【必備】小學的小學四年級作文1200字四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學的小學四年級作文1200字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學的小學四年級作文1200字 篇1
無聊、沒勁、沒有意思，午后的第一節(jié)課，英語老師在那賣力的吼著Hello、Hello，一個個英文字符從她口中吐出，如同老妖婆的魔咒，休息一個晚上的瞌睡蟲被她沙啞的聲音早早吵醒，它輕輕的搖著我的頭，悄悄告訴我它會一種神奇的魔法，可以在夢里預知一年后的事情，不知我愿不愿意和它一起去夢的王國游玩。
我小雞啄米般的點頭，眼皮像是被灌了鉛一樣，不由自主地下沉，看著老師的身影變得模糊，看我這樣急切進入狀態(tài)，瞌睡蟲連忙念動咒語，我慢慢的閉上眼睛，周圍聲音一點一點消失，眼前變得漆黑我緊緊拉著瞌睡蟲的尾巴，不知道我會看到什么。
忽然眼前一亮，我們出現在一棟漂亮的房子里，在房子的臥室里，一個胖乎乎、戴著大眼鏡、梳著馬尾辮的女孩正趴在床上，手里捧著一本《花千骨》的圖書正看的入神，不時往嘴里塞著各種膨化小食品，慶頭上的鐘表滴答滴答已經跑到深夜，外面不時傳來媽媽催促聲，寶貝睡吧！明天還要上學！胖女孩不耐煩的答道：知道啦！知道了！我明天還要考試！正在復習功課呢！
瞌睡蟲笑呵呵地說，看到了吧！那個梳馬尾辮子愛吃零食、蒗熬夜看小說、撒謊、頂撞父母，因為不良習慣導致戴眼鏡的女孩就是一年后的你。天哪！無法想象一年后愛美的我會變成這個樣子！我居然變胖了，還帶上眼鏡，還偷偷看流行小說，我拉上瞌睡蟲就跑，決不能讓它繼續(xù)看我的丑態(tài)。
瞌睡蟲帶我來到另一個地方，那是我們的學校。一年后的我已經是5年級的學生，老師正在講課，我卻如同小貓上學，左耳聽右耳冒，老師講課似乎和我一點關系都沒有，心思早已飛到九霄云外，好不容易安靜下來，卻偷偷的從書包掏出《阿衰》如醉如癡的讀了起來，盡管老師在前面講的如醉如癡，激情四射，一分鐘、兩分鐘、十五分鐘過去了，我放下《阿衰》悄悄蹲在桌子底下，從桌子底下匍匐前進，趁老師不注意從后門溜走了，居然逃課了。看到一年后的我變得這樣可怕，我不想一年后自己不聽課，逃課等壞毛病被瞌睡蟲發(fā)現，拉著它執(zhí)意要走，可是這個家伙說是還有更精彩的好戲讓我看呢！
上課鈴響了，居然是考試，蒼天呀、大地呀，那位智慧爺爺救救我，誰都知道我有三怕，一怕老鼠、二怕考試，三怕叫家長，居然遇到了考試，還是討厭的英語考試，卷子發(fā)下來，拿在手里寫上自己的名字，其他都是問號，它在問我，而我確不知道問誰？急的一年后的我如同熱鍋上的螞蟻，我牙一咬，心一橫，拼了！只能求助了！我用兩眼的余光環(huán)顧四周，發(fā)現曾經借我抄作業(yè)，幫我寫作業(yè)的死黨，一個個都在那埋頭答卷子，沒有一個理我，我如同一個被拋棄在荒野的孩子，這時我發(fā)現卷子上的英文與數字都活了起來，變成一張張嘲笑的大嘴，圍在我的周圍，好像要把我吃掉，并在那異口同聲地喊：“平時不用功，考試發(fā)了懵，回頭問同學，同學一哼哼，壞女孩、壞女孩”。一年后的我別嚇得四處逃竄，突然所有的大嘴匯聚在一起，變成一張巨嘴要把一年后的我吃掉。雖然我不喜歡一年后的自己，但要是不救一年后的自己，自己就會被吃掉，也許現在的我會出現什么意外，我連忙喊瞌睡蟲幫忙，但是這個膽小的家伙竟然不知道跑到哪里去了，我也不管那么多了，挺身而出，但是我發(fā)現自己動不了，巨嘴向一年后的我咬去。
我被驚出一身冷汗，從夢的王國醒來，發(fā)現英語老師已經站到我面前，丟下一句“放學到我辦公室，其他同學下課”。我呆呆坐在教室回想剛才神奇的夢幻之旅，我暗暗下定決心一定要改掉自己身上的壞毛病，絕不做一年后的自己，我也感謝瞌睡蟲能帶我看到一年后的`自己，更是讓我明白小錯改必成大錯的道理。
小學的小學四年級作文1200字 篇2
每當我看到“聯合國”這三個字時，我就想到了那頂藍盔，經過這次世界文化之旅，讓我對聯合國有了更深的了解。
說到聯合國，在我的腦海里就浮現出聯合國的旗幟了。藍色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍天中的幾朵團結友愛的白云，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領地與全世界人民團結友好的象征。而圍著這幾朵白云的幾條弧線就是我們美麗的地球，而“保護”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象征和平，只有和平我們才有美好的今天。
