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爸爸教我寫毛筆字四年級作文（通用5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的爸爸教我寫毛筆字四年級作文，歡迎大家分享。
爸爸教我寫毛筆字四年級作文 1
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我，要教我學(xué)寫毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等爸爸來教。
正巧，爸爸被媽媽叫去曬衣服了，我趁他不在，打開毛筆的帽子，學(xué)著書上用舌頭把筆尖舔得尖尖的，學(xué)著爸爸的執(zhí)筆方法，自己在紙上亂寫起來。可這哪像字啊!一點是個大墨團、一豎像一根細木棍、一橫就像一條小蚯蚓。一捺又像大掃帚。我看著自己涂鴉般寫出的“成果”，情不自禁的笑了起來。
這時，爸爸進來了，他開玩笑的說：“喲，這怎么坐著一個會寫字的大熊貓”
我一聽，“撲哧”笑了，一照鏡子，果真成了京劇里的大花臉。
爸爸拿過毛筆，寫了幾個字給我做示范，又對我說：“寫毛筆字嘛，就得一橫一橫，一豎一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續(xù)續(xù)吧，也不要平均用力，因為毛筆字的`粗細長短，都要靠毛筆的左右運動和提壓的力量。”
我照爸爸的講法，果然有效，我用心寫呀寫，還是不怎么好，心里就不高興，爸爸微笑著說：“這是你第一次學(xué)寫毛筆字嘛!”
爸爸教我寫毛筆字四年級作文 2
在我的記憶中，有許多珍貴的時刻，而爸爸教我寫毛筆字的那個下午，至今讓我難以忘懷。
那是一個陽光明媚的周末，爸爸說要教我寫毛筆字。我既興奮又好奇，因為這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。
爸爸先準備好筆墨紙硯，然后耐心地給我講解握筆的姿勢和基本的筆畫。他說：“寫毛筆字要心平氣和，手腕要穩(wěn)。”我照著爸爸的樣子握住筆，卻感覺手不聽使喚，毛筆在我手中搖搖晃晃。
爸爸看出了我的緊張，他握住我的手，一筆一劃地帶著我寫。“橫要平，豎要直。”爸爸的聲音溫柔而堅定。在他的'指導(dǎo)下，我漸漸找到了感覺，寫出了幾個歪歪扭扭的筆畫。
經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我開始有些不耐煩了，覺得寫毛筆字太枯燥。爸爸似乎看穿了我的心思，他說：“孩子，做任何事情都要有耐心和毅力，只有堅持下去才能成功。你看，這一筆一劃就像人生的道路，要腳踏實地才能走得穩(wěn)。”聽了爸爸的話，我重新振作起來，繼續(xù)認真練習(xí)。
那個下午，雖然我寫得還不是很好，但我收獲了很多。我明白了做事情要有耐心和毅力，也感受到了爸爸對我的關(guān)愛和期望。從那以后，我經(jīng)常練習(xí)寫毛筆字，希望有一天能寫出漂亮的作品。
爸爸教我寫毛筆字四年級作文 3
在一個陽光明媚的周末下午，爸爸決定教我寫毛筆字。我興奮極了，因為早就聽說寫毛筆字能修身養(yǎng)性，還能傳承中華文化的精髓。
爸爸先從書房里拿出了一套文房四寶：筆、墨、紙、硯。他輕輕地將一塊墨錠在硯臺上細細研磨，不一會兒，淡淡的墨香就彌漫了整個房間。我好奇地坐在爸爸旁邊，瞪大眼睛看著這一切，心里充滿了期待。
“寫字前，要先學(xué)會握筆。”爸爸邊說邊示范給我看，他的手指靈活地彎曲著，握住了毛筆的'中部，既不過分用力，也不顯得松散。“來，你試試。”我小心翼翼地模仿著爸爸的樣子，雖然開始時顯得有些笨拙，但爸爸耐心地糾正我的姿勢，直到我感覺到手指間與毛筆之間似乎有了一種微妙的默契。
接著，爸爸教我寫最基本的筆畫——“橫”。他一邊寫一邊講解：“寫橫要平穩(wěn)有力，起筆稍重，中間輕快，收筆略頓。”我按照爸爸的指導(dǎo)，蘸了墨，深吸一口氣，然后在宣紙上緩緩落筆。第一筆，歪歪扭扭的，像條小蚯蚓。但我沒有氣餒，爸爸鼓勵我說：“第一次寫成這樣已經(jīng)很不錯了，關(guān)鍵是要多練習(xí)。”
于是，我和爸爸一起，在書房里度過了一個愉快的下午。我不斷地練習(xí)著橫、豎、撇、捺，每一次提筆、落筆都力求更加精準有力。雖然手上沾滿了墨漬，衣服上也濺了幾滴墨點，但我卻樂此不疲。
