描寫春天的四年級作文500字（精選34篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫春天的四年級作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫春天的四年級作文 1
我們的校園坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很隱蔽。步入校園，才能見到一座教學樓，像一個巨人似的，安然坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。
我們的校園不算很大，但花草樹木遍布，在群山的映襯下，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的'柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發(fā)出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境，辛勤的園丁──老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。
啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學習環(huán)境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為一個棟梁之材！
描寫春天的四年級作文 2
不知不覺已經走進了春天，這一年，我收獲了許多，知道了許多，也明白了許多。歲月的流逝使我前進，回首瞻望，原來我已經走了好遠好遠的路，這一路—有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。經歷的風風雨雨是那樣的艱難又是那樣的無憂無慮，他們總是說，在這學習生涯里最最難忘是這六年的小學，或許是我們一起笑過；一起哭過；一起奮斗過；一起努力過。也因為我們一起奮斗、努力過使我們從陌生到熟悉，從無知到熟知。
六年級的我就快畢業(yè)了，這個春天讓我奮發(fā)上前，可是也更加讓我懷念過去，和他們在一起的日子是多么的快樂啊！也許我們再也不能再見，過了這個春天，我就是初中生了，我不知道我應該何去何從，不知道我是前進，還是后退。我身邊的親人和友人不管我是前進還是后退他們總會在我耳邊說一句：“加油！”是那樣的親切那樣的熟悉，現(xiàn)在是如此，以后也是如此。
上了初中的我也許會因為學習的原因而不能再與我的好閨蜜耳語，所以我現(xiàn)在和我的閨蜜有說不盡的話，說我們女生之間的秘密，把自己的煩惱和她們說說心里能舒服一點。難過的時候對著她們放生大哭，一滴一滴的淚水，讓我一點點一點點的發(fā)泄出來了；開心的.時候又對著她放聲大笑，總是遭到她的吐槽，不過她也會陪著我一起笑。難過的時候陪我一起哭，開心的時候陪我一起笑，遇到困難的時候她也總是出現(xiàn)在我身邊，我十分慶幸能有她這樣的朋友。我們一起學習一起打鬧，但偶爾也會在不經意間有些小矛盾，但也會在不知不覺中和好了。
這個春天，是那樣的短暫，而我又是那么的珍惜，珍惜和大家在一起的每一分，每一秒，讓時間永遠永遠的停在那一刻。
描寫春天的四年級作文 3
冬去春來，大地上呈現(xiàn)出一片勃勃生機。
春天，積雪融化了，匯聚成一條小河，唱著歡快的交響曲奔向遠方大海的懷抱。在波光粼粼的河面上，一群小鴨子時而撲騰著翅膀高興地嬉戲，時而潛入水中捕捉獵物。你瞧，潔白如雪的天鵝成群結隊地停在岸邊，一邊梳理自己的羽毛，一邊欣賞倒映在水中的自己的美麗影子，給春天增添了些許美麗與生機。
春天，萬物復蘇，大地披上了一身新裝，嫩綠的小草也掙脫了大地媽媽的懷抱，探出了可愛的小腦袋。你看，河岸邊的楊樹抽出了嫩嫩的綠芽，細細長長的柳樹枝垂到了水面上，遠遠望去，好像許多條美麗的綠色絲帶，正可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
春天，花兒們也不甘示弱，粉紅的桃花好像小姑娘嬌羞的臉蛋；各色的映山紅把滿山遍野都染得通紅；白色的迎春花在第一縷春風的吹拂下緩緩地展開了花瓣；大紅色的牡丹像一個個花枝招展的少女。各色的花都在爭奇斗艷，把我的眼睛都看花了！
春天，孩子們脫下了笨重的'棉襖，換上了輕便的春裝，歡快地在草地上玩耍，有的愜意地躺在草地上曬太陽；有的飛快地奔跑，放著形態(tài)各異的風箏；有的蹲在草叢里觀察昆蟲；還有的在追趕蝴蝶，好不快活！農民伯伯在田里也非常忙碌，既插秧，又播種，干得熱火朝天，真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”啊！
春天，一個百花齊放的季節(jié)；
春天，一個生機勃勃的季節(jié)；
春天，一個滿是希望的季節(jié)。
春天你好！我愛春天！
描寫春天的四年級作文 4
“春天在哪里呀？春天在那清脆的山林里……”這是家喻戶曉的兒童歌曲——《春天在哪里》中的詞句。春天到底在哪里呢？今天，老師就帶領我們去黃岐“一河兩岸”尋找春天。
在萬里的晴空下，黃岐“一河兩岸”呈現(xiàn)在眼前的是雄偉的大橋，水平如鏡的河面和綠草如茵的堤岸。這一切，構成了一幅早春的圖畫。
路邊，小草破土而出，一片嫩綠。高高的樹托起一層綠茸茸的嫩葉，在陽光的照耀下顯得生機勃勃。河邊的柳樹上點綴著無數(shù)的新葉，彎彎曲曲地垂下來，如少女般柔順的長發(fā)，輕輕地從人們肩上擦過。微風一吹，它們便盡情地舞動，似乎在炫耀春姑娘對它們的鐘愛。這時，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是啊！溫暖的春風把柳葉吹出，多么像神奇靈巧的剪刀！
在眾多的景色中，最可愛的要算是溫暖的春風了。春風像慈母的.手撫摸著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；我仿佛看到了農民伯伯們在春風的吹拂下開始撒播種子，為未來美好的收獲而工作。
畫眉、麻雀等各種各樣的鳥兒斜著翅膀，唱著優(yōu)美動聽的歌，自由自在地飛翔著。伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛來了，好像是在告訴我們：“春天來了，春天來了！”
春天的確來了，不是嗎？太陽照著大地，照在人們身上，暖和極了；微風輕輕吹拂，讓人感到那么舒服，那么高興。
啊！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新而又充滿活力。古人曾經說過：一年之計在于春。在這一個充滿希望、快樂的季節(jié)里，作為祖國花朵的我們，將會緊隨春天的腳步，使她開得更艷、更燦爛！
描寫春天的四年級作文 5
希望，希望，春天的腳步越來越靠近我們.
