那天一大早，伴隨著鬧鈴聲的響起，我迎來了新的一天，剛吃了早餐，媽媽就帶我去放風箏，風箏是紅色和黃色相間的，它的頭似牛，嘴似驢、眼似蝦、角似鹿、耳似象、須似人、鱗似魚、腹似蝦、足似鳳，就像我們課文里所說的一樣，集各種動物的特點于一身，看起來非常的.威風，霸氣十足。

　　我們開始放風箏了，媽媽先看好了方向，“一、二、三，放！”媽媽突然大聲喊到，我來不及反應立馬就跑，媽媽在后面一推，我的龍形風箏就飛上天。

　　一瞬間，廣場上所有的人都放下手中的風箏，看著我的風箏，所有的人都驚呆了，因為龍形風箏在天上做了許多高難度的動作，有的人都鼓起了掌。看著飛在天上的風箏，它像一條翻騰的巨蛇，又像一只小鳥在天空翱翔著，這時我想：如果龍是一種真實的動物，那該有多好啊！

　　風停了，我的風箏掉在地上，我堅持不懈終于又一次升起了風箏，龍象征著中國人對自由完美的向往和追求。

　　通過這次放風箏，我懂得了只要堅持不懈，不輕易放棄，就能取得成功。

　　風箏難放四年級作文 8

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”想到這首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風箏的事。

　　我的這個龍形風箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，并且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。

　　那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風箏好像要吃了人，有小豬風箏可愛極了，還有蝴蝶風箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了。”不過好景不長，風箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在樹下團團轉。

　　“風箏掉樹上了？我來幫你。”突然一個好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風箏架，挑了兩三下風箏就落下來了，可是風箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？

　　丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其余完好的`給接上。有了第一次的經驗，我們又一次讓風箏飛了起來。

　　果然我的龍形風箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統治著國家，擁有至高無上的權力，在它的統治下，風箏居民們安居樂業。

　　我們的祖國不也這樣，像風箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。

　　風箏難放四年級作文 9

　　一個陽光明媚的上午，我和爸爸媽媽來到了橘子洲頭，一個環境優美的公園，和我們一起去的還有一個全新的老鷹風箏。我別提有多高興了！

　　我們跑到一片空曠的草坪上，準備開始放風箏了。爸爸先讓我將風箏提起來，然后他便拉著風箏線大步跑了起來。我跟在風箏后面，手舞足蹈地大喊：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”我興奮的叫喊引得周圍的`人都朝我看過來，我不好意思地吐了吐舌頭。激動了一會，我便向爸爸要求自己放一次風箏。爸爸爽快地答應了。

　　我拉著風箏線，等爸爸一松手，就如風般跑起來。剛跑一會，我聽見后面的人不停地喊：“快停下快停下！”我不禁回頭一看，哎呀！風箏掛在樹上了！我停下腳步，爸爸也急匆匆跑過來了，埋怨我：“你怎么這么不小心啊？”聽了爸爸的話，我的臉紅一陣，白一陣，不好意思地低下了頭。爸爸抓住風箏線輕輕地拉了幾下，風箏便慢慢地飄了下來。“再去試試吧！相信你能行的！”媽媽溫和地話在我耳邊響起，我立馬勇氣倍增。經過幾番嘗試后，我終于成功了！看著高高飛在藍天的風箏，像是自己在天空中自由翱翔，心中真有股說不出的激動和成就感！

　　夜幕悄悄來臨，給世界蓋上了一層黑亮的圍巾，我們也要回家了。看著老鷹風箏，頓時覺得它并不陌生，好像我已經和它如老朋友般一起度過了許多日子。放風箏的感覺像是在追趕童年，轉動時光的齒輪……

　　風箏難放四年級作文 10

　　小時候，我曾迷戀上了放風箏，整整一個春天都在廣場，后來還落了個脖子疼得毛病，每每想起都覺得受益匪淺。

　　我的迷戀是從第一次自己把風箏放起來開始，那一天，我和父親帶著風箏到廣場去，我迫不及待地抓起風箏那頭的線迎著大風飛奔，我沒有向后看，只是手上的錢，慢慢的跑掉。我停下來時，風箏已經飄到了空中，我高興極了，叫來父親的得意的炫耀著。但是，和其他的.風箏相比，我還是差得很遠，帶到一陣小風吹來，我飛快的放線，趁著呼啦啦的風將我的風箏吹上云端，一轉眼，我的風箏已經變成了一個小黑點，隱隱約約的才能看到它的輪廓，哈哈，我的風箏在最高端，你們比不過我吧？我小小的心還是沒有滿足，我心想，讓我的風箏到上空撕開一片云朵回來送給我，我繼續放線放線……風箏越來越高，忽然刮起了一陣大風，從我的手中奪去了最后的線，大風把我的風箏吹得越來越高，越來越高，最后，我再也看不到它的身影，它真的飛上了云端，可是我也再也看不到它了，就這樣，我們垂頭喪氣的回到家中。