通過這次學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了寫毛筆字的基本技巧，更重要的是體會到了中華文化的博大精深和爸爸對我的深深愛意。我相信，只要堅持不懈地練習(xí)，總有一天，我也能寫出一手漂亮的毛筆字。
爸爸教我寫毛筆字四年級作文 4
在一個陽光明媚的周末下午，爸爸決定教我寫毛筆字，這讓我既興奮又緊張。這是我第一次正式接觸這項古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，心里充滿了對未知世界的好奇與向往。
爸爸先是從書房的抽屜里小心翼翼地拿出了一套毛筆、墨水、硯臺和宣紙，還有幾本字帖，一一擺放在書桌上。他告訴我，寫毛筆字需要耐心和細心，就像培育一朵慢慢綻放的花。
接著，爸爸開始教我如何握筆。他示范著，說：“毛筆的握法叫‘五指執(zhí)筆法’，大拇指、食指和中指要捏住筆桿，無名指和小指則輕輕抵住筆桿下方，保持平衡。”我學(xué)著爸爸的.樣子，雖然開始時感覺手有些笨拙，但慢慢就習(xí)慣了這種特別的握筆方式。
然后，爸爸教我怎樣蘸墨和舔筆。他輕輕地將毛筆浸入墨水中，旋轉(zhuǎn)幾圈，再在硯臺邊緣輕輕刮去多余的墨汁，使筆尖變得圓潤而富有彈性。我也學(xué)著做，雖然動作還不太熟練，但看到筆尖上那烏黑發(fā)亮的墨汁，心里別提多高興了。
最后，爸爸讓我從最簡單的“一”字開始練習(xí)。他先在宣紙上示范，只見那筆在他的手中仿佛有了生命，輕盈地落下，穩(wěn)穩(wěn)地滑行，最后優(yōu)雅地提起，留下了一個工整而有力的“一”字。我深吸一口氣，學(xué)著爸爸的樣子，提筆、蘸墨、落筆，雖然第一筆寫得歪歪扭扭，但我沒有氣餒。爸爸鼓勵我說：“寫得不錯，繼續(xù)加油，多練習(xí)就會越來越好。”
就這樣，一個下午的時間，我在爸爸的指導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)著“一”字，雖然手腕有些酸痛，但看著自己筆下漸漸成形的字跡，心里充滿了成就感。那一刻，我深深地感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，也更加堅定了學(xué)習(xí)毛筆字的決心。
爸爸教我寫毛筆字四年級作文 5
今日一輪紅日當天，湛藍的天空中沒有半點云彩，也沒有多少風吹過，天氣極奇悶熱，整個城市像燒透了的磚窯。使人喘不過氣來。古人曾有八句詩道：“祝融南來鞭火龍，紅旗焰焰燒天紅。日輪當午凝不去，萬圍如在紅爐中。五岳翠于云彩滅，陽候海底愁波竭。何當一夕金風起，為我掃除天下。”
晌午，我正要和同學(xué)去公園戲耍，忽然家里傳來一聲爸爸的話語：“喂！你們倆去哪呀？今天天氣那么熱，氣溫盡達到了36c°還是別出去了吧！這一出去，肯定是汗流浹背的回來的。”我與同學(xué)無可奈何爸爸，只好回家。
回到家，我們坐在那張深青色的沙發(fā)上，無聊的晃著腿……過了會兒，爸爸走過來輕聲細語對我們說：“你們閑著也是閑著，不如我教你們寫毛筆字吧！”說完，我們不約而同叫道：“喔！太棒了！”
我拿來了筆墨紙硯，清理好桌面，把紙輕輕地往桌面上鋪好，把硯放在桌角右邊，用筆蘸飽墨后，一切準備完畢，只等爸爸來了！誰知他被媽媽叫去洗碗去了。
于是決定自己先寫起來，等會兒讓爸爸瞧瞧，給他個驚喜。我拿起毛筆（因為我是第一次練毛筆字，所以我拿筆的姿勢是用手把筆握在手中）。我用舌頭把筆添得尖尖的，落筆寫了起來，先寫了個“永”字，可寫出來的哪像字啊！一點是個大墨團，一豎是跟細木棒，一橫是條咝咝叫的蛇，一捺變成了把大掃帚，看上去是像是用雞爪寫的一樣。我看看自己的“成果”，難過的幾乎要哭了。
這時，爸爸來了，他看我這樣，便開玩笑地說：“喲！這兒怎么坐這個會寫字的大熊貓？”我一聽，噗哧笑了，同學(xué)也笑了，一照鏡子，果真成了京劇中的大花臉了。
過后爸爸拿過毛筆寫了個字，做了個示范，又對我們說：“寫毛筆字嗎，得一橫是一橫，一豎是一豎，不要斷斷續(xù)續(xù)，也不能平均用力。因為毛筆字的粗細、長短都是靠毛筆的左右轉(zhuǎn)折和提壓的.力量。”我照著爸爸的方法試著寫了幾個字，感覺果然好多了，我又接著寫了幾個字，我的字進步了不少……
我練著練著，也就忘記了這炎熱，以不曉得今日的溫度，也不知道這火辣辣的太陽正在烤著大地。只知道筆下桌上的紙，和那黑墨寫出的字啊！
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