小燕子高興地飛回北方。它在空中自由飛翔，仿佛在說：“春天來了，我們又回到自己的家了。”小河還唱了一首歡快的歌：“丁咚丁咚。”它向前奔跑，一路奔跑；一路呼喚：“醒醒，醒醒，醒醒，感受春天的陽光！”春雨搖晃著她的手臂，薩沙武賈西奇、薩沙武賈西奇和許多雨滴玩偶從天而降。他們離開了云媽媽的懷抱，掉進了河里，河水打起了樂鼓；當它落在一棵大樹上時，樹就會蘇醒；當它落在油菜花上時，油菜花張開嘴笑了；當它落在草地上時，草露出它的.小腦袋，好奇地看著這個五彩繽紛的世界。它的綠色是如此明亮和可愛。溫暖的陽光照耀著它，它是溫暖的。小水滴在樹葉上閃閃發(fā)光。
柳樹先換上綠衣服，細長的柳枝隨風起舞。你仔細一看，上面已經長出了小小的綠芽，它們張著嘴對我微笑。桃花開了，白的像雪，紅的像霞，云，簇，就像一個大家庭。從遠處看，它們像一個草莓冰淇淋，不時看起來像一個大絨球。孩子們的腳經常被迷人的香味緊緊地鉤住，甚至連蝴蝶和蜜蜂都被吸引住了。他們在花叢中盡情起舞，在花叢中忙碌，春天一下子變得熱鬧起來！
有人說春天是萬物復蘇的季節(jié)；有人說春天是播種的季節(jié)；但我想說：春天是生命，春天是希望，春天是美好的未來。
描寫春天的四年級作文 6
春天來了，春姑娘洋溢著笑容悄悄喚醒了沉睡的大地。小草被微風吹彎了腰，好像在鞠躬迎接春姑娘的到來；柳樹的枝條隨風擺動，好像在與春姑娘嬉戲；幾只小燕子站在電線桿上，嘰嘰喳喳地唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出了小喇叭給人們報喜。盼望已久的春天終于來了。
清新的春雨如絲般飄落，滋潤著這剛從冬的寒苦中解脫出來的大地。那一望無際的田野，朦朦朧朧隱在雨霧中，猶如海市蜃樓。一陣陣泥土的芳香撲鼻而來，我深深地呼吸著春天帶來的清新的空氣。萬物都好像蘇醒過來，大自然重現(xiàn)生機。
河岸的楊柳隨風飄揚，新長出來的芽兒嫩得可以捏出水來。河邊那些花也不甘示弱地綻開了小花苞，五顏六色撒在嫩綠的'草地上。微風吹過，花兒散發(fā)出淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人心曠神怡。
太陽撥開云霧，露出了半邊臉。白色的報春花被陽光染上了一層金色，晶瑩剔透的水珠在花瓣上滾動著，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。一條條白色的霧帶慢慢地散開，農民們陸續(xù)來到田野間，開始忙碌，他們的臉上溢滿了喜悅，好像已看到了豐收的碩果。小孩相互追逐嬉戲的歌聲，地里勞作的農民們快樂的吆喝聲，牛兒哞哞的叫聲，鳥兒們的喳喳聲，構成了一首美妙的樂曲。
春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來，人們窮盡了美好的詞句來形容贊美春天。春天帶給人生命力，帶給人希望，我愛春天。
描寫春天的四年級作文 7
是一個富有生命力的季節(jié)，是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)！春天更是我們所向往的季節(jié)，我們可以在春天里享受和煦溫暖與自由空氣、還可以享受清香純凈與甘甜美妙……今年的春天，不知是受極寒天氣的影響，還是春姑娘故意放慢了腳步，時令已到驚蟄，可天氣依然十分陰冷，人們不禁要問：“春天在哪里”？
一個星期天的下午，我和小伙伴們在小區(qū)的花園中玩捉迷臧，為了不讓他們找到我，我躲在了冬青樹叢中，不經意間看到一朵不起眼、不知名的小野花。就在我的臉旁，我仔細瞧著它，黃色的花瓣兒，絨絨的花蕊，綠色的莖，看上去是如此的平淡、普通。哦，在這寒冷的天氣里，居然還有這么一朵花兒——我再次探頭欣賞它時，發(fā)現(xiàn)這朵小野花在寒風中全身上下，甚至花托里都那么挺拔，透著堅強的氣質。啊！誰說春天還沒有到來，這朵小野花已經拉開了春天的序幕，分明在向我們傳遞著春的氣息！她不畏嚴寒，用頑強的生命力在演繹著動人的.春天的故事！
這朵平凡的、不起眼的小野花感染了我，讓我不禁想到：我的春天在哪里呢？對！我的春天正當時！現(xiàn)在的我正如春天里的一枚芽兒，急不可耐地想要伸展腿腳，全身心地想要撲入春的懷抱。我唱、我笑、我鬧，就讓我快樂的行走在春天里吧！
描寫春天的四年級作文 8
人們都說春是萬物復蘇之際，可不是嗎？你瞧！——
那綠油油的小草剛從土里鉆出來，嫩嫩的，貪婪地吮吸著清晨的露珠，散發(fā)生命的活力；那紅艷艷的小花緩緩地冒出她的小腦袋，又緩緩地將她優(yōu)美的身姿展現(xiàn)出來，以她的嫵媚向身邊的姐妹們挑戰(zhàn)；那綠意盎然的樹兒也隨風兒跑來了，他在飽受嚴冬的考驗后，披上果實綠衣，再次煥發(fā)生命力，挺立在暖洋洋的春天中。
春天是那么的美麗，那么的生機勃勃，那么的惹人喜愛。古今中外，有多少文人墨客們在春的感召下創(chuàng)作了不朽的名篇佳作！
看！白居易的春是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；韋應物的春是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”；賀知章的春是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”……
春雨不再姍姍來遲，那蒙蒙細雨總是如約而至，滋潤著大地，萬物可以縱情吸收它甜美的汁液，而我則可以一個人靜靜地坐在窗前，看著如茵的芳草、爛漫的'鮮花，聽著百鳥爭鳴、細雨淅瀝，時不時還可摘一朵春花在鼻邊嗅一嗅……
“一年之計在于春”，春天是萬物蓬勃生機之始，這展現(xiàn)的是一個新目標，新的開端，新的起跑線。在這春回大地之時，我們應牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，為自己的理想而奮斗！
冬天已消逝，春天還會遠嗎？春天就要過了，你有為你自己做了什么事嗎……
描寫春天的四年級作文 9
寒冷的冬天已經過去，春姑娘像一位仙女一樣，披著綠紗衣悄悄地走來。
春天，大地從冬寒里蘇醒過來，被人們砍割過的陳舊了的草木，又茁壯的抽出了嫩芽，舒展著嬌嫩的身軀，不用人工修培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。放眼望去，遍野是望不到邊的綠海，油菜花盛開出了黃色的嬌艷花朵。綠海襯托著紅的，黃的，紫的……各種野花卉，一陣潮潤的春風吹來，那濃郁的花粉青草的氣息，直往人心里鉆。
看！那包心菜！它就像一位慈祥的'母親一樣，用自己綠色的外套，包裹住了自己的孩子。而孩子呢，則像荷花一樣，綻放在田野里。
田野邊有一條小河。春天到了，田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來臨。
春天到的時候，就連那蒲公英，也在歌唱著春天。風一吹，蒲公英那雪白的花傘四處飄散，像在傳播著：“春來啦！春來啦！”一對蝴蝶在田野上嬉戲，蜜蜂在歌唱，小鳥在樹枝上細語。
我愛你，春天！愛你那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風；我愛你，春天！愛你那綿綿的春雨；我愛你春天！愛春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿靈性的可愛生靈。
風，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。燦漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育著一個多么金碧輝煌的希冀！