聯合國對于我們來說極其重要，有了聯合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個加入聯合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權利得到充分展現，各國人們才能友好溝通，共同發(fā)展，共同進步。
此時，我想起了聯合國維和部隊的一位位戰(zhàn)士們，他們頭戴藍盔，身著潔凈整齊的制服。展示當代聯合國的風采，踐行軍人使命，維護世界和平。還記得嗎，課文《一個中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，里面天真活潑的雷利就只因為可惡與自私的戰(zhàn)爭讓他失去了他親愛的爸爸，他的爸爸是為了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯合國的戰(zhàn)士們是多么偉大！他們?yōu)榱死习傩盏陌踩c利益而犧牲。無數的戰(zhàn)爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無辜的人民，這怎能不是一個悲慘的結局。60年來，世界各地舉凡有災害、瘟疫、戰(zhàn)亂等造成饑荒和貧困的地方，都會有聯合國救援機構的身影。他們堅強的身軀保護著各國人民，看著他們在戰(zhàn)爭的硝煙中日日夜夜的戰(zhàn)斗，最后卻倒下，我發(fā)自內心由衷地敬佩他們！
記得讀二年級時，我和爸爸媽媽一起到美國旅游。我們來到紐約后，導游帶我們來到了聯合國總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個雕塑。從北門進去以后，首先引入我們眼簾的是一個鐵黃色的球，那是一個支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導游告訴我們，上面用英文寫著“破碎的地球”，那是意大利送給聯合國的，告訴我們人口的增多，與人類的破壞，會讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛護地球，千萬不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個樣。跟隨著導游，我們又來到了第二個雕塑錢，看到是一把黝黑發(fā)亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以后我發(fā)現怎么這么像棉花糖呢？原來這是孩子們的渴望與夢想，他們多么渴望讓人膽戰(zhàn)心驚的槍械能變成他們快樂的棉花糖啊，而要實現這個夢想，能完成任務也就是讓聯合國維和部隊去執(zhí)行的。聽了一番講解，我終于明白了孩子們是多么討厭槍桿，討厭戰(zhàn)爭。是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去歡樂的童年與美麗的家園；是戰(zhàn)爭，讓孩子們失去了最愛的親人，從此走上了無家可歸的道路。我看著這個雕塑，久久不愿意離開，眼前仿佛出現了戰(zhàn)爭中失去父母的孩子睜著恐懼的大眼睛。媽媽拉著我的手，我們來到了第三個雕塑前，這是蘇聯1959年贈送給聯合國的，一個身強體壯的男子憤怒地一手拿著錘子，另一只手拿著他要改為犁的劍，象征著人類要求終結戰(zhàn)爭，把毀滅人類的武器變?yōu)樵旄Ｈ祟悺⒔ㄔO世界美好家園的工具。雖然我當時還小，不懂事，不知道這三個雕塑的含義這么深刻。今天，我長大了，我終于明白了這三個塑像告訴我們要和平不要戰(zhàn)爭，正如我們課文中說的“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”
聯合國履行的職責是神圣的，聯合國的工作是偉大的，它的任務就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛聯合國，有了聯合國我們才有幸福的今天！
小學的小學四年級作文1200字 篇3
上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨自尋找。
走著走著，我找到了張塑封的照片。照片里的是個女孩。“是她嗎？”我好奇地問上帝。
“答案在你心中。”
“哦，這樣啊——我覺得應該不是吧。”
“答案在你心中。”他重復著。
