真誠(chéng)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的真誠(chéng)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
真誠(chéng)四年級(jí)作文1
擁有露珠的鮮花是最鮮艷的，擁有白云的天空是最明朗的，而擁有真誠(chéng)的人是最美的。
一次，我去幫媽媽買菜，順便買本書(shū)。我準(zhǔn)備先去買書(shū)，再買菜。出了書(shū)店，我便向熱鬧的菜市場(chǎng)出發(fā)了。一路上，我都不斷想起臨走前媽媽交代我的話：“千萬(wàn)不要把東西放在菜攤上，那樣，東西被人拿走了你也不知道�！�
來(lái)到菜市場(chǎng)，我走到一個(gè)小姑娘的菜攤前停了下來(lái)。她有一對(duì)小酒窩和兩個(gè)蝴蝶結(jié)。我問(wèn)她：“這個(gè)小白菜多少錢一斤？”“五角錢一斤。”她說(shuō)，“那給我拿兩斤吧！”我買好菜以后便向家走去。
走到離菜市場(chǎng)有一段距離的地方的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)落在了菜市場(chǎng)。正在我著急的時(shí)候，一個(gè)甜甜的聲音響了起來(lái)“姐姐，你的書(shū)�！痹瓉�(lái)是那個(gè)小姑娘啊�！翱墒�，你怎么知道我在這兒？”她笑了笑，兩個(gè)小酒窩便浮在了臉上。說(shuō)：“你走后不久我就發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，心想一定是你的，便沿路送來(lái)了，再見(jiàn)！”看著她離去的身影，我突然想到我還沒(méi)有對(duì)她說(shuō)聲謝謝呢。
從那以后，我希望能見(jiàn)上她一面，對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”�？墒牵齾s沒(méi)有再露面，我在心里默默地為她祝愿：希望她能像她頭上的蝴蝶結(jié)一樣美麗自在。
真誠(chéng)四年級(jí)作文2
真誠(chéng)，是一個(gè)人身上的美好品質(zhì)；真誠(chéng)，是人與人之間的美好情感；真誠(chéng)，更是心靈的純潔。說(shuō)起真誠(chéng)，我又想起那位擺攤賣菜的老奶奶。
去年的一個(gè)上午，我和媽媽一起出門買菜。那條小街，擺攤賣菜賣肉的多了去了。媽媽看中了一個(gè)老奶奶的菜。
那位老奶奶的菜很新鮮，可我卻不耐煩了。因?yàn)檫@條街上到處是爛了的黃了的菜葉，到處都有一股腐爛的臭味。我只想媽媽快點(diǎn)買了菜回家，可我接下來(lái)被老奶奶的一個(gè)舉動(dòng)驚呆了。
老奶奶的菜，一斤2元多。媽媽挑了一些比較漂亮的蔬菜，要三四元。媽媽直接拿了一張10元的給老奶奶，但是，我們沒(méi)有注意到的是，媽媽拿的其實(shí)有兩張10元，可能是疊在一起沒(méi)注意，順手就抽出來(lái)了。
老奶奶笑瞇瞇地接過(guò)錢，但是她很細(xì)心，立刻就發(fā)現(xiàn)了多了一張10元錢。她馬上就把錢還給了媽媽：“你怎么多拿了一張給我呀！”說(shuō)著，老奶奶又拿錢找給我們。
我被震撼到了。也許，那位老奶奶很難賺到10元錢，可她還是毫不猶豫地把錢還給我們；也許，老奶奶如果把那10元錢藏起來(lái)的話，我們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
后來(lái)，我就很少再見(jiàn)到那位老奶奶了。但，她的真誠(chéng)深深打動(dòng)了我，老奶奶以誠(chéng)待人的美好品質(zhì)我將永遠(yuǎn)記在心中。
真誠(chéng)四年級(jí)作文3
生活是五彩斑斕的，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑都蘊(yùn)含著真誠(chéng)，關(guān)鍵是我們要用心去感悟，真情交流。
真誠(chéng)的關(guān)懷，溫暖人心；真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上；真誠(chéng)的交流，獲得信任；真誠(chéng)的合作，贏得成功……真誠(chéng)是春風(fēng)，它拂去心靈的'微塵；真誠(chéng)的給我們希望，給我們力量……現(xiàn)在我來(lái)講講生活中的真誠(chéng)。
俗話說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)私的，父親的愛(ài)是恩重如山。這句話我有這深有體會(huì)。
那天晚上風(fēng)雨交加，我卻突然生病了。爸爸和媽媽不管風(fēng)雨有多大，二話不說(shuō)就抱上我騎上電動(dòng)車就沖向醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要打吊瓶，要一會(huì)兒。打吊瓶時(shí)我不知不覺(jué)睡著了爸爸媽媽就去超市買我平常愛(ài)吃的東西，等我醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)睡著了，看著媽媽爸爸這樣疼我，我在心里自語(yǔ)道：“媽媽，您在我生病時(shí)關(guān)心我，照顧我，我回憶起你為我所做的一切，深深的感激之情油然而生。爸爸，雖然您在表面上愛(ài)我不多，可是在行動(dòng)上處處體現(xiàn)了您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我是從心底里感謝您的��！