描寫春天的四年級作文 10
冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地，到處都像是相約好似的，換上了春裝。今天，我?guī)еp松的心情到田野去欣賞春天的美景。
我漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，覺得舒服極了。因為春天不像冬天那樣寒風刺骨，只略帶著寒意。你瞧，腳下沉睡了一個冬天的小草，此時已蘇醒了，倔強地把頭伸出了地面。雖然只見一點嫩綠，卻充滿了生機。一些不知名的小花，這一朵，那一簇的灑在田埂上。翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。
我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼。探進頭去看銀白色的.草莓大棚里，白的花、紅的果、綠的葉，色彩鮮艷欲滴，美麗極了，叔叔、阿姨正忙著摘草莓，手里拎著滿滿的一籃子草莓，臉上透露著豐收的喜悅。金黃的油菜花兒開得正旺，辛勤的小蜜蜂，一會兒飛到這說些悄悄話，一會兒又飛到哪兒吻一吻，為人們醞釀甘甜的蜂蜜而不辭辛勞。葡萄園里，農民伯伯正在給葡萄修剪枝藤，為夏天的豐產打下堅實的基礎。還有這一片，那一片紫紅色的草籽花，密密麻麻像天上閃爍的繁星。正在撥節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。看到此景，我想起了一句諺語：一年之際在于春。啊，這是農民辛勤耕耘的希望。
我喜歡春天的田野。它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。如果我是畫家，我就用彩筆畫下這迷人的景色，讓它永遠鋪展在我們的眼前。
描寫春天的四年級作文 11
盼望著，盼望著，春天的腳步離我們越來越近了。
春天就像剛睡醒了一樣，慢慢地睜開了眼睛。小溪里面的水清澈見底，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽變得通紅起來。
小草偷偷地從草地里慢慢地鉆了出來，綠綠的新鮮漂亮。小溪邊的花草樹木，開花的開花，結果的結果，枯萎的枯萎，就像大自然一下子就變得五彩繽紛，充滿了生機勃勃的大自然，一大片一大片的.青苔粘在石頭上。
花朵長的各式各樣，大的大，小的小，紅的紅，粉的粉……蜜蜂在茂盛的花朵之間鉆來鉆去，好似在尋找著甜甜的花朵。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在花蕊的中間，有時在上面跳來跳去；有時在上面唱出婉轉的曲子；好似在吸引更多的伙伴。
“吹面不寒楊柳風”，小溪流水的聲音嘩嘩嘩的，小鳥的聲音吱吱吱的，蜜蜂的聲音嗡嗡嗡的。小溪旁一下子熱鬧起來了，一首又一首美妙的歌聲。石橋邊，偶爾會有撐著傘的老老少少，他們經常都會被小溪的聲音而打動。石頭上的流水，有一條兩條的小魚游來游去，有時水面上會有一絲絲波紋。魚兒們在一起玩耍，在一起覓食，在一起度過每一天。
小溪像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
小溪像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
小溪像青壯的少年，有鐵一般的胳膊和腰腿，帶領著我們繼續(xù)前去。
我看到魚兒們自由自在地嬉戲，快樂地生活在一起，我想：如果有魚兒那么好的生活就好了。
描寫春天的四年級作文 12
時光送走了嚴寒的冬天，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。不知不覺，花開了，草綠了，樹發(fā)芽了一切都充滿了生機與活力。
調皮的春風踏著風火輪呼呼的來到山爺爺身邊，鬧著讓山爺爺換一件新衣裳，她扒下了山爺爺臃腫的外衣，換上了春姑娘編織的新衣，山爺爺瞬間變得清爽、年輕了。
看！迎春花打著小喇叭，正在報信呢，桃花綻開了笑臉，櫻花開滿了枝頭，杏花也準備去找連翹花一起去參加選美大賽呢！大會上，桃花、櫻花、杏花、連翹花個個都很漂亮，她們妳不讓我我不讓妳競相開放，開的`特別熱鬧，連空中也彌漫著花粉的清香，真是一派萬紫千紅的景象。
聽！竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。鴨媽媽帶著小鴨們一邊報信一邊叫著春天來了，春天來了，這聲音格外悅耳，吵醒了正在冬眠的青蛙和正在做著美夢的小青蛇，它們睜開朦朧的睡眼、打著呵欠從洞里悄悄的探出頭，呼吸著春天的氣息，享受著歌唱家鴨子們悅耳、動聽的歌聲。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。春天的雨好像一位使者，滋潤著萬物，竹筍從土里探出了小腦袋，麥苗兒盡情地吸收著養(yǎng)分茁壯生長春天來了！春天真的來了！在這美麗的春天里，在這萬紫千紅的世界里，我們沐浴著春日暖陽里，你聽，一場關于春的交響曲在山間演奏了起來！
描寫春天的四年級作文 13
春天是個大作家，她正在用自己的神奇的筆給我們描繪一個個美麗的故事。
春天的小河邊，河水“嘩啦啦”，“嘩啦啦”的流著，仿佛在唱著一曲春之歌，那美妙而又動聽的歌聲流淌進了森林里，森林衛(wèi)士—一排排參天大樹直插云霄，七色陽光從嫩綠嫩綠的樹葉間直射下來，照亮了一片片綠油油的小草，草地上，一些不知名的野花欣然開放，紅的，黃的，紫的，藍的……一朵朵、一片片到處都是，讓你目不暇接。“布谷”“布谷”布谷鳥偶爾一聲兩聲懶懶的叫喚，成了這首春之歌的最美音符，她喚醒了一切生物，她告訴人們——春天來了！
春天的公園里，碧藍碧藍的天空，飄著輕紗一樣的白云。柳樹舞動著剛抽出嫩黃的小芽的枝條，在清清的湖水中照鏡子。小草悄悄地從泥土里鉆出來，望著滿樹像小雪球一樣的梨花傻笑，一群群小鳥在枝頭高歌。郁金香滿園都是，這一片那一簇的，她們這時紛紛高舉起五光十色的“酒杯”，杯杯斟滿醉人的.芳香，人們不禁陶醉在這鳥語花香當中了。
春天的田野里，拖拉機轟隆隆的響，農民伯伯忙著種田呢，你看，他們臉上那晶瑩的汗珠活像一個個活蹦亂跳的淘氣娃娃，一跳一跳的，落到了麥地里，滋潤著棵棵麥苗。農民伯伯望著綠油油的麥子笑彎了眼睛，一望無際的麥田在春風春雨里瘋長，望著望著，仿佛飄來了一陣面包的香味兒。
春天的故事有趣吧，她的故事真是多姿多彩啊！讓我們一起盡情的享受春天吧！
描寫春天的四年級作文 14
今天一大早，我聽見一聲又細又亮的雞叫聲，我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)我在一個大草坡上，草坡是花紅柳綠，萬花齊放，身邊還有許多動物，小駿馬、小乖狗、小白兔、小黃貓以及我養(yǎng)過的小倉鼠，等等。
我驚呆了，我想昨天晚上我在家睡覺呀，怎么早上就來到這里了呢？而且今天是我生日，爸爸說帶我出去玩的，他人現(xiàn)在在哪里？我突然看到一棵大樹后，有一個我熟悉的人影我大喊：“爸爸別躲了，我看見你了！”爸爸才摸摸頭，不好意地出來了。我問爸爸怎么在這里？爸爸說：“今天你生日，我?guī)銇磉@里玩，我看這里春光明媚、春暖花開、山清水秀的，就想給你個驚喜，可讓你發(fā)現(xiàn)了。”我又問：“爸爸，這些動物怎么來了呢？怎么會有我以前養(yǎng)的倉鼠呢？”“我知道你喜歡這些動物，就給你買來了。倉鼠我知道你喜歡，以前扔過兩只，現(xiàn)在沒人抓，我就抓回來了。”爸爸連忙回答。忽然，動物們圍上來，讓我坐在駿馬身上，把我?guī)У搅松鷻C勃勃、鳥語花香的'地方。爸爸也跟了過來，我就和小動物們玩了起來，玩捉迷藏、三個字、紅燈綠燈小白燈......