我思考了會兒，放下了照片。繼續(xù)尋找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個人，只是覺得不這么做便會抱憾終生。
走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。
“是她嗎？”
“答案在你心中。”
我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失。
“親愛的上帝！”我指著照片說道，“我不想再繼續(xù)尋找——我要回家了。”
“再找找吧。”
“為什么？”我有些厭煩地問他。
“答案在你心中。”他依舊是這么說著。
上帝真是個古怪的生物，不過他都這么說了，我便再找找。
“咦，那是什么？”我看見不遠處的墻角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個角，已經蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個女人的影像漸漸浮現而出。
我凝視者照片，什么也沒有說。
“怎么了？”上帝問我。
“我想……我已經找到那個人了……”我目不轉睛地凝視著照片上的人：她留著短發(fā)身著長裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎么也想不起她的名字。
“我的孩子。”上帝用溫柔的聲音說，“你想想，是誰直都深愛著你，可你卻從未說過愛她？”
我……想起來了。
有這么個人，直陪伴在我身邊。她愛著我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的切。我高興的時候，她會為我快樂；我受傷的時候，她會為我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來，獨自承擔那份憂愁。她不會向我要什么，倒是我，總是向她索取。
她，直深愛著我，我也明白我是她的摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。
“大家都這樣！”我自欺欺人地對自己這么說——我知道這不是事實。
照片上的她，和現在判若兩人。照片里，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我?guī)缀鯖]有給她買過什么禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她——到了后來，我還 把它扔了。
不知什么時候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。
“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。
幻象也會流淚？
“乖……乖……”她撫摸著我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她為什么哭，但我知道她現在是傷心的。
我端詳著她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。
這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸著我的頭，重復著那個字。落淚濺我衣，字字誅我心。
她走了——不知怎么的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。
“孩子，別去——現在，將你直沒有說出的話告訴她。”
我就這么呆呆地站在原地，望著漸漸遠去的她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶涌出：
“媽，謝謝你！我愛你——”
照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時拍的照。現在，歲月帶走了她的靚麗。
母親仿佛聽到了我的呼喚，轉過身來向我揮手告別。我不知為什么她要離去，心里有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。
上帝站在我的身后，用種蒼老的聲音對我說：“孩子，珍惜這個人吧——畢竟，她真的累了。”
我沒有回應他，眼淚嗒嗒地往下落。望著遠方，母親已經消失在了我的視線中。
上帝也走了，他走之前說希望我明白該什么是該做的，什么是不該做的。
