【精華】我的朋友四年級(jí)作文500字合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的朋友四年級(jí)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
我的朋友四年級(jí)作文500字 篇1
提起我的朋友從上幼兒園到現(xiàn)在有很多的朋友，有在一起玩游戲的朋友，有一起寫作業(yè)得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有許許多多的朋友，但讓我印象最深刻的一個(gè)朋友她是我的好朋友叫李佳芯。
我們從一年級(jí)玩耍到三年級(jí)，她留著短發(fā)，眼睛小而有神，笑起來(lái)的時(shí)候她的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，看著特別的可愛(ài)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很平穩(wěn)，她的畫，畫的特別漂亮，我們同學(xué)送給她一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)
“佳芯餅干”她也不生氣，還非常高興的說(shuō)“我的這個(gè)佳芯餅干，可不是能吃的呦”。
我記得最清楚的一次就是上美術(shù)課，，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都畫一只恐龍，然后我們同學(xué)都畫了一只恐龍就上交了作業(yè)，這時(shí)李佳芯還在畫畫，我們就過(guò)去看她畫畫，只見(jiàn)她畫了一只大的恐龍，大恐龍的旁邊還有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的樣子，大恐龍的后面還有幾只小恐龍跟著，旁邊還有幾棵干枯的樹(shù)干，地上還有干枯得小的植物，整個(gè)畫面很清晰，我們大家都看著她，她這時(shí)不好意思的抬起頭對(duì)我們說(shuō)“我畫的是這邊的火山就要爆炸了，恐龍媽媽帶著恐龍寶寶們趕快去跑到它們以為安全的地方去呢！火山現(xiàn)在綠樹(shù)和小草都燒死了，恐龍都是去逃命的�！边@是老師過(guò)來(lái)了，拿起她的畫不斷點(diǎn)頭的說(shuō)“佳芯，想像力真不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)�！边@時(shí)我們對(duì)這個(gè)“佳芯餅干”投放著羨慕的眼神，就是這副畫還在學(xué)校的畫報(bào)欄里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間呢！
這就是我的創(chuàng)客朋友李佳芯。
我的朋友四年級(jí)作文500字 篇2
世界上總會(huì)有那樣一種人，在你最無(wú)助的時(shí)候幫助你；在你最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)你；在你最難過(guò)的時(shí)候安慰你……那個(gè)人就是—朋友。
我有很多的好朋友，但其中有一個(gè)讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂(lè)，而是非常正直、鐵面無(wú)私。上個(gè)學(xué)期的期中考試時(shí)：
我被一道應(yīng)用題難道，這應(yīng)用題就像一只紙老虎，任我怎樣也無(wú)法戰(zhàn)勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時(shí)，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們?nèi)嗟膬?yōu)等生。我把要問(wèn)的題寫下來(lái)，揉成一個(gè)紙團(tuán)準(zhǔn)備扔過(guò)去。就在這時(shí)，我想起來(lái)這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)什么的。于是我更加堅(jiān)定的舉起手來(lái)，以神槍手的眼力瞄準(zhǔn)我的朋友。只聽(tīng)“嗖 ”的一聲，紙團(tuán)不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開(kāi)紙四下張望，看見(jiàn)我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣沖沖地想：“這叫什么破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見(jiàn)死不救的�！�
交卷的鈴聲已經(jīng)打響，我懷著氣憤的心情交了卷。只見(jiàn)李佳垚向我走來(lái)，我一見(jiàn)他來(lái)就有氣，可沒(méi)想到的是他來(lái)教我剛才不會(huì)的題。我想：“現(xiàn)在又來(lái)拉攏關(guān)系，切！晚了�！闭l(shuí)知他說(shuō)：“剛才之所以沒(méi)告訴你題，是因?yàn)檫@是考試，不能作弊�！彪S之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽(tīng)，最后說(shuō)道得數(shù)時(shí)我聚精會(huì)神地聽(tīng)，聽(tīng)到正確答案時(shí)，我歡呼雀躍，沒(méi)想到自己的得數(shù)竟然是對(duì)的。李佳垚又繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽(tīng)著朋友的話，越來(lái)越來(lái)勁。