我跟小動物玩得很開心，爸爸從樹后拿出我的食物和動物食物，讓我喂動物，我一邊喂著動物一邊想：小動物，你們一定要快快長大！喂完它們，我也該吃我的食物了，我大口大口地吃。本想吃完和動物們在再玩一會兒，可動物們該休息了，我只好想著下次再找動物們玩。我和動物們道別，依依不舍得走了......
描寫春天的四年級作文 15
一縷春風吹過校園里的花園，那一棵棵柳樹隨風飄動。你聽，這是綻放春天的聲音嗎？
想要聽到綻放春天的聲音，難道不需要經歷冬天嗎？當你的.人生跌入了谷底，不要心焦也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，快樂的日子將會來到。
我也有過類似的經歷：那個時候，我還是一個一年級的小屁孩，剛學跳舞，對失敗這個詞是一無所知。就像阿甘一樣，只知道一股腦的傻練，要比賽了就多練。可是就因為這次全國賽，我認識到了失敗。
當天比賽，我還是信心滿滿，一上場，我鼓足了士氣，斗志昂揚走上了場，可是呢，我自以為是，還得了個最后一名。當時，我看到名次的時候，我的腦袋閃過一道白光，我癱在椅子上，仿佛有人對我笑，是嘲笑，感覺萬物都在嘲笑我，我傷心極了，感覺之前的努力都白費了。我跟我媽媽說：“媽，我太失敗了，我不想學了！”我媽媽語重心長地對我說：“李燁，失敗是很正常的，俗話說得好：不經歷風雨怎能見彩虹？你正在冬天，你只要努力，就會迎來下一個春天！”我充滿信心地點了點頭，下定了決心，不會驕傲了！
去綻放春天的美！“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”當我聽到雪萊的這句話，我對人生有了一個新的了解。春天為什么會那么美？來，和我一起去發(fā)現(xiàn)吧！
描寫春天的四年級作文 16
冬天悄悄過去了，春風姑娘踏著小道來了。小草醒了，小花起來化妝了。柳樹姑娘也梳著她那長長的辮子。小燕子從南方飛來，在清澈的水面上自由飛翔。水里的魚也活躍起來，時不時跳起來。小朋友脫下了冬裝，換上了春裝去草地上玩。
我坐在窗前，看著嘰嘰喳喳的小鳥，便想起那年春天的游玩。
那年我七歲，和爸爸媽媽去公園游玩。公園里有許多人在跳舞，我們觀賞了一會兒，便來到湖邊。柳樹的細枝在湖面蕩漾。湖面上便有著粼粼波紋。我們坐在涼椅上，樹蔭下。陽光照在樹上，透下細細格紋。樹上還時不時傳來知了的叫聲，蟲鳴聲，十分愜意。
草坪上當然也少不了小朋友的.歡笑聲。有的在吹泡泡，有的在玩捉人，還有的在草坪上打滾。花叢里，蝴蝶在嬉戲、蜜蜂在采蜜、飛蛾在休息、蟋蟀在唱歌。大人們坐在草地上，享受著春風，情侶正在談天說地、老人們在悠閑地散步。還有幾座石像，像解放軍叔叔似的，為我們擋風沙。
湖邊當然也少不了釣魚人，他們拋出魚餌，不一會兒，就有活蹦亂跳的魚兒上鉤了。一個小時候，釣魚人的桶就裝滿了魚。他們也樂得不亦樂乎。魚線在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，掉進湖里，波紋一圈圈地擴張，也為公園增加了一道風景線。
劃船的人當然也有，他們劃動船槳，船徐徐地前進。船后留下一道道波痕。
我家樓下的那棵小樹，發(fā)芽了......
描寫春天的四年級作文 17
春風。春雨。草。鮮花。青蛙。融化的河水代表春天，春天悄悄地來了。
風喘著粗氣跑過來，向大家報喜：春天來了，春天來了。
威洛小姐一醒來，馮春小姐就沖過去為威洛小姐梳理她蓬亂的頭發(fā)。花兒站在枝頭，看不見春天的時候，踮起腳尖，渴望尋找，渴望尋找，春天在哪里？花兒不知道自己是春天。
春天在哪里？
春天在枝頭，春風微吹，柳條舞，桃花紅；草原上的春天，春天的霧溫柔而柔和，草醒了，變成了綠色的衣服；春天，竹林里，春天的雨紛紛灑落，竹筍從地里伸出來；春天在田野里，春天的陽光如此溫暖明亮，綠色的小麥，黃色的'花椰菜和蠶豆花。
當然，春天有許多美妙的聲音。不信，你聽，你聽——只鳥兒在春天歌唱，從早到晚歌唱；青蛙在池塘里呱呱叫，它們唱的歌好好聽；蜜蜂在花叢中嗡嗡作響，唱歌，工作；昆蟲在草地上舉行音樂會，有的吹笛子，有的彈琴；在春天寧靜的夜晚，你會聽到綠樹發(fā)芽，種子出土，春雨沙沙作響，與土壤交談…
春天有許多美妙的聲音。如果你不相信我，聽著，聽著，啪嗒，啪嗒。想必有人可能已經猜到這是什么聲音了，是春雨的聲音。春雨夜落，天明停。春雨是鼓槌：冬天，冬天，冬天！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么甜美清脆；春雨是關鍵：丁咚丁咚！它聽起來是那個安靜的小池塘，聲音是那么委婉動聽；春雨是一種色素：它把草和樹葉染成綠色，把野花和山果染成紅色
春天美麗、多彩、動人.春女悄悄來了！
描寫春天的四年級作文 18
春天到了！春回大地，萬物復蘇，當然，我們的學校也變得生機勃勃。你看，草坪上的小草偷偷地探出嫩綠色的"小腦袋"，一叢叢。一蔟蔟白白的小野花像媽媽一樣把小草遮住。睢，灌木叢的葉子在陽光下綠得發(fā)亮，我真不想碰它那剛長出的小芽，怕傷害了它。香樟樹卻挺拔地站在那里，長得非常茂盛，有趣的是，一片片綠葉中間還夾著一片片紅葉，像一只只紅蝴蝶停在那里休息。
