消防演習四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的消防演習四年級作文，希望能夠幫助到大家。
消防演習四年級作文1
今天上午，第一堂課快下課時，突然響起了急促的警報聲，我聽到老師在說：“著火了，大家馬上安靜有序地離開教室。”我心里十分得慌亂……
我看到同學們都拿著毛巾捂住嘴巴，于是我也連忙拿出毛巾捂著，跟著同學們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接著看到下面停著紅紅的消防車，我心里更恐懼了，仿佛被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子里一片空白。我飛快地跟了上去，走廊里的煙越來越大。我們跑到了操場，看到國旗臺下有一團火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發出“咻、咻、咻”的叫聲，好像準備隨時躥到我們身上來一樣。火苗還在不停地蔓延著，跳動的火苗一勁地往上躥，絲毫沒有減弱的跡象。過了一會兒，消防員把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環拔掉，然后再看看壓力表。壓力表分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠，這讓我馬上聯想到交通指示燈。消防員又說：“如果指針在綠色的地方就可以使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來。”然后消防員讓我們看看如何滅火，只看見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了。可緊接著我看見火又慢慢地著了起來，原來是消防員故意弄的，他還要請一位小朋友上去滅火，我心里也想上去試試，可又有些害怕。我看到一位小朋友大著膽上去了，他模仿消防消防員剛才的滅火動作，將環一拔，按下按鈕，一股白煙噴出，一下就將火潑滅了，我們高興地為他鼓掌。
我想，有了今天的這次消防演習，如果真的遇上火災，我們也會臨危不懼了，一定能安全地逃生！
消防演習四年級作文2
今天，學校舉行了消防逃生演練，要我們帶毛巾，聽到了這消息，瞬間變得好吵，同學們應該又在討論了吧...
下午第一節課下課，消防逃生演練開始，體育委員——胡沛琳，整理好隊伍帶領我們去操場。跑到籃球場的時候，同學們聞到了一陣煙味，就趕緊拿著毛巾捂住口鼻。 跑到足球場，體育委員讓我們按照座位的隊伍排隊，慢慢的，整個校區的人都到齊了。校長讓我們向前靠攏，原來，是因為隊伍錯了，所以校長讓我們排好隊伍。
今天要教我們如何使用滅火器：使用前要將瓶體顛倒幾次，使筒內干粉松動，然后除掉鉛封，拔掉保險銷，左手握著噴管右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區，直至把火全部撲滅。教完我們后，校長請了幾個老師來給我們做示范，老師們示范完后，就到學生了，校長一說，一雙雙手舉起來，但校長是讓高年級的來示范。校長說：“現在讓女生也來示范一下。”女孩子們的手舉得更高了，但校長還是請了高年級的來示范。
示范完后，校長說：“滅火器不是什么情況都可以用的，不能當玩具來玩。所以，我們不能亂用滅火器。”校長教完我們如何使用滅火器后，我們就排隊回教室了。
通過這次消防演練，我們學會了如何逃生和使用滅火器。
消防演習四年級作文3
11月12日晚上，我們學校住宿班的同學舉行了消防演習。
事先，生活老師和我們說：“今天晚上要舉行消防演習。”話音剛落，我們歡呼雀躍，因為我們很喜歡消防演習，每次都會鬧出很多有趣的笑話。
晚上，我高興得睡不著覺，一直等待哨聲的響起。等啊等啊，迷迷糊糊中我居然睡著了。突然，一陣局促的腳步聲把我給吵醒了。“哦，原來著火了！”我立刻穿上拖鞋，跑到衛生間里拿起毛巾捂住口鼻就往風雨操場沖去。當我氣喘吁吁逃出“火場”后，我才想起周圍的同學，只見許鴻昊的腳上一只穿著棉拖鞋，一只穿著涼拖鞋，手上居然還拿著一只棉拖鞋……那幅狼狽相真讓人忍俊不止。
“5分鐘26秒，全校學生撤退完畢。”俞校長失望地說，“你們都沒有在3分鐘內逃生。如果這次真的著火了，你們不是都沒命了嗎？”
我拖著筋疲力盡的身體垂頭喪氣地回到了寢室，剛想上床睡覺，尖利的哨子聲又響了，原來還有二次演習。我穿鞋、拿毛巾、排隊、快速貓腰下樓，所有動作一氣呵成。黃凱和曹軒太急了，光著小腳丫就沖到了操場，不知哪個同學叫了一聲“赤腳大仙”，大家都哈哈大笑，緊張的氣氛一下子緩和了許多。
“第二次演習，大部分同學都能在3分鐘內成功逃生！四（7）班同學用時2分08秒，獲得演習第一名！”俞校長大聲地宣布。頓時，操場上掌聲雷動，同學們的臉上都洋溢著成功的喜悅。
消防演習四年級作文4