現在呢，世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界里，自我懺悔。
懺悔什么？我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。我曾寫過片關于感恩的文章，文中呼吁大家要回報父母的付出——可現在呢，身為作者的我竟然就是個典型的“反面教材”……
我愛她，不是因為她對我的付出，僅僅是因為她是我的母親——不論他對我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。
我愛你，我的母親！十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。
小學的小學四年級作文1200字 篇4
啊！終于放暑假了，我為那倒霉的英語期末考“奮斗”了那么長的時間，總算可以休息一會兒了。暑假作業(yè)不算多，所以我的快樂暑假就這樣開始了。最開心的是，親愛的媽媽竟然對我宣布說“可以帶我去廬山旅游！”哈哈，簡直是天上掉下了餡餅嘛。耶！幸福啊！
我要去廬山了！那是詩仙李白曾經寫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的地方；還是大詩人蘇軾寫“不識廬山真面目，只原身在此山中”的地方。那么多了不起的人都說廬山好，那一定非同凡響了。我興奮不已，在沒出發(fā)前的幾個夜晚，我簡直難以入睡。壯麗雄偉的廬山，我就要來啦！哈哈！
熬啊熬啊，終于到了出發(fā)的那天。我們坐了動車組，經歷4小時的時間，再展轉坐大巴總算進入了廬山的盤山公路，哈！廬山果然名不虛傳，山相當高突兀森郁，很有氣勢，周遍一望無際的都是一片綠色的海洋，在綠色的海洋中，所有的樹都是如此高大、神氣，投下一片說不出的清涼，讓人覺得賞心悅目。
第一站，我們到了花徑公園的白居易草堂，一尊白居易的雕像聳立在那里，他手拿著一卷書，凝視著遠方，神情嚴肅，似乎在思考著什么，它就一直聳立在那里，聳立在后人們的心中。草堂前的水池水是那么清，上面是亭亭玉立的荷葉與出淤泥而不染的荷花，看著多少使我驚喜了一陣：“它是夏的精靈！”在那邊的亭子的地上刻有“花徑”二字，據說是白居易的“粉絲”刻的，這“花徑”二字剛勁有力，成了花徑公園獨特的點綴。
其余的景點容我忽略不言了。但不得不說的地方是三疊泉瀑布。值得一說的原因是除了那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的飛瀑以外，更難忘的是登上那1400多級的樓梯。
要觀看壯麗的瀑布可不是那么輕松的，或許它壓根兒就是為勇敢的人準備的，它在那1400多級的樓梯之下讓我真正領會“不經歷風雨怎能見彩虹”的意義。我平時缺乏鍛煉，所以才剛下不到300級樓梯，就心跳加速，腳直發(fā)抖，急地我的臉漲的通紅，又走了300多級的樓梯，哎！真想就坐在那里就放棄啊！媽媽不斷地鼓勵我：“別急，慢慢來，只要一步一步的走，不停下來，走一步就接近目標一步了。”聽了媽媽的話，心不那么急躁了，為了看到我夢寐以“看”的瀑布，我調整呼吸，比剛才好多了。
咦？迎風飄來的水汽是從哪兒來的？“嘩嘩嘩！”原來就要到瀑布啦！頓時，我來了精神，那種潮濕的空氣讓我覺得十分涼爽，使腳底灌了鉛的我一下子箭步如飛，“踏踏踏！”地一下子連續(xù)踏下了好幾十級臺階，剛才的苦和累一下子拋到了九霄云外，我要看瀑布了！隨著瀑布的轟鳴越來越響，果然，瀑布從高高的山澗飛流而下，猶如一條白龍從天而降；又仿佛九天的銀河落到了此處。真應了那句話“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”啊。那飛流下來的水柱直沖下面的大水潭中，使那水潭中碧綠的潭水飛濺了開來，化作雨霧飄飄揚揚的灑落下來，灑落在人們的頭上，讓人覺得又像是一層柔柔的薄霧，又像是一陣蒙蒙的細雨。那潭里的水雖說是清澈見底，可綠的又是那么鮮明，潭底深淺不一，仿佛那不是僅僅只是一潭的綠色的水那么簡單，它就像是那綠的世界，那些綠色有深有淺，色彩不一，有的是透明的綠，有的是接近于藍的綠，有的是淺淺的綠。在陽光的照射下，那些深淺不一的綠還有星星點點的閃光，和周圍綠色的樹、綠色的山、白簾似的的瀑布交相輝映，一切都是那么多姿多彩，富有生命力。
暑假廬山之旅不僅讓我觀賞到了秀麗的風景，那登山的過程，還讓我明白了一個道理：做任何事情只要一步一步地來，在困難的時候堅持不懈，每走一步就接近終點一步，最后總能到達終點。
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