我們沿著彎彎的小路來到了"桃李滿天下"。粉紅粉紅的桃花爭先恐后地開了，在枝頭上擠來擠去，好像在比誰最美麗似的，還散發(fā)著淡淡的清香，引得蝴蝶翩翩起舞。喲，旁邊的梨花也開了，雪白雪白的梨花露著"小臉蛋"，微風吹來，沖我們搖搖"腦袋"。把小蜜蜂饞得"直流口水"。"啊！大家快來呀！快來看呀！"我們隨著聲音走過來。原來，可愛的杜鵑花開了，從遠處看，橙紅色的花朵像金色的太陽，又像羞紅了臉的小姑娘。當然，月季花也不甘落后。月季花有的全展開了，有的含苞欲放，有的.還是花骨朵兒呢，可漂亮了。看，那邊的小竹林。郁郁蔥蔥的，春風吹來，發(fā)出沙沙的聲音，還有許多小朋友在竹林里玩耍，做游戲呢！春天的校園真美啊！我愛我的學校！
描寫春天的四年級作文 19
冰雪消融，萬物復蘇，婆娑的柳枝從沉寂的寒冬中被春風喚醒了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來到了人間。
春天的風是綠色的田園，是希望的寄托。看，荒蕪蒼涼的土地因春風而有了綠意，那無數(shù)的小生命在春風中掙扎著破土而出，弱不經風的幼苗因春風的撫摸而長得更加茁壯。
無邊無際的綠在春風中悄悄地孕育著，小溪似乎更理解春風的盛情，馬上演奏起美妙動聽的樂曲。
春天是一個天資穎慧的.畫家，你瞧，一眨眼的功夫，在廣袤的畫紙上酣暢淋漓的一番揮毫潑墨，便把大地繪成了綠的海洋，綴成花的天堂，讓人目睹花團錦簇的景象，聞到沁人心脾的芳香……
青草睜開惺忪的眼睛，張開嫩綠的葉唇，去點綴碧綠的海洋，如同水滴匯入小溪，又像小溪匯入江河，流入波瀾壯闊的海洋。
五彩斑斕的花兒爭先恐后的開著，像比賽似的，渲染著醉人的氣息，醞釀著火一般的熱情。看吧，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，開的如癡如醉，看得如醉如癡。
春天是一名卓越的歌唱家，她把身穿燕尾服的燕子，裝點在藍天這張大的五線譜上，讓清風撫琴，讓流水唱歌，使春意盎然的春天充滿了無盡的生機與希望。
春雨浸潤著春花，春花映襯著綠草，在春風化雨中，花開花落的春天如此周而復始地循環(huán)著。
如果有人問：雪化了是什么？我要大聲回答：是生機盎然，活力四射的春天。
描寫春天的四年級作文 20
近了，近了，我聽到春天的腳步聲．燕子在呢喃，原野披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬物生機勃勃．來了，來了，有一個綠色的春天。
春姑娘的步伐多么輕盈！她悄悄地來到田野間。你瞧：一片片油菜競相綻開了黃澄澄的花。在春風的吹佛下，散發(fā)出沁人心脾的清香。挺立在路旁不引人注目的鉆天楊，灰白色的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。嫵媚多姿的垂柳，飄起長發(fā)，婆姿起舞，輕輕地重人們肩頭佛過。一棵棵小草從甜夢中醒來，它們破土而出，舒展著它們那幼嫩的柳葉。田野里一片生機勃勃的景象，農民伯伯脫下棉衣棉褲，灑下粒粒種子，等待秋季收割莊稼，在田野里忙碌著。
春姑娘來到了庭院。你瞧：院子里的花草樹木充滿了生機。一簇簇迎春花枝頭上綴滿了黃色的.花蕾。在那交錯的枝條下面，長出了嫩綠的野草，隨著佛來的微風，輕輕的晃著頭。那緊靠房檐的牽牛花上面還綻開了幾朵天藍色的小喇叭，下面還有幾朵白色和紅色的呢！像是在吹奏一曲歡樂的迎春曲！
春姑娘來到河岸，為它披上了毛茸茸的綠毯，星星點點的野花：金黃的、粉紅的、雪白的、淡紅的、紫紅的……在綠草中開放。
房檐下，一群小鳥在唧唧喳喳的叫著，我抬起頭，哦！它們壘窩了。那叫聲仿佛是說：“春天來了，春天來了。”
春姑娘啊！我仿佛看見你在向我點頭微笑呢！
描寫春天的四年級作文 21
冬天悄悄地過去了，春姑娘也邁著輕盈的腳步走來了。
每一件事物都嶄新嶄新的，慢慢地睜開一雙明亮的眼睛。瞧！嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來了，美麗的花朵突然間冒出來了，五顏六色的，漂亮極了。春風輕輕地吹著，好像一位美麗的仙女用手一撒，一切都變成綠色了。蘋果樹，杏樹……也脫下了冬裝，換上新衣，爭先恐后的攀比著。花兒開得紅的像火，粉的像霞，綠的像玉，黃的比金。花下引來了成千上萬只蜜蜂在不停地玩著，鬧著。蝴蝶們也在哪兒翩翩起舞。一些五彩斑斕的花兒像星星一樣的眨著眼睛。每天早晨，太陽公公就起來開始執(zhí)行公務了。我們最常見的就是雨，看著那細細的春雨，就仿佛我們進入了仙境一般，一串串珠鏈子從天上直往下竄，樹葉子綠的發(fā)亮。
向天空上仰望，風箏漸漸多了，地上的人也一個挨著一個出來了，俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨。”家家戶戶，老老少少都在外面曬太陽，活動一下筋骨，剛一開始，大家有的是力氣，有的是希望，有的是時間。大家都在贊頌這美麗的春天，還有更美的圖畫，一些活潑可愛的小孩子脫下了棉衣，在地上活蹦亂跳的，有的在打滾兒，有的踢足球，有的'在下棋……農民伯伯也在田地里耕地，其余的青年也在談論著一些事情。看！大家多么地開心啊！