　　回家好好想想，我明白了，不能把風箏放得太高。人生似乎也是一樣，社會生活當中，不要太貪心，不要他冒險去追，追求是對的，但不能追求的太高，太遠，不能總想著有可能成功，是的，成功的可能性不會是百分之一，也不可能是百分之百，要全面地考慮事情的風險，不可能刻意做到最好，在你不經意中做到了很多后，會出乎意料的出現最好。

　　風箏難放四年級作文 11

　　萬里無云的一天，我們家大大小小的人都帶上了嶄新的風箏，準備去瓜諸湖開展一次“風箏比賽”

　　先來介紹我的蝴蝶風箏吧：一對優雅的翅膀，淡粉色裝扮了一身，真有蝴蝶仙子的氣勢啊！接著再來說說媽媽的蜻蜓風箏吧：一對均勻的小翅膀，大大的眼睛，飛起來一定很囂張吧？隨后，再來聽我簡述一下姐姐的雄鷹風箏吧：有力的翅膀，尖銳的一雙大眼睛，再加上一張尖利的“尖”嘴巴，真像一只栩栩如生的大雄鷹啊！最后，該來簡單地解說爸爸的魚兒 風箏了：一雙水靈靈的大眼睛，舒展開的'魚磷可真漂亮啊！

　　簡述完各自的參賽工具----風箏后，就馬上進入了比賽階段了：一只只風箏爭先恐后地，互不相讓，一開始，我的風箏落后了許多，而爸爸的風箏卻遙遙領先，我頓時火冒三丈，不管三七二十一就讓我優雅的蝴蝶風箏飛向了更亮的蔚藍天空，正在這時，媽媽囂張的蜻蜓與姐姐的雄鷹風箏相撞了。“哈哈”。真是天助我也啊！我暗暗高興道。更奇妙的是，兩只風箏居然同時落地，結束了這場“悲劇”后，“戰場”上就只剩下我優雅的蝴蝶風箏與爸爸可愛的魚兒風箏了。這時，我心里忽然冒出一念頭，是時候比個高低了，還是速戰速決吧！用我的“撞擊功”來撞擊爸爸的魚兒風箏！于是，我“讓”我的蝴蝶風箏用力去撞擊爸爸的魚兒風箏，經過一番折騰后，爸爸魚兒風箏終于抵擋不住，忽快忽慢，落到了地面上。

　　今天，我真開心，因為我不僅贏得了第一名，還知道了放風箏的秘訣！

　　風箏難放四年級作文 12

　　今天學校舉行了放風箏比賽，我沒有玩過癮，放學回家纏著媽媽再陪我放一次風箏。

　　我和媽媽來到體育場，就看見漫天飄著五顏六色的風箏：彩色的三角形;漂亮的蝴蝶;神氣的奧特曼......看得我眼花繚亂。一陣風吹來，我們急忙拿出我的金魚風箏，媽媽一手拉著線，一手拿著大金魚往天上一甩，大金魚就搖搖擺擺地飛上了天。兩只小飛輪做的眼睛在風中骨碌碌直轉，長長的身子在空中不斷的';扭來扭去，好象要跟天空中的小鳥比賽呢，真有意思。我忍不住央求媽媽：“媽媽，讓我放一會吧!”媽媽看了看我說：“好吧，風有點大，你要小心點，可得把線抓緊了，別讓大金魚跑了。”

　　我接過風箏線，就把線在手臂上繞了兩圈，這下它可跑不了了。我得意地拉著大金魚在體育場上跳了一圈。不好，一陣大風刮來，大金魚猛得往天上一躥，我被它拉得向前跑了好幾步。媽媽大叫道：“快松手，快松手!”可是我松了手也沒用啊，線在我手臂上亂糟糟繞著呢。就在我七手八腳的扯風箏時，大金魚有把我往前拖了幾步，我的腳被一叢草一絆，摔了個“狗啃泥”，疼得我眼淚都流下來了。媽媽急忙扶起我，一邊拍我身上的小草葉一邊笑著說：“寶貝，今天讓風箏放了一把過癮吧!”周圍的人聽了都哈哈大笑，我也忍不住笑了。

　　啊!放風箏真有趣，風箏放我更有趣!