馬上要到119消防日了。于是，我們全校就在周一下午，第一節的校班課上，組織了一次消防演習活動。這次活動是為了讓我們了解更多的消防知識，和遇到危險是應該怎樣逃生。
時間過得可真快，不一會兒，下午第一節課的上課鈴就響了，鈴聲剛響不久。突然，嗚——一陣響亮，刺耳的警報聲也響了，那是著火時發出的警報。蔡老師大喊：“著火啦，大家快拿一塊毛巾捂住口鼻，離開教室，如果沒有毛巾就那一快手帕。大家直接往小操場跑！”每個人心里都忐忑不安，爭先恐后的跑出教室。我們班的同學都向事先指定的逃生地點，小操場跑去。頓時，整個學校沸騰了起來，到處都是腳步聲夾雜著叫喊聲。有的在想：如果真的著火了，有人跑的很慢，就被活活燒死了，怎么辦呢？想著想著，我們越跑越快，但是下樓梯時都秩序井然。正當我剛離開教學樓，往小操場上跑時，一陣橘黃色的濃煙就馬上撲鼻而來，把我嗆得直咳嗽，東西看得也不是很清楚。當我們跑到了小操場上時，蔡老師立即清點了人數，一個也不少。
我站在小操場上，抬頭看著還沒散去的濃煙，大口地呼吸著新鮮的空氣，心卻還在撲通撲通得跳著。通過這次演習，讓我知那就好道了許多逃生知識和消防知識。如果以后真的發生了火災。我們就可以安全的逃出火災現場。
消防演習四年級作文5
伴隨著優美動聽的上課鈴聲，同學們期待已久的消防演習即將拉開序幕……
李老師踏著小碎步兒走進教室，給我們講了幾個關于火災的逃生要領：“一要用濕毛巾捂住口鼻，俯身迅速撤離教室；二要分前后門走，不能擁擠，要做到快而不亂……”說時遲，那時快，一陣刺耳的`警報聲“嗚———嗚———”地劃破了校園的寧靜，我的心一下子提到了嗓子眼，沒有人把這當做一場游戲，大家都嚴肅極了！同學們俯身以百米沖刺的速度沖出門外，用濕毛巾捂住口鼻，在第一時間就從三樓沖到一樓，來到操場上。一旁的老師在樓梯口催促著：“快！快！快！”
站在操場上，耳邊傳來邵老師激動的聲音：“同學們，祝賀你們這次只用了兩分鐘！”話音剛落，臺下響起了雷鳴般的掌聲。接著，邵老師又說：“一場火災會造成巨大的經濟損失，但只要沉著、冷靜，掌握逃生的要領，就可以挽救許多生命！這次我們還請來了消防隊的叔叔為我們示范怎樣正確使用滅火器。”這時，老師走上主席臺點燃火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。一股嗆人的黑煙撲面而來，難受極了。叔叔利索地拔下保險栓，搖晃了兩下，對準火焰根部猛地一噴。“哧———哧———”，頓時空中煙霧彌漫，囂張的火苗乖乖地低下了頭……
這次消防演習讓我懂得火災發生后要鎮定，有條不紊地撤離現場，才能保障大家的生命安全。
消防演習四年級作文6
星期三下午舉行消防演習，事情的經過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！
隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因為迫切吧，我咳了幾聲并迅速和同學拿起“防患于未然”的“武器”——毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊伍向操場奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會兒，王老師開始發言，我們的心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發現臉上的皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩退去。張老師派兩位勇士——陳子卓和黃朝偉去熄滅殘留的火源（其實是試試“噴霧”消防器）。
低年級的同學最倒霉。有幾位勇士噴火時，一不小心噴偏了，風這個壞家伙，將白霧當皮球踢到低年級那邊。“火”雖然是熄滅了，但是低年級可遭殃，剛剛喜不自勝的場面變成喪堂。有的同學慌慌張張地逃到隊伍后面；有的同學“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學心情激動，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學見了覺得低年級是啞巴吃黃連——-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛爺爺小心翼翼地將火點著，這火頓時竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調皮的風耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學們忘了隊伍，興高采烈地看著。
回教室了，中年級毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨一無二”的腳印。
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