春天像美麗無比的仙女，飄散著色彩繽紛的花瓣，整個世界都像剛睡醒的樣子。
春天還像活波的小孩，來去無蹤，好像在于人們玩捉迷藏。
我喜愛春天！
描寫春天的四年級作文 22
春姑娘駕上華麗的四季馬車，來到人們身旁。瞧！公園里一片春意盎然的景象：小鳥唧唧喳喳地在枝頭唱歌；柳樹姑娘換了新裝，甩著它那柔美的“秀發(fā)”，五彩繽紛的花兒也不服輸，舞動著婀娜的身姿，仿佛告訴人們：“我才是人見人愛呢！”小草寶寶，急忙穿上嫩綠的衣裳，探出頭來，東瞧瞧、西望望。又不停地眨巴著那雙晶瑩剔透的大眼睛，好奇地看著這個世界。
校園里，綿綿的細雨飄落下來，落到了同學們的脖子上。同學們非但沒有涼絲絲的寒意，還舒服地享受著大自然的沐浴。放學時，校門口的坡就變成了一道靚麗的風景線，各式各樣、顏色各異的傘，就像一朵朵小花，向遠處飄去。春雨好似一串串斷了線的珍珠，落到了校園的水池里，開起了音樂會，是那么的.悅耳、清脆。轉眼間，池面上泛起一朵朵白色的小花，挨挨擠擠地，不停地綻放，也綻放在每個人的心田里。田野上，莊稼大口大口地喝著水，心里暖融融的，小苗兒發(fā)芽了，在雨中跳起了輕快的舞，好像在感謝春姑娘了呢。不知名的小花、小草，為春姑娘展現(xiàn)出可愛的小臉，春雷公公急忙打起鼓，喚醒了春筍寶寶，才罷手。在春雨的催促下，春筍寶寶手拉手使勁向上長。
春呀，你使萬物復蘇，冰雪融化。你帶給人們的不只是體外的溫暖，更是心靈上的感動。
描寫春天的四年級作文 23
在一個春光明媚、風和日麗的上午，我和媽媽來到了芝堰古村，開始了一天的旅途——踏青賞春。
一路上，綠油油的小草與我們同行，還不時地滾下一顆顆晶瑩的露珠。風姑娘在我們身邊暖暖的熏著，一股春的氣息迎面撲來。
我和媽媽牽著手沿著干凈的`柏油路有說有笑地往村里走，只見路邊一大片金黃的油菜花，從遠處放眼望去，可真像一片金黃的、耀眼的海洋。走近了，卻又看到幾十只蜜蜂在花叢中玩“捉迷藏”，忽上忽下轉著圈兒找著地方藏呢！我正想要跑去追，只見它們一個閃身便飛入了花叢之中，不見了蹤影。
鄉(xiāng)村小路曲曲折折的，拐了個彎一條清澈見底的小溪映入眼簾：溪中倒映著人的身影，顯得格外澄澈。溪邊上，一行柳樹曼妙地扭動著身體，枝條在風中搖曳著。微風拂過柳枝兒劃過溪面，溪面蕩起漣漪，變得波光粼粼，和著陽光與山色點亮芝堰古韻。
我站在柳樹下，閉眼張開雙臂感受大自然散發(fā)出來春的氣息。感受著春的溫度，感受春的呼吸……
這讓我開心、興奮、好奇、還有深深的留戀……
沿著溪邊繼續(xù)走，看見了一位身穿粉紅色衣服的“姑娘”——桃樹，她在溪邊盡情地展現(xiàn)出她的氣質和身姿，花兒滿樹，粉粉的迷了我的雙眼，春天里的它顯得更加妖嬈嫵媚引人注目。
幾聲不能言語表達的鳥叫聲，清脆悅耳！
描寫春天的四年級作文 24
是那一串串的爆竹迎來了您，是和煦溫暖的東風送來了您——春天。要不，您是不堪忍受萬物遭受北風的摧殘吧？您的到來，使我們重新振作起精神，迎接新的挑戰(zhàn)。
原來，您，邁著輕快的腳步悄然到來的。當人們還未來得及說一聲“春天來了”，你卻已經給全世界帶來希望和幸福。
您；帶來了生命，您是一個大畫家，從那青翠的小草，我們讀懂了您的頑強，那弱小的生命竟有如此強勁的生命力，是您讓它回復生機，散發(fā)著春的`氣息。看著春天的小草，我為您感到震撼，您不僅為了小草，連枯萎的樹皮也描上綠色，正是那份綠，我們感謝您——春天。
您，帶來了溫柔。看春天的河水，清涼明澈，蕩漾著您的氣息。您把天上的白云描繪得更白；偶爾，還有一些魚兒躍出水面，蕩起一陣陣漣漪。我想，您是不是在我的身邊，因為，我看到小魚在感謝您呢。
您，帶來了陽光。把紳士似的燕子帶來了，他們在空中盡情嬉戲，在空中飛舞。種子也抑壓不了心中的那股喜悅，便與大地再續(xù)前緣。這時，孩子們會脫下冬裝，帶著愉快的心情走出家門，感受您的風采和魅力。
您帶來了雨，是那久違的雨。春天的雨，并不粗暴，一如既往的溫柔，像牛毛，像花針，像細絲，一個勁兒地飄，全然不覺疲累。
感謝您——春天！您帶給我們希望，帶給萬物生命，同時，也給樹木帶來甘露，是您帶來翩翩起舞的蝴蝶，帶來絢麗多彩的花朵。感謝您讓萬物凋零的冬天換上勃勃生機的新裝，感謝您奉獻自己的青春。
描寫春天的四年級作文 25
說不清，它的可愛；說不清，它的美麗；更說不清，我為什么愛它，但我真的沉迷于它那嬌小但又挺拔的身姿。它就是臥在春天門前、臥在我心中的——油菜花。
三四月是油菜花開花的季節(jié)。清晨，推開那厚重的窗戶，抬頭望去，那簡直太美了，一片金黃，微風吹過，那金色的“浪濤”搖動起來，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向大地訴說著什么，又好象為春天的到來而歡歌一曲。
我走進那金色的海洋，她竟比我高；我用力踮起腳，看見那一片金色的油菜地，我簡直無法用語言來形容。說它嬌嫩吧，它又透著一股頑強之氣，說它可愛吧，它又有一種文秀之美。