放學(xué)時(shí)，我望著好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“這才是真正對(duì)我有益的好朋友��！”
我的朋友四年級(jí)作文500字 篇3
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我就有一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè)。
有一次，我們?cè)谕饷嫱鎯�，看�?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我還想找小朋友下水抓小蝌蚪呢。
等我端著一水杯小蝌蚪回去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
……
這就是我的創(chuàng)客朋友————爸爸，雖然他是爸爸，我們關(guān)系一直都像最好的朋友，也會(huì)永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
我的朋友四年級(jí)作文500字 篇4
我的學(xué)校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗浮華。走進(jìn)我們學(xué)校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹(shù)，樹(shù)冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了！
透過(guò)左邊的小樹(shù),就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小�?shù)。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)中間有一棵生命力頑強(qiáng)的梧桐樹(shù)，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園。
操場(chǎng)右上角有門衛(wèi)伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對(duì)操場(chǎng)北面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有兩個(gè)花壇，一左一右，教學(xué)樓的門就在兩個(gè)花壇之間。花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷,好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的`夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂(lè)教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團(tuán)：有拉拉操社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加的是語(yǔ)言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
我的朋友四年級(jí)作文500字 篇5
我從出生到現(xiàn)在，連一個(gè)真正的朋友也沒(méi)有，感到很孤獨(dú)，有困難時(shí)沒(méi)人幫助。上學(xué)放學(xué)沒(méi)人跟我走，路上很危險(xiǎn)，有個(gè)人陪我，就安全了。我有很多心事，很想說(shuō)出來(lái)，但是沒(méi)有人跟我說(shuō)，沒(méi)人知道這方面的問(wèn)題。要是有人知道我的心事，并且跟我說(shuō)，心理問(wèn)題就解決了。體育課自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都不想和我一起玩，他們似乎很陌生，我只得一個(gè)人玩，但是單獨(dú)行動(dòng)很不安全。正因?yàn)槲覜](méi)有朋友，所以我有問(wèn)題時(shí)，總是自問(wèn)自答，如果有個(gè)好朋友，我就可以問(wèn)他了，再也不自問(wèn)自答了。
有朋友感到溫暖，沒(méi)朋友感到孤獨(dú)，真正的友誼要去尋找。只有朋友才能與我合作，知道我的心理，其他人不能。在家靠父母，出外靠朋友，我必需得到一位知心朋友，長(zhǎng)大后，父母老了，有困難只能向朋友求助了。
偶然的一天，幾個(gè)姐姐來(lái)我家做客，其中一個(gè)說(shuō)她要做我的知心朋友，我很高興。她先問(wèn)我的個(gè)人情況，還把與我相同的情況告訴我，教我很多生活知識(shí)，我把不能解決的問(wèn)題告訴她，她告訴我處理方法。她和我一樣大時(shí)也和我一樣，一個(gè)朋友也沒(méi)有。臨走時(shí)，她把電話號(hào)碼和地址留給我，我也把自己的電話號(hào)碼和地址留給她，叫我有什么不懂的生活問(wèn)題打電話或?qū)懶鸥嬖V她。她剛從大學(xué)畢業(yè)，在外地工作。
遠(yuǎn)親不如近鄰，我還要一位與我年齡相仿的朋友，離我家很近的，我有心理問(wèn)題，他才能解決。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我非常想和班里的某一位女同學(xué)交朋友，見(jiàn)到每個(gè)女同學(xué)都有朋友時(shí)，我很想和她們說(shuō)話，但是她們不理我。班里的絢雅的朋友最關(guān)心她，還有鄰居朋友，她的朋友們幫他穿衣服、洗澡、洗衣服。
我要盡我最大的努力，找到一位鄰居朋友。
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