挽回了可貴的誠實四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的挽回了可貴的誠實四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以往每次考試我總是全班的第一，我爸爸媽媽都感到驕傲，特別是媽媽，為此常在別人面前津津樂道。
可是，這一次語文期中考試下來，我只得了144分，名列全班的第三名。我這個“老冠軍“顯得有些不安了————媽媽肯定會罵我的。
果然，媽媽知道了我的成績后就嘮嘮叨叨了好半天。
正巧，爸爸參加閱卷，看到我那份試卷時，發現試卷上只扣了4分。爸爸回家給我一講，我心里一陣驚喜：謝天謝地！這下我又可以在媽媽面前揚眉吐氣了！這消息讓我激動得幾乎一夜沒睡。
第二天我早早來到學校，向周老師要來了試卷，發現卷面上果然只扣了6分，我忙對老師說，老師認真檢查一遍后，說：“林瀟瀟，我這就給你加2分。”放學后，我拿著發下來的那張試卷給媽媽看，媽媽樂了，她笑瞇瞇地對我說：“瀟瀟，這回得第一，下一回一定要保持！”我得意地回答：“那當然！”
晚飯后，我躺在床上看起試卷來。突然，我似乎發現另一處扣了2分，我以為眼花了，仔仔細細地看。沒錯，正是我開始沒發現的扣去的2分。因為這一處藏在密密麻麻的字跡中，所以不易發現。這使我內心頓時矛盾起來：怎么辦呢？讓老師再改分吧，“全班第一”就會失去了，媽媽面前有將抬不起頭；混過去吧！除了我誰也不知道。我于是從床上坐起來看了看。不一會兒，熄了燈，我躺在床上輾轉反側，內心更是忐忑不安，心靈的譴責困擾著我：我是一名光榮的團員，是高一（5）班的.班長，是老師眼中的好學生，也是同學心目中的榜樣。難道我能為這2分而丟了人最可貴的東西嗎？
第二天，我讓老師再次改了分。暮地，心里一陣坦然，昨天里的煩惱、不安蕩然無存了。這小小的2分竟然讓我換回了這可貴的誠實，讓我戰勝了自我。我忘不了這件事，更忘不了這可貴的2分！
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