三月是感恩節(jié)，也是我向你們感恩的日子。我要感謝你們生我愛(ài)我，給我花樣的年華！
爸爸媽媽，你們的養(yǎng)育之恩我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的��！你們?yōu)槲宜龅囊磺形乙彩怯肋h(yuǎn)也報(bào)答不了的！
真誠(chéng)四年級(jí)作文4
在人與人的交往中，必不可少的也就是真誠(chéng)了，所以，憑著我的信念，我一直覺(jué)得信任是相互的，你真誠(chéng)的對(duì)待他，他就會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。可經(jīng)過(guò)了一件特別事，從此改變了的看法。
那是在假期的時(shí)候，我?guī)Я艘槐緯?shū)，去托管班，同大家分享。一個(gè)跟我關(guān)系挺好的小孩悄悄對(duì)我說(shuō)：“你能借我一下你的書(shū)嗎？明天就還你，我只是要告訴媽媽，我喜歡這本書(shū)，讓媽媽也給我買一本，求求你了！……”我覺(jué)得知識(shí)是大家分享的，所以我立刻答應(yīng)了。
可到了第二天，她卻沒(méi)還我。我以為是她媽媽沒(méi)有買到，就這樣，一天一天的過(guò)去了，眼看就要開(kāi)學(xué)了，這才恍過(guò)神來(lái)。按正常，沒(méi)買到，應(yīng)該說(shuō)一聲，怎么能像沒(méi)事人似的呢？
又過(guò)了一天，我剛要問(wèn)她，這一打聽(tīng)她已不在這個(gè)托管班啦！哎，一切都晚了！
看來(lái)，我的信念不是對(duì)每個(gè)人都成立的。這讓我知道了世界的另一種人——不守信用的人。這樣的人，不值得我們信任，更不值得我們尊敬。
真誠(chéng)四年級(jí)作文5
真誠(chéng)的關(guān)懷，溫馨芳香；真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上；真誠(chéng)的交流，獲取信任；真誠(chéng)的合作，贏得成功。
人與人之間的相處是靠心靈的溝通和慰藉，多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)偽善，我想我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
擁擠的公共汽車上，經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“哎，真對(duì)不起！踩著您了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠摹皩?duì)不起”。也許這是一句很輕很輕的話語(yǔ)，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠(chéng)摯的問(wèn)候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽(tīng)，“對(duì)不起！”，“沒(méi)關(guān)系！”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無(wú)暇。
有人說(shuō)，人與人之間的真誠(chéng)好說(shuō)難覓。其實(shí)最常見(jiàn)的真誠(chéng)便是在和朋友們相處的日子里。一個(gè)眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無(wú)比欣喜，因?yàn)槟抢锩姘颂嗟奶拐\(chéng)與希望。
真誠(chéng)是春風(fēng)，他復(fù)去了心靈的微塵；真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。永遠(yuǎn)真誠(chéng)吧！
真誠(chéng)四年級(jí)作文6
暑假的一個(gè)早晨，我陪爸爸到樓下做運(yùn)動(dòng)。
爸爸一碰到人，就向別人問(wèn)好，大家也笑呵呵地向他問(wèn)好，我也跟著爸爸一樣向大家問(wèn)好，大家看起來(lái)好像是多年的老朋友一樣。忽然遇到一個(gè)老爺爺，爸爸笑呵呵地向爺爺問(wèn)好，可是那位老爺爺也一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)爸爸：“爸爸，老爺爺不理你呢，你說(shuō)的很大聲，他卻沒(méi)有反應(yīng)，為什么要向他問(wèn)好呢？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，我天天跟他打招呼，我相信有一天他也會(huì)回應(yīng)我的。”
終于有一天，爸爸晨運(yùn)回到家，跟我說(shuō)：“兒子，那老爺爺今天終于開(kāi)口說(shuō)話了，而且還搶在我開(kāi)口之前呢，”我也覺(jué)得很意外，想了一會(huì)兒，突然想起我二年級(jí)語(yǔ)文書(shū)里有一句話：“誠(chéng)心能讓石頭落淚”。從這件事我知道了做什么事都要認(rèn)真和耐心。
再后來(lái)，我再碰到那位老爺爺?shù)臅r(shí)候，我也先向他問(wèn)好，沒(méi)想到他也回應(yīng)我了，我也很開(kāi)心，我更相信爸爸說(shuō)的話，用真誠(chéng)打動(dòng)老爺爺?shù)男�，這句話是對(duì)的。