　　風箏難放四年級作文 13

　　春來了，陽光如同從天而降的一盤金沙，撒滿了整個世界，明晃晃的陽光有一種獨屬于自己的魅力，讓人情不自禁地舒展了眉頭，綻放了笑臉。

　　春的天空，不僅有燕子，還有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”中的紙鳶，也就是風箏。風箏也分兩種——放飛的與放不飛的`，放飛的風箏固然令人心生愉悅，但放不飛的風箏卻教會了我更多。

　　綠茵茵的草坪上只見一女孩手持風箏線飛奔，風箏扶搖直上，越飛越高，那是天空中唯一一只風箏，正當周圍人嘖嘖稱贊時，那風箏卻如同被挨了一槍，直僵僵地掉了下來。女孩臉上的笑容凝固了，她眼睜睜地看著若有似無的風箏線漸漸松垮，牽連著風箏，軟塌塌地倒在了地上。

　　就這樣，女孩來來回回地在草地上瘋跑，風吹起了她兩頰的發絲，吹起了她的衣角，但就是吹不起半空中跌跌撞撞的風箏，每次就在風箏準備翱翔時卻如同曇花一現的流星，筆挺挺地掉了下來。

　　又是一陣春風來，送來陣陣櫻花香。女孩并沒有選擇繼續奔跑，而是默默把風箏收回了背包。那片草坪的一隅藍天中，再沒有一只風箏升起。

　　那個女孩就是我。

　　或許我有千百種理由抱怨，但我只知道：我盡力了，風箏放不放得飛，只是一個結果。在特定的時間里專心做一件事，即使結果不盡人意，但我至少可以對自己說：我努力過，我做了有意義的事，我享受了其中的過程，至少我不后悔。

　　人生中，要經歷太多放不飛的風箏，并不是每一只風箏都能放起，正如并不是每一件事情都能成功。拿得起，放得下；贏得起，也輸得起。回眸一笑，釋然明了。

　　風箏難放四年級作文 14

　　龍形風箏，大家可能聽說，但是你們親手做過嗎？我家的那只龍風箏可以我親手做的喲！

　　那是媽媽和我在逛街的時候，偶遇一家可以做風箏的店鋪。老板給我們介紹人氣最高的幾款風箏：小燕子、蝴蝶、黃鶯等等。可我覺得自己做風箏，一定要特殊點的，我想起了我們剛學的課文《龍》，于是突發奇想，問老板：“可以做龍風箏嗎？”老板看我態度堅定，也不像胡亂說的，就接我們這個大訂單。做龍風箏需要的材料很多。光是等材料運回來就三四天。龍風箏是店里的老板和員工幫助我們一起做的。龍的頭部是最復雜的，再就是長長的龍尾了。功夫不負有心人，我最愛的龍風箏在十三天后呈現在我們面前了。

　　你看！龍風箏的頭上有兩只又長又粗的角，似鹿角；兩只黑中發光的大眼睛炯炯有神；張大的嘴巴，威風八面，露出兩排鋒利的牙齒；長長的胡須隨風飄動，在陽光的照耀下閃閃發光。它的身體有如巨蟒，強壯的身體上布滿了密密麻麻的金色的鱗片。

　　當我把龍風箏拿到了熱鬧非凡、人聲鼎沸的廣場上時。很多人都露出的驚訝的目光。想要把它放飛可不是老鼠偷米那么簡單輕松，所以有很多樂于助人的`朋友來幫助我，最后在眾人的齊心協力下“龍”掙脫了束縛，一躍飛上了蔚藍的天空，人們看著那自由飛翔的龍，都在歡呼、雀躍！

　　看著那天空中的“龍”，我在想：龍象征著人民的希望。又象征著自由歡騰，完美祥和，我們都是龍的傳人，要有氣魄，雖然我們現在還是小學生對祖國貢獻很小，但我們可以讓龍的精神永永恒！

　　風箏難放四年級作文 15

　　提起龍，中國人莫不引以為自豪，因為我們是“龍的傳人”。從古時起中國人就非常喜愛龍，因為它代表著至高無上、威力無邊。

　　每當春天來臨之際，我總會去廣場上放風箏。今年也不例外，我拿起新買的龍形風箏，和姐姐一起奔向了熱鬧的廣場。

　　到了廣場，已經有許多人放風箏了。我和姐姐趕緊跑到人少的地方，迫不及待地展開了那個龍形風箏。它集九種動物與一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去威風凜凜，十分霸氣。它全身有九種顏色，紅、黃、紫、白、藍、綠、黑，還有一些棕色和粉色。