但這么多年來，我們一直關注于那玫瑰的高雅，百合的清香……卻從未提到它普通的身影。在春雨的滋潤下，你沒有忘記大地媽媽的養(yǎng)育，伸展著僅有的幾片花瓣，從未炫耀過自己，更無需朋友夸獎。當然它也沒有什么好炫耀的，幾片花瓣是它全部“家當”，但它與它的姐妹聚集在一起，那是多絢麗、多壯觀啊！
從此，它那小小的身影進入了我的夢鄉(xiāng)，我隱隱約約看見那大快大快的.田地，一片金黃，風吹過來，它發(fā)出沙沙的聲音，在為愛它的人歌唱！
啊，美麗的油菜花，你真的很美，美得普通，如若有來生，我愿是一朵美麗而普通的油菜花，與你們?yōu)槲椋⒓鐬榇蟮貖^斗，為她增加一絲美麗的金色。
描寫春天的四年級作文 26
時令已入三月，酣夢乍醒的春寶寶，打著哈欠，伸著腰，慢慢睜開了眼睛。
天藍得耀眼，春寶寶心里漾起陣陣漣漪。
我的家在哪兒？
一陣和煦的風兒吹過，那么輕，那么柔；如煙似霧的小雨在原野上空飄灑，滋潤著大地。“春寶寶，細雨輕風是你的家。”
穿著綠色舞衣的垂柳，扭動著細長的腰肢，輕輕舞動。小鳥們爭先恐后地飛到她身邊，一會兒在柳枝上蕩秋千，一會兒揪住她的長發(fā)辮。垂柳姑娘被他們弄癢了，發(fā)出銀鈴般的笑聲。她沖著招手：“快來，快來，婀娜的垂柳是你的家。”
不遠處的桃花看到了，急紅了臉，羞答答地咬住鮮紅的嘴唇。正在采蜜的'小蜜蜂一看，“嗡嗡嗡”地笑起來，“桃花姑娘你可真膽小，我來幫你喊。”“春寶寶，春寶寶，盛開的桃花是你的家。”
剛發(fā)芽的小草，悄悄從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。他探著小腦袋打量著這新奇的世界，他的出現(xiàn)使大地充滿了生機。他沖著春寶寶喊“來呀，來呀，青草地是你的家。”
小溪剛化不久，一邊流淌一邊玩耍，一會兒拍拍水里的石頭，一會兒摸摸岸邊的嫩草，他對忙著在水中嬉戲的魚兒說：“快把春寶寶叫過來，潺潺的溪水才是他的家。”
這時，太陽公公露出了笑臉，那么明媚，那么燦爛。他對充滿迷惑的春寶寶說：“孩子，他們說的都沒錯，美麗的大自然，到處都是你的家！”
描寫春天的四年級作文 27
也有四個季節(jié)，有萬物復蘇的春天，有炎炎，烈日的夏天，有果實豐收的秋天，還有雪花飄落的冬天，不過我喜歡，百鳥爭鳴，春暖花開的春。
在春天，春姑娘就會穿著花裙，漫步在這個世界，個個奇特奇壯的動物都被這個春姑娘叫醒了，小草從地上探出頭了，好奇地看著這美麗的花花世界，一從一片一株的'草兒們都爭先恐后的出來了，而野花兒也個個神采飛揚，精神飽滿的，揮出頭來。而這些小草就成為了護花使者，像一個士兵一樣守護著國家的公主，在這溫暖的暖風中，冬天被凍了的河也漸漸融化了，泉水叮咚，我熱切地跟他們打招呼，你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流，你吟誦著一首首小曲，是要我與你唱歌嗎？你好，飛流的瀑布，你出你天生的金嗓子，雄厚的男高音是多么有氣勢，你好陡峭的懸崖，你立著挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，你好，淘氣的云雀，你們嘰嘰喳喳的，在說些什么呢？我想你們樂道的是飛行中的好風景，你好美麗的蝴蝶，你伴著落葉舞動是要我與你共舞嗎？我一一和他們打了招呼，春姑娘又帶我來到了桃花樹林邊，哪些剛剛發(fā)芽了，桃花是多么粉嫩，遠看就像一片紅云掛在空中，春天一個萬物復蘇，百鳥爭鳴的春天，春天也是最有色彩生機的一個季節(jié)，春姑娘管理著這里的一切，這里有五彩的春天，春天實在太美了。
描寫春天的四年級作文 28
春天是美麗的，美得讓寒冷的北風陶醉，變成了溫柔的微風;美得讓花兒慚愧，都害羞得用樹葉把自己裹起來了;美得讓小鳥們?yōu)樗璩尯麨樗槲?美得讓冬眠的動物們跳出“房間”一起欣賞它的亮麗、動人。
春也是俗媚的女人，紅紅綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚之能事，空氣里彌漫著輕浮的氣息。呼吸著這種空氣的人們，心是躁動的、不安的，很難靜下心來做事。
春天是享受的好時光，可以在自家的陽臺上感受著春天溫暖的陽光;可以不被冬天那寒冷的北風凍僵;可以迎接下一個更美好的季節(jié)——夏;可以脫去那像“氣泡魚”一樣的羽絨服。
春天同時也是令人煩惱的`。它一會兒冷一會兒熱，讓人防不勝防。你剛換下厚厚的棉衣，穿上漂亮的毛衣時，突然一股倒春寒襲來，春寒料峭，讓你流鼻涕、打噴嚏，讓你發(fā)燒、讓你頭疼。每當這時，人們都要去醫(yī)院打幾天吊針才會好些。
春天擁有博大的胸懷包容萬象，它讓大雁回到自己懷抱，它讓花兒盡情綻放。
春天又是喜新厭舊的薄情郎。他只要新綠，容不下那些已經堅守了整個嚴冬的老葉，它要老葉讓位于蓬勃生長的芽苞。在人們滿眼的新綠中，那干枯的老葉則悄悄地落在地上，任人踐踏。
春天是美好的，春天又是煩惱的，也許從不同角度去欣賞它，去關注它、認識它，得到的結論也是不一樣的吧!