真誠(chéng)四年級(jí)作文7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。
突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。只見(jiàn)一只家燕躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，嘴邊還流著血。
過(guò)了一會(huì)，有一只家燕落在它的身旁，使勁地叫喚著，好像在說(shuō)：“喂！快醒一醒，你睡在馬路上是很危險(xiǎn)的。”可不管怎么叫喚，那只受傷的家燕都不動(dòng)彈。飛來(lái)的家燕又用翅膀打一打受傷的家燕，受傷的家燕睜開(kāi)眼睛看了一下，又慢慢地昏睡下去。飛來(lái)的家燕只好拖住受傷的家燕，希望能把受傷的家燕拖回家，可它使出吃奶的力氣都拖不動(dòng)。最后，那只飛來(lái)的家燕沒(méi)辦法，便飛回家叫伙伴們一起把受傷的家燕拖回家。
看到這一幕，我的鼻子酸了起來(lái)，真是人間有情，動(dòng)物亦有情啊！
真誠(chéng)四年級(jí)作文8
真誠(chéng)--惟一溝通心與心之間的一坐天橋。在這坐橋上，沒(méi)有任何雜質(zhì)，干凈而又純潔。它無(wú)須華麗的辭藻去修飾，它只需人與人能夠一直擁有它，它就心滿意足了。
在真誠(chéng)的世界中，不帶一點(diǎn)惡意和欺騙。真誠(chéng)可以拉近彼此間的距離。一個(gè)人如果沒(méi)有了真誠(chéng)，那么誰(shuí)愿意去欣賞他，去與他交往呢？None，應(yīng)此，要想自己不寂寞，而去令他人欣賞，就要真誠(chéng)待人。“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之‘意思是這樣的，只有你真誠(chéng)對(duì)待別人，別人才能真誠(chéng)對(duì)待你。
真誠(chéng)，能夠融化一切冷漠。即使遇上了一個(gè)“冷血的人”，但只要你真誠(chéng)地靠近他，相信，時(shí)間是最好的見(jiàn)證，總有一天，你的真誠(chéng)會(huì)驅(qū)散他的冰冷，打動(dòng)他的。就這么簡(jiǎn)單。
做到真誠(chéng)，只要是發(fā)自內(nèi)心善處的，就行了。不必偽裝，不會(huì)寂寞；擁有朋友，擁有快樂(lè)。
真誠(chéng)四年級(jí)作文9
今天，媽媽帶我到阿家做客，剛上一年級(jí)的表妹正在看書(shū)。看到我去了，便高興地拉著我坐在她旁邊的椅子上，并遞給我一些水果。我吃著水果，看著她讀書(shū)。目光突然移到了她身旁的幾本書(shū)上。
那些書(shū)書(shū)面略有些發(fā)黃，而且有些褶皺。我拿過(guò)其中的一本書(shū)仔細(xì)地看了起來(lái)。這是一年級(jí)上冊(cè)的書(shū)，但顯然不是她的。我心中起了疑惑，就到她那里去尋求答案。沒(méi)想到她笑笑說(shuō)：“這是我問(wèn)鄰居姐姐借的。”，“那你的呢？”我還是很不解。“我的……”她有些不好意思，拉著我的手走到她的房間。
她拿出一個(gè)精致的盒子，里面放著一些嶄新的書(shū)。她不等我開(kāi)口，自己就開(kāi)始解釋：“我之前在電視里看到一些地方發(fā)生自然災(zāi)害，有些小朋友失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，我把我的新書(shū)存下來(lái)，以后捐給他們�！�
我聽(tīng)了之后，覺(jué)得很受啟發(fā)：一個(gè)孩童都能為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，作為一名初中生，我們更應(yīng)該以一顆向上的心去報(bào)效祖國(guó)。
真誠(chéng)四年級(jí)作文10
今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師又在講分月餅的題。
講到關(guān)鍵時(shí)刻，某些人有點(diǎn)兒掉鏈子�！翱�，咳咳，”老師用咳嗽聲警告昊昊，不要再玩兒了。但他根本沒(méi)意識(shí)到，繼續(xù)玩兒了下去。
“有些人分?jǐn)?shù)比大小還不踏實(shí)，我有個(gè)好辦法。不會(huì)了就看月餅圖。”老師說(shuō)。接著，她又問(wèn)：“如果把同樣大小的兩個(gè)月餅?zāi)脕?lái)分，一個(gè)分成兩份兒，另一個(gè)分成四份兒，你們都愿意吃第一個(gè)月餅對(duì)嗎？”大家齊聲回答：“對(duì)！”可我就是沒(méi)敢開(kāi)口。“有些人怎么不張嘴？”那是老師在提醒我和某些真誠(chéng)的同學(xué)。語(yǔ)文老師以前說(shuō)過(guò)，四（2）班是個(gè)相互謙讓的班。要像孔融那樣自己吃小梨，讓哥哥吃大梨。
老師又把問(wèn)題重復(fù)了一遍，不過(guò)后面改成了“哪份比較多”，似乎懂了我們的意思。直到老師說(shuō)完，我們才敢開(kāi)口一起喊：“第一份兒多！”
今天我終于明白“真誠(chéng)”的意思，原來(lái)真誠(chéng)就是各科的老大，就是每個(gè)人的心理老師。真誠(chéng)，更是我們的心靈伙伴，使我們飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
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