我們班上的“諸葛亮”四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們班上的“諸葛亮”四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“我們班上有人出事了！”“趕快去找‘諸葛亮’。”一聽(tīng)這聲，就知道又有人出事了，可他們說(shuō)的“諸葛亮”是誰(shuí)呢？他在我們班上成績(jī)不錯(cuò)，有一個(gè)聰明的.腦袋，閃亮的眼睛。不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
招數(shù)一：大擺空城計(jì)
老師今天布置寫(xiě)作文，不知他抱著什么書(shū)看得津津有味，不小心忘記了。第二天老師檢查作文，第一個(gè)點(diǎn)的就是他。他不自然的站起來(lái)，又立馬鎮(zhèn)定下來(lái)。翻開(kāi)作文本，裝模做樣的讀了起來(lái)。他讀完之后，教室里響起了雷鳴般的響聲，我也不禁為她豎起了大拇指。下課后，同學(xué)們爭(zhēng)著看他的“佳作”。可翻開(kāi)作文本，同學(xué)們都瞪大了眼睛仔細(xì)看，卻看不出一個(gè)字。原來(lái)，他是口頭編作文，用“空城計(jì)”騙過(guò)了老師和同學(xué)們。實(shí)在厲害，佩服，佩服！
招數(shù)二：草船借箭
他家除了他和他爺爺以外，很少有人經(jīng)過(guò)。他爺爺每天要去山谷打工，家里一切事都是他管理。他家有許多他自己養(yǎng)的花，有一天，我問(wèn)他：“你天天要上課，為什么還養(yǎng)那什多花呢？”他笑了笑，端起一盆花，讓我仔細(xì)觀察。我仔細(xì)一看，原來(lái)，他做了一個(gè)雙層花盆：第一層里裝著花，下面掏了一個(gè)洞，里面插著一根棉花；第二層里全是水。他告訴我，他從百科全書(shū)里看到棉花能導(dǎo)水，于是便做了這些花盆。
這就是我們班上的“諸葛亮”，怎么樣？想知道他的聯(lián)系方式嗎？嘻嘻，保密！