　　隨著我和姐姐的完美配合，“轟”的一聲，我們的'龍形風箏真得如同一條真正的龍一樣躥上云霄。在蔚藍的天空中，不用說那靈敏矯健的小鹿風箏，也不用看那急如閃電的老鷹風箏，單是我這個霸氣的龍形風箏就能成為全世界乃至全宇宙的焦點。

　　突然，一只風箏“嗖”的一下，超越了我們的龍形風箏。＂哎呀，這怎么能行？我們的龍形風箏可是天空中的霸主，它是不允許被超越的！＂我心里想著。于是，我更加賣力地放線、奔跑，不一會兒它好像已飛到了天庭。終于超過了旁邊的那個風箏，我都有些不敢相信自己的眼睛，我甚至以為自己的龍形風箏是被二郎神拽上天宮去的。

　　龍形風箏真正成為了天空中的霸主，它好像也很自豪，一會兒在上下翻轉，一會兒在左右打旋……這不正應了那句“龍能大能小，能升能隱。大則興云吐霧。小則隱介藏形”嗎？

　　看著在天空中自由翱翔的龍形風箏，讓我不禁想到了在世界的東方，也有一條巨龍一一中國，它如同冉冉紅日一樣升起，日漸雄偉壯大。

　　風箏難放四年級作文 16

　　今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風箏。

　　我一邊放一邊跑，結果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個小竅門：要我順著風向跑，我抱著將信將疑的態度又嘗試了一下，終于成功了，我開心得跳了起來！風箏像老鷹一樣在空中盤旋著，最后越飛越高，當它要撞上一幢樓的'墻時，爸爸提醒了我一下，但是我已經來不及把風箏的線拉回來了，后來只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。

　　雖然這次放風箏不算很成功，但是我今天還是很開心。等下次再放的時候，我就有了第一次的經驗，不會再犯同樣的錯誤了，相信我會比這次放得更好，更久！

　　風箏難放四年級作文 17

　　天空有很多風箏在飛，瞧，最大的那只風箏是蝌蚪風箏，他洋洋得意，因為它飛得最高。

　　這時，一只小鳥從遠處飛來了，風箏瞧見了，對小鳥說：“小不點，你來干什么？”小鳥笑了笑，回答：“這兒伴多，我也來湊湊熱鬧呀！”

　　風箏聽后，更高傲了：“你算什么，也配與我們風箏族在一起玩，真是不知高低！”

　　“我看你飛得最高，是想向你取經呢，請問有什么秘訣嗎？”

　　“秘訣嘛，只要有人為我效勞就是啦，你看我多幸福呀！”說著，抬了抬頭，又向更高處飛去。

　　小鳥想：原來是這樣，我可不能學。

　　突然，風箏線斷了，風箏一頭栽到了地上。小鳥呢，仍在天空中自由自在地飛翔著。

　　風箏難放四年級作文 18

　　爸爸去重慶給我買了很多盆景，其中一棵小樹最讓我喜歡。它不像大地上種的那些桃樹、李樹之類的那么大，而是栽在一個小盆里的新奇品種。

　　首先是這棵樹的根比別的樹小，大概最粗的地方也只有我的手指那么粗；再看看他的身子，胖胖的，長著好些連紋，簡直就像人參一樣。可是這個“人”有些怪，有兩雙腳，還有兩雙手，連頭上也長著一些小手呢！哈哈，我其實在說這棵樹的枝了，你猜我為什么說他的`頭上長著手，因為這種樹不像其它的樹枝，它的枝是長在側面，并圍成一圈，并且枝也很小，枝上長著翠綠色的枝葉，恰好又像伸開的手掌。

　　這棵小樹好看嗎？

　　風箏難放四年級作文 19

　　一個星期天的早晨，春天陽光明媚，春風正徐徐吹來。

　　冬冬和明明帶著自己的風箏去山坡上放風箏。山坡上長滿了綠草和五顏六色的野花。站在山坡上，還能看到遠處的建筑。山坡不遠處有一條河，岸邊一排排柳樹隨著風姑娘的.到來，擺動著細長的枝條。

　　找了一會兒，東東對明明說：“我們開始放風箏吧！看我們把誰放高！”明明說：“對！那我們開始吧！”他們拿出風箏，一手拿著風箏，一手拿著牽引線，迎著風慢慢地跑。不一會兒，風箏在半空中展開了美麗的翅膀。兩只風箏，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中飛得又高又低。他們玩得很開心

　　風箏難放四年級作文 20

　　春天，是一個新生的季節，也是一個歡聲笑語的季節。在這個季節里最適合放風箏了。

　　今天，我和弟弟來到音樂廣場放風箏。第一次我們失敗了，因為風箏飛到半空中沒過一分鐘，弟弟的`腳就被風箏線纏住了，腳被風箏拉下來了。經過詢問別人之后，我終于成功了，我和弟弟歡呼起來。