描寫春天的四年級作文 29
春季的播種，迎來的是秋天的碩果— —題記
“噹”新學期的鐘聲暗淡無光地響了，小學的生涯就此即將結束了，可愛的春天能給我?guī)砗眠\嗎？插上隱形的翅膀，飛翔屬于自己的美麗世界。
回顧從前的自己，不禁遺憾與失落。懶惰的我在不停地幻想著現(xiàn)在，與未來，可是—幻想到底是空虛的！一篇空白的.夢想，讓我如何去彌補呢？現(xiàn)在的我終究是覺醒了—夢想！要以現(xiàn)實方法去實現(xiàn)，尋求真正的方法，要以一切習慣的根源開始。責任心。它早就人們什么？是接來贊嘆不已的感嘆，還是迎來其他人的臭罵？
當然，責任心太輕，別人說你不副責任；而責任心太重，給別人的壓力又太大。所以，我學習的，自然是適當?shù)呢熑涡摹：昧晳T。它成就的是別人投來的目光與自己的一生。習慣也不是你一日想有，一日想沒的，而是做久了，便在不知不覺中而構成的！
好習慣=美好的一生 壞習慣=摧殘自己的惡魔！書，名不虛傳的精神食糧，它滋潤心田，溫故而知新，它教會的不僅是只是，還有人生之基本道理。與書做伴，其樂無窮。老師給我們提供了計劃：先計劃好自己的方案，然后學習；先努力思考自己在學習上的困難，如果實在不懂，再去請教別人。對！我該學習很多很多。
我相信，只有具備基本的優(yōu)秀條件，快樂才會向我靠近。只有保持快樂，才會在小學最后的生涯畫上最圓滿的句號
描寫春天的四年級作文 30
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是火紅的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的。難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融化，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇在春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，扶摸著大地，小聲地呼喚著大地。在人們不知不覺的時候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的帶點兒寒氣的風吹醒了萬物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。王安石說過：“春風又綠江南岸。”寫的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花都爭開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢。連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的。氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心！
在看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的'，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云的映照下，千資百態(tài)的風箏瀟灑自如的飄舞著，多么令人心曠神怡的景象啊！
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草默默的孕育著。盡情地享受著春天的色彩，你為春天的色彩貢獻了什么？
描寫春天的四年級作文 31
春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，所有置身于沉睡中的萬物都被春天喚醒，而這世界，再也不會是萬籟俱寂，了無生氣，它會變成一個春意盎然，鳥語花香的世界。
清晨，我們可以到林中去散步，鳥兒站在樹枝上為春天譜寫了一首美妙的歌，這動聽的歌聲也為這剛有一點生機的春天點綴了一點色彩。你腳下踩著的不再是厚厚的'積雪。而是剛脫下冬裝的大地。
樹木，也變成了煥然一新，樹枝上的積雪和經營的水被代替，手指上長出了嫩綠的新芽，原本光禿禿的樹也變得有色彩了。向遠處望，帶著春意的綠色就會瞬間布滿了你的眼簾，一切顯得都不再是那樣孤寂，而是帶著初春的氣息，徐徐的春風吹過，溫柔的撫摸著我們的臉頰，陽光通過樹木照在人們的臉上，暖暖的。樹木因為被陽光照射著呈現(xiàn)一種暖色。嫩嫩的小草迫不及待地從黑土中擠出來要看一看這欣欣向榮的世界花叢。沉睡中蘇醒過來，五顏六色的花朵，散發(fā)出淡淡的幽香，讓人無法忘懷。
遠處的河面，也因為陽光的照射發(fā)出刺眼的光芒，河面上倒映著生機勃勃的春天，沒得讓你感覺心像一幅山水畫兒，河水摸著涼涼的。頓時讓你感覺心曠神怡。
春天是多么美麗，他既沒有夏天的炎熱也沒有冬天的寒冷。但他在我眼中在我心中他是新生命的代表，有種說不出的美麗。
描寫春天的四年級作文 32
春天，當一切都在蘇醒時，長頸鹿走到小溪邊，看著雪融化成綠色的泉水，忍不住啜飲一口。頓時覺得神清氣爽。看著遠處的森林就像一片美麗的森林，我深深地吸了一口氣。嘆了口氣：“好美！”是的，這片森林真的很美！松樹、柏樹和樺樹.所有人都努力吐出綠芽，而松樹則制作襯衫和樺樹裙。它們?yōu)槭裁床蛔屓颂兆恚?/p>
夏天到了，溪流變成了河流。一切都充滿活力。這個時候的河邊特別熱鬧。動物們在河邊快樂地玩耍。你看，他們競爭很激烈！天鵝姐姐遙遙領先，小鴨弟弟迎頭趕上，讓岸上的觀眾歡呼雀躍。
秋天是收獲的季節(jié)，森林在悄悄地換上新衣服。金色的衣服在陽光下很顯眼。松鼠姐姐忙著儲存過冬的食物；青蛙忙著打洞冬眠；鵝呢！不情愿地告別了我的朋友.每個人都在為冬天做準備。
冬天來了，森林變成了一個銀白色的.世界，大部分動物紛紛躲藏起來，只留下幾只動物在雪地上爬行。
春去冬來，年年如此。森林里的動物和平快樂地生活著。然而，有一天，一群人的到來打破了森林的寧靜。他們開著拖拉機和拖拉機，手里拿著電鋸，在森林里忙著開車。動物們四處逃竄，紛紛離開家園。
當人們慶幸自己占領了一片森林時，山洪爆發(fā)，美麗的森林消失了，破壞森林的人得到了應有的報應。
描寫春天的四年級作文 33
春天其實是個超萌的小男孩，我會告訴你嗎。他活潑調皮，細膩又敏感。可愛的他就像一只無辜的小貓，僅僅一眼，便能萌化了你的心。
似是暖春，日子長長，他的童年永無盡頭。他親吻春水，他擁抱暖陽，他的氣息融化冰雪，他的身旁花草芬芳。他輕撫大地便有了如水丹青，他眸子里有清水蕩漾，干凈透亮映射出明亮的光。心情好的時候，他會拿著彩筆在藍藍的.天幕上抹瑩瑩的白，或是伸手幻化出七色的光。
他喚起他的動物朋友來，在森林里享受童年，消磨時光。腳上串著綠藤，手上帶著柳條，鼻子冒著泡泡終日游蕩。他拉著我手，笑意盈盈道，姐姐帶我出去玩。此時我怎么能拒絕呢，于是順勢揉一把他亂糟糟的頭發(fā)，帶著他一起去田野里放風箏。我們穿梭在暖風之中，我們漫步于田埂之上，置身在綠色的海洋里。有春的陪伴，我放松不少。心情就像一片碧綠的春草，連綿起伏，悠然自樂。春突然揚起可憐兮兮的小臉道：“姐姐，我要走了，夏姐姐在催我。”我不舍道：“拉勾，明年再來看姐姐。”他點點頭：“拉勾，姐姐要等我哦。”說罷，他揮揮手便消失了。我笑笑，獨自一人站在偌大的田野之中揮揮手，靜靜等待著明年的到來。
春啊，我希望你能一直一直快樂下去，作為一個無神論者，此刻也應感謝上帝，因為他創(chuàng)造出如此單純美好的你。春，我們未完的游戲來年繼續(xù)。
描寫春天的四年級作文 34
生機勃勃，原是草長鶯飛的三月，校園里盛開了可愛的花朵，是誰創(chuàng)造了這一美景，那就是——春天。
三月初旬，孩子們就蹦蹦跳跳地來到校園，歡心地來到操場上，大家都會被這美麗而奇特的景象所吸引：楊柳正悄悄地長出它的嫩芽，在微風的吹拂下，恍若是一位女子飄逸的長發(fā)，在微風中，顯得如此愜意，舒坦。再看看地上，有去年飄落的葉子，還有一些爬行的小蟲子，更可貴的是，還有一株株可愛的小草，它們探著腦袋，似乎在說：“今天的春天，實在太美了！”
每天課間時，我們總會到操場上去瞧一瞧，天上飛來的`候鳥總會成群結隊地飛，它們或排成一對，或排成“人”字形，似乎在說：“今天的春天，實在太美了！”
隨著雷公公打鼓后，小筍也會長出來了。校園內有一片竹林，小筍總會在春天探出他們稚嫩的腦袋，這象征著奮發(fā)向上的精神，小筍鉆出身子，呼吸著新鮮的空氣，似乎在說：“今天的春天，實在是太美了！”
校園是孩子們的另外一個家，特別是春天。孩子們課間去欣賞可愛的小花，美麗的小花，還會收集一片片樹葉，鳥兒的歸來，動物的復蘇，這更給春天的校園添加了一份熱鬧。春天的滋潤，使小草們欣欣向榮，校園變得更加美麗，更加神圣。當植樹節(jié)來臨，孩子們又會親手種下小樹，小樹也為校園添了一份快樂。每當想起校園，我都會驚嘆到：“校園真美啊！”
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