　　我和弟弟玩的非常開心，一會弟弟追著風箏跑，一會我追著風箏跑，一會風箏向左飛，一會風箏向右飛，一會向上飛，一會向下飛。我的風箏飛得最高，我都看不見了。大家的風箏都在天上飛，像一群大鳥在天上飛一樣。

　　我發現生活中有些東西看上去簡單，做起來很難。

　　風箏難放四年級作文 21

　　今天天氣晴朗，風和日麗。溫暖的陽關曬在身上暖洋洋的'，風兒吹在臉上，就好像媽媽的手在輕輕撫摸著。這可是放風箏的好天氣呀！于是，爸爸媽媽帶著我一起到田野里放風箏。

　　來到田野里，爸爸先把風箏線系好，再讓我把風箏高高舉起來，他自己又把線拉長一點，然后迎著風兒走到離我遠一點的地方。最后，他沖我大喊一聲：“嫣然，快點松手！”我就把風箏輕輕地往上一放，爸爸那邊就連忙邊拉緊風箏線邊往后退，風箏就慢慢地飛起來了。爸爸還不停地拉動繩子，線越拉越長，風箏也就越飛越高。于是，爸爸把線軸交給我，讓我自己來放。

　　看著風箏就像鳥兒一樣在天空中飛翔，我心里真羨慕呀！多么希望我也能像風箏一樣飛上美麗的天空！

　　風箏難放四年級作文 22

　　今天媽媽帶我和王宇航一起去放風箏，到了那里我們買了一個風箏又找了一個寬闊的地方就開始放了。

　　一開始我們要拉著風箏跑風箏才飛起來，很累。到了后來我們找到了竅門：背朝風吹的.方向，這樣只要你把風箏一拋風箏就會自己飛起來了。我們找到了巧門就把風箏放的高高得，可是賣風箏給我們的線沒有拿好，風箏一下就飛了，幸好有一個叔叔幫我們抓住了風箏，要不然就飛沒影了。我們把線頭固定在手上又開始放了，我們放養放養發現風越來越大，我們只好把風箏收起來。可是在收時差點又飛了，我們收完風箏就回家了。

　　放風箏真好玩，下次一定要挑個好天氣去放。

　　風箏難放四年級作文 23

　　星期五的傍晚，爸爸帶著我去了金山灣上的一個小公園，放我最愛的風箏《黑蝙蝠風箏》

　　當時沒有風，我就飛快地跑起來，可是風箏還是飛不上天，爸爸說“那你就坐在電瓶車上來放吧”說著爸爸帶著我飛快的跑了起來，風箏飛是飛起來了，可是像一個喝醉酒的先生，一會兒撞到樹上，一會兒撞到路燈。

　　因為我沒有控制好方向，我又坐上了爸爸的電瓶車，等我控制好了方向，可是風箏卻飛不高了。

　　我就把風箏線放的.越來越長，這次終于把風箏放的很高了。

　　風箏難放四年級作文 24

　　星期天陽光明媚，桃紅柳綠，小紅和小云寫完作業一起去公園放風箏。

　　小紅拿著蜻蜓的風箏，小云拿著燕子的風箏，興高采烈地來到公園里。她們一手舉著風箏，一手拿著線軸，跑著跑著，一陣風吹來，她倆趕緊把風箏松開，風箏就隨著風搖搖擺擺飛上了天空。她倆慢慢地放線，風箏越飛越高，你看，它們像一對好朋友，一會兒一追我趕，一會兒說說笑笑，像兩只自由自在的小鳥。看著越飛越高的'風箏，小紅和小云高興地又蹦又跳。

　　這真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

　　風箏難放四年級作文 25

　　春天來了。天氣晴朗，陣陣微風吹向大地，花草樹木更加生機勃勃。

　　在一個明媚的春天早晨，小明拿著風箏迎接日出。他高興地來到他家后面的城市花園的'一塊空地上駕駛它。我看見他用左手拉著風箏線，然后被風吹向空中。在陣陣微風的幫助下，風箏慢慢升到空中，就像一只在空中自由飛翔的鷹，飛得越來越高。小明高興地叫道，“風箏在飛！風箏在飛！”他跑得越快，風箏飛得越高。天空中飛翔的鳥兒圍著它嘰嘰喳喳，好像在贊美小明，說:“你的風箏飛得多高啊！”小明的臉上露出了滿意的微笑。

　　今天，小明玩得